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成長的作文300字

時間:2024-03-10 15:15:48 話題作文 我要投稿
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成長的作文300字

  無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

成長的作文300字

成長的作文300字 篇1

  她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢想,懷著一顆忐忑的心來到了學(xué)校。在這里,迎接她的是一片嶄新的天地:高大雄偉的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實訓(xùn)器材、寬敞平坦的運動場,整潔優(yōu)雅的校道……

  第一次拿到老師發(fā)下來的銀行卡時,她感覺手中沉甸甸的,心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊,這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望;卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用,更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛是那么的溫暖可感,像媽媽的心那般的`溫柔體貼。

  明亮的教室里,老師風(fēng)趣的講課語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔荆屚瑢W(xué)們心馳神往,躍躍欲試,學(xué)習(xí)效率不斷提高;優(yōu)美的校園中,那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問好的聲音,是多么甜美,多么悅耳,讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上,同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)文化課;實驗室里,同學(xué)們一心一意地做實驗、搞研究,有不懂的地方,請教老師或是同學(xué),彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力,共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里,她找回了昔日的自信,如魚得水,如饑似渴,孜孜不倦的學(xué)著、練著、珍惜著……她知道,這里就是她――夢開始的地方。

成長的作文300字 篇2

  記得每次去唱歌,媽媽總愛唱那首:有人歡喜有人憂。是!在成長的過程中,也是有人歡喜有人憂,有人快樂有人愁啊。我就是一個夾雜在快樂和煩惱中的女孩,成長的'過程真可謂是喜憂摻半啊!

  我的煩惱源于自己的一個壞毛病:做事半途而廢,對待學(xué)習(xí)沒有一股鉆勁。

  記得三年級時,老師給我們布置了許多作業(yè),我先做數(shù)學(xué),可做了一半碰到了難題,就選擇了放棄,馬上就換做語文;而做語文時,一題覺得有點兒難,又退縮了,又換做英語了,就這樣,這個做做,那個拿拿,半天過去了,卻一樣作業(yè)也沒做好,真覺得自己有點像那個“小貓釣魚”里的小貓啊 。哎!雖然我知道我這個習(xí)慣不好,可我這個人怎么就沒有一股鉆研勁呢?從現(xiàn)在開始,我一定要把這個塊毛病改掉!

  說完了煩惱,那快樂又在哪里呢?當(dāng)然也是在學(xué)校里嘍!在學(xué)校里,我有那么多好朋友,我們一起學(xué)習(xí),一起做游戲,一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說心里話——這所有的一切中都蘊藏著無窮的快樂。

  我就是這樣,一個有快樂也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉,好好學(xué)習(xí),真正成為一個快樂的女孩!

成長的作文300字 篇3

  這一夜,是學(xué)校舉辦的“十歲成長禮”活動的舉行日子。在今晚,四年級的所有學(xué)生都要與其他班級的同學(xué)一同闖關(guān),一同搭帳篷睡覺(同性一個帳篷)。

  躺在露天的帳篷里,我與別班的同學(xué)睜大了眼睛,沒敢睡覺。蚊子在熄滅了的燈邊上飛,發(fā)出念經(jīng)似的嗡嗡聲。

  為了消磨無聊的未眠時間,我與她手挽著手,在對方的耳邊講著一些“不可告人”的悄悄話,小心翼翼地壓低聲音,生怕“鄰居”聽見。在一陣歇息過后,我們倆正準(zhǔn)備繼續(xù)“念叨”,忽然,一位“男鄰居”走了過來,一臉不耐煩地喊:“你們能不能別吵了,我在旁邊都被吵“死”了!”我們二人相視一笑,同學(xué)鄭添笑不經(jīng)意地問了一句,“你都聽到了?”“對啊,而且聽得一清二楚!”聽到答復(fù),兩個女生面如土色,仿佛石化了一般。二女擔(dān)憂至極,焦慮十分,怕那個大嘴巴把我們之間的談話傳出去,那我們可就“身敗名裂”了。

  這件事情再加上蚊蟲發(fā)出的噪音以及叮咬,使我們倆更加難以入睡。透過帳篷頂端的紗布,美麗的星空映入眼簾。閃爍的星星散布在漆黑的.夜空中,天邊太陽的輪廓若隱若現(xiàn),這幅夜繪成的畫卷讓人沉醉,使人睡意全無。

  不知何時,我終于酣然入夢;叵肽峭淼脑鹿,也格外柔和。

成長的作文300字 篇4

  在成長中,我有許許多多的故事,這些故事伴隨著我度過了一天又一天。在我小時候,我也有我那小小的故事,就是媽媽帶我玩滑滑梯、蕩秋千等,還玩過許許多多的游戲和玩具,還發(fā)生過許多有趣的事,這些故事是我兒時的樂趣。 光陰一次次在我眼前飛去,在我腳下溜走。我現(xiàn)在己經(jīng)是一名中學(xué)生了。這時候,我也有我那時的故事。這些故事不再是和父母有關(guān)了。是我和同學(xué)們一起玩、一起學(xué)習(xí)。一起在整潔安靜書聲朗朗的校園里學(xué)習(xí)。在運動場上,同學(xué)們喊著加油!在學(xué)習(xí)上同學(xué)們個個互幫互助,父母和老師為我們鼓氣。我長大了,變得懂事了,現(xiàn)在我己經(jīng)成為了一名中學(xué)生了,已經(jīng)告別了母校,告別了小學(xué)時的同學(xué),在新的環(huán)境里我認(rèn)識了一個新集體、一些新同學(xué)和新朋友?墒窃诼吠局,我還是懷念著老師、懷念著陪伴我走過六年的同學(xué),他們的音容至今還在我的腦海中回蕩,使我久久不能忘記他們的笑容和我一起度過的每一天,記得和他們在一起去跳繩和踢毽子?

  現(xiàn)在的.故事是成熟的,略略帶著一種淡淡的悲傷和憂愁,但是我知道,在人生的旅途中還會有更多的故事。讓我們珍惜光陰,去創(chuàng)造更多的故事吧!

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