實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
早上，我吃完早餐，就帶著愉快的心情去上學(xué)了！
途中，一陣陣煙味傳來(lái)，我立刻摀著鼻子，希望能遠(yuǎn)離這群車子。不久，我看見許多清潔隊(duì)的伯伯、阿姨們，我覺得他們真辛苦，一大早起來(lái)幫我們清掃垃圾，讓大家有個(gè)干凈的'環(huán)境。我也覺得那些亂丟垃圾的人好沒公德心，要是他們不亂丟垃圾，那地球一定會(huì)更干凈。
小學(xué)生作文 篇2
介紹自己作文400字
我是一個(gè)非常調(diào)皮的男孩。你想知道我的特點(diǎn)和樣子嗎？那就來(lái)看看吧！我站在鏡子前，看到鏡子里出現(xiàn)了我的形象：1.5米的個(gè)子，留著小平頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著，露出了兩排不爭(zhēng)氣的小白牙，充滿了對(duì)生活的熱愛。這就是我——一個(gè)5年級(jí)的小學(xué)生。
我最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是跑步。記得有一次上體育課的'時(shí)候，老師讓我們跑步。我在跑步的時(shí)候摔了一大跤，這時(shí)我才知道要多練習(xí)才不會(huì)摔跤。所以我喜歡的體育運(yùn)動(dòng)是跑步。
記得有一次我在玩耍的時(shí)候，看到樹上有一個(gè)鳥窩，我便走到樹林，手扒著樹枝，慢慢蹬上去，頓時(shí)心想：如果我一不小心掉下去怎么辦？我正準(zhǔn)備拿鳥蛋的時(shí)候，突然一只大鳥來(lái)啄我，我一只手捂著頭，一只手趕鳥，一不小心腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天。幸好那棵樹不是很高，我才沒摔傷。
你知道我的特點(diǎn)和樣子了嗎？我這個(gè)調(diào)皮的孩子，你喜歡嗎？
小學(xué)生作文 篇3
在中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中我比較喜歡春節(jié)。
春節(jié)在農(nóng)歷正月初一，是我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)是怎么來(lái)的呢？在很久很久以前，有一只年獸它在農(nóng)歷正月初一的時(shí)候，都會(huì)來(lái)襲擊人類的村子。有一個(gè)年輕人剛剛經(jīng)過一個(gè)村子。一位好心的老奶奶就給了他點(diǎn)食物讓他快到山頂上去躲避年獸。年輕人很感動(dòng)為了報(bào)答好心的'老奶奶他決定幫助老奶奶趕走年獸。他就在老奶奶家里放了很多鞭炮，再穿上了紅裝，把房子打扮成遠(yuǎn)過望去像一個(gè)紅紅的怪物。年獸來(lái)了，推開門聽見了鞭炮聲，又看見了紅色的怪物以為是比自己厲害的怪獸立刻就逃跑了。我想春節(jié)就是這樣來(lái)的吧！
春節(jié)不僅僅是長(zhǎng)大一歲，而且媽媽還會(huì)給你買新衣服呢！吃很多好吃的東西，和很長(zhǎng)時(shí)間沒有聯(lián)系的朋友玩。春節(jié)，也就是春節(jié)，是一年中最難忘，最輕松的節(jié)日。我特別喜歡。
小學(xué)生作文 篇4
今天，高老師臉上帶著神秘的微笑，走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)小小的試驗(yàn)�！币宦牭竭@句話，同學(xué)們就議論起來(lái)，什么試驗(yàn)呀？怎么做呀？
高老師笑而不答。掏出了一個(gè)小小的回形針說：“今天，我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上�！薄叭�，這么簡(jiǎn)單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學(xué)們說道，只見高老師手中捏著回形針，慢慢地放進(jìn)水里。“唉！”同學(xué)們有點(diǎn)失望，“試驗(yàn)失敗了！”高老師睜大了眼睛，有點(diǎn)驚訝，“怎么會(huì)這樣！”高老師不相信自己的眼睛，但又只能無(wú)可奈何地進(jìn)行第二次試驗(yàn)。
老師第二次做試驗(yàn)的時(shí)候比第一次更緊張了，似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面，瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一松手，“唉！”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣，高老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭。
俗話說：“失敗乃成功之母”。高老師又開始了第三次的挑戰(zhàn)。這次，高老師耍賴了，從口袋里拿出一張餐巾紙，把餐巾紙平放在水面上，然后迅速而又小心地把回形針放上去。往水桶望去，只見餐巾紙?jiān)诼鲁粒匦吾�，卻仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d！
高老師對(duì)我們說：“剛才我做試驗(yàn)成功了，現(xiàn)在讓你們來(lái)做，看誰(shuí)也能成功。不過每人只能試兩次！”同學(xué)們胸有成竹，好象必勝似的，躍躍欲試。于是，高老師就拿了好幾個(gè)裝水的杯子，讓同學(xué)們上臺(tái)試試。
試驗(yàn)開始了，我望了望正在做的那位同學(xué)，只見他雙眼成了“一線天”，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水，而是老虎�？粗麄�，我不禁地笑出聲來(lái)：“那么容易的事，用得著這么緊張嗎？”
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來(lái)，我心里也沒了底了。
輪到我了，我第一次試驗(yàn)時(shí)，有十成的信心，相信自己一定能行。可能是我太大意了，第一次試驗(yàn)失敗了。第二次試驗(yàn)時(shí)，一絲的恐懼穿進(jìn)了我忐忑不安的心房。會(huì)不會(huì)又失敗了呢？這時(shí)，我學(xué)著高老師的樣子，也拿了一張紙墊底。可結(jié)果我和高老師不同，我把回形針放在紙上，總想玩出點(diǎn)新花樣來(lái)。只見紙沉了下去，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”，沒想到，回形針和我開了個(gè)玩笑，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈，就來(lái)了個(gè)“蛙泳”，“命喪水中”了。
最后，高老師揭示了這個(gè)物理試驗(yàn)的原理：“原來(lái)，水是有張力的，如果我們破壞了張力，那么回形針就不能在水面上漂浮。相反，沒有破壞張力，回形針就可以漂浮在水面上！
“哦！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟�；叵肫饋�(lái)，今天的試驗(yàn)真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
高老師點(diǎn)評(píng)：觀察認(rèn)真細(xì)致，是寫好作文的基礎(chǔ)和前提，小作者觀察非常細(xì)致，描寫也十分具體。文章把老師和同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)過程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致。按照實(shí)驗(yàn)的`順序描寫，條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法，給文章增添了無(wú)限的光彩。一棵樹，繁雜無(wú)用的樹枝應(yīng)該去除，它才能茁壯成長(zhǎng)。一篇好文章也一樣，應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描寫，更能扣緊文章的主題。
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