成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
隨著手中的滾軸越來(lái)越快地的滾動(dòng)著，風(fēng)箏在天空中也越飛越遠(yuǎn)。在遼闊蔚藍(lán)的舞臺(tái)上，風(fēng)箏隨著風(fēng)的方向肆意擺動(dòng)身姿，輕輕盈盈的，很美。風(fēng)箏越飛越高，它俯視著大地萬(wàn)物，其實(shí)這個(gè)世界也不是很大。只要站得高了，看得遠(yuǎn)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前的是多么微不足道，遠(yuǎn)方還有更多美好的風(fēng)景等待你去欣賞。
手中握著兒時(shí)的風(fēng)箏，我的童年卻遺失在時(shí)間海里。仰望蔚藍(lán)的天空，總以為長(zhǎng)大遙遙無(wú)期，總渴望長(zhǎng)大的滋味，總渴望體驗(yàn)?zāi)欠N獨(dú)立自主的感覺(jué)。
我們的紀(jì)念冊(cè)
記得去年的今天，我還不懂事的嘲笑高年級(jí)的大哥哥大姐姐哭鼻子。而當(dāng)我以同樣的身份參加這場(chǎng)畢業(yè)典禮時(shí)，我的眼淚也不由自主的落下了。
這個(gè)情景我記憶猶新。那時(shí)學(xué)校廣播里放著TWIMS的《我們的紀(jì)念冊(cè)》，突然間覺(jué)得校園里的一草一木，一磚一瓦，都如此的令人懷念，就連教室里的一支粉筆，一粒灰塵，都顯得如此可愛(ài)。
踏進(jìn)這里六年了，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活就這么匆匆流走，沒(méi)有任何暗示。于是，每個(gè)人手里都多了一本紀(jì)念冊(cè)，在班上互相傳遞著，記錄成長(zhǎng)中的歡樂(lè)和傷痛，留下了最后的一份記憶。
如今，打開(kāi)那份塵封已久的`記憶，那娟然秀麗的或是那歪歪斜斜的字跡躍然紙上，傳達(dá)了深深的友誼，讓我感動(dòng)得掉淚。
成長(zhǎng)痛并快樂(lè)著
長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)獨(dú)立是那么困難的一件事，獨(dú)自承受著所有的不快和挫折，獨(dú)自忍受著孤單和寂寞。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角，漸漸適應(yīng)殘酷的社會(huì)，漸漸地變得不像自己，變得圓滑世故。成長(zhǎng)是幸福的，我們可以灑脫地去勾勒美好的未來(lái)，幸福的藍(lán)圖。成長(zhǎng)是痛苦的，它讓我們認(rèn)識(shí)到生活的無(wú)奈，失敗的滋味和面對(duì)所有挫折時(shí)的疲憊。于是，成長(zhǎng)，痛并快樂(lè)著。
成長(zhǎng)作文 篇2
20xx年，一個(gè)普普通通的年份，南京一個(gè)普普通通的地方，卻讓億萬(wàn)中國(guó)人為之振奮，因?yàn)榍鄪W會(huì)要在那時(shí)那地舉行。南京青奧會(huì)會(huì)以“人文青奧，綠色青奧，活力青奧”為主題，讓世界各族人民都感受一場(chǎng)青年人努力奮斗的盛宴。悠悠古城，人文青奧。
今天，在南京的大街小巷，稍一不留神，你就會(huì)跟歷史中活著的生命擦肩而過(guò)。你看那石頭城是當(dāng)年孫權(quán)修建的江防要塞，雞鳴寺是從前梁武帝出家的千年古剎；紫金山埋著幾個(gè)王朝的背影，烏衣巷藏著王謝的襟帶風(fēng)流；玄武湖泛著一段段六朝往事，秦淮河漂著一片脂粉的香氣······面對(duì)斑斑史跡，自然會(huì)思緒萬(wàn)千，恍若進(jìn)入了遙遠(yuǎn)的歷史海洋。鐘山煙紫，秦淮波綠，孫陵長(zhǎng)青，人事代謝有如雪泥鴻爪，多少人在這山水佳美的'江東寶地書(shū)寫著自己的經(jīng)歷。其中，令我印象最深的還是玄武湖，今天，風(fēng)光秀麗的玄武湖水面廣闊，湖水清澈如鏡，碧波蕩漾，小船劃槳蕩漾在水波上，有一種無(wú)法形容的美感。殊不知，玄武湖卻有一段“廢湖還田”的坎坷，如今，經(jīng)歷滄桑的玄武湖卻仍然在蕩漾著碧波。回想過(guò)去，三國(guó)鼎立，群雄逐鹿，烽煙漫滾；六朝興替，王朝迭代，你方唱罷我登臺(tái)；明初，南京舉世無(wú)雙的巍巍城垣顯示了泱泱大國(guó)之風(fēng)；晚清，近代中國(guó)第一個(gè)不平等條約冠上南京的名字；太平天國(guó)，歷史在這里風(fēng)雷激蕩；辛亥革命，潮流在這里奔突迂回；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，日軍在這里留下了人類歷史上最野蠻，最血腥的一頁(yè)；當(dāng)新中國(guó)進(jìn)入兩種命運(yùn)的最后決戰(zhàn)之時(shí)，南京終以風(fēng)雨下鐘山的高潮一幕，迎來(lái)了自己新時(shí)代歷史的破曉，
如今的南京桃紅柳綠，草色青青，再也沒(méi)有當(dāng)年的戰(zhàn)亂，如今的南京 人的生活畫(huà)卷也同樣悠然自得，再也沒(méi)有當(dāng)年的痛苦。南京在歷史中成長(zhǎng)。與時(shí)俱進(jìn)，綠色奧運(yùn)。今天南京的天空清澈如洗，生活在南京是一種享受，那湛藍(lán)的天讓人向往。路的兩邊都是高大的樹(shù)木，枝繁葉茂，綠意盎然。回想過(guò)去，人們都不懂得種樹(shù)，反而亂砍濫伐。南京在綠色中成長(zhǎng)。激情四射，活力奧運(yùn)。今天，南京的很多青少年都熱愛(ài)體育，熱愛(ài)鍛煉，而過(guò)去人們只重視教育活動(dòng)而忽視體育活動(dòng)，南京在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)。人文青奧，綠色青奧，活力青奧。我們與青奧同在！
成長(zhǎng)作文 篇3
我有時(shí)候總在想著長(zhǎng)大，卻不知成長(zhǎng)并不是用來(lái)想的，那是用行為來(lái)證明的。
坐在窗前的我，望著窗外浠淋淋的雨，眼前何時(shí)變得模糊？手中溫?zé)岬目Х葷u漸退去了溫度。空氣中香醇的味道越來(lái)越淡。腦中卻異常清醒，不知是咖啡的作用還是心事的刺激。
“為什么？憑什么我不可以回老家玩？”我沖著母親怒吼著�！安豢梢跃褪遣豢梢�。女孩子家不要好喜歡出去玩，像個(gè)女孩好不好。老家沒(méi)什么好玩的�！蹦赣H嚴(yán)厲而又耐心地給我講著�！安焕砟懔�，討厭死了。”“嘔”的一聲，門可憐地呻吟著。我一下子撲到床上，大哭特哭了起來(lái)。心曾幾何時(shí)這么痛過(guò)?眼角的痛楚很快席卷了全身。“扣、扣”兩聲清脆的敲門聲在耳邊響起。見(jiàn)我沒(méi)理，門外的聲音遲疑了一下。當(dāng)我準(zhǔn)備好了母親的道歉時(shí)，門外卻了無(wú)聲息。這時(shí)我的`心情更是氣憤。我在床上翻來(lái)覆去，最后，任無(wú)聊的種子從胸口發(fā)芽。我投降了，“我氣誰(shuí)呢，自己吃虧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，腳步自然地向門口邁去�！斑祝窟@是什么？”我撿起了地上的紙條：“女兒啊，老媽不是不讓你去，那里又不方便，你還暈車，路很遠(yuǎn)又很陡。你會(huì)不行的。你在家陪媽媽去逛逛街買買菜行不？”我足足盯著紙條十幾分鐘，腦子中深深的自責(zé)著，為什么啊，我竟然這樣對(duì)待這個(gè)對(duì)我如此好的母親。眼角又一次模糊，伸手打開(kāi)門，這一次也打開(kāi)了我的心門。
耳邊依舊下著雨，天也不迷蒙了。心中想著：我并不希望自己的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順，時(shí)時(shí)的浪花洶涌何嘗不是好事呢？在苦澀中醞釀芳香，在快樂(lè)中尋找痛苦，這使我的成長(zhǎng)道路更豐富多彩。在我兩鬢須白時(shí)，坐在搖椅上還可以靜靜回味。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)是美麗的痛，好像雨后燦爛的彩虹。成長(zhǎng)總有無(wú)限的精彩，伴隨著我們的喜怒哀樂(lè)，成功和失敗，教訓(xùn)和收獲……不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。但每當(dāng)想起兒時(shí)的我干的傻事，我還是忍俊不禁。
記得小班時(shí)，我是班里出了名的膽小鬼。幼兒園的操場(chǎng)上，一個(gè)兩米不到，傾斜30度的小滑梯，不管媽媽怎么樣安慰我，老師怎么鼓勵(lì)我，我就會(huì)站在滑梯上，瑟瑟發(fā)抖，不敢往前一步。別人不知道這小小的滑梯在我眼中就像條巨龍；我感覺(jué)自己一不小心就會(huì)掉下來(lái)，粉身碎骨。每次看著小朋友在滑梯上飛一樣的身影，聽(tīng)著小朋友們因興奮而傳來(lái)的陣陣歡呼，我不禁問(wèn)自己：“為什么我不能上前一步呢？”我很羨慕�？墒牵�(dāng)我爬到滑梯盡頭的.時(shí)候，剛鼓起的勇氣一下就消失了。我像一只泄氣的皮球，從哪兒爬上來(lái)，又從哪兒爬了下去。不管大家怎么刺激我，我心中大大的恐懼始終無(wú)法克服。于是我就成為了小朋友口中的“膽小鬼顏可”。
上中班了，我長(zhǎng)大了一歲，個(gè)頭也變高了。我感覺(jué)滑梯在我眼前好像縮小了一點(diǎn)。我再也不想當(dāng)同學(xué)嘴里的“膽小鬼”了。我想我能行的。我閉上雙眼，心一橫，我一下子從滑梯上下去了。我感覺(jué)自己像飛一樣。心中一突，我就滑到了地上。哇！原來(lái)滑滑梯真像小朋友說(shuō)得那么好玩，一點(diǎn)兒也不危險(xiǎn)。我也沒(méi)有摔得粉身碎骨。從此，我愛(ài)上了滑梯。大班時(shí)，我到翻斗樂(lè)園挑戰(zhàn)了大滑梯，寶燕商城的滑梯樂(lè)園開(kāi)了，我們又慕名而去。飛一樣的感覺(jué)，使我樂(lè)此不疲。
可每次想起幼時(shí)連一個(gè)兩米不到的小滑梯都不敢滑，我還是忍不住會(huì)笑出聲來(lái)。
是呀，其實(shí)很多事情都沒(méi)那么可怕，恐懼是自己帶來(lái)的。邁出勇敢的第一步，何其重要！這道理自然不僅僅在滑滑梯。
成長(zhǎng)作文 篇5
夢(mèng)想，是人生路上指引我們前進(jìn)的燈塔，是我們徘徊時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)，是幫助我們進(jìn)步的源泉。
我的外公和媽媽都是老師，受他們的影響，我從小就有一個(gè)教師夢(mèng)。
記得五六歲時(shí)，我吵著要去媽媽學(xué)�？纯矗瑡寢屴植贿^(guò)我，就把我?guī)У搅藢W(xué)校。媽媽去上課，讓我呆在辦公室里看書(shū)。但是，圖書(shū)的吸引力哪有外面大？我溜出辦公室，輕手輕腳地走到媽媽上課的教室外，在走廊的窗戶邊踮起腳尖，看見(jiàn)媽媽正一邊在黑板上快速地寫著什么，一邊響亮地給她的學(xué)生們講解著。下面的大哥哥大姐姐眼睛亮晶晶地盯著媽媽，聽(tīng)得那么專心，好像媽媽身上有一種魔力緊緊地吸住了他們，媽媽走到哪里，他們的眼睛就看到哪里。那一刻，媽媽的`聲音就像一首動(dòng)人的歌，霎時(shí)打開(kāi)了我懵懂的心靈空間，喚醒了我內(nèi)心深處的渴望：我長(zhǎng)大了也要像媽媽一樣做一個(gè)老師，用自己的知識(shí)去澆灌學(xué)生，讓他們的羽翼豐滿；用自己的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)；用自己的智慧去呵護(hù)學(xué)生，讓他們快樂(lè)幸福。一粒希望的種子悄然落在了我幼小的心田里。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們新添了英語(yǔ)。我對(duì)這位“外來(lái)客”很不適應(yīng)：總把英語(yǔ)字母讀成漢語(yǔ)拼音；把英語(yǔ)單詞亂湊一堆成漢語(yǔ)句子。英語(yǔ)作業(yè)草草了事，上英語(yǔ)課也提不起興趣，英語(yǔ)徹底成了“外星文” ，前途似乎一片黑暗。直到有一天，外公看到我又一次為英語(yǔ)傷心流淚，他邊替我擦眼淚邊說(shuō)：“孩子，眼前的困難怎么可以打垮你呢？你是要當(dāng)老師的人，這點(diǎn)困難也解決不了，怎么去教學(xué)生呢？咱哪里跌倒哪里爬起來(lái)，看，外公幫你請(qǐng)了個(gè)小老師，咱們一起來(lái)學(xué)�！闭f(shuō)著就從包里拿出了復(fù)讀機(jī)。我在外公和“小老師”的幫助下，不僅很快趕上了同學(xué)，還 成了同學(xué)們的“小老師”！我心田里的那粒種子破土而出了！
現(xiàn)在，我已升入了初中。我抬頭仰望瀚海的星空，低頭沉思自己的夢(mèng)想。為了讓我心中的芽?jī)鹤聣殉砷L(zhǎng)，我要努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，才有資格去做老師，才有能力去教育學(xué)生。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，像一只沒(méi)有航標(biāo)的船在海上漫無(wú)目的地飄蕩；而有了夢(mèng)想，就有前行的動(dòng)力和希望，一定會(huì)在波濤洶涌的大海上開(kāi)拓出一片屬于自己的理想天地。讓我們用胸懷天地的凌云壯志去擁抱明天夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫今天的華美篇章。相信在未來(lái)的某一天，我一定可以站在三尺講臺(tái)上，用手中的粉筆吟唱出一曲曲動(dòng)人的歌謠！
成長(zhǎng)作文 篇6
時(shí)光如流水，帶走了我幼稚的童年，看著父母臉上越來(lái)越多的皺紋，我忽然明白了自己已經(jīng)不再是那個(gè)“胡鬧”的小孩了，時(shí)間如穿梭一樣地過(guò)去了，我也漸漸長(zhǎng)大了，懂事了許多。
這些年，我經(jīng)歷過(guò)成功，也有許多失敗，最終明白了，失敗是個(gè)逗號(hào)，成功也不是句號(hào)，生命不止，奮斗不息，有夢(mèng)想的天空從不灰暗，有信念的人生絕不平凡！
小時(shí)候，我很頑皮，有時(shí)會(huì)很不聽(tīng)父母的話，比如說(shuō)想要的東西必須立馬拿到手，但有時(shí)候我又會(huì)特別聽(tīng)話，他們說(shuō)什么我就做什么，有時(shí)候竟只是乖乖的坐著。在小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)聽(tīng)話的孩子，從不惹是生非，不給自己。父母。老師。同學(xué)們帶來(lái)不好的影響。老師給予我很多東西：從小就要學(xué)習(xí)感恩……剛上初中那會(huì)，我在一個(gè)班中生活的很好，學(xué)習(xí)有用不完的動(dòng)力，但關(guān)鍵是：這班的班主任英語(yǔ)教的很好，也特別的嚴(yán)格，在這樣班級(jí)中學(xué)會(huì)做什么都要認(rèn)真教給我們太多做人的道理，例如：少一些抱怨，少一些挑剔，從走出沙漠的堅(jiān)定與執(zhí)著的信念去努力拼搏，正是擁抱生命。輝煌人生的最好方式，“沒(méi)有誰(shuí)能擋住你的努力！”“拿出自己的實(shí)力，難道你想一輩子埋沒(méi)自己的.才華嗎？”“尊重別人是別人尊重你的前提！”其中最重要的一句是：“作為一個(gè)學(xué)生，就做好學(xué)生的本分！擺正自己的位置。”……這些東西在我在這個(gè)班時(shí)就深深的領(lǐng)悟了……在這樣的班級(jí)中，使我更快的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我，一直努力做到最好，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了分擔(dān)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，徹底領(lǐng)悟了“堅(jiān)持就是勝利”，明白了“失敗就是成功之母”，當(dāng)為了理想而奮力拼搏，受點(diǎn)委屈不算什么，失敗和挫折也不算什么。即使失去翅膀，只要不放棄生活的信心，生命一樣可以活的精彩，不要哭泣，唯有堅(jiān)守而已。
人生亦如樹(shù)，沒(méi)有必要在意自己是否參天，是否偉岸，不能成為棟梁，就像一片陰涼。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的背后-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
成長(zhǎng)的感覺(jué)-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15