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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-11 09:49:09 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  在這個(gè)世界里,大人永遠(yuǎn)幻想回到無(wú)邪的童年,享受童年的歲月;小孩卻渴望成為自由的大人,取得無(wú)限的權(quán)力,這美好的世界總是充滿險(xiǎn)惡,而大人與小孩卻一起融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

  大人總是覺得小孩的聲音,嘰嘰喳喳很討厭,卻仍對(duì)小孩講一些腐化的大道理,這就是小孩所聽到最細(xì)碎煩厭的魔音。大人總是要小孩誠(chéng)實(shí),卻用撒謊的方式覆蓋自己的錯(cuò)誤,大人要小孩賺最多的錢,但永遠(yuǎn)不知道金錢使人腐敗,大人說(shuō)著吹噓的現(xiàn)實(shí),就只是想著如何保護(hù)自己?jiǎn)渭兊?小孩,看到這世界永遠(yuǎn)是美好的。

  小孩永遠(yuǎn)以為自己的單純,可以克服一切的誘惑、挑戰(zhàn)、阻礙,小孩的天真爛漫在大人的眼中就只是闖禍的源頭,小孩就只是學(xué)習(xí)如何武裝,卻遭到一連串的指責(zé),小孩冒險(xiǎn)的心情,在大人的角度就是通入這讓人傷痕累累的世界中的捷徑,小孩的創(chuàng)造力讓他們一身是膽,卻站在大人的角度他們就是膽小如鼠。

  有人說(shuō)小孩是未來(lái)的主人,但是,大人是現(xiàn)在的主人,現(xiàn)在的大人卻于現(xiàn)實(shí)和幻想間來(lái)回?cái)[蕩,相較于小孩還更加的成就,不管如何,由于大人與小孩的不同,才能使世界更加平穩(wěn)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  “在當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)大朝起起伏伏,唯有人的成長(zhǎng)姿勢(shì)最為妖嬈,它永遠(yuǎn)閃爍著璀璨的光芒,這種姿勢(shì),強(qiáng)大而無(wú)畏,可以抵擋塵世間任何艱難和險(xiǎn)阻。這種姿勢(shì)就是人生中最寶貴的財(cái)富。最難忘的記憶”。

  人不可避免的需要成長(zhǎng),獲得更廣闊的藍(lán)天。懷著“燕雀安知鴻鵠之志”的人不愿飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的“鳥籠”里;有志氣的人不想命運(yùn)被他人所規(guī)劃,不想做一個(gè)模子里刻出來(lái)的人;無(wú)畏的人敢于拼搏,擁有意識(shí),去闖蕩外面的世界。

  20xx年,這曾經(jīng)被稱為“馬年吉祥,龍馬精神,萬(wàn)馬奔騰”的一年,在我眼里竟如此的短暫,如同前一秒翻看圖畫,后一秒以至盡頭。一年中悲歡離合,或許讓人依依難舍,或許讓人無(wú)比的幸!。但“失落時(shí)能微微一笑,則是素養(yǎng):受委屈時(shí)能坦然一笑,則是大度:吃虧時(shí)能開心一笑,則是智慧;無(wú)奈時(shí)能達(dá)觀一笑,則是境界:危難時(shí)泰然一笑,則是大氣:被輕蔑時(shí)能平靜一笑,是自信!币苍S昨天很糟糕,也許明天很美好,我們既然活在當(dāng)下,就要把握每一個(gè)今天,因?yàn)檫@是最真實(shí)最有影響的一天。

  成長(zhǎng)的我們,是青澀的蘋果,我們望著大地,渴望掙脫母親的懷抱,掙脫枝頭,隨風(fēng)掉落地上,我們憧憬與池塘中魚蝦嘻戲,卻不知離開了母親,我們就會(huì)變得干癟。我們是有主見,有理想的青蘋果,我們?yōu)榱藟?mèng)想,不斷吮吸著溫暖的陽(yáng)光,與風(fēng)起舞,為雨伴奏“滴答滴答……”。等我們長(zhǎng)大了之后,我們被裝飾上了幸運(yùn)物,成了金蘋果。我們憧憬向往未來(lái)。

  成長(zhǎng)讓我們能學(xué)會(huì)很多。青春期的叛逆,社會(huì)的恐懼癥,青春期高血壓等等。當(dāng)我接觸殘疾人的時(shí)候,是在一個(gè)午餐時(shí)間,我看到一個(gè)同學(xué)一瘸一拐地走向食堂,如果有認(rèn)識(shí)她的同學(xué),會(huì)選擇扶她一把。但沒有人去用異樣的眼光來(lái)看她,也沒有人去扶她,也沒有人盯著她奇怪的走路姿勢(shì)。我們直到長(zhǎng)大了才坦然承認(rèn),接受每個(gè)人身上的疾病或殘缺,心靈上的關(guān)愛與呵護(hù)應(yīng)是每個(gè)長(zhǎng)大了的人所需具有的`。沒有人去扶她,是為了讓她覺得自己與正常人沒有區(qū)別,而不會(huì)因?yàn)樽员埃员┳詶壎粲舨粯,我們懂得換位思考,從別人角度上感受她們所面對(duì)的壓力。每個(gè)人存在都有他(她)所存在的理由,我們應(yīng)融于社會(huì),不要戴有色眼鏡去對(duì)待外面無(wú)法理解的事情。

  從青澀到成熟。即將結(jié)束,我們可能錯(cuò)過(guò)了一次美好時(shí)光,但那已淪為往事,讓時(shí)間淡褪那過(guò)去的記憶吧!我們既然無(wú)法避免成長(zhǎng),那就以成長(zhǎng)的姿勢(shì)來(lái)記錄那難忘的成長(zhǎng)碎片吧……

成長(zhǎng)的作文 篇3

  “因?yàn)槲覄偤糜龅侥悖粝伦阚E才美麗……”是啊,因?yàn)橛鲆娔,我不再孤?dú)!

  還記得初識(shí)你的時(shí)候,你唯唯諾諾地站在那兒唱歌,你的歌聲打動(dòng)了我,從那一刻起,我便決定要和你,成為朋友,這仿佛預(yù)示著一段奇妙塵緣的開始……

  在初中開學(xué)的第一天,我默默地坐在教室的角落,班級(jí)沒有幾個(gè)熟悉的.朋友,看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔陸續(xù)走入教室,我心想:唉,這一個(gè)班級(jí)也沒有個(gè)認(rèn)識(shí)的人,都搭不上話。突然,一個(gè)熟悉的身影闖入我的眼簾,沒錯(cuò),就是你。那時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)不已,是緣分,讓你我分到一個(gè)班。好不容易熬到了放學(xué),我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩,你回頭看著我,竟是一臉茫然,我微笑著,望著你,做了“自我介紹”。那時(shí),我就想:或許以后,有了你,我不會(huì)孤單!

  一次體育課上,我剛跑完步,我的肚子就抗議似的“鬧革命”,我蹲在一旁,沒有一個(gè)人注意到我,我就想被羊群遺忘的小羊。這時(shí),你走了過(guò)來(lái)并蹲下,關(guān)心地問(wèn)我怎么了,我頓時(shí)感到一股暖流,涌上了心頭!我抬起頭望著你,你微皺的眉頭透露著滿滿的關(guān)懷,陽(yáng)光下,你的身上仿佛散發(fā)著不一樣的光芒,這種光芒迷了我的雙眼,一直照入了我的心田!

  而現(xiàn)在,我們成了同桌,我們一起學(xué)習(xí),一起背英語(yǔ)作文,下課之后,一起飚著那“英普話”。你總像一個(gè)快樂的小天使,帶給我無(wú)限歡樂!星期天,我們還會(huì)一起出去玩耍,夕陽(yáng)下,你的影子拉的好長(zhǎng),這仿佛象征著我們的友誼,也會(huì)像這影子般走的好遠(yuǎn)……

  花兒有了小草的陪伴,它不再孤獨(dú);藍(lán)天有了鳥兒的陪伴,它不再孤獨(dú);小河有了魚兒的陪伴,它不再孤獨(dú)……

  而我,也不會(huì)再孤獨(dú),因?yàn),有了你?/p>

成長(zhǎng)的作文 篇4

  十二月份在我們班有一個(gè)活動(dòng)——致敬城市喚醒者。

  有一個(gè)教練來(lái)我們班說(shuō)這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程:1、尋找城市喚醒者,在12月14日——12月21日完成。2、義賣賺錢,給城市喚醒者買禮物,12月12日——12月29日完成。3、送禮物、做姜茶、十歲成長(zhǎng)禮,12月30日——1月1日完成。

  12月14日至12月21日,我去尋找了城市喚醒者;環(huán)衛(wèi)工人,外賣小哥,分別問(wèn)了年齡、工作幾年、每個(gè)月工資有多少……

  12月12日至12月29日,我準(zhǔn)備好了義賣的東西,我義賣物品賺了38元,買了一條圍巾,一雙拖鞋,一個(gè)耳罩是送給城市喚醒者的。

  12月30日至1月1日,在30、31日的時(shí)候,我在為10歲成長(zhǎng)禮做了準(zhǔn)備,30日那天晚上,媽媽煮好了姜茶,姜茶是給城市喚醒者的。我很早就睡了。

  1月1日那天的凌晨3:50分我就起來(lái)了。我洗漱完,把熱好的姜茶倒進(jìn)杯子里,開車去了維也納酒店。那里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)到了,我們?cè)谝黄鹜媪似饋?lái),等大家到齊了,有幾個(gè)教練帶我們一個(gè)隊(duì)伍,去信美路路口給環(huán)衛(wèi)工人送姜茶和禮物。送了禮物回來(lái),我們?nèi)コ栽绮,吃完早餐,到大廳的簽名墻上簽名,我問(wèn)了方老師:“可以連筆嗎?”方老師笑著說(shuō):“想怎么寫就怎么寫!”“萬(wàn)歲!可以連筆!”我開心的說(shuō)。簽完字后,教練叫我們上12樓,貝多芬廳舉行了十歲成長(zhǎng)禮。我們進(jìn)去要和爸爸或媽媽拍一張照片。嗯,拍完后教練給我們每人發(fā)了一張卡片。有入門暗號(hào),我的暗號(hào)是“床前明月光……”真是太簡(jiǎn)單了!十歲成長(zhǎng)禮開始了,最感人的是,幾位家長(zhǎng)在演講,都講了自己的孩子十歲了,長(zhǎng)大了。我們的方老師和儲(chǔ)老師也演講了。吃蛋糕的`時(shí)間到了,每人拿一個(gè)紙杯蛋糕。吃完了蛋糕,教練又給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球,讓你在上面寫愿望,寫完了愿望,我們又到了一樓,有些同學(xué)的氣球飄到了酒店的上空,拿也拿不下來(lái)。

  我們一起拿著氣球到外面拍了一張集體照,一起把自己的“愿望球”放飛了。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  鋼鐵固然堅(jiān)硬,卻能吧它折斷,柔韌雖然很軟,卻不容易折斷,人也是這樣,外表看似堅(jiān)強(qiáng)的人,內(nèi)心卻很柔弱,看似弱不禁風(fēng)的人,也許早已比一般人成熟,成長(zhǎng)到底是什么,或許在我這里是一杯苦澀的咖啡,永遠(yuǎn)我都不敢咽下,有時(shí)需要加點(diǎn)甜才能繼續(xù)走下去。

  當(dāng)我累的時(shí)候,就會(huì)趴在窗臺(tái),并沒有看路上的一切,只是靜靜的發(fā)呆,不知道過(guò)了很久,連自己都不知道在想些什么,我想傾訴,想大叫,可是當(dāng)你正在孤獨(dú)時(shí),卻不知身邊連一個(gè)可以聊天的人都沒有,我知道壓力對(duì)我來(lái)說(shuō)很大,我想笑,卻笑不出,我不想哭,眼淚卻掉了下來(lái),誰(shuí)能理解青春帶給我的痛,但是這個(gè)世界永遠(yuǎn)都是適者生存,我們只能去適應(yīng)這原本不是我們承受的世界。

  對(duì)我來(lái)說(shuō)人生是一場(chǎng)跑步,有長(zhǎng)跑,有短跑,短跑需要沖刺,而高中三年我很明確是一次長(zhǎng)跑,靠的是毅力和不斷努力以及永不放棄的精神,堅(jiān)持跑完這三年,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切都顯得如此光明,青春的我們放蕩不羈,但這不是我們停下來(lái)的理由。

  漸漸地這幾年來(lái)我似乎懂得了成長(zhǎng),不是你有著天真的面孔,也不是你拿來(lái)閑談的詞語(yǔ),成長(zhǎng)會(huì)帶著痛苦,也會(huì)流著眼淚,卻依舊有著不服輸?shù)木瘢幵谇啻浩诘奈覀,需要不斷地刺激和挑?zhàn),真正的人生也便是如此,循規(guī)蹈矩的人生沒有意義,只有不斷面對(duì)身邊的新鮮感才能活出質(zhì)量。

  高中和初中的'最大區(qū)別就是,高中離夢(mèng)想越來(lái)越近了,所以不會(huì)再那么幼稚,總會(huì)有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)在過(guò)去幾年前的我們成就了多年后的未來(lái),我感知成長(zhǎng)帶給我的痛苦,這是誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷的,所以不要擔(dān)心在這場(chǎng)旅途你會(huì)孤獨(dú),只是少了父母做你的翅膀,引導(dǎo)你的風(fēng)向,一路的我們跌跌撞撞,但在最后會(huì)到達(dá)終點(diǎn),那時(shí)候你回頭看看,也許會(huì)感嘆自己已經(jīng)走了這么多路,經(jīng)歷了這么多,還有什么比這更酸澀的呢?

  落葉是為了成全大樹的又一次新生,所以為了以后的我們,奮斗吧,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)中的每一步,展望未來(lái)!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  記得小時(shí)侯,總是會(huì)和小伙伴們一起數(shù)星星。滿天的星星,根本數(shù)不清。仿佛那些一閃一閃的星星還會(huì)動(dòng)似的。“到底剛才有沒有數(shù)這顆呢?”這句話,不知在我的心頭住了多少個(gè)晚上……

  人總會(huì)慢慢長(zhǎng)大。從幼稚到無(wú)知,從無(wú)知到成熟。

  已是初中生的我,回頭看看,真的覺得自己長(zhǎng)大了許多。不再貪玩,總是坐在書桌前面對(duì)那討厭的作業(yè);不再幼稚,總會(huì)把看書,聽音樂列為自己的休息活動(dòng);不再哭泣,總會(huì)把煩惱獨(dú)自咽下肚去。

  隨著長(zhǎng)大,那最單純的快樂,數(shù)星星的'快樂,仿佛也跟著時(shí)間的逝去無(wú)情地離開了我們。那讓我懷念的快樂,不知飛到哪里去了。

  我把自己鎖在房間里,埋頭苦學(xué)。是痛苦,是煩惱,是快樂?自己也不知是什么了。這大概是因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了吧。那一科科作業(yè),已變成了我生活的一部分。思念未上學(xué)的日子……

  今天晚上,在路上,我仰望天空。已是漆黑的一片,一顆星星也沒有。天空也仿佛因此變得孤獨(dú)。當(dāng)我偶然想起要看星星的時(shí)候,它們卻不見了。這是宿命嗎?我和星星已不再是朋友了嗎?

  想想往日,我被學(xué)習(xí)的壓力壓著。難道,我真的被x,y,z困住了嗎?不對(duì)呀,我還是會(huì)和好朋友一起歡聲笑語(yǔ)!

  應(yīng)該是,成長(zhǎng)的腳步,讓我們忘了看星星吧……

成長(zhǎng)的作文 篇7

  “在長(zhǎng)長(zhǎng)的亭子,古老的路邊,草地和藍(lán)天下……”在藍(lán)天下,我看著白云,心中回蕩著旋律,清楚地說(shuō),我想微笑,親愛的。同學(xué)們,我畢竟沒有做。

  金色和紅色的夕陽(yáng)散落在我手中珍貴的畢業(yè)照上。就像天空的金色夕陽(yáng)一樣,學(xué)生們的笑容不止一個(gè),但我不知道我的心中有一個(gè)以上。學(xué)校沒有平常的事情,而是異常的平靜。看著空蕩蕩的操場(chǎng),我不禁想起我們?cè)?jīng)在那里的汗水和笑聲。看著安靜的教室,我不禁想起我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的六年時(shí)間,在校園的每個(gè)地方。我和我的同學(xué)們充滿了回憶。想著這件事,我手背上的一滴涼傷了我的'記憶。我不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在我眼中。到處都是水霧,我記得的記憶是生動(dòng)的。

  當(dāng)我畢業(yè)時(shí),老師拉起我的手對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!前面的路還很長(zhǎng)。沒有障礙可走。如果你想成為一名母校,你需要一個(gè)老師。老師和學(xué)校大門總是向您敞開。

  當(dāng)我離開學(xué)校時(shí),我的同學(xué)們擁抱我,對(duì)我說(shuō):“嘿,我們都長(zhǎng)大了。該分開了。你是如此的好,如此的好。我不想和你分開!

  當(dāng)我回到家時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“哦!你長(zhǎng)大了,以后你不會(huì)再讓爸爸生氣了。你已經(jīng)成年了!

  當(dāng)我在家時(shí),我的祖母坐在我旁邊對(duì)我說(shuō):“哦!你長(zhǎng)大了,你的祖母已經(jīng)老了,你的祖母以后會(huì)照顧你的!

  是!我是個(gè)大人!我抬起頭,擦干眼淚,看著天空的金色光芒,嘴角逐漸露出微笑。我手中的照片越來(lái)越清晰,學(xué)生們的微笑越來(lái)越燦爛。學(xué)校里還有另外一個(gè)熟悉的課鈴。操場(chǎng)上有越來(lái)越多的同學(xué)。我們玩了一起使用的游戲,并談?wù)摿宋覀円郧罢務(wù)摰闹黝}。我抬起頭,走在胸前。夕陽(yáng)散落在我身上,仿佛我想與我融為一體。我看著同學(xué)和姐妹們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了愉快的時(shí)光,突然我感到自己的微笑變得越來(lái)越美麗,心情越來(lái)越高興。一位熟悉的老師向他打招呼,最后鼓起勇氣敲了一下小學(xué)老師的門。在其他老師的好奇心驅(qū)使下,我走上了班主任,沒有復(fù)雜的畢業(yè)心情,但是走得很快。在班主任面前說(shuō):“老師,我是你的最后一個(gè)學(xué)生,你還記得我嗎?”

  夕陽(yáng)西下,天色已經(jīng)晚了,我回到家,再次擦了畢業(yè)照。現(xiàn)在,我不想說(shuō)“對(duì)不起”。我只想為我的小學(xué)同學(xué)感到驕傲:“已經(jīng)9個(gè)月了,我終于可以帶著微笑面對(duì)告別了!”

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