實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我們小區(qū)的池塘里生長(zhǎng)著一種美麗又神奇的植物——睡蓮。
睡蓮有大的，也有小的。說大也不過就比我們的手掌大一點(diǎn)點(diǎn)；說小那可就真只有茶杯大小，小巧玲瓏，可愛極了！平靜的池塘里，黃的、白的、粉的、玫紅的，大大小小的睡蓮任性地生長(zhǎng)著。
早上，一朵朵婀娜多姿的小睡蓮在水上迎接著陽(yáng)光的沐浴。有的一枝獨(dú)秀，旁邊只有一些荷葉，像一位美麗的.仙子在臨水照影；有的則“群居生活”，五六朵開在一起，像親密的一家人在說悄悄話；有的是一對(duì)情侶，頭碰頭挨在一起，正在甜蜜地談戀愛……
下午，是睡蓮最開心的時(shí)候。一陣微風(fēng)吹過，小金魚、小蝌蚪和萬年魚都紛紛跑來和她們嬉戲玩耍了。風(fēng)一吹，睡蓮就翩翩起舞，旁邊的樹葉在為她伴奏，沙沙作響。小魚在水下吐著泡泡，圍著睡蓮歡快地游來游去，在為她伴舞。樹葉的沙沙聲和魚兒的泡泡聲是多么美妙的二重奏��！她們共譜了一首動(dòng)人的迎秋舞曲。
傍晚，晚風(fēng)瑟瑟，睡蓮也要給朋友們道晚安了。伴著晚風(fēng)，睡蓮對(duì)小金魚輕輕搖搖頭：“小金魚，晚安，做個(gè)好夢(mèng)。”小金魚搖搖尾巴，向睡蓮點(diǎn)點(diǎn)頭，游走了。睡蓮向小蝌蚪輕輕揮揮手：“再見，親愛的蝌蚪朋友。”……天空漸漸暗了，睡蓮也慢慢合上了眼睛，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小蟲在草叢里輕聲吟唱，風(fēng)兒在樹梢上緩緩流淌。我輕輕地?fù)]一揮手：“晚安，睡蓮！我們明天見�！�
小學(xué)生作文 篇2
人類的污染越來越嚴(yán)重，讓太陽(yáng)的能量越來越小�，F(xiàn)在，太陽(yáng)城里的大工廠、大機(jī)器都因缺少太陽(yáng)能而停電了，太陽(yáng)城鬧電荒啦！
太陽(yáng)城的小公民蘭蘭，可可和小紅，決定幫助人類，拯救地球，讓太陽(yáng)煥發(fā)生機(jī)。她們坐著爺爺發(fā)明的太陽(yáng)能全自動(dòng)太空飛船，來到了地球。地球變得暗淡無光，原本藍(lán)綠色的.地球變成了灰黃色，只有一些綠點(diǎn)點(diǎn)。她們皺了皺眉頭，這里比她們想象得更糟：地上到處是口水、紙屑，人們看了也不聞不問，灰蒙的天上時(shí)不時(shí)飄下一只“白鴿”（塑料袋）。再看垃圾桶，臭氣薰天，兩旁也扔滿紙屑。工廠排煙直升天，蔚藍(lán)天空變灰蒙，廢汽油兒流進(jìn)河，小河清清變漆黑，和太陽(yáng)城差太遠(yuǎn)了！
三個(gè)人決定分工合作，她們啟動(dòng)自身能量。蘭蘭用太陽(yáng)能吸塵器分解垃圾，變成了肥料；可可用太陽(yáng)能空氣凈化器改變汽車排氣裝置，改善工廠的廢氣裝置；小紅用太陽(yáng)能過濾器清潔河流。她們?nèi)齻�(gè)還在道路旁種上花草樹木。人類看到這一切變化，也心情舒暢，他們太久沒有呼吸到這樣清新的空氣了。
接下來，蘭蘭寫廣告，可可發(fā)廣告，小紅懼太陽(yáng)能做機(jī)器。蘭蘭呼吁大家愛護(hù)環(huán)境，節(jié)能節(jié)水節(jié)電，減少排放汽油�？煽煞职l(fā)廣告。小紅開了家太陽(yáng)能機(jī)器兌換店，讓大家把家用電器都兌換成太陽(yáng)能的，節(jié)能環(huán)保，很受歡迎。我特別喜歡這些太陽(yáng)能機(jī)器，天天都往店里跑，幫忙小紅介紹各種機(jī)器的功能。太陽(yáng)能按摩器具無噪音，方便舒服；太陽(yáng)能床墊能根據(jù)氣候變化調(diào)節(jié)溫度；太陽(yáng)能筆能自動(dòng)加水加墨，變化各種顏色……
地球又恢復(fù)了生機(jī)，太陽(yáng)的能量又重新聚集。地球有了一個(gè)新名字：太陽(yáng)城�，F(xiàn)在我也是太陽(yáng)城的小公民，我們還是要愛護(hù)環(huán)境，讓太陽(yáng)的能量永遠(yuǎn)不消失，讓世界更美好。
小學(xué)生作文 篇3
今天我看到了這樣一個(gè)故事：池塘里有一株水百合花，它的生長(zhǎng)速度非�？�，每天都能增長(zhǎng)一倍。第二天水百合花長(zhǎng)成了兩株，第三天長(zhǎng)成了四株第四天成了八株......當(dāng)然，看上去也沒有什么，一直到第29天，水百合花才長(zhǎng)滿了池塘的一半。
人們望著空蕩蕩的另外半個(gè)池塘，以為離百合花占據(jù)整個(gè)池塘還早呢，用不著馬上清除。然而這一錯(cuò)覺卻讓人失去了挽救整個(gè)池塘的最后機(jī)會(huì)。
第三十天到了，水百合花一夜之間鋪滿了整個(gè)池塘。池塘里的其它生物全被悶死了，所有的魚無一幸存。這時(shí)候人們只有干瞪眼。
讀完之后我陷入了沉思，在第二十九天之前的任何時(shí)候人們行動(dòng)起來，池塘里的其它生物都能夠得救，可是，人們卻坐失良機(jī)，以至于達(dá)到了不可挽回的地步。所以做事大家千萬不要推遲世上沒有賣后悔藥的`。
我在書上還讀到一首《今日詩(shī)》。今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜 ！若言姑待明朝至，明朝還有明朝事 。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。這首詩(shī)也告誡人們今天的事不要推遲到明天，明天又推遲的后天，總有一天你會(huì)后悔的。
小學(xué)生作文 篇4
夏天的腳步漸漸走遠(yuǎn)，秋天的風(fēng)聲已然響起。人們還沒來得急品味夏天的味道，她便匆匆而去。
夏天的畫卷是濃墨重彩的，一片火紅的鮮艷，一片綠意盎然。各色的牡丹都開了：紅的，紫的，粉的，黃的，百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥，荷花也展開了甜美的笑臉。風(fēng)雨中，她們搖曳著纖細(xì)的身姿，成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的，看那粉的花，綠的樹，一股莫名的喜悅’心動(dòng)從心底升起。生機(jī)勃勃的花草，總能帶給人們好心情，這會(huì)使你精神倍增，快樂持續(xù)一整個(gè)夏天。
夏天的性格是火熱的，看那大街上走過的人們，如同天邊飄來的一朵七彩的云霞，各色的衣裙帶著時(shí)尚訊號(hào)在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動(dòng)著，展現(xiàn)著夏的獨(dú)具一格。
夏天的特點(diǎn)是多變的，如同一道閃電，劃過陰云密布的長(zhǎng)空，一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷，震撼著人心，敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場(chǎng)暴雨，沖刷著污垢，給人一個(gè)清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過春天的細(xì)滋蔓長(zhǎng)，積攢醞釀，麥子早已成熟，在田間匯成一片金色的海洋，只等著人們來收割。西瓜長(zhǎng)的又大又圓，翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉，只等人們來品嘗�？茨菢渖戏勰弁噶恋臋烟遥霞苌锨啻溆蔚钠咸�，各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻，高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天是一個(gè)承前啟后的季節(jié)，她已經(jīng)有了收獲的果實(shí)，但仍還孕育著希望。
夏天的'旋律是緊張的。人們的每根神經(jīng)都被繃緊。成片的麥子等著收割，看那田間彎腰低頭，揮著鐮刀的農(nóng)民，就知道這個(gè)季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了，又得給秋季收獲的作物澆水，施肥。時(shí)常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里，農(nóng)民注定是忙碌的，因?yàn)樗麄兊募缟咸糁荒甑氖斋@。
夏沒有秋的成熟與穩(wěn)重，更沒有冬的漠然和刺骨，但她有她的生機(jī)勃勃，她有她的火熱奔放，她有她的絢麗多彩。我愛夏，因?yàn)樗撬募局凶顦銓?shí)的季節(jié);我懷念夏，因?yàn)樗谴号c秋之間的黃金夏季。
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