成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
贈(zèng)予成長(zhǎng)足印一片感懷的天空帶給守望天使一份溫暖的感動(dòng)——題記風(fēng)旋，途轉(zhuǎn)，終于到達(dá)第三個(gè)站口，我停下來(lái)，不經(jīng)意間回首，卻被路上的一排排足印吸引去了翻飛的思緒，心不由變得細(xì)膩而敏感……第一個(gè)站口：幸福那最遠(yuǎn)的一部分，小小的，輕輕的，也許那時(shí)還年幼吧，旁邊有的是兩排堅(jiān)定厚重的足印，一定是他們的。無(wú)論何時(shí)都陪伴著我，走過(guò)風(fēng)雨與雪霜，踏過(guò)寒冬與盛夏。無(wú)論泥濘時(shí)他們的放心不下，還是平坦時(shí)他們?nèi)該?dān)心得緊緊相隨，都在我的'心里，慢慢地，匯成了幸福，筑成了依賴，哦，我的爸爸媽媽，時(shí)刻守望著我的天使……第二個(gè)站口：叛逆之后的那部分，歪扭而莽撞，很多次地走向右邊的荊棘，被什么阻擋，折回正路，可從足印上看，當(dāng)時(shí)卻好像是那么的不情愿，又有很多次沖向左邊的沼澤，又被什么踩進(jìn)泥濘，將我引回，我的足印又好像懊惱不堪。很顯然，那兩個(gè)“阻礙”是他們，這時(shí)，仿佛恍然間的領(lǐng)悟，領(lǐng)悟這過(guò)去被稱為“所厭煩，所不解”的東西，他們一次次地被誤解，被傷害，卻又一次次地阻擋我誤入歧途。看，他們的足印中有多少辛酸與無(wú)奈。就這樣，我漸漸地成長(zhǎng)著，他們也伴著光陰漸漸老去……現(xiàn)在，我的步伐越來(lái)越快，越來(lái)越輕健，而他們也漸漸緩慢下來(lái)，沉重下來(lái)，他們也許現(xiàn)在還被落在后面吧……我抬頭望了望前面，有鮮花，有鳥鳴，回頭望了望，幾排參差不齊的足印，荒蕪的土地，黯然的天空，還有留在空氣中的，剛才的感想，或許還有眼淚蒸發(fā)的潮濕吧我決定了，留下來(lái)！
第三個(gè)站口的名字，我想好了，把“沖刺未來(lái)”改為“等待”
等待我的守望天使，等待我給他們已遲到十年的愛……相信有他們的陪伴，我才會(huì)有真正的未來(lái)，我坐下來(lái)等待，我仿佛看到，在以后的日子里，會(huì)有一排更清晰更快樂(lè)的足印，而兩旁仍是兩排足跡，一樣的頻率，一樣的心情，簡(jiǎn)單卻真摯美好，像小時(shí)候一樣……寫在最后：
成長(zhǎng)足印因守望天使而倍顯生命的意義我也會(huì)讓守望天使因成長(zhǎng)足印而體會(huì)到感恩的真諦。
成長(zhǎng)作文 篇2
生命是值得欽佩的，是值得贊揚(yáng)的，是值得歌頌的。總以為自己足夠悲慘，才知道，在自己小小世界以外，還有那么多的事沒有經(jīng)歷。人，總是只有經(jīng)歷過(guò)后，才會(huì)懂得許多的事，才會(huì)明白那些曾經(jīng)引以為傲的事，也只不過(guò)過(guò)眼云煙。
今天看了唐山大地震，不知道該怎么形容此刻的心情，不知道，該用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)內(nèi)心受到的震撼。生命真的很脆弱，而人與人之間的感情，卻不是距離，誤會(huì)，無(wú)奈，現(xiàn)實(shí)所能消散的。我不知道如果自己是王登，是否還能像她一樣，在那么多年以后，因?yàn)樽约旱膬?nèi)心，而錯(cuò)過(guò)那么多年的親情，而傷害了那么自責(zé)的母親而感到悔恨？我想我會(huì)的，我想每個(gè)人都會(huì)的，親情，是什么都阻隔不了的。
母親的愛，不是地震，不是抉擇所能折損的。我還是個(gè)孩子，所以我并不懂的，那樣的抉擇對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)意味著什么。但我可以肯定，做出那樣的選擇，是經(jīng)過(guò)多么痛的掙扎，是經(jīng)受了多么大的煎熬。不管是親情，愛情，還是友情，珍貴的感情，是什么都磨滅不了的。就像王登的.爸爸，為了救妻子，為了救孩子，就那么逝去。就像王登的養(yǎng)父，對(duì)一個(gè)收養(yǎng)的孩子視如己出，給了她每個(gè)父親都會(huì)給予的愛。
我是個(gè)感性的人，看到這些，我會(huì)難過(guò)，我會(huì)流淚，我會(huì)想到為了這個(gè)家，為了我和哥哥努力拼搏的父母。想想自己每次生氣就會(huì)沖媽媽發(fā)脾氣的自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻不寵著自己的爸爸。再想想自己那些幼稚的舉動(dòng)，真的好后悔，真的，好不該。當(dāng)所有人都拋棄你的時(shí)候，你的親人不會(huì)放棄你。所以，請(qǐng)善待每個(gè)珍惜你的人，特別是你的爸爸媽媽。不要在最后，才哭著為曾經(jīng)的不懂事而悔恨。
不再是小孩子的我們，需要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，需要懂得責(zé)任，需要明白，什么是感恩。
最后要說(shuō)一句：我最愛的爸爸媽媽，謝謝你們給了我生命，謝謝你們讓我成長(zhǎng)。我愛你們。
成長(zhǎng)作文 篇3
小貓水靈叮和小狗蘭佳佳野生動(dòng)物樂(lè)園（一個(gè)小動(dòng)物的村子）的園丁。水靈叮種小花、小草，蘭佳佳種小樹苗。植物長(zhǎng)的很慢，而大家經(jīng)�？撤バ洌忍ば〔荨⑿』�。這讓它們長(zhǎng)起來(lái)很困難。
一天，旅行團(tuán)長(zhǎng)水仙（小兔子）帶大家去旅行，只留下水靈叮和蘭佳佳了。它們給小花、小草、小樹澆完水坐在一顆大樹下休息，突然，水靈叮叫起來(lái)：“佳佳！佳佳！快，快過(guò)來(lái)看看！”“什么呀叮兒？”蘭佳佳剛睡著就被水靈叮叫醒�？催@是什么，水靈叮拿起一個(gè)瓶子，蘭佳佳打了一個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛，一看見水靈叮手上的東西就精神多了，“成長(zhǎng)記,叮兒！你在哪里找到的？”“大樹旁”佳佳高興的暈了過(guò)去�！凹鸭�！佳佳!”水靈叮見佳佳沒有醒就把它帶回了房間，急忙的給它喂藥。過(guò)了一會(huì)蘭佳佳醒過(guò)來(lái)了，它說(shuō)道：“走，我們?nèi)ジ苫畎桑 薄翱伞愕难鼊倓傞W了�！薄皼]事，走吧。”蘭佳佳和水靈叮一起合作，水靈叮澆水，蘭佳佳澆成長(zhǎng)汁。天已經(jīng)黑了，它們回到了自己的`房間里，在自己的床上很快就睡了。一早水靈叮就醒來(lái)了，它為蘭佳佳做好了早飯等它起來(lái)吃。水靈叮一出門就大叫了一聲。蘭佳佳以為出了什么大事就跑 了出來(lái)，它一看昨天的小樹今天已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹，它們都震驚了。“叮兒這怎么回事？”“應(yīng)該是成長(zhǎng)汁吧，現(xiàn)在草長(zhǎng)的這么茂密，花開的這么大�！薄俺砷L(zhǎng)汁真的是太棒了！”“佳佳這么樣真的沒事嗎？”“沒事，放行吧。”水靈叮和蘭佳佳回到房間，蘭佳佳在房間高興的聽音樂(lè)，而水靈叮一直死死的盯著成長(zhǎng)汁�！岸�，聽聽音樂(lè)吧，這瓶成長(zhǎng)汁沒問(wèn)題的�！薄安灰 彼`叮說(shuō)，“這東西肯定有問(wèn)題。”又過(guò)了一天，水靈叮和蘭佳佳起床了。水靈叮又去看死盯著成長(zhǎng)汁，而蘭佳佳出門看花草樹木了。水靈叮仔細(xì)的看著，“是過(guò)期的！”水靈叮大聲的說(shuō)，“佳佳這是過(guò)期的藥品！”突然，蘭佳佳大叫了一聲，水靈叮跑去也嚇呆了，它的嘴 成了“o”型。花草樹木不見了，而且還立了墳?zāi)贡�。這時(shí)大家回來(lái)了，大家的嘴也成了“o”型。公雞博士突然走了出來(lái)說(shuō)道：“它們應(yīng)該用了我的失敗品成長(zhǎng)汁才會(huì)這樣的。”
現(xiàn)在，小樹、小草、小花都長(zhǎng)出來(lái)了，所以蘭佳佳和水靈叮立了一個(gè)牌子，之后，就沒有動(dòng)物破壞它們了�！斑�是要慢長(zhǎng)的好�！薄笆前�，叮兒�！爆F(xiàn)在動(dòng)物也愛護(hù)自然了。
成長(zhǎng)作文 篇4
踏過(guò)如歌歲月，行過(guò)似水流年，縱觀大唐盛世，橫望大宋繁榮。多少春花已成秋月，曉光晨曦又落日余暉，歷史如一張素紙，詩(shī)詞如一副筆墨，伴我成長(zhǎng)……
懵懂——
孩提時(shí)，懵懂無(wú)知，不懂那亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦的美，也不懂那昔日芳華宴，此時(shí)人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng)。是那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那一份真摯，是那鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌的純真，快樂(lè)，自由。
初知——
稍大一點(diǎn)，一知半解，略懂那人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。略懂那國(guó)破山河在，城春草木深的愛國(guó)情懷。略懂那天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)的自信。略懂那近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人的思鄉(xiāng)之愁。不過(guò)我都是略懂一二，沒有完完全全的感受到時(shí)人在寫下這首詩(shī)是的情懷。
年少——
妝成嫉妒的容顏，終有門庭冷落馬車稀的失落。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，如今的`我，已然領(lǐng)悟，在日落黃昏之時(shí)，花瓣凋落之際，不禁想起易安居士滿懷失落寫下的，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。對(duì)啊，從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的繁華落盡之景。
獨(dú)自走在巷尾，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散，頌一首納蘭詞，人生恰如三月花，傾我一生一世念。
歲月將繁華落盡時(shí)光將萬(wàn)物擱淺，又拂詩(shī)篇，那可初心，與那份真摯，莫越走越遠(yuǎn)……
明白了膚淺的華麗，笑看人世百態(tài)。花開又花落，云卷云又舒，成長(zhǎng)不乏精彩。詩(shī)詞不會(huì)因歲月之輪回而消逝，雖會(huì)陳舊，可那一份信念永伴我成長(zhǎng)讓我越走越遠(yuǎn)，但我笑看世間……
一卷書一筆素墨，揮毫寂寞流年。
成長(zhǎng)作文 篇5
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)了平靜幸福的生活；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑……大千世界中，誘人的物質(zhì)信息主打生活中，要成功，又何嘗容易呢！孩子們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上，我們將品嘗人生百味。
媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷，“知交半零落”的不舍……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。正是在這些過(guò)程中，我們猶如一棵未嘗抽芽的小樹苗，正在汲取老師多年積攢的“營(yíng)養(yǎng)”，那豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
老師們都說(shuō)，興趣是最好的老師。于是，同學(xué)們都在心里選定了他們的興趣、目標(biāo)、對(duì)手和夢(mèng)想，我也不例外。
夢(mèng)想，是偉大的，一個(gè)人若想達(dá)到自己的目標(biāo)，追上自己的夢(mèng)想，就必須無(wú)止境地索取知識(shí)，讓自己滿腹經(jīng)綸，我們又將在這一個(gè)追求夢(mèng)想的'過(guò)程中，完善自己，讓自己成長(zhǎng)。
追求，是一個(gè)永恒的信念。就像一只不倒翁，面對(duì)烈風(fēng)的侵襲，雖然搖搖欲墜，卻從不會(huì)倒下。閃爍的燭光是如此微弱，彈指的波動(dòng)足以讓它熄滅，但火神般的蠟油仍讓它繼續(xù)燃燒——因?yàn)槔硐胫械淖非�，是自己不變的諾言。
跑步達(dá)到極限時(shí)，人會(huì)很難受，但是若挺過(guò)這一刻，又會(huì)慢慢地恢復(fù)正常了，運(yùn)動(dòng)成績(jī)往往因此得以提升；不習(xí)慣于大場(chǎng)面講話的人，當(dāng)眾發(fā)言往往祛場(chǎng)，若鼓起勇氣，多鍛煉鍛煉，當(dāng)眾發(fā)言的能力就會(huì)逐漸提高。這類超越自我的事，應(yīng)該每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，看見過(guò)，思考過(guò)，這也是一個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一部分，有了它，才會(huì)讓自己想辦法去磨礪自己，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”嘛。
愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中充滿著愛，它伴隨著我們成長(zhǎng)，使人勇敢，讓人感動(dòng)，令人自信，促人前進(jìn)。它，豐富著我們的人生。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有苦難也有幸福，有成功也有失敗。面對(duì)不好的一面，我們不能灰心，也不要喪氣，要去沖破這個(gè)屏障，邁向成功。當(dāng)然，在面對(duì)好的一面時(shí)，也不能太過(guò)滿足于現(xiàn)狀，要謙虛地去繼續(xù)努力，追求更好！
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利�；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……不管怎樣，這就是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中該經(jīng)歷的，該認(rèn)識(shí)的，該對(duì)待的。所以，成長(zhǎng)才是最美的！
成長(zhǎng)作文 篇6
亮閃閃的金色掛穗，鮮紅的少先隊(duì)服，神氣的新竹娃，充滿朝氣的鼓樂(lè)聲…是我心中的鼓號(hào)隊(duì)。我多么希望有一天，能夠光榮地站在鼓號(hào)隊(duì)中，演奏著樂(lè)器，高昂著頭，那該有多好啊！
今天，我終于成為了鼓號(hào)隊(duì)的一員，才知道這其中要付出的汗水和努力。每當(dāng)同學(xué)們高高興興地放學(xué)回家時(shí)，我們不能；每當(dāng)同學(xué)們?nèi)栽谥苣╅_心玩耍時(shí)，我們也不能。不停地練習(xí)著，努力拼搏才能看到一個(gè)明亮而嶄新的明天；不停地奮斗著，咬緊牙關(guān)才能令所有人刮目相看。即使想到自己在鼓號(hào)隊(duì)中的經(jīng)歷，我還是會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。
記得是第一次訓(xùn)練，我激動(dòng)萬(wàn)分，老師先把樂(lè)器發(fā)了下來(lái)，我望著這個(gè)用報(bào)紙包著的有盤子一般大的東西—小擦，心里不禁有點(diǎn)失望，再看看對(duì)面女同學(xué)拿著閃著暗紅光澤的小鼓，心中不禁有點(diǎn)難過(guò)，多風(fēng)光的小鼓！自己拿著的'樂(lè)器—小擦，實(shí)在是不值一提。
開始訓(xùn)練了，我先拿著自己的小擦，閃著金黃光澤的小擦被我敲得難聽之極。“哐…嚓…”刺耳的聲音，簡(jiǎn)直令我窒息。“咚噠噠，咚噠噠”一陣精神而富有磁性的聲音傳入我的耳朵，是小鼓。我真想去敲小鼓��！但我轉(zhuǎn)念一想，雖然自己的樂(lè)器上手容易，音質(zhì)沙啞，但不一定就難聽�。∥也挥勺灾饔智闷鹆艘幌滦〔�，感覺好多了。我?guī)е鋹偟男那椋诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)0套曲以及1、2、3套曲。
夢(mèng)想是什么？只有努力拼搏的人才會(huì)知道。對(duì)，夢(mèng)想就是你努力要實(shí)現(xiàn)的那個(gè)夢(mèng)。紅，代表溫暖；黃，代表輝煌；綠，代表朝氣；藍(lán)，代表清澈。一個(gè)團(tuán)結(jié)、神氣、訓(xùn)練有素的鼓號(hào)隊(duì)，就應(yīng)該具備這四種顏色。讓我們?cè)谄卟实膲?mèng)想中遨游，帶著童年美妙的時(shí)光，演奏一曲最動(dòng)聽的交響樂(lè)！
鼓聲飛揚(yáng)，伴我成長(zhǎng)！
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