創(chuàng)新大賽作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的創(chuàng)新大賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)新大賽作文1
20xx年3月23日，沙縣體育館，彩旗飄飄，人流涌動(dòng)。全省10個(gè)市區(qū)幾百號(hào)人聚集在這里，參加第29屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)儀式。作為選手的我心潮澎湃，根本靜不下來(lái)，因?yàn)槲铱梢灾牢业脦椎泉?jiǎng)了！當(dāng)主持人念著獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我全神貫注，認(rèn)真地聽(tīng)著�！皬堊幽�，廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”一句話(huà)蹦了出來(lái)，我仿佛心里邊有幾十顆核彈同時(shí)爆炸，太激動(dòng)了！我自豪地走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，這可是我的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！此時(shí)此刻，爸爸對(duì)我笑著，無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈亮了起來(lái)……
這只是我整個(gè)科技創(chuàng)新歷程的一瞬間，但是我卻經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的創(chuàng)新過(guò)程。
近幾年來(lái)，我比較熱心科技制作，曾榮獲學(xué)�？萍脊�(jié)2、3等獎(jiǎng)。20xx年我開(kāi)始構(gòu)思“助殘畚斗”這個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)反復(fù)設(shè)計(jì)、修改，我最后設(shè)計(jì)出“助殘畚斗”�！爸鷼堐味贰笔菫榱朔奖悛�(dú)臂殘疾人掃地設(shè)計(jì)的。它有兩部分，由“畚斗”部分和“腳踏板”部分構(gòu)成。腳踏板部分應(yīng)用了1個(gè)底板和2根繃帶。殘疾人用單邊手將拖鞋固定在底板上，再將拖鞋穿進(jìn)去，就可以只用一邊手掃地了。這個(gè)小發(fā)明方便使用，健全人也可以使用（解放一邊手）。
這個(gè)項(xiàng)目參加第29屆廈門(mén)市青少年創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎(jiǎng)后，被確定送省比賽。為了繼續(xù)在省賽上摘奪桂冠，我對(duì)“助殘畚斗”進(jìn)行了改進(jìn)，將繃帶改為了魔術(shù)貼，這樣可以適合不同腳型的人，具有比較廣泛的實(shí)用性，能滿(mǎn)足廣大殘疾群眾的迫切需要！
在省賽中，我充分發(fā)揮了“沉著，冷靜，敢想，闖”的精神，介紹大方，井井有條。不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還給廣大評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、前來(lái)參觀的人民群眾，中小學(xué)生朋友留下了良好印象。有許多同學(xué)們一手拿筆，一手拿紙摘抄展板內(nèi)容，還有許多沙縣的觀眾對(duì)我問(wèn)了許多問(wèn)題，要我演示操作過(guò)程，給我和展板“合影留念”。尤其是評(píng)委，對(duì)我這項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣……我終于榮獲二等獎(jiǎng)！
這次大賽的批歷程，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。
我感到，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。青少年不能“墨守祖宗之法”，要有創(chuàng)新精神。只要我們青少年能有創(chuàng)新意識(shí)和精神，進(jìn)過(guò)不懈努力，大膽創(chuàng)新，在不久的將來(lái)，我們國(guó)家一定能夠立足于世界高新技術(shù)強(qiáng)國(guó)之林，在高新技術(shù)上能夠不受限于人，能夠再出里外合一，地地道道的MADE IN CHANA。能夠造出納米級(jí)的軸承，耐熱的樹(shù)脂材料，節(jié)能的艦用燃汽輪機(jī)，耐用的'有源相控陣?yán)走_(dá)，先進(jìn)的測(cè)控終端……
我的獎(jiǎng)項(xiàng)是我創(chuàng)新夢(mèng)的開(kāi)端，是一個(gè)很小的作品，但只要有眾多青少年去創(chuàng)新、去圓夢(mèng)，那么就會(huì)匯聚成一股洪流，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)！
創(chuàng)新大賽作文2
一、活動(dòng)宗旨
為營(yíng)造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。
二、參賽對(duì)象
高一至高二年級(jí)學(xué)生（每班4人）共計(jì)：40人（高三不參加）
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月4日（星期天）晚自習(xí)18：40——20：40
地點(diǎn)：多媒體教室
四、活動(dòng)流程
（1）宣傳階段
各班語(yǔ)文教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
�。�2）報(bào)名階段
各班自愿報(bào)名，各班教師認(rèn)真登記學(xué)生的個(gè)人信息，在12月2號(hào)（星期五）將參賽學(xué)生名單上報(bào)語(yǔ)文組，以便安排場(chǎng)地等。
�。�3）準(zhǔn)備階段
教研組長(zhǎng)認(rèn)真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場(chǎng)地等一系列的工作。
（4）比賽階段
各班參賽學(xué)生認(rèn)真作做好準(zhǔn)備，在比賽當(dāng)天趕到比賽地點(diǎn)，當(dāng)場(chǎng)完成作文，并將作文謄寫(xiě)在作文紙上。
�。�5）評(píng)閱階段
各年級(jí)教師分別評(píng)閱自己所在年級(jí)的作文，各教師在評(píng)閱時(shí)可互相商量、討論。并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
高一：
一等獎(jiǎng)（3名），獎(jiǎng)品+證書(shū)
二等獎(jiǎng)（6名），獎(jiǎng)品+證書(shū)
三等獎(jiǎng)（9名），獎(jiǎng)品+證書(shū)
其他為優(yōu)勝獎(jiǎng)
高二：
一等獎(jiǎng)（3名），獎(jiǎng)品+證書(shū)
二等獎(jiǎng)（5名），獎(jiǎng)品+證書(shū)
三等獎(jiǎng)（5名），獎(jiǎng)品+證書(shū)
其他為優(yōu)勝獎(jiǎng)
六、活動(dòng)預(yù)算
獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)（6名），作文書(shū)（價(jià)值15元）+證書(shū)（1元）
二等獎(jiǎng)（11名），作文書(shū)（價(jià)值15元）+證書(shū)（1元）
三等獎(jiǎng)（15名），作文書(shū)（價(jià)值15元）+證書(shū)（1元）
優(yōu)勝獎(jiǎng)（8名），作文書(shū)（15元）+證書(shū)（1元）
小計(jì)：
作文書(shū)（40本），計(jì)600元
證書(shū)（40張），計(jì)40元
合計(jì)：600元+40元=640元
七、作文題目：材料作文
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥(niǎo)告別母巢，學(xué)習(xí)告別母�！@告別意味著成熟；飛機(jī)告別地面，飛船告別地球——這告別意味著騰飛。成功是對(duì)失敗的告別，創(chuàng)新是對(duì)陳腐的'告別，現(xiàn)實(shí)是對(duì)歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請(qǐng)以“告別”為題寫(xiě)一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)
2、我最?lèi)?ài)這里的風(fēng)景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創(chuàng)新性
3、注意字跡工整
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