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成長(zhǎng)的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
挫折是每個(gè)人的一生當(dāng)中必定會(huì)遇到的事，挫折能使人退縮，也能使人成長(zhǎng)，看你是如何去面對(duì)了。
在幼兒園的時(shí)候，你只要會(huì)畫(huà)出一個(gè)人穿著衣服，別人就會(huì)覺(jué)得你很厲害，小學(xué)，畫(huà)些像卡通一樣的人物照樣可以得到別人的夸獎(jiǎng)，可是我在小五的時(shí)候遇到了挫折，我被否定了。
早上的我似乎比別人早到了，班上一個(gè)人都沒(méi)有，但還是有幾個(gè)人的書(shū)包留在座位上，覺(jué)得無(wú)聊的我拿出了計(jì)算紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的差不多之后班上的人也越來(lái)越多了，正當(dāng)我想收起計(jì)算紙的時(shí)候，有個(gè)女生從我手中搶走了它，她瞪大雙眼望著我的畫(huà)作，接著瞪了我一眼，我被她瞪的莫名其妙，自然會(huì)不開(kāi)心，而且我想把我的計(jì)算紙拿回來(lái)，于是我用搶的，結(jié)果紙破了……我蹲下身子撿起地上的`紙張，站起來(lái)之后問(wèn)她為什么要這樣，她說(shuō)：“那張畫(huà)不可能是你畫(huà)的，你不可能畫(huà)出這么漂亮的東西�！蔽毅躲兜目粗�，手中的紙張又滑下了，她從我旁邊擦身而過(guò)，我心里不斷回響她說(shuō)的“不可能……”她說(shuō)了不可能，為什么？小學(xué)五年級(jí)的我成績(jī)不太好，人緣也是，當(dāng)時(shí)的我受到了不小的打擊，有人認(rèn)為這只是小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，自己的努力被定了，幸好我低落的時(shí)間并不長(zhǎng)，三天后的我又重新振作了，我比以前更努力的練習(xí)自己的畫(huà)畫(huà)技巧，使我振作的原因是我想到了一句話(huà)，雖然只是個(gè)突發(fā)奇想，但是帶我全新的感受，能夠激勵(lì)我的那句話(huà)是“如果世界否定了我，那我就努力讓世界承認(rèn)我！”日后的我不再在意別人的眼光，我開(kāi)心的沉浸在自己的畫(huà)畫(huà)天地中。
現(xiàn)在的我終于不再被否定了，某個(gè)同學(xué)看著我畫(huà)畫(huà)，我以為他會(huì)否定我，可是沒(méi)有，他說(shuō)：“你好會(huì)畫(huà)畫(huà)喔，真厲害�！蔽耶�(dāng)時(shí)開(kāi)心的快哭出來(lái)了，我終于不再被否定了，真的很開(kāi)心……其實(shí)我不會(huì)討厭那未否定我的女生，應(yīng)該說(shuō)有些感謝她，謝謝她給了我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果之后還有遇到挫折，我不會(huì)退縮，我會(huì)正視它，并且以我的努力將那個(gè)挫折化為使我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
今天，我來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)中的一件事。
這件事發(fā)生在我告別童年的那一年，因?yàn)槲乙W(xué)畢業(yè)了，于是我邀請(qǐng)了我的同學(xué)還有好伙伴們一起來(lái)了一場(chǎng)告別童年的聚會(huì)。
在那次聚會(huì)當(dāng)中，我與同學(xué)們來(lái)到了小學(xué)校園的大操場(chǎng)上，然后圍坐一團(tuán)。這次聚會(huì)的主題也就是大家一起分享童年的趣事，畢竟我們即將告別童年。
大家交談的很熱鬧，我們分享著各自的故事，并且還有不少的故事我們都是有參與的。一時(shí)間，校園的操場(chǎng)上也就回蕩起了我們歡快的笑聲，我們?cè)诨貞浿覀兊耐辏苍诟鎰e著我們的童年。
走過(guò)童年，我們迎來(lái)了青春，在我們的青春時(shí)光之中，我們的成長(zhǎng)仍舊在繼續(xù)。
那一天，我與我的同學(xué)朋友們一起閑談到了太陽(yáng)下山，等到晚霞在西邊的天空上鋪滿(mǎn)，也等到光線(xiàn)越來(lái)越黯淡下來(lái)的.時(shí)候，我們終于要告別了。我們站起了身，告別了我們的童年時(shí)光，也意味著我們這群人中會(huì)有一些人失散。因?yàn)槲覀儠?huì)走上不同的成長(zhǎng)道路，然后開(kāi)始一段新的人生旅途，也或者，在日后的時(shí)光里也許會(huì)變得越來(lái)越少有交集。在那一天相互告別的我們并沒(méi)有想到這一層，只是等到后來(lái)的我們回想起那一幕的時(shí)候，我們才多出了不少的感慨。
成長(zhǎng)中的事太多了，但是我最難忘的成長(zhǎng)中的一件事也就是這一件事。在今后的成長(zhǎng)之中，我會(huì)永遠(yuǎn)都記住那一天，那一天我們圍坐在一起，共同討論著我們童年中的趣事，每個(gè)人的臉上都帶著笑容，那個(gè)時(shí)候我們的笑容還是那般的親切，也是那般的純潔。
等到日頭最后一縷光落下后，我們相互招著手說(shuō)再見(jiàn)，告別了我們的童年，然后揚(yáng)起頭面向了明天。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
21實(shí)際是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中不斷成長(zhǎng)，不斷努力，就像一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。當(dāng)然，想要在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)社會(huì)中逞能顯盛，就要提高素質(zhì)，不斷修煉自己的意志，嚴(yán)格要求自己，拘束自己的行為，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)變成催人奮起的動(dòng)力。
在優(yōu)勝劣質(zhì)的社會(huì)中，必有一個(gè)準(zhǔn)確的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)才行。馬上小學(xué)就將畢業(yè)了，大家忙著爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì)，自從第一次月考前十名的名單排列下來(lái)，班里尖子生們的競(jìng)爭(zhēng)也就開(kāi)始了。我們都在不停努力，奔跑，企圖把更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及下去，爭(zhēng)取上好初中的機(jī)會(huì)。這不僅需要我們堅(jiān)持不懈，更要有的潛能才行，只有這樣，才能更好的在班級(jí)，在學(xué)校，在社會(huì)中生存下來(lái)。
淘汰——是競(jìng)爭(zhēng)中不可避免的，正因?yàn)橛辛颂蕴�，我們才�?huì)有不斷拼搏的動(dòng)力。一直老鷹，可以生兩個(gè)蛋。每當(dāng)小鷹破殼而出的時(shí)候，意味著他們的競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始了。每當(dāng)小鷹的爸爸媽媽捉到食物時(shí)，總會(huì)給頭仰的最高，叫聲最洪亮的小鷹；另一只小鷹不搶就永遠(yuǎn)餓著。因?yàn)槔销椀纳媸遣荒苋鄙俑?jìng)爭(zhēng)意識(shí)的。如若缺少了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，那么在大自然中就不能好的`生存下去，最終會(huì)被大自然淘汰。
競(jìng)爭(zhēng)是催人奮起的動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的，也是激烈的，有時(shí)候甚至是痛苦的。有了淘汰，便讓更多人奮力拼搏。人是一種好爭(zhēng)勝的動(dòng)物，他必須永遠(yuǎn)力圖在此事或彼事上逞能顯勝，不斷爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，成為競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中的強(qiáng)者。
人，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能茁壯成長(zhǎng)。日新月異的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈而殘酷的競(jìng)技場(chǎng)，大家盡可能的在那兒進(jìn)行比較，但必須老老實(shí)實(shí)的遵守比賽規(guī)則。競(jìng)爭(zhēng)的激烈憑靠人們良好的素質(zhì)和能屈能伸的生存能力，因此，我們要時(shí)刻保持競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)自身競(jìng)爭(zhēng)的潛能，才能在這個(gè)殘酷的社會(huì)中立足。
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