全國(guó)優(yōu)秀作文通用（6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的全國(guó)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
全國(guó)優(yōu)秀作文 篇1
今天，迎來了我們期待已久的音樂課—―參加“全國(guó)中小學(xué)生音樂優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”！我們歡聚一堂，坐車來到了東華初級(jí)中學(xué)體育館。
經(jīng)過一番準(zhǔn)備后，我們上臺(tái)了。我突然感覺臉一陣發(fā)熱，原來是我太緊張了！我連忙放松自己的心情，讓自己回到平常的狀態(tài)。開始上課了，王老師面帶笑容走上了舞臺(tái)�！吧险n！”“老師您好！”我們隨著王老師的心情，慢慢融入課堂�！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)《小熊過橋》這首歌曲，很多同學(xué)聽到這個(gè)名字肯定會(huì)說‘哇，好幼稚�！蔽蚁耄哼@個(gè)老師上課真有趣。
“小竹橋，搖啊搖，有只小熊來過橋，立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳�！蔽覀兏蠋煹墓�(jié)奏，優(yōu)美地吟唱這首歌，臺(tái)下的觀眾聽得如癡如醉�！斑@整首歌都是八六拍，節(jié)奏是：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱。”王老師講道，“還有兩個(gè)音樂符號(hào)：漸弱符號(hào)和自由延長(zhǎng)符號(hào)，它們?cè)贐段出現(xiàn)�！蔽野牙蠋熣f的'每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得清清楚楚�！癆段與B段相比，B段更加？”老師開始提問，我舉手了，但老師點(diǎn)了我前面的同學(xué)，我有點(diǎn)兒沮喪。
“好，我要表演我的絕活了！”王老師大聲喊道。只見王老師拿出了一個(gè)小提琴：“八六拍的歌有很多，比如這首《船歌》，給你們演奏一遍，好不好！”“好！”我們點(diǎn)頭回應(yīng)。王老師奏起了音樂，館內(nèi)被小提琴的聲音填滿了，我們與觀眾沉浸在音樂的世界中，我也情不自禁地?cái)[動(dòng)身體起來。
最后，下課了。我們一齊向觀眾鞠躬，臺(tái)下歡呼聲和掌聲融為一體，我們相互看看，笑了。
全國(guó)優(yōu)秀作文 篇2
最近兩天，老師發(fā)了一本作文書給我們，這本書就是《全國(guó)優(yōu)秀作文選》。
《全國(guó)優(yōu)秀作文選》，顧名思義，上面肯定全是一些優(yōu)秀的文章。它的內(nèi)容非常豐富，有記事的、寫人的、描景的……我最喜歡寫物的文章，因?yàn)檫@是我寫得最不好的一個(gè)方面。
《有意思的'“大眼泡”》就是一篇寫物的文章。全文主要通過形態(tài)、特點(diǎn)和具體的事件對(duì)“我”的小金魚進(jìn)行描寫。文章的內(nèi)容豐富、語言生動(dòng)活潑、描寫細(xì)膩、情感表達(dá)真實(shí)，結(jié)尾還有點(diǎn)明中心、總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭這“三胞胎”的作用。全文中間還有一個(gè)“畫龍點(diǎn)睛”的句子。��！這篇作文實(shí)在是太完美啦！特別是文章把小金魚的動(dòng)作、神態(tài)等描寫得好像真的一樣，讓我們這些讀者有一種身臨其境的感覺，好像真的看到了小金魚那種活靈活現(xiàn)的樣子！
看完這本書后，我不禁發(fā)出了嘖嘖贊嘆，但是更多的是疑問：“為什么這些人的文章寫得這么好呢？為什么同樣是孩子的我就寫不好呢？”是呀！我的作文越寫越差，以前還能拿個(gè)六星，現(xiàn)在真是越來越差勁兒，正如任老師所說“逆水行舟，不進(jìn)則退”，我恐怕就是一個(gè)非常典型的例子。曹瑀杰曾經(jīng)說過：“要想寫好作文，就要多看書，遇到好詞好句要背誦下來�！蔽移綍r(shí)寫作文時(shí)總是“擠牙膏”，寫作文時(shí)總是嫌肚子里的“墨水”太少，但我又不懂得去積累一些成語、好詞好句，只有“讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”啊！
“學(xué)語文一定要講究方法”。這是我們班周子喬的一句“名言”。只有多積累、背誦一些好詞好句，講究方法，才能寫好自己的作文、學(xué)好語文。老師的作文書也不是發(fā)給我們玩兒的，也是希望我們多從上面背誦一些好詞好句，爭(zhēng)取早日提高自己的寫作水平。
全國(guó)優(yōu)秀作文 篇3
前些時(shí)候,本人參加過成功創(chuàng)業(yè)模式的討論。眾說紛紜,議而未決。今天閱讀小羽的創(chuàng)業(yè)故事,頗有感觸,趁機(jī)發(fā)表自己的愚見。
從小羽在科技興國(guó)的大環(huán)境下,憑借聰明才智,依靠傳統(tǒng)工藝研發(fā)出新式花茶的情況分析,創(chuàng)業(yè)依賴于諸多復(fù)雜因素的交織。
托爾斯泰所言：“幸福的家庭,家家相似；不幸的家庭,各有各的不。”成功創(chuàng)業(yè)與幸福家庭一樣,其大體模式,即中華國(guó)學(xué)經(jīng)典所言的“天地人和”。
這里所說的"天地人和",指的是創(chuàng)業(yè)成功者背后交織的時(shí)機(jī)天賦（天）、環(huán)境資源（地）、人際關(guān)系（人）三大因素。
在國(guó)家為我們大膽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供諸多機(jī)會(huì),使我們?nèi)吮M其才、才盡其用的大環(huán)境下,個(gè)人天賦是最關(guān)鍵的一環(huán)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,一個(gè)創(chuàng)業(yè)者需要有執(zhí)著、堅(jiān)韌、**和敏銳的品質(zhì),才可能走向成功。這些品質(zhì),除了后天的學(xué)**、實(shí)踐及個(gè)人造化以外,大部分源自與生俱來的天賦秉性。
當(dāng)然,并非所有執(zhí)著、堅(jiān)韌、**和敏銳品質(zhì)的`創(chuàng)業(yè)者都會(huì)成功。事實(shí)證明,那些雄心勃勃、才華超群的創(chuàng)業(yè)者鎩羽而歸的大有人在。因?yàn)?一個(gè)具備創(chuàng)業(yè)成功潛質(zhì)的人還需具備人際關(guān)系和胸懷天下,與人分享兩個(gè)要素。人際關(guān)系對(duì)創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。錘子科技創(chuàng)始人羅永浩創(chuàng)業(yè)時(shí),既無智能手機(jī)生產(chǎn)營(yíng)銷資源,也無技術(shù)資源,但他依賴積累的人際關(guān)系,成功地獲得了這些資源。比爾·蓋茨創(chuàng)業(yè)收獲的第一份訂單,不是來自他母親IBM董事嗎?
人際關(guān)系中,創(chuàng)業(yè)者對(duì)自身團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和號(hào)召能力,對(duì)合作伙伴、政府部門以及其他資源權(quán)力人的關(guān)系也不可小視。小羽運(yùn)籌帷幄,面對(duì)產(chǎn)業(yè)走向衰敗時(shí),不是也率領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新,依靠有關(guān)部門推行她的標(biāo)準(zhǔn)嗎?
恩格斯說過：當(dāng)一個(gè)人專為自己打算的時(shí)候,他追求幸福的欲望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足。可見,創(chuàng)業(yè)者胸懷天下,與人分享多么重要啊。袁隆平的"雜交水稻"分享給了世界,世界也成就了袁隆平；小羽的工藝流程分享于民眾,民眾成就了小羽。
而如今,多少傳統(tǒng)文化因不愿外傳面臨沒落,多少企業(yè)死守秘方敗于惡性競(jìng)爭(zhēng)呢?難怪托馬斯?特朗斯特羅姆在黑暗中沉思,希望從現(xiàn)實(shí)喚醒人們吝嗇于分享的靈魂。
這就是我利用中華國(guó)學(xué)精髓一一“天地人和”的哲思,探究小羽創(chuàng)業(yè)成功的結(jié)果,與大家分享,希望有益于創(chuàng)業(yè)者的興國(guó)之夢(mèng)。
全國(guó)優(yōu)秀作文 篇4
今年暑假，作為黑龍江賽區(qū)參賽選手的我，參加了在上海戲劇學(xué)院舉辦的“第十一屆魅力中華青少年文化藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)”。
帶著無比期待的心情，我走進(jìn)了戲劇學(xué)院的演播大廳，見到來自全國(guó)各地的小朋友們和遠(yuǎn)道而來的泰國(guó)小朋友們。開募式上還見到了中央少兒頻道的主持人一天哥哥和家有兒女的扮演者小雨哥哥，他們的講話一直讓我記憶猶新。
接下來在小主持人的播報(bào)中各項(xiàng)表演開始了，先是泰國(guó)小朋友們的'歌唱（舞蹈表演）和全國(guó)各地的小朋友們的舞蹈表演，這里有很多優(yōu)秀的舞蹈參賽選手們，精彩的舞蹈一個(gè)又一個(gè)，大家會(huì)情不自禁的鼓起掌聲。舞蹈表演結(jié)束后是口才表演，參賽選手們按照序號(hào)依次上臺(tái)表演。當(dāng)主持人播報(bào)93號(hào)黑龍江選手王涵表演“中國(guó)少年說”，我懷著緊張的心情登上了臺(tái)，隨著《英雄的黎明》背景音樂響起，開始了表演，“天地蒼蒼，乾坤茫茫......前途似海，來日方長(zhǎng)！”在這聲情并茂的朗誦中，順利完成了演出，贏得了臺(tái)下的掌聲。
此次演出我獲得了銀獎(jiǎng)，我以為我能得金獎(jiǎng)呢，說明我還有不足之處。未來的日子我會(huì)更加努力，相信總有一天我會(huì)拿到金獎(jiǎng)！
全國(guó)優(yōu)秀作文 篇5
童年，伴我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起那件事，便會(huì)情不自禁地哈哈大笑。
那時(shí)的我才五歲。一次，爸爸從外面帶來了一盆花，叫含羞草。我想:人會(huì)害羞，花也會(huì)嗎?過了一會(huì)兒，爸爸有事出去了，我好奇地來到含羞草面前，仔細(xì)打量著它:它的莖又粗又長(zhǎng)，葉子像篦子齒一樣兩邊分開，葉子的形狀和桃樹的葉子差不多。瞧，它那舒服的'樣子，一點(diǎn)也不害羞。于是，我伸出小巴掌朝含羞草狠狠地打了一下。突然，只見它的身子猛地晃動(dòng)了幾下，葉子和莖像著了魔似的一下子都收縮了起來，緊接著便垂了下去，失去了剛才的精神。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心里想著:糟了!含羞草被我打死了!
我一下子慌了神，心里害怕起來:爸爸平日最愛花了，誰要是損壞了他的花草，他總會(huì)嘮叨個(gè)沒完，更何況我把他剛帶回來的害羞草打死了呢!
“咚咚咚……”一陣敲門聲好像炸雷一樣在我耳邊響起，爸爸回來了，我只好硬著頭皮去開門。
爸爸一進(jìn)來，就問怎么了。我心里想著，反正紙包不住火，所以就一五一十地把情況告訴了爸爸。
真沒料到爸爸不但沒罵我，反而還哈哈大笑起來。他邊笑邊把我拉到害羞草面前，我一看，又驚呆了:只見含羞草仍像原來那樣青翠挺拔，哪有一點(diǎn)枯死的樣。爸爸說:“這不是花，是含羞草。它是一種敏感植物，是對(duì)觸摸、熱或其它的刺有反應(yīng)，讓你以為它已經(jīng)死了。”哦，原來是這么回事。
我現(xiàn)在看見含羞草時(shí)，還會(huì)為童年時(shí)的幼稚無知而感到害羞呢!
全國(guó)優(yōu)秀作文 篇6
你也許寫過對(duì)你一生影響最大的人，他或許是居里夫人、貝多芬、魯迅，他也有可能是你的同學(xué)，老師，甚至是陌生人。但是，你或許從來都不會(huì)寫過那和你們接觸最久的，一直在背后默默關(guān)心你們的他們——父母。
父母的愛如乳汁一般，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；父母的愛如擋風(fēng)墻一般，為我們解決了生活的各種困難；父母的愛如黑暗中的一盞燈，為我們前進(jìn)的道路照明了方向。
從我們“呱呱”落地的那時(shí)候開始，父母就注定為我們服務(wù)。生病了，父母背著我們?nèi)メt(yī)院；遇到困難時(shí)，父母為我們解決了困難；無助時(shí)，父母給予我們最溫暖的關(guān)懷。
你們仔細(xì)瞧瞧，“媽媽”這個(gè)詞，有著“女”和“馬”這兩個(gè)字，馬兒帶著我們奔向希望的'道路！而“爸爸”這個(gè)詞，有著“父”和“巴”兩個(gè)字，巴不得
我們趕快懂事，趕快長(zhǎng)大，趕快成為對(duì)社會(huì)有用的人。
父母的愛，你也許會(huì)注意不到，夜晚，桌上的一杯奶茶。桌上放著鞭策你的棍子。那一些煩人的嘮叨。這些就是父母對(duì)我們愛的體現(xiàn)。我曾經(jīng)看過一本書，說父母供孩子讀到大學(xué)，要花將近49億元，49億元啊，就算我們長(zhǎng)大后不吃不喝，一輩子能還得來給父母嗎？所以，我們現(xiàn)在就要從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，要學(xué)會(huì)愛父母，比如跟父母講講笑話啊，幫父母干家務(wù)活啊，努力學(xué)習(xí)都是孝敬父母的表現(xiàn)。
難道你們就忘了這些默默關(guān)注你們的人？不，我們不應(yīng)該忘，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有出息、孝敬父母、報(bào)效祖國(guó)！
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