我優(yōu)秀作文合集(4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我優(yōu)秀作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。時間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個牙牙學(xué)語的孩子變成了一個小學(xué)生了。
還記得剛上幼兒園時，父母一離開了我，我便號啕大哭，不一會兒，教室里便響起一陣又一陣哭聲，弄的老師措手不及，后來，老師以絕對豐富的經(jīng)驗搞定了我們，并使我們愛上了幼兒園和學(xué)習(xí)。兩年的幼兒園時光很快結(jié)束了，我們拍下了在幼兒園的最后一張照片——畢業(yè)照。而在在幼兒園畢業(yè)以后的暑假這段時間，上了學(xué)前班之后，我懂得了什么是友誼，什么是考試。學(xué)前班結(jié)束了。我很快上了一年級，，在開學(xué)儀式那天，我光榮地戴上了紅領(lǐng)巾，成為了少先隊員。接著我上了二，三年級，在這段時間里，一件又一件的班級里的事，一個接一個的比賽給了我許多的磨練，讓我懂得了許多人生哲理和為人做事。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了四年級了，許許多多的磨練讓我成為了少先隊干部。
而現(xiàn)如今我能領(lǐng)獎，完全歸功于我的`老師和父母們，是他們助我成長使我懂得如此多的道理，也謝謝我的同學(xué)，是他們在我最困難的時候伸出了援手幫助了我。在這里，我深深地謝謝他們，而且我想說：”我長大了！“
我優(yōu)秀作文 篇2
秋天，涼風(fēng)送爽，稻田披上了金黃色的衣裳。新一年的收獲季節(jié)終于到來啦！在這收獲的季節(jié)里，我也收獲了一份真摯的友誼。
有一次，我在外婆家和哥哥進行了一場——掰玉米比賽。
哎！其實我也不想比賽的，因為我聽說哥哥是村里數(shù)一數(shù)二的掰玉米健將，可是，為了不讓他嘲笑我，所以我就跟他一言為定，一定要和他比比。
我們一起來到玉米地，進行一對一對決賽。開始了！我看到一顆顆飽滿的玉米，伸手既要掰下一個，可是結(jié)果玉米就是不斷，我急了，想：怎么辦？玉米快下來呀！我一邊用力著，豆大的汗珠掉下來了，手開始酸了，終于，我掰下了第一個玉米！哥哥那邊的情況與我截然不同，他揮舞著那雙有力的.雙手，快速掰下玉米一個又一個，我好是羨慕��！
一會兒，哥哥居然停下了手，走到我身邊，說真的，那時我心里很不是滋味，想：一定是來嘲笑我吧�？蓻]想到，他很親切的對我說“我來教你吧！”我不解地說：“我們是比賽，你都要勝利了，怎么還停下來教我呢？”哥哥說：“我們是兄弟！友誼第一，比賽第二�！�
哥哥手把手地教我，我看見哥哥流下許多汗水，我聽著哥哥的聲音多么親切��！他目光注視這我，認真地講解掰玉米的竅門……
��！哥哥，你真是一位好哥哥、好朋友。雖然，我很久沒見到你了，可是，你的一言一行依然印在我心里！
我優(yōu)秀作文 篇3
書，是一把開啟知識大門的金鑰匙，不會讀書，就得不到知識；
書，是一盞照亮人思想的明燈，讀一本好書，就有好的思想，使我們知道如何做人。
書，伴我走過10個春夏秋冬，它讓我知道了許多寶貴的東西，給了我快樂、知識和智慧；教我做人的道理，幫我解決困難，像一位老師，哺育我成長。
回首過去，和書在一起的一切都是那么美好。每天，我都要從書中吸取它那豐富的精華，書中的營養(yǎng)使我的寫作水平不斷提高，從一句句不通順的語句到一篇篇優(yōu)秀 的作文；使性格內(nèi)向的我變成活潑開朗，聰明好學(xué)；使養(yǎng)病在家的我有了活力；原來沒見識的我也變得見多識廣，這一切都是書的功勞。
從一歲開始，我就接觸書了�？粗嫊夏怯腥さ膱D片，聽著爸爸在床頭講著一個個生動的故事；漸漸地長大了，我能看懂一些字，開始自己看書念詩了；上幼兒園時，我學(xué)會了拼音，能看著字上的拼音讀小故事，直到現(xiàn)在，看長篇小說已經(jīng)不成問題了。
我看過的書數(shù)不勝數(shù)，有《中國通史》、《老人與�！�、《名偵探柯南》、《哈里波特》、《三國演義》等，家里的書特別多，我很喜愛它們。
春天，我坐在綠油油的`草地上，邊沐浴著陽光，邊品讀著故事書，那誘人的書香飄入了我的腦海里，豐富了我的樂趣，使我精神煥發(fā)；
夏天，聽著知了不停地鳴叫聲，我站在窗前讀書，聽著那嘩啦啦的雨聲，聞著那清爽的書香，讓人心情舒暢；
秋天，坐在枯樹下讀書，看著身旁的落葉，想著秋的故事，那淡淡淡的書香飄來，令人心曠神怡。
冬天，靠在沙發(fā)上讀書，一抬頭，看見外面的大雪，那暖暖的書香飄來，使人倍感溫暖。
多么愜意呀！讀書真是太好了，但“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只有“勤”“苦”才能讀好、學(xué)好�！皶侨祟愡M步的階梯”。我們只有讀書，才有知 識；有了知識，才會變得聰明；只有聰明，才會創(chuàng)造；只有不斷創(chuàng)造出新東西，人類才會進步。所以讀書是很重要的，讓我們都來讀書吧！
謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我、幫助我、教育我，我愛你，書。
書香飄逸，伴我成長。
我優(yōu)秀作文 篇4
老師像園丁，桃李滿天下；老師如紅燭，點亮我們?nèi)紵约海焕蠋熑裘鄯�，勤勞又勇敢。教過我的老師有很多，不過，最令我難以忘懷的還是一、二年級教我語文的焦老師。因為她教法獨特，引人入勝。
焦老師個子不高，很瘦，有一頭烏黑濃密的短發(fā)，濃濃的眉毛下有一對炯炯有神的大眼睛，笑起來還有魚尾紋。我們大家一點都不怕她，反而覺得她很慈祥。
焦老師的課生動活潑，大家都很喜歡。對于我們這些坐不住的小孩，焦老師總是能想到別出心裁的方式吸引我們專心聽講。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)總有同學(xué)回答問題聲音小，含糊不清，不能清晰洪亮地說出正確答案。她并沒有像以往一樣直接告誡我們，而是帶我們做了一個游戲——“傳話游戲”，大家分成兩組，依次排開，老師將一句話寫在兩張紙上，傳給兩組的第一位同學(xué)。第一位同學(xué)背記下來后，用語言傳給下一個同學(xué)，依此類推，最后一個人寫下來，最終寫對了的那組同學(xué)，每人一張獎卡。我心想，這不就是天上掉餡餅嗎！我正想著前面?zhèn)髟掃^來了。哇！聲音不僅小而且含糊不清，老師說過只能說一遍，我的.心里像揣了一只兔子，上蹦下跳，老師和同學(xué)不耐煩地催促起來，我人生中第一次感到絕望。嗨！只能按自己的理解傳下去了。最后一公布答案，大家都笑得前仰后合。我們的結(jié)果和答案簡直差了十萬八千里。老師笑著說：“同學(xué)們，現(xiàn)在知道認真傾聽、說話聲音洪亮、吐字清晰的重要性了吧？”
這次游戲后，我們再也沒有發(fā)言聲音小、含糊不清的情況了，就連上課經(jīng)常開小差兒的同學(xué)也學(xué)會了傾聽，上課效率提高了�？�，這就是讓我們輕松找到學(xué)習(xí)樂趣、心甘情愿專心聽講的焦老師，厲害吧！
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