小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
俗語說：人可三日無糧，不可一日缺水。為了讓我每天多喝水，媽媽帶我到超市買了一個精致漂亮的小茶壺。
小茶壺穿著一身透明的衣服，只有柄和蓋子是青色的。他的.身子胖胖的，里面裝著一個茶斗，可以用來泡各種各樣的茶。茶壺的柄上面有一個按鈕，用手一按，茶壺的壺蓋便自動地打開了。
每天早上，我都會在茶斗里放上幾顆玫瑰花茶，沖上一壺開水。當(dāng)你把鼻子湊上去一聞，一股沁人心脾的清香便撲鼻而來，令人陶醉。過了一會兒，玫瑰花茶的顏色也從原來的無色變成茶色。喝上一口，那種香味啊，一直鉆到了我的心里。有時，我會放上一兩顆冰糖，茶水就會變得又香又甜。這時，你會看到糖分子調(diào)皮地從茶斗底部的小孔里不斷地傾瀉出來，既像瀑布，又像在舞蹈，真有趣��！等到冰糖全部溶化，即使你不喝，也能聞到一股甜甜的香氣。以前，我不愛喝水，總是要等到口渴的時候才喝上幾口。現(xiàn)在，我漸漸愛上喝水了，一上午都要喝上好幾杯呢！自從有了小茶壺，就算非�？剩膊挥玫乳_水涼了，就可以馬上喝到可口的茶水了，多方便�。�
我喜歡我心愛的小茶壺！
小學(xué)生的作文 篇2
“一日之計在于晨”，早晨是我們寄宿生最快樂的時候，也是最忙碌的時候。
“孩子們，快起床了，快起床了！”是生活老師在催促我們起床呢！看看周圍，你會發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)已早早起床穿好了衣服，正準備去刷牙洗臉呢，有的同學(xué)卻才睜開蒙隴的睡眼，好像還沒有睡醒。他們一邊揉著惺松的'眼睛一邊咭味：“再睡一會兒吧，再睡一會兒吧……”外面的太陽還沒升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開始穿衣服�！斑�，我的襪子呢？”我的衣服呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發(fā)出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有個“近視眼”在找眼鏡，在床上“撲通撲通”地爬來爬去，翻開枕頭，掀開被子，都沒有，最后，竟在別人床上找到了眼鏡，真滑稽！她自己也不由得笑了。衣服穿好了，大家陸續(xù)走進衛(wèi)生間，打開水龍頭，水“嘩嘩啦啦”地流了下來。大家拿來杯子，爭先恐后地湊到水龍頭下面，杯子與杯子發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的響聲。接著又拿來牙刷擠上牙膏，“刷刷刷”開始刷牙了。刷完了牙，大家紛紛拿來臉盆洗臉，臉盆與臉盆發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲……
迎著美麗的朝陽，我們走進了新的一天！
小學(xué)生的作文 篇3
小時候，我們姐弟倆每天去奶奶家吃晚飯。
冬天，我們會歡快地從校園里出來奔向那個溫暖的小屋。小屋里生著暖暖的爐子，彌漫著飯菜的香味，還有慈祥的奶奶在等著我們，好像把小屋里的溫暖與外面的寒冷隔絕了。
桌子很小，我們?nèi)齻�人吃飯時經(jīng)常頭碰頭，鬧出很多笑話來。而奶奶則在我們旁邊，布滿皺紋的臉上綻放出慈祥的微笑，還時不時地說“這些小家伙吃得可真香”“慢點吃，鍋里還有”……奶奶的飯我們從來都沒吃夠，奶奶也變著花樣給我們做好吃的。真的很難想象，一個年近七旬的老人每天緊緊地攥著十幾塊錢在菜市場上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，尋找著便宜的`菜，回到家還要精心地給我們做飯。當(dāng)我們吃飯時，她還趁我們不注意偷偷地啃饅頭。
每每想起這些，我總是忍不住潸然淚下。
吃完飯，我們會去寫作業(yè)，而奶奶則在一旁安靜地洗鍋，然后拿出平時舍不得吃的山楂片、柿子、水果干……給我們吃。偶爾還會用一些中藥給我們泡茶喝，等著父母把我們接回家。在那時，我一直認為我是世界上最幸福的孩子！有奶奶陪著，能不幸福嗎？
如今，奶奶不得已要回老家了。離別那天，奶奶紅著眼圈擁抱了我們好幾次，好像總是抱不夠。奶奶登上火車的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)奶奶又老了些，白發(fā)增添了不少。那一刻，我明白了離別是什么滋味……
小學(xué)生的作文 篇4
美術(shù)課上，同學(xué)們正在埋頭畫畫呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞。過了一會兒，一張精美的畫展現(xiàn)在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——xxx。
xxx是個非常熱愛繪畫的同學(xué)，他每天都堅持練習(xí)畫畫，畫得張張都栩栩如生，簡直是個活馬良。所以許多同學(xué)都請xxx為自己的文章配畫，使得我們班同學(xué)的每一本“優(yōu)秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。xxx不僅會畫畫，字也寫得棒，他寫的字工工整整，沒有一處有墨跡。 xxx他不僅有一雙會畫畫的靈巧的手，而且還是一位認真負責(zé)的小組長。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂的擠在一起把作業(yè)交給他，但他并不因為我們的催促而放松尺度，仍然不慌不忙地細細查看！終于他發(fā)現(xiàn)我的.作業(yè)有一道題目做錯了，我以為他會扣我的分，誰知他像一個小老師一樣認真地為我講解，我弄懂后還要我馬上更正給他看。他看完后，我對他笑瞇瞇地說：“謝謝你，幫我講題目�！彼哺吲d地回答：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！闭f著，又開始埋頭改別的同學(xué)的作業(yè)。還有一次，有個同學(xué)沒有按時完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，于是xxx便犧牲他下課休息的時間，陪著那個同學(xué)把作業(yè)補完，他才開開心心地出去玩。為了當(dāng)好這個小組長，他可沒有少花時間，而且從來沒有怨言！這就是我的同桌xxx，一個雙手靈巧，又認真負責(zé)的男同學(xué)。我們都親切地稱他為“橡皮擦”！因為他總是幫我們改錯！
小學(xué)生的作文 篇5
我這個從小就被媽媽寵壞的小公主，當(dāng)媽媽在時，我一不小心被石頭絆倒了，兩顆眼淚不由自主的從臉頰流了出來，媽媽就像我的藥膏，輕輕地為我擦拭。我考試考不好時，媽媽就像我心靈的雞湯，一點一滴的給我營養(yǎng)，不會再個我心靈的打擊。如果當(dāng)媽媽不在時，我這個被寵壞的小公主會從驕傲的巖石上跌落到山谷嗎？我會從艱難中爬起嗎？
一天中午，我放學(xué)回家。一到家，我看見我家的門是關(guān)著的。無奈，我只好自己開門進家。
我進家把書包一放，看見客廳的茶幾上放著一張紙條。我打開一看，嗯！是媽媽的筆跡，上面寫著：
“露露，媽媽今天有一個餐會，方便面?zhèn)�你買好了放在廚房里。待會兒你泡好了就吃，媽媽晚上才回來。如果晚了，你就先睡，別等我�！�
我把水燒好，過了一會兒，我去接水時，一不小心把水給打翻了，把我的`鞋個打濕了。我的眼淚頓時沒包住，唏哩嘩啦的流了出來。
’我覺得自己沒用‘。我把鞋放在了通風(fēng)的地方，打著光腳丫，我又一次的把開水倒在碗里。我小心翼翼的把碗端放在茶幾上，生怕又一次地被我打翻。
我把它放好了在茶幾上，把調(diào)料給放進去。
方便面泡好了，我狼吞虎咽的吃了起來。雖然這次挺不幸的，但這畢竟是我有生以來第一次泡方便面。
我吃完了，把碗洗了。我做作業(yè)時，腦子里不斷地回憶出媽媽在時什么事都不會讓我做。別說泡方便面了，連洗潔精都也不會讓我碰……我的眼淚，頓時情不自禁地流了出來。
以后，我一定要幫媽媽好好地做家務(wù)，就算媽媽不在，我也能夠生活自理。從此，我會摘掉“嬌嬌女”這個名稱！
六年級:羅鈺露
小學(xué)生的作文 篇6
“我一定要試試！”這句話來自我剛從一本叫《自然科學(xué)》的書中不由得發(fā)出來的。剛剛，我從一本《自然科學(xué)》中看到了這樣一個有趣的科普實驗：會吃雞蛋的瓶子。雞蛋怎么可能會乖乖的“進”比它體積小的瓶子呢？還未開始做實驗，我便已經(jīng)起了這樣的猜測：1、根本不可能使雞蛋“進”比它體積小的瓶子里。2、有可能進。雖然一次次猜疑在我腦中閃過，但是，“我一定要試試！”。
首先，我按照書上的要求準備材料：一個熟雞蛋、一個細瓶口的玻璃杯、紙片若干等份、火柴、火機各一盒（個）。然后，我便懷著興致勃勃的心情，第一次當(dāng)起了“實驗操縱者”。第一次實驗時，我由于沒有經(jīng)驗而以失敗告終。第二次實驗，我便老練的往玻璃杯中放紙條，并堆成一個火堆形，心里有數(shù)的我留了點條條，放了一小蓋油，把點燃的火柴丟了進去，為了防止熄滅，我把手中留的.紙條也點燃丟了進去，剎那間，紙條全都著了，讓我眼前一亮，我把雞蛋扣在瓶口，紙條一滅，我手一松，天哪！雞蛋竟然從比它體積小的瓶口里進去了！這讓我百思不得其解，后來，我通過上網(wǎng)查資料了解到：紙片剛燒過時，瓶子里熱熱的，雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶內(nèi)壓力小了，雞蛋就進去了。
從這件事中，我體會到：我們要勤動手，勤思考，才能成為建設(shè)祖國的棟梁之才！
小學(xué)生的作文 篇7
我們的社會生活是有一條條的規(guī)則組成，他們仿佛一個個齒輪，彼此間干澀，機械的切合旋轉(zhuǎn)，而一點小小的智慧，就像潤滑油般讓一切都變得靈活。
有一句話：“無規(guī)則不成方圓”，而另一句話是：“規(guī)則是死的，人是活的”。每個人都應(yīng)該有規(guī)則意識，更應(yīng)該遵守規(guī)則。能夠堅守規(guī)則叫毅力，懂得變通，是處事的智慧。 正如材料中的司機，當(dāng)他看到大媽在距離車站五十米處揮手時，并沒停車，而是開到車站才停，這體現(xiàn)出她能堅守規(guī)則，見到大媽后明顯放慢了車速，車剛停穩(wěn)又立馬幫助大媽上車，這體現(xiàn)的司機懂得變通。司機懂得將死板的規(guī)則靈活化，規(guī)則中的變通是智慧的象征，也是人生的`一種態(tài)度。 世界若是棋盤，那人們就是被規(guī)則束縛在棋盤上的棋子，世界的規(guī)則就是下棋者，若每顆棋子都墨守成規(guī)的按照大小規(guī)則走，那他只會固步自封，最終成為死棋，敗棋。若人們都能在規(guī)則中靈活變通，那這棋局必勝無疑。 如果說堅守規(guī)則是一座牢籠，變通就是打開牢籠的鑰匙，如果堅守規(guī)則是冒著寒氣的冰塊，變通就是融化冰塊的太陽，如果說堅守規(guī)則是沙漠，那變通就是沙漠中的綠洲。
就如以色列，以色列是個小國家，國土有一半都是沙漠，耕地資源和淡水資源是嚴重的缺乏，然而在這塊貧瘠的土地上，以色列人創(chuàng)造了一個沙漠神話。新聞聯(lián)播大肆報道，上帝給了這個國家一片荒漠，這里的人們卻還上帝一片綠洲，使這片土地開滿鮮花。只有規(guī)則與變通共存，堅守與突破互濟，才能獲得自然之力，生生不息。
在這飛速發(fā)展的社會中，任何事物都在以驚人的速度發(fā)生變化。如果我們不學(xué)會靈活變通，就會被這飛速的時代拋棄，要跟上社會發(fā)展的步伐，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)材料中公交車司機的靈活變通，這將在我們發(fā)展中起至關(guān)重要的作用。
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