[通用]作文600字9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的大全作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大全作文600字 篇1

　　學(xué)習(xí)和娛樂好像自古以來就是兩個冤家路窄的死對頭，學(xué)習(xí)多了娛樂的時間就少了，娛樂的時間多了學(xué)習(xí)的時間就少了，不是他多你少，就是他少你多，永遠(yuǎn)扯不平。

　　我對學(xué)習(xí)與娛樂有著不同的見解。大家想一想，如果一個人沉溺在了學(xué)習(xí)中，一定有許多人認(rèn)為：你看這孩子多愛學(xué)習(xí)��！從不貪玩，整天學(xué)習(xí)，多好�。〉�并不是大家所想的這樣，只要他一旦沉溺于學(xué)習(xí)中，他就會整天捧著一本又一本的書籍在書的`海洋里翱游，一本本的教科書翻來覆去的演算習(xí)題。沒有多多的時間和父母交流，沒有在學(xué)習(xí)之外多多鍛煉身體，那到了最后他會變成什么樣子呢？也許他的成績每次都是名列前茅，不是第一名就是第二名，很多問題都能迎刃而解，成天的之乎者也�？墒�，也許他會身體沒有得到鍛煉越來越差，視力越來越弱，自己的思想也越來越古板，和大家的課外交流越來越少，最終成為了書呆子。

　　如果一個人整天都貪玩，上課老師講課，坐飛機(jī)走神兒；放了學(xué)回家作業(yè)也不做，打游戲玩手機(jī)看電視；到了第二天，被老師點名批評加補(bǔ)作業(yè)；可還是一味的想著玩耍。到了真正檢驗學(xué)習(xí)成績的時候。他就露出了他的馬尾，抄襲作弊交白卷。這樣會害了誰呢？

　　要想把學(xué)習(xí)和娛樂都兼顧，就應(yīng)該知道孰輕孰重。在學(xué)習(xí)的時候，不忘娛樂，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就沒知識，就會被淘汰。在我看來上課必須要專心聽講，下課好好溫習(xí)一下老師所講的，掌握學(xué)習(xí)的要點，溫故而知新。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，這樣就能安心的玩耍，看看課外書，畫畫美術(shù)或找?guī)讉�小伙伴們一起玩游戲，捉迷藏。既增長了知識又娛樂了身心。

　　你看學(xué)習(xí)和娛樂并不是冤家，而是可以互助的，玩的開心就會有更好的心情來面對學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好了就可以更高興的玩耍。

　　我希望我能輕松自如地把學(xué)習(xí)和娛樂結(jié)合在一起，在學(xué)習(xí)與娛樂中找到平衡點。

大全作文600字 篇2

　　風(fēng)，錯過了冬日的凜冽，變地不再強(qiáng)勢�；�，錯過了初春的和煦，也變地不再驕艷。我們，若錯過張揚的青春，剩下的，僅有那一場來不及的疼痛

　　即使在一個社會發(fā)展日新月異的情況下，即使物是人非，我們?nèi)砸晃兜厥刈o(hù)著事物的百轉(zhuǎn)千回，掩耳盜鈴般地堅信著時間仍可倒帶，最終，連那樣的等待也便成了望穿秋水的。那些印刻在記憶中的喜努哀樂，都是曾在自己生命中涌動過的景象。但，我們總是忘記的很多，記得的`卻很少，只有當(dāng)時的只字片語成為了唯一的痕跡，也成為，我們錯過那么多美好事物的唯一憑據(jù)。

　　現(xiàn)實生活中的錯過實在太多，幾多惆悵，幾多無奈。不經(jīng)意間，許多美好，誰人又有那番執(zhí)著去留守那分彌足珍貴的回憶？這樣的感嘆，在我們靈魂的悸動中如同曇花閃現(xiàn)，夢一般搖曳光陰的故事，當(dāng)淚水悄然滑落的瞬間，我們才發(fā)現(xiàn)，原來在我們生命行走的過程中，隨時都可以抓住幸福和美麗，只是我們沒有好好去珍惜，再多回憶也只能付水東流，成為一生的遺憾。

　　人們常常會為錯過而懊惱不已，而懊惱中卻又錯過，這樣的循環(huán)往復(fù)，又會讓我們的青春失色多少？

　　還記得曾經(jīng)，我們錯過了多少朝霞與朦朧，驕陽與絢爛，錯過了多少春日的爛漫與夏日的尹始匆匆，又錯過了多少童年幼稚與少年懵懂？我們因此彷徨且不知所措，也因此忘卻了努力珍惜眼前的所有，盡力挽回自己所錯過的，努力將這個時代的張揚發(fā)揮地更加淋漓盡致，將這個時代的顏色浸染地更加火紅絢麗。

　　莎士比亞說過“該放手的決不挽留，該挽留的決不放手�！笔朗聼o常，人生反復(fù)，我們不管什么時候，處在怎樣的環(huán)境里，都要堅定自己的信仰，不要讓遺憾吞噬了靈魂，不要讓生命飲恨在荒廢的時光中。

大全作文600字 篇3

　　在一個冬日里的早晨，一個剛當(dāng)上媽媽的人要帶著她的孩子去醫(yī)院檢查身體。他站在寫著“母子上車處”的牌子下等公交車。但是，站在他旁邊的，竟然是四個大男人。這四個人一高、一矮、一胖、一瘦。

　　胖的.是圓臉，他的眼睛特別小。穿著一個大襖，雙手插兜。

　　瘦的閉著眼。頭戴棉帽，身穿棉衣、棉褲、棉鞋。他也把手插在他的大口袋里。

　　矮的戴著一個鴨舌帽，穿著馬甲、皮鞋。

　　高的戴著口罩，穿著一個大衣，布鞋。

　　矮的看了看寫有“母子上車處”的牌子，裝作一臉茫然。他轉(zhuǎn)過身問高的：“哎，老兄，那牌子上寫的是什么字��？我不識字。”高得明白了矮的暗示，他把他的口罩往下拉了拉，露出嘴巴來，說：“真對不起，我也不識字。寫的大概是這個地方的站點吧”他們在說話的時候，故意提高了嗓門，好讓那個媽媽聽到，讓她認(rèn)為他們是文盲。

　　那位媽媽看出來了，這四個人根本就不是什么文盲，他們是裝的。連她懷里抱著的孩子好像也看出了他們的愚蠢。

　　過了一會兒，公交車來了。那對母子先上了車。隨后，那四個男人也要上車。司機(jī)見了，連忙阻攔。

　　“你們在這上車干什么？”

　　“我們?yōu)槭裁床荒茉谶@上車？”

　　“你們沒看見那牌子上寫的‘母子上車處’嗎？”

　　“啊？原來寫的是‘母子上車處’我們不認(rèn)字啊�！�

　　人人都希望自己有好文憑，況且有人都裝作有文憑的樣子。而這四個人卻來裝文盲，他們寧可丟掉自己的文化，也要早點上車。這種人太蠢笨了。希望不要再有人像這四個假文盲一樣，做出這么愚蠢的事了。

大全作文600字 篇4

　　每天上學(xué)、放學(xué)，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進(jìn)千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。

　　泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關(guān)羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機(jī)器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。

　　捏泥人的老人技術(shù)可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機(jī)器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機(jī)器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機(jī)器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機(jī)器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有�！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！

　　這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的.夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。也許有人認(rèn)為這么大的年紀(jì)，還做這些小事。也許有人認(rèn)為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。

　　他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠(yuǎn)記住他，在我的心中也留下美好的回憶。

大全作文600字 篇5

　　誰也沒有注意到，那個衣衫襤褸的老人是怎么上的車。他打開手提包，嘴里喊著：“誰要買觀賞鏡?觀賞沿途風(fēng)景的眼鏡!”

　　沒有誰對老頭兒的叫賣感興趣。人們的心里都向往著那個神秘的地方，對窗外掠過的景色不屑一顧。

　　眼鏡坐在座位上顯得很興奮。他是個旅游迷，跑遍名山大川，沒聽說過還有這么個神奇的地方。他心想：“我的最大心愿是什么呢?是名譽(yù)、地位，還是別的什么?”

　　眼鏡的前面坐著八字胡和那個卷發(fā)女郎。兩個靠在一起，談興正濃。卷發(fā)女郎說她的最大心愿是想在全省選美活動中奪魁，而八字胡的愿望是使女郎的爸爸回心轉(zhuǎn)意，答應(yīng)他們的婚事。

　　大肚皮是大亨電器公司的經(jīng)理，他的.愿望是發(fā)一筆橫財，成為真正的大亨;而禿腦門渴望能當(dāng)上省長。

　　窗外的景色不斷被汽車拋往身后，沒有誰感到惋惜。只有一個孩子偎在一位中年婦女懷里，好奇地注視著窗外。

　　汽車突然顛簸了一下，停住了。

　　“是不是汽車出了故障?”大肚皮焦急地站了起來，向司機(jī)發(fā)問。

　　“前面路口被堵住了。”司機(jī)并不回過頭來。

　　人們這才注意到，前面果然停了一長溜車。于是，人們露出焦躁不安的神色。

　　那個老頭兒趁機(jī)從提包里掏出幾副“觀賞鏡”，挨個兒地向旅客兜售：“買一副吧，別錯過了窗外的景色。戴上它，你會有新發(fā)現(xiàn)�！�

　　瞧著那用硬紙片制作的“觀賞鏡”，大家都只是搖頭。

　　“媽媽，我要觀賞鏡!”

　　“傻孩子，那是騙錢的玩意兒!”

　　“老嫂子，話可不能這樣說!”老頭兒走近前，“這觀賞鏡是我自己制作的，妙不可言……”

　　“別和我們糾纏不休了，”中年婦女道，“我口袋里票子不多……”

　　“那你帶孩子擠上這趟車干什么?”

　　“去極樂鎮(zhèn)呀!我希望能找到孩子的爸爸……”

　　老頭兒帶著一副怪異的表情，轉(zhuǎn)過了身子。

大全作文600字 篇6

　　記憶中，老師的那張臉，永遠(yuǎn)是容光煥發(fā)的。出現(xiàn)在她臉上最多的表情便是自信，以至于令我難忘。

　　她姓薄，是我的小學(xué)班主任老師，為人嚴(yán)厲。所以當(dāng)還是小學(xué)生的我，即使再偷懶，漏作業(yè)，但從未漏過語文作業(yè)。

　　因為個性頑皮，小學(xué)我逃過幾次課，但很不幸，有一次被薄老師發(fā)現(xiàn)了。我始終記得她氣沖沖地來到我的面前，揪著我的衣服，斥問我為何要逃課。那生氣的樣子我到現(xiàn)在還心有余悸。我默默不作聲， 承受著她的怒火。她仿佛看出了我的不在意，深深的嘆了一口氣，很失望的看了我一眼。那張原本容光煥發(fā)的臉，變得凝重起來。而后，語氣沉重地說：“這樣下去，你可怎么辦呢？”她像在問我，更 像在問自己。她的眼神中迅速閃過一絲擔(dān)憂。我想：那時的我應(yīng)該很能夠明白身為班主任，卻不能教導(dǎo)好自己的學(xué)生那種自責(zé)的心情吧！“我不想老師因為我而變得自責(zé)，我不想看到那張凝重的臉，我 不想看到老師那雙充滿著擔(dān)憂的眸子。于是，大聲地對的.老師宣告：”老師相信我吧，我一定會變好�！八�的臉因為我這句話，又變得自信且神采奕奕，好像站在她面前的我已經(jīng)是一位三好學(xué)生了。但 我卻不敢正視老師那張山著自信光芒的臉，因為在說完那句話開始，我就后悔了，深深明白，頑劣的我不可能實現(xiàn)那句話了。這時，她的雙手借屋住我的雙手，肯定

　　地說：”老師相信，相信你一定可以做到的�！澳菑埬�，載滿了希望與鼓勵，我的心被也這張臉感染了，重重地點了頭，心中滿是信心。

　　后來，真如老師所愿，成績變好了。那張臉上的自信和鼓勵令我難忘，以致于每次當(dāng)我失去信心時，想起那張臉，又可以找回信心。

大全作文600字 篇7

　　有一天，我?guī)е鴿O具去湖邊釣魚，費了九牛二虎之力終于釣到了一條小金魚�？墒�，金魚卻張開了嘴，跟我對起了話。

　　金魚：“嗚嗚……”

　　我(大吃一驚)：“咦？你為什么哭呀？”

　　金魚(傷心)：“嗚……因為我被你捉住了!請你放過我吧!我是不能吃的!”

　　我(瞪了金魚一眼)：“你肯定不能吃呀!金魚的肉是不能吃的，你當(dāng)我沒文化呀!我抓你來養(yǎng)的!”

　　金魚(滿臉淚痕，苦苦哀求)：“放過我吧!我也不好看，如果你養(yǎng)我，讓別人看見我這么丑的身體，肯定會說‘你怎么養(yǎng)這么丑的魚呀!真沒品味’這樣對你多不好呀!”

　　我(滿臉不耐煩)：“我費了這么長時間，這么大的勁才釣到你，我才不會這么輕易放過你呢!”

　　金魚(無奈)：“唉，養(yǎng)我就是害你呀!”

　　我(滿臉疑惑)：“哦，此話怎講？”

　　金魚(望著湖)：“您自己看看這湖吧!這湖原來是一片清澈的水域，周圍生長著花草樹木；花成海，樹成蔭，一片生機(jī)盎然。湖中有著我們許多的.同伴，我們一起歡快生活，好不自在。而現(xiàn)在，你們?nèi)祟悶榱速Y源，拿著‘死神鐮刀’，把這里的樹帶進(jìn)‘十八層地獄’，用‘死神腳’把小花小草踏‘平’，讓它們永久‘睡’去；使湖不僅失去了美麗，更失去了防護(hù)。更可惡的是，你們?nèi)祟愒诤�的周圍建造工廠，排放污水到湖里；湖水從此被抹上一層‘黑氣’；你們讓‘青’湖變成了一個‘黑’湖，我的同伴不是被你們網(wǎng)走，就是被你們釣走；留在湖里的，身體里也有許多毒素，你就不怕我身體里的毒素傳染給你們嗎？我真是為你好啊!”

　　我(心悅誠服)：“既然這樣，那我就放了你吧�！�

　　我把金魚小心翼翼地放回湖。望著小金魚遠(yuǎn)去的身影，看著這黑黑的湖，坑洼不平?jīng)]有一棵樹的平地，心中不禁憂郁起來……

大全作文600字 篇8

　　“老師”這個詞對大家來說都不陌生，但老師付出的勞動又有誰知曉！除了父母之外，孩子們就是和老師呆在一起的時間最長了！也只有老師最關(guān)心我們，會細(xì)心教導(dǎo)我們，會用溫和的眼神看著我們，在有些方面甚至超過了父母對我們的了解。老師的名字卻從來沒有因為工作努力而上過報紙或雜志，但老師卻沒有半句怨言，也沒有懈怠工作。

　　因為一件事情，讓我更加地敬愛，喜愛我的老師了！有一天，我的腿在拿東西時不小心跌傷了，一大塊皮都被跌破了，血水和著泥水冉冉流下。同學(xué)扶著我，蹣蹣跚跚地走回了教室，老師關(guān)切地問：“怎么，跌倒了呀！”我旁邊的同學(xué)說明了情況，下樓去上體育課了。我留在了教室，老師迅速回到辦公室，把藥水和棉簽?zāi)昧诉^來，讓我抬起腿，我應(yīng)聲把那個跌破了皮的.腿抬了起來，一陣鉆心的疼痛讓我難以忍受，老師把我的褲子輕輕撩起生怕觸摸到我的傷口，加重腿上的疼痛。然后用棉簽沾了些藥水，涂抹在我的傷口上，我“啊”的一聲大叫了出來，老師急忙對著我的傷口輕柔地吹著氣，剛才那陣撕心裂肺的疼痛一下子消失了。老師站了起來安慰我說“你就別去上體育課了，好好的在教室里待著吧！”我點了點頭，老師走出了教室，很快又回來了，叮囑我小心，別碰到傷口。我看著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去。我真地覺得自己好幸運，有著如同父母般關(guān)心我們的老師，真的很想對老師說聲：“謝謝您！”

　　老師是蠟燭，燃燒自己，引領(lǐng)我們；老師是春雨，滋潤我們，教導(dǎo)我們。老師的言傳身教將會影響我們的一生。我想說一聲：“謝謝您，老師！”

大全作文600字 篇9

　　合作是音樂，擁有它你便陶冶了情操；合作是啟明燈，擁有它你便擁有了十足的信心；合作是海洋，擁有它你便擁有了寬闊的胸懷。

　　“人心齊，泰山移”，“獨腳難行，孤掌難鳴”，“水漲船高，柴多火旺”沒錯，這些句子突顯的只有一個詞——“合作”，下面就請大家來欣賞我參與的拔河賽全程賽事轉(zhuǎn)播吧！

　　今天是一個晴朗的天氣，我們正在上體育課，做完準(zhǔn)備活動，只見老師用粉筆在地上畫了條白線，又拿來一根粗粗的麻繩，一本正經(jīng)地說：“我們來玩拔河吧，我說一下比賽規(guī)則。”說著，他彎下腰接著說道：“我們分男女兩隊，誰的隊率先拉出平均線，拿就贏了。各就各位！”這邊話音剛落，一條彎彎的麻繩瞬間已被拉成一條直線。我們男隊求勝心切，一不小心，好些人摔倒了。女生趁機(jī)用力一拉，“啪”伴隨一陣歡呼聲，女生隊獲勝。再看看我們男生隊個個臉色鐵青，怒目而視。

　　第二場比賽開始前，我向隊友獻(xiàn)計：把麻繩捆在身上，身子往后傾，最后一個人要捆得最緊。這時，大力士李昊澤自告奮勇?lián)��?dāng)此重任。隨著老師的又一聲哨響，比賽開始了。大家按照事先的布局，拼命地拉，個個身體像織毛衣一樣把對方的.繩子往我方這邊拉。女生們終于堅持不住了，手一松，齊刷刷地倒在上。

　　第三場比賽中，女生們居然也模仿我們的戰(zhàn)術(shù)，大家急得不知如何是好。這時，我靈機(jī)一動，大聲講起笑話來，后面的隊員瞬間領(lǐng)悟了我的用意，趁女生個個面朝藍(lán)天仰頭大笑時，用力一拉，耶！我們興奮地跳了起來。

　　正是由于我們之間的精誠合作，才獲得了最終的勝利。

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