成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
童年是糖，融化著我們的美好時(shí)光，含在嘴里，甜在心里。
一塊糖，兩個(gè)人吃，那種發(fā)自內(nèi)心的甜蜜，一把傘，兩個(gè)人撐，那種發(fā)自內(nèi)心的溫暖，一份快樂(lè)，兩個(gè)人分享，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
小時(shí)候，我住外婆家平房，左邊有一個(gè)小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜，另外有一個(gè)高大的棗樹(shù)，樹(shù)葉碧綠，如玉片綴在樹(shù)上。
棗樹(shù)長(zhǎng)在墻角，枝干繁茂，延伸到墻外，這樣不免就有人伸手去摘。炎炎夏日，大地被曬得發(fā)燙，莊稼也低下了頭，小狗趴在樹(shù)下吐著舌頭。棗樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的棗子，路過(guò)的人隨便摘兩個(gè)下來(lái)，我看見(jiàn)后就去告訴外婆，外婆笑著說(shuō)沒(méi)事，并親自摘了些棗，拿去分給在樹(shù)下乘涼的老人，我看見(jiàn)了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給了一位爺爺，爺爺摸摸我的頭，笑著接過(guò)，還夸我“多懂事的孩子！”看著爺爺把那棗子在咬得脆響脆響，還說(shuō)甜的時(shí)候，我才體會(huì)到外婆笑的含義：分享是多么快樂(lè)��！
從此，每到棗樹(shù)結(jié)果，我和外婆便會(huì)摘下一大捧，送給鄰居，也會(huì)邀請(qǐng)朋友，一同享受豐收的快樂(lè)。
可是好景不長(zhǎng)，外婆住的小村莊拆遷了，我唯一舍不得的就是那個(gè)棗樹(shù)，它給了我果實(shí)，也給我快樂(lè)，給我童年美好的記憶，都讓我學(xué)會(huì)了與人分享。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我再次回到了外婆的村莊，翠綠的菜園沒(méi)有了，房屋已變成了廢墟，那個(gè)供人乘涼的大樹(shù)也被砍了，一轉(zhuǎn)身，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)那棵我珍愛(ài)的棗樹(shù)還在，它好像老了，樹(shù)葉已經(jīng)枯黃。
要離開(kāi)了，我忍不住轉(zhuǎn)身，想和這村莊永別，卻看見(jiàn)一個(gè)工人伸手從樹(shù)上摘了個(gè)棗子，扔進(jìn)嘴里嚼開(kāi)了。我滿足地離開(kāi)了。
那棗樹(shù)在彌留之際，但是讓我見(jiàn)到了分享，分享，如此甜蜜，比棗還甜，而且甜在心里。
春天呀，是花兒分享花香的季節(jié)，花在哪，哪便留有余香。夏天呀，是清風(fēng)分享涼爽的季節(jié)，風(fēng)到哪，哪便清風(fēng)習(xí)習(xí)；秋天呀，是果樹(shù)分享果子的季節(jié)，樹(shù)種哪，哪便碩果累累……
冬天的暖陽(yáng)總是容易讓人喜歡，不久前下的雪正在一點(diǎn)一滴融化。不知從何時(shí)起，巷子里多了一個(gè)攤位。不，那甚至不算一個(gè)攤位。不過(guò)是用鐵皮包住了四角箱子，里面放了個(gè)爐子，旁邊搭了個(gè)凳子，比起巷子對(duì)面賣涼皮的.，這著實(shí)不夠吸引人，也太寒酸。
就當(dāng)我打算離開(kāi)時(shí)，那人開(kāi)始有了動(dòng)作。她舀了點(diǎn)糖稀，用沾滿粉末的、白花花的手揉起來(lái)，放在嘴邊吹了一個(gè)泡，又用小棍修飾幾下，一只活靈活現(xiàn)的肥老鼠就問(wèn)世了。我這才仔細(xì)打量起她來(lái)，衣著樸素但卻似乎因?yàn)榇┑锰枚サ冒l(fā)亮。她撿我走到攤位前，這才抬起頭來(lái)，我震驚了，那分明是白發(fā)蒼蒼的老太太，眼神卻是分外明亮，一點(diǎn)都不見(jiàn)垂暮之年的落寞。她嘴唇一嚅一動(dòng)地說(shuō)著：“送你吧，想和我學(xué)做糖人嗎？”我臉上一熱，正想拿錢給她，她知曉似的連說(shuō)了幾聲：“不用，不用”。
后來(lái)，我真的和她學(xué)做起了糖人，從制作簡(jiǎn)單的圓球都不會(huì)到后來(lái)漸有形狀的鳥(niǎo)兒。那段時(shí)間，巷子里總是飄著甜甜的糖稀香，倒也吸引來(lái)了不少顧客。
又是一個(gè)暖冬，我站在巷子里仿佛依稀能聞到空氣中甜甜地香味。她搬走了，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她。
有人曾說(shuō)過(guò)：“歲月的流逝是無(wú)可厚非的，人來(lái)人往都不過(guò)是生命中的過(guò)客�！蔽腋兄x我生命中的那個(gè)過(guò)客，她曾在我的成長(zhǎng)里與我分享過(guò)那份甜蜜的快樂(lè)。
冬天呀，是那人分享甜蜜糖人的季節(jié)，她去哪，哪兒便糖香四溢……
成長(zhǎng)作文 篇2
爸爸媽媽終于答應(yīng)帶我去滑雪了！剛剛獲知這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，甚至連覺(jué)也沒(méi)睡好。
第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到滑雪場(chǎng)，真是天助我也，人不太多！我手持滑雪杖，腳踩滑雪板，一小步一小步地在雪地上挪動(dòng)著。看著滑道上一個(gè)個(gè)輕盈的身形，我也躍躍欲試，在平地上小心翼翼地練習(xí)著。可一不留神，來(lái)了個(gè)“仰面朝天”，霎時(shí)，剛剛的興奮勁兒一下子飛到了九霄云外。費(fèi)了好半天，我才從雪地上爬起來(lái)，可滑雪板似乎重了許多，我站在那里不知所措，生怕再摔。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“放開(kāi)膽子滑吧，媽媽陪你到半山腰去試試？”“��？那么高？不要不要，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？”“沒(méi)事，學(xué)會(huì)滑雪哪有不摔跤的？挑戰(zhàn)一下去？那邊比你還小的孩子不也滑得輕輕松松嗎？”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我終于邁出了勇敢的一步。
來(lái)到半山腰，我發(fā)現(xiàn)比我想象的'要高許多，我又一次膽怯了，但是我已經(jīng)上來(lái)了，除了滑下去還是滑下去，沒(méi)辦法，只有逼自己一次，我仔細(xì)地觀察周圍人的動(dòng)作，聽(tīng)媽媽給我講動(dòng)作要領(lǐng)，壓低身子，控制好滑雪板的距離，膝蓋用力……我調(diào)整好姿勢(shì)，鼓起勇氣，腳下一使勁，滑雪杖往后一推，身體就像“飛”一般沖下山坡，我的心揪得緊緊的，雙眼直直地盯著前方，終于，我安全到達(dá)了山坡下，耶！我成功了！
又經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒的練習(xí)，我和媽媽決定挑戰(zhàn)“極限”，從五十多米高的的山頂滑下。來(lái)到山頂，“�。坎粫�(huì)吧，這么高？”我頓時(shí)覺(jué)得以前滑的只是小兒科，現(xiàn)在的坡比以前的更長(zhǎng)、更陡！但是，我已經(jīng)乘坐傳送帶來(lái)到了山頂。無(wú)奈，我只能下滑�？墒俏疫�是害怕呀，只得讓媽媽先往下滑。哇！媽媽真往下滑了！我把滑雪杖往后用力一推，我就開(kāi)始了高速下滑�？赡苁蔷o張吧，我手心濕漉漉的，眼睛一下也不敢眨，只覺(jué)得胸脯涼涼的，很爽。當(dāng)我快接近地面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽為我舉起了大拇指。
成長(zhǎng)的路上，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，但這并不可怕，只要你有足夠的勇氣去克服它，去戰(zhàn)勝它，你才會(huì)真正地長(zhǎng)大。這次滑雪讓我受益匪淺。
成長(zhǎng)作文 篇3
我站在門口，看著在飄飛的雪花中辛勤工作的清潔工們，所走過(guò)的路面都干干凈凈�？粗约旱膭趧�(dòng)成果，清潔工們樸素的臉上露出了溫暖的笑顏……“哎呀，真是的，大冷天的偏要我出來(lái)買早餐！啊——”回家路上，我已經(jīng)打了第N個(gè)哈欠了，到現(xiàn)在眼皮子還在不停的打架，恨不得馬上就貼到一起去。我望了望四周，街上路靜人稀，我縮了縮脖子，繼續(xù)往前走。
不一會(huì)兒，我隱約看到了幾個(gè)橙色的身影，走進(jìn)了，原來(lái)是幾位還在掃地的清潔工�？粗麄兣K兮兮的`衣帽，我不禁厭惡的皺了皺眉頭：人們都說(shuō)清潔工是城市的污點(diǎn)，這么一看還真不假。看到別人丟棄的塑料瓶，居然還撿起來(lái)，放進(jìn)自己隨身攜帶的袋子里�？吹竭@一景象，心里對(duì)清潔工的厭惡又加深了幾分，不由得加快了回家的腳步。急匆匆的走著，殊不知，口袋里心愛(ài)的錢包正在悄無(wú)聲息的滑落，“啪”，傳來(lái)一聲細(xì)微的聲響，錢包砸在了雪地上，砸出了一個(gè)小小的坑......回到家里，習(xí)慣性的雙手插入口袋，要把錢包拿出來(lái)放進(jìn)書(shū)包里，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的事情，錢包不見(jiàn)了！我趕緊在家里翻找，急得像熱鍋上的螞蟻，可就是沒(méi)有找到，那么就只剩下一種可能性：丟在路上了！我連忙沖出家門，照著原路返回，一路上找來(lái)找去，可還是沒(méi)有找到。
成長(zhǎng)作文 篇4
初中，一位朋友每當(dāng)難過(guò)時(shí)總會(huì)找我傾訴，那時(shí)，我習(xí)慣安靜地一邊聽(tīng)她吐露心事一邊以旁觀者清的心態(tài)替她解除迷惑，我總是用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明問(wèn)題所在，建議她怎么怎么做，然后勸她想開(kāi)點(diǎn)，不要太束縛自己的心。
其實(shí)她煩惱的不過(guò)是有關(guān)她和另外一個(gè)親密好友的事。她和那位好友可以說(shuō)是性格很搭的好姐妹，但有時(shí)那位朋友卻對(duì)她若即若離，比如說(shuō)本是她倆一起逛街的，忽然那位朋友碰到了另一幫朋友就撇下她跟別人玩去了，留下錯(cuò)愕的她失落地站在大街上……有時(shí)是倆人一起去打飯，碰到別班的熟人，就熱火朝天地聊起來(lái)，把她晾在一旁沉默……而她心里不高興卻不敢說(shuō)什么，她只想讓她是自己最好的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。
我并不納悶為什么她找我傾訴而不找他人，也許是我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，平靜淡然的性格讓她覺(jué)得可靠吧！我是那種對(duì)于別人的秘密守口如瓶，即使?fàn)�在肚子里也不會(huì)說(shuō)出去的人，而她與我也不是那種十分黏的朋友，只不過(guò)是君子之交淡如水。但我每次總會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)她的煩惱，卻也不覺(jué)得煩。她是一個(gè)非�？粗嘏笥殃P(guān)系的人，才會(huì)對(duì)那位閨密那么在意，那么依賴。好友某個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都讓她敏感，她希望她們是最最親密的知己，一起歡笑一起哭、一起青春靚麗、一起人到中年，一起白發(fā)蒼蒼。即使當(dāng)其中某一個(gè)人離開(kāi)了，另一個(gè)回想起她們?cè)?jīng)的花樣年華也不覺(jué)得悲傷。只是老淚縱橫地笑，因?yàn)樗齻円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光會(huì)成為永恒的存在。我雖然安慰她說(shuō)也許有可能，但我卻不相信有什么永恒。
人生難尋是知己，相伴一生更難。
沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)走到世界的盡頭，沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)地和誰(shuí)待在一起永不分離，說(shuō)什么那段美好溫暖的記憶會(huì)凝聚為永恒，只要回想起來(lái)就會(huì)微笑或流淚�？捎洃浭鞘裁�？它只不過(guò)是存在于腦細(xì)胞里一些模糊的片段和畫(huà)面，亦真實(shí)亦虛幻，它不浮在空中，不融進(jìn)水里，也不長(zhǎng)在地上，只是如一縷輕煙般在時(shí)間的河邊飄過(guò)，便被風(fēng)吹散了，消失了，不留一點(diǎn)痕跡。你看得見(jiàn)它看不見(jiàn)它，感受得到感受不到它，有誰(shuí)知道？你流淚或微笑，又有誰(shuí)在乎？你回首駐足，他人已走遠(yuǎn)，唯有自己?jiǎn)蜗嗨及愕貞严搿Ｋ^的永恒，只不過(guò)是人們拿來(lái)騙自己，安慰自己的鬼話，沒(méi)有什么可以成為永恒。人若死了，肉體會(huì)化為塵埃，精神會(huì)成為空談，原本聚攏的意志會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消散。茫茫無(wú)際的空間里連孤魂野鬼都沒(méi)有，誰(shuí)又尋得到誰(shuí)。所以縱是“兩相思”又怎樣，終抵不過(guò)時(shí)間的沖刷，淡了。
時(shí)間是最無(wú)情的殺手，它沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心，無(wú)論是天真的，純潔的，歡笑的，哭泣的，美好的，珍貴的，難忘的'……統(tǒng)統(tǒng)都一律抹殺。它不管你是什么身份，有什么權(quán)力，無(wú)論高低貴賤，皆一視同仁。它冷漠地看著這世間所有踽踽前行的螞蟻，在它輕蔑的一笑中，一切都要祭奠它手中那把名為“逝”的劍。它不會(huì)手下留情，不會(huì)給誰(shuí)留個(gè)全尸的，它會(huì)讓你灰飛煙滅。所以無(wú)意奢望能留下點(diǎn)什么痕跡，誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存。
漫漫人生路，“我”不過(guò)是“你”這場(chǎng)華麗的音樂(lè)會(huì)之小插曲，滾滾紅塵淹滅了誰(shuí)？誰(shuí)能在誰(shuí)的記憶里永存？誰(shuí)也不能。
我現(xiàn)在已不相信什么“天長(zhǎng)地久”了，因?yàn)樵?jīng)相信過(guò)，到頭來(lái)卻什么也沒(méi)有，惟有空蕩蕩的失落，叫人難受。昔日圍坐于草坪上暢談夢(mèng)想的朋友已天各一方，誰(shuí)還記得當(dāng)初信誓旦旦說(shuō)要永遠(yuǎn)膩在一起，做最幸福的姐妹花。
于是不再隨便幻想，兩個(gè)，三個(gè)甚至多個(gè)人的以后，只是想努力地過(guò)好眼前，便好�？鞓�(lè)的時(shí)候用力地歡笑，感動(dòng)或傷心的時(shí)候放開(kāi)了哭，認(rèn)認(rèn)真真地燃燒歲月。認(rèn)真，比什么都好。
如今，那位朋友也如愿地和她的好友又進(jìn)入同一所學(xué)校，兩個(gè)人可以說(shuō)是很有緣。但世事無(wú)常，從小玩到大的朋友是否還和以前一樣親密無(wú)間就不得而知了。其實(shí)初中那些無(wú)數(shù)個(gè)月下長(zhǎng)談的夜晚也讓我和她的友情更近一步。我記得那時(shí)候流行認(rèn)哥認(rèn)妹什么的，一向?qū)@些不感冒的我竟然也和她成為了姐妹，而今想來(lái)！卻像是過(guò)家家似的玩玩，有誰(shuí)記得呢？現(xiàn)在，和她已許久不見(jiàn)，難得偶遇時(shí)，也只不過(guò)是互相寒暄幾句，想多說(shuō)幾句，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人，兩個(gè)世界。說(shuō)來(lái)，兩人的距離不算遠(yuǎn)，但若感情淡了，縱是近在咫尺，也如相隔天涯。
你看，似乎總是這樣呢！坐在人生的列車上，風(fēng)景總是一處一處地?fù)Q。因?yàn)橥２幌聛?lái)，所以留不住。
側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，誰(shuí)在唱：“回憶的畫(huà)面，記錄的語(yǔ)言……一切，終要隨風(fēng)而去�！�
成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們何嘗不到甜頭，又何嘗不到苦頭�；蛟S，上天會(huì)先給你點(diǎn)甜頭，再讓你嘗到同樣的苦頭。
記得，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的我，甚是不懂事，不懂四面八方涌來(lái)的風(fēng)土人情，不懂家人對(duì)自己的好，不懂同學(xué)為何要嘲笑我，我只是比他們?cè)缟狭艘荒�。每�?dāng)他們帶著一層諷刺的意品來(lái)嘲笑我沒(méi)人管，沒(méi)人要，是個(gè)鄉(xiāng)下的野孩子時(shí)。我回到家，必定會(huì)對(duì)一直疼愛(ài)我的祖母大發(fā)牢騷，祖母卻溫柔的哄著我。
直到有一次，我實(shí)在受不了了，回到家后就笑，祖母看到我的樣子，心疼我，哄著我，哄著哄著，她自己竟然也失聲痛哭起來(lái)，哽咽著對(duì)我說(shuō)："甜兒，你要爭(zhēng)氣，不要因?yàn)檫@件事，喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的追求"或許，那一刻，我的心狠狠地被這利箭般的.話語(yǔ)刺進(jìn)了。
再到三年級(jí)，祖母去世，我被父母接回城里讀書(shū)，那時(shí)，父母生活經(jīng)濟(jì)就好了些。又過(guò)了一段時(shí)間，我也開(kāi)朗。可是，誰(shuí)會(huì)知道，在祖母去世時(shí)，我又多么難受，恨不得自殺，每天晚上蒙著被子哭泣，淚如雨下。
因?yàn)�，我失去了我敬�?ài)的祖母，失去了疼愛(ài)我的家人，失去了成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)人，失去了發(fā)自骨子里的快樂(lè)。這個(gè)缺額，無(wú)法彌補(bǔ)的。
六年級(jí)的我，性格開(kāi)朗，有了父母雙愛(ài)，會(huì)哭會(huì)笑，從不氣餒，從不向困難屈服，成績(jī)不錯(cuò)，與同學(xué)交往不錯(cuò)，這是因?yàn)�，在我想要跌倒時(shí)，自己給了自己力量成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)具備困難，又同時(shí)具備美好。堅(jiān)強(qiáng)是在成長(zhǎng)中覺(jué)悟而出，而成長(zhǎng)也更需要堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
在我們班上，有的人很乖巧，是老師的小幫手;有的人很調(diào)皮，常常在上課時(shí)搗亂;有的人很懶惰，幾乎每次都沒(méi)有寫完功課。雖然我們的個(gè)性不同，但是班上的每個(gè)人都干勁十足。
我們的班主任個(gè)性活潑，上課時(shí)也十分認(rèn)真，但是班上就是有幾個(gè)人常常吵架，讓老師很頭痛。希望班上的人可以不要起爭(zhēng)執(zhí)，讓老師開(kāi)心的上課！
其次，是我的朋友xxx。我常常在下課時(shí)和他玩在一起，有時(shí)候也會(huì)互相開(kāi)玩笑。他是我們班上的體育委員，雖然跑步不是很快，不過(guò)他的體育成績(jī)很不錯(cuò)呢！
接下來(lái)，是我們班上鼎鼎有名的xxx，或許你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了他的名字。他的肚子就像里面裝了一顆籃球一樣，而且聲如洪鐘，可能連在南極的企鵝都聽(tīng)的到吧！
在我們班上，有的人高;有的人矮，有的人胖;有的人瘦，有的人聰明;有的.人糊涂，有的人很內(nèi)向;有的人很大方，有的人很冷靜;有的人很沖動(dòng)，有的人總是很懶惰;有的人總是很認(rèn)真。雖然我們個(gè)個(gè)不同，但是我們都是班上的一份子。
希望大家能珍惜這短暫的兩年，和同學(xué)和睦相處，讓班上的同學(xué)和老師都很開(kāi)心。更重要的是：在這光陰似箭的兩年留下美好的回憶。
成長(zhǎng)作文 篇7
“素描”初一上學(xué)期：
這是用木炭、鋼筆通過(guò)線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫(huà)。它不像水粉、油彩那樣重視總體與色彩，而是注重結(jié)構(gòu)和形式。
與小學(xué)相比，初一的生活多了一份煩惱——生活不再五彩繽紛，一些瑣碎的.事編織成許多單一的線條，凌亂而又深刻。
日子在倉(cāng)促之中，無(wú)知無(wú)覺(jué)地滑行，初一的素描日漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃墨重彩的圖畫(huà)相比，雖然少了些絢麗，卻多了幾許凝重。
“白描”初一下學(xué)期：
這里用單線，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒。費(fèi)心，費(fèi)力，也費(fèi)時(shí)間。
初二的日子迫在眉睫，生活中的每筆都顯得慎重與緊張，初二的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)，一筆一畫(huà)地細(xì)致勾勒屬于自己的白描，前行的目標(biāo)也日漸清晰。
成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)法是一門藝術(shù)，它不僅能陶冶人的情操，還能培養(yǎng)人高雅的氣質(zhì)；書(shū)法也是一門功課，它不僅能讓我走進(jìn)漢字迷人的殿堂，還能讓我寫的一手好字；書(shū)法也是一種傳承，它讓我明白怎樣做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
說(shuō)起練書(shū)法，還要從五年級(jí)下學(xué)期說(shuō)起，我們的語(yǔ)文付老師寫得一手漂亮的書(shū)法字，同學(xué)們都羨慕不已。同學(xué)們軟磨硬泡請(qǐng)老師教我們練書(shū)法，終于老師同意了，我們高興地手舞足蹈起來(lái)。于是，我們按照老師的要求準(zhǔn)備好練字的筆、墨、紙、硯，等老師有空教我們寫書(shū)法。
盼呀盼，終于到書(shū)法課了，我們?cè)缭鐏?lái)到教室坐得端端正正，靜靜地等老師給我們上課。老師走進(jìn)教室，讓我們先把書(shū)畫(huà)氈鋪在桌子上，再把紙放在上面，墨汁和筆架放在右上角，再拿出毛筆。用溫水泡了一晚上的毛筆柔軟無(wú)比，就像一根剛剛出土的竹筍，拿在手上有一種怪舒服的感覺(jué)。
老師先教我們坐姿，要求端坐，兩腳平放與肩同寬，凝神靜氣。然后教我們執(zhí)筆的方法：食指居上，露出一節(jié)手指略彎，中指和大拇指居中相對(duì)，中指同樣留出一節(jié)手指，大拇指用指肚按著筆管，無(wú)名指和小指在筆管后面抵住，掌心要空，能放上一個(gè)雞蛋。我們按照老師的要求去抓筆，可是它就像一個(gè)頑皮的孩子總要跟我們搗亂，五個(gè)手指顧得了這個(gè)，顧不了那個(gè)，老師耐心的給我們糾正，終于毛筆聽(tīng)話了，我迫不及待就開(kāi)始寫起來(lái)，可是毛筆軟趴趴的不聽(tīng)使喚，老師看見(jiàn)了笑嘻嘻地說(shuō)：同學(xué)們，不要性急，寫毛筆字可不是那么簡(jiǎn)單的事情。要一步一步的學(xué)習(xí)。”接著老師從最基本的八種筆畫(huà)講起，先用毛筆示范橫畫(huà)，逆鋒起筆向右下重按筆，轉(zhuǎn)筆中鋒輕快行筆，收筆略提向右下重按筆，最后回筆，完成。看著老師寫的橫畫(huà)，我想原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。于是我按照老師教的方法練習(xí)起來(lái)，咦，毛筆不聽(tīng)話，總要跟我過(guò)不起，橫畫(huà)寫的'歪歪扭扭的，練習(xí)了好幾篇紙仍然沒(méi)有寫好，額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫毛筆字不是那么簡(jiǎn)單的，老師走過(guò)來(lái)握著我的手示范了幾遍，我用心的體會(huì)著每一個(gè)動(dòng)作，經(jīng)過(guò)我不懈的努力終于把橫畫(huà)寫出來(lái)了，雖然不那么完美，但是學(xué)會(huì)了寫法，心里甭提有多高興了。
后來(lái)，老師又教給了我們很多的寫字方法，我也刻苦的進(jìn)行訓(xùn)練，現(xiàn)在我的毛筆字有了很大的提高，它不僅帶給我知識(shí)，伴隨我成長(zhǎng)，還教會(huì)了我做人的道理：做任何一件事，只要堅(jiān)持不懈，不但學(xué)習(xí)努力，就能取得成功。
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