讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【范例4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我很小的時(shí)候,就一邊喜歡聽(tīng)爸爸講故事一邊翻看著故事里的漫畫(huà)人物,我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字,不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。
有一次,我指著漫畫(huà)書(shū)里的文字,一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著:‘鼠小弟,你的小背心借我穿穿好嗎?有點(diǎn)緊哦,不過(guò)挺好看的!岸旱冒謰尮笮ΑT瓉(lái)呀,我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的,只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的`時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后,媽媽說(shuō):”爸爸,你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了,要是再認(rèn)些字就更了不起了......“我心想:我要馬上認(rèn)識(shí)很多很多字,我要看很多很多書(shū),我要接受很多很多人表?yè)P(yáng).....從此以后,爸媽就開(kāi)始教我認(rèn)字,并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報(bào)什么的,一學(xué)就會(huì),一讀就記住了,連乘法口訣在我三歲那年就會(huì)滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng),并學(xué)著古人讀書(shū)的樣子,搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng),逗得爺爺笑掉假牙滿(mǎn)地找,樂(lè)得奶奶捂著肚子笑疼了要。歇后語(yǔ)、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)籍可讓我神氣了,大人們回答不上我提出的問(wèn)題,只管叫投降,可把我樂(lè)極了。
現(xiàn)在放寒假了,我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我好喜歡這本書(shū),我讀得愛(ài)不釋手,因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了星星為什么會(huì)一閃一閃的,知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠,還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包.....
我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我是一個(gè)一年“小豆包”,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,也認(rèn)識(shí)了一些字,我能讀很多的注音版的書(shū)了!
我可以自己預(yù)習(xí)課文,練習(xí)生字,做課堂的小主人。我可以看很多的課外書(shū):
我讀三字經(jīng):我知道孔融四歲讓梨的故事,在家分水果時(shí),我把大的給姐姐。
我讀論語(yǔ):我知道溫故而知新、不懂就問(wèn)、欲速則不達(dá)。
我讀十萬(wàn)個(gè)為什么:我知道下雨天為什么先看到閃電后聽(tīng)到雷聲。
我讀兒童知識(shí)百問(wèn)百答:我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的,它們的.數(shù)量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡。
我讀的書(shū)越來(lái)越多,知道的也越來(lái)越多。讀書(shū)可以讓我懂得做人的道理;讀書(shū)可以提高我的閱讀和寫(xiě)作能力;讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、豐富知識(shí),使我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,執(zhí)著的追求。
我會(huì)一直堅(jiān)持讀書(shū),努力實(shí)踐,做個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
英國(guó)偉大詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”是的,書(shū)是早晨燦爛的朝陽(yáng),書(shū)是雨后繽紛的彩虹,書(shū)是沙漠中的一片綠洲,書(shū)是開(kāi)闊視野的窗戶(hù)。我也是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”,讀書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候,每天都聽(tīng)著媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候,我還不識(shí)字,最?lèi)?ài)看的就是那些各式各樣的畫(huà)冊(cè)。有時(shí)我會(huì)因畫(huà)中人物的'凄慘遭遇而嚎啕大哭,有時(shí)我又會(huì)因畫(huà)中人物的功成名就而滿(mǎn)心歡喜……從這些畫(huà)冊(cè)中,我認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)城,認(rèn)識(shí)了天安門(mén),認(rèn)識(shí)了故宮和秦兵馬俑……
在我上幼兒園的時(shí)候,最喜歡看的就是小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法,動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂(lè)的父子倆。
我上小學(xué)后,看得課外書(shū)從童話變成小說(shuō),又由小說(shuō)變?yōu)槲膶W(xué)作品,這些書(shū)我都愛(ài)看。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿(mǎn)面,有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開(kāi)?傊,書(shū)中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過(guò)《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)。讀書(shū)能讓我廢寢忘食,能讓我如癡如醉。讀書(shū)還可以開(kāi)闊我的視野,增長(zhǎng)我的智慧,豐富我的知識(shí)。
孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候,書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中,我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流,在書(shū)中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
我愛(ài)書(shū),因?yàn)榕阒医】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比A茲華斯說(shuō):“書(shū)籍是一個(gè)純潔而美好的實(shí)體世界。”是啊,書(shū)給我們帶來(lái)了多少知識(shí)。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū),也喜歡書(shū)的女孩兒。
上幼兒園時(shí),老師會(huì)給班里的小朋友讀故事書(shū),那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物,讓我漸漸地喜歡上了書(shū)。記得我識(shí)字以來(lái),就開(kāi)始讀《小貓釣魚(yú)》和《小紅帽》了,雖然有好多的字不認(rèn)識(shí),但不知為什么,總覺(jué)得那些故事很是吸引人。媽媽還常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的聲音中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了一二年級(jí)的我,又喜歡上了雜志,不過(guò)可不是那些漫畫(huà)雜志,而是有關(guān)笑話和作文的。就比如說(shuō)《幽默小讀者》,它讓我笑得合不攏嘴,《快樂(lè)作文》里的作文豐富精彩,生動(dòng)有趣,那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng),多想讓我的作文也在報(bào)刊上發(fā)表呀!
到了三四年級(jí),我漸漸的,從小狼變成了一只餓狼看的書(shū)慢慢的多了起來(lái),可我是一只餓狼啊,看的書(shū)往往會(huì)覺(jué)得少,所以,我開(kāi)始自己買(mǎi)書(shū)。在每年的寒暑假,熊老師都要推薦很多好書(shū)給我們,比如《長(zhǎng)襪子皮皮》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》……這些書(shū)籍豐富了我多姿多彩的課外生活。平時(shí),老師會(huì)要求我們寫(xiě)下好詞好句。四年級(jí)時(shí),我的作文在幾家報(bào)紙上發(fā)表,讓自己的作文變成鉛字的'夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我知道,這里的功勞都來(lái)自老師的教導(dǎo)和平時(shí)知識(shí)的積累。
現(xiàn)在,我成為了五年級(jí)的大姐姐了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是要增加閱讀量。所以,我又成為了一只五百年沒(méi)進(jìn)食的狼,只要我一見(jiàn)到喜歡的書(shū),我就會(huì)如饑似渴地讀起來(lái)。當(dāng)然,我的作文水平也提高了。老師給我們?cè)u(píng)了四種等級(jí),最高級(jí)是“班級(jí)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”,老師在家長(zhǎng)會(huì)上向爸爸說(shuō),我如果繼續(xù)努力,也有能力向這個(gè)最高獎(jiǎng)沖刺。爸爸回來(lái)后把這句話轉(zhuǎn)達(dá)給了我,聽(tīng)了之后,我更加堅(jiān)定自己寫(xiě)出好作文的信心。
每一本圖書(shū)就像一位老師,它教給我們?cè)S多知識(shí)。生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;學(xué)習(xí)里沒(méi)有了書(shū)籍,就仿佛小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀;求知路上如果沒(méi)有書(shū)籍,就像帆船離開(kāi)了海洋。所以我們要學(xué)會(huì)讀書(shū),用知識(shí)武裝自己的。我堅(jiān)信,在以后的生活中,書(shū)籍會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲和喜悅。
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的暢游吧!
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