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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-03-09 07:33:39 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文7篇(通用)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文7篇(通用)

八年級(jí)作文 篇1

  每到放假的時(shí)候我就要去宜都我姑奶奶家里學(xué)習(xí)彈琵琶,我住在宜昌,她在宜都,雖然不是很遠(yuǎn),但是對(duì)我來(lái)說(shuō)算不上很近。所以每次我去學(xué)習(xí)的時(shí)候就是我的家人比較擔(dān)心的時(shí)候,因?yàn)樗麄兌加凶约旱氖虑,不可能每次都送我去,加上爺爺奶奶年紀(jì)都大了,身體不是很好,很多的時(shí)候都是我一個(gè)人去一個(gè)人回來(lái)。

  姑奶奶那里有很多的學(xué)生都是在學(xué)琵琶,也還有幾個(gè)是學(xué)習(xí)古箏的,我不知道當(dāng)初自己為什么要學(xué)這個(gè),但現(xiàn)在開始學(xué)了就要學(xué)好。

  學(xué)琵琶是一件很枯燥無(wú)味的事情,開始的時(shí)候沒(méi)有小琴,只好先用大人的練習(xí)。我最初連琵琶都抱不好,沒(méi)練幾下琵琶就東倒西歪的,還有自己的手也很小,琵琶的品位我也有點(diǎn)夠不著,更不用說(shuō)什么譜子,節(jié)拍了。

  這樣過(guò)了一年以后我才慢慢地知道了一些樂(lè)理上面的知識(shí),也漸漸地會(huì)彈一些曲目了。

  我只有每個(gè)星期放假的時(shí)候才有機(jī)會(huì)去練習(xí),在家里上學(xué)的時(shí)候自己不知道為什么不想練習(xí)琵琶,甚至對(duì)它有了一種抵觸的情緒,一放學(xué)看到它就煩人,更不用說(shuō)練習(xí)了。可是這個(gè)事情是我當(dāng)初自己答應(yīng)了的,現(xiàn)在反悔不學(xué)了也好像是說(shuō)不過(guò)去。有幾次我為練習(xí)的事情和父母交談過(guò)的,可是每次都是我乖乖地拿起琵琶開始練習(xí)。不是我的父母非得叫我學(xué)習(xí),他們只是講道理給我聽。

  對(duì)我來(lái)說(shuō),練琵琶是一件苦差事,但是我現(xiàn)在是有苦說(shuō)不出,誰(shuí)叫我當(dāng)初滿口答應(yīng)學(xué)這個(gè)東西呢?從最開始練習(xí)的時(shí)候覺得新奇到現(xiàn)在的煩躁,甚至是抵觸,都是我自己答應(yīng)了的事情,要不不學(xué),要學(xué)習(xí)就要學(xué)好,這個(gè)是我媽媽說(shuō)過(guò)的,我覺得他們說(shuō)的也是非常的有道理。

  我爸爸也給我講過(guò)一個(gè)半途而廢的故事,我不想成為一個(gè)那樣的`人。后來(lái)當(dāng)我明白了一些道理的時(shí)候,我覺得練琴也不是那么的難受了。記得有一次我去姑奶奶家里練琴時(shí)候,姑奶奶表?yè)P(yáng)了我:“你今天練習(xí)的很好,彈的也很不錯(cuò),很有感覺,我希望你能夠長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去”。當(dāng)時(shí)我高興極了,回到家里我把這個(gè)事情告訴了爸爸媽媽,他們都為我感到高興。

  在后來(lái)的幾年里,我很認(rèn)真地練琵琶,還和姑奶奶的學(xué)生一起到外地去考試學(xué)習(xí),并取得了一定的成績(jī)。

  通過(guò)學(xué)琵琶這個(gè)事情讓我明白了一些道理,人要有持之以恒的信心,加上刻苦的練習(xí),就會(huì)有好的收獲。

八年級(jí)作文 篇2

  今天,好朋友純一哭了,哭了一上午,她的樣子好讓人心疼,好多的同學(xué)都來(lái)摸摸她的頭,給她遞一點(diǎn)紙,安慰著她。早上我問(wèn)了她好久為什么哭呢?,下午她才對(duì)我說(shuō):“是因?yàn)楹芎玫囊粋(gè)好朋友要去上海讀書了,今天早上和我來(lái)告別了!芭!原來(lái)是這樣,我還以為怎么了呢。”我不屑地說(shuō)。只見她緩緩的抬起頭“呵!怪不得你沒(méi)有那么多的朋友”。我的心頓時(shí)疼了起來(lái),仿佛是被世界遺棄了。但是我在竭力演示,不在乎地說(shuō):“有一個(gè)知己就行了嘛,要那么多來(lái)干什么?”她故作笑笑。

  回憶起來(lái),來(lái)到這個(gè)班級(jí)已有十多個(gè)月份了,可我與同學(xué)之間的'關(guān)系隨著時(shí)間的長(zhǎng)久而越變?cè)降,我不知道為什么?也不知道該如何挽回?/p>

  雖說(shuō)要與同學(xué)搞好關(guān)系,但是我感覺我實(shí)在已盡力了。在同學(xué)需要幫助時(shí)走到他們的身邊,在他們哭泣時(shí)給他們安慰````我貌似知道,可能我做的事情太過(guò)于簡(jiǎn)單和普遍了吧,可是為什么這么簡(jiǎn)單的事情沒(méi)有太多的人為我做,就連我不知道作業(yè)時(shí),放眼望去,我只能毫無(wú)顧慮的問(wèn)68個(gè)人中的兩三個(gè)人。我真的不知該怎么辦了,我真的迷茫了,我真的好憂郁。突然想到:學(xué)習(xí)是不是真的可以使人廢寢忘食,成績(jī)優(yōu)異的人是否處處招人喜歡,分?jǐn)?shù)能否使我。如果誰(shuí)能告訴我正確的答案,我或許會(huì)成為一個(gè)很好的學(xué)生,盡管我現(xiàn)在有太多的顧慮,但我還是會(huì)很努力很努力。

  可是,目前,我竟沒(méi)有一個(gè)明確,持久,可以有激勵(lì)我的目標(biāo),我在探索,尋覓著它,屬于我自己的夢(mèng)!

八年級(jí)作文 篇3

  假如讓你的生命在延續(xù)一分鐘,那么我將為你打一次扇。

  ——題記

  藍(lán)天、白云、大地,最美的是你那破了洞的扇子;春風(fēng)、細(xì)雨、笛聲,最柔和的是你那平凡的愛。

  太婆,我親愛的太婆,那個(gè)遙遠(yuǎn)的天國(guó)美嗎?

  小時(shí)候,一到夏天,我就想讓你給我打扇。我期盼著夏天,我懷念著夏天。夏天,等到天氣熱了,你就會(huì)帶著我拿著搖椅和板凳來(lái)到后院乘涼。你讓我躺在搖椅上,你坐在板凳上,為我打扇趕蚊子。你用那破了洞的扇子輕輕扇動(dòng)為我驅(qū)蚊。這風(fēng)雖不大卻很溫暖。扇子上破了個(gè)洞,你說(shuō)這是你奶奶留給你的,所以很古老,舊了。我就常常有過(guò)這個(gè)小洞去看夜晚美麗的星空。后來(lái),你怕漏風(fēng),就用碎布補(bǔ)了起來(lái),可我拿了把剪刀想剪掉那塊布,沒(méi)想到剪得更大了,你問(wèn)我是誰(shuí)弄的`,我就膽怯地說(shuō)是小老鼠弄的。你看了看我說(shuō)是我這只小老鼠弄的。說(shuō)完咱倆都笑了。你知道我是透過(guò)那洞去看星空,你就給我講天上的故事:牛郎織女、嫦娥奔月……你講得故事,我百聽不厭。你還和我一起數(shù)星星,不會(huì)數(shù)數(shù)的我硬是從10一下子數(shù)到20,還和你爭(zhēng)論不休。在那樣的天氣,我寧愿不呆在空調(diào)間,也要和你在一起,讓你為我打扇。當(dāng)耳邊聽到扇子發(fā)出的呼呼聲,看到你臉上的微笑,我感到無(wú)比的快樂(lè)。

  當(dāng)夏天結(jié)束時(shí),我突發(fā)奇想,到下一個(gè)夏天我要為你打一次扇,那時(shí),你躺在搖椅上,我坐在板凳上。我為你輕輕地打扇,你可以透過(guò)小洞偷偷看天空。我還會(huì)給你講故事,陪你一起數(shù)星星。那一定是很快樂(lè)的,有趣的。然后,我一直期待著那個(gè)夏天快點(diǎn)到來(lái),可是夏天卻遲遲不來(lái),后來(lái),媽媽告訴我,那個(gè)夏天時(shí)不會(huì)再來(lái)的。我親眼看到那把破了洞的扇子被放進(jìn)了大皮箱的最底層。我哭了,當(dāng)我想來(lái)完成我們的心愿是,卻是這樣的結(jié)果。我們彼此的過(guò)去也被鎖進(jìn)了大皮箱,成為了回憶,但是,我們的愛是無(wú)止境的,它會(huì)伴隨我走過(guò)以后的歲月。

  這個(gè)夏天,我又來(lái)到后院,我想,星星就是你的眼睛,耳邊的風(fēng)是你在遙遠(yuǎn)的天國(guó)為我打扇,扇子的愛是不會(huì)停止的。

  太婆,你說(shuō)對(duì)嗎?

八年級(jí)作文 篇4

  提到“秘密”這個(gè)詞,每個(gè)人都很熟悉,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的小秘密,我也不例外,我也有我自己的小秘密,因?yàn)檫@個(gè)秘密一直埋藏在我的心里,所以我把他記在了我的日記本上了。

  我的秘密就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,

  我的秘密就像海里的魚兒,數(shù)也數(shù)不清。

  我有一本精美的日記本,是一種可以用密碼鎖起來(lái)的,那是在開學(xué)時(shí),我媽媽送給我的開學(xué)禮物。這個(gè)日記本上記錄著數(shù)學(xué)老師對(duì)我信任的一些東西,還記錄著我生活中和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總之,它蘊(yùn)藏著我的小秘密,我把它當(dāng)成了我生活中必不可少的東東,它是我的生命中的一部分,是我的源泉,我時(shí)時(shí)刻刻都把它放在我的書包里,就連我的爸爸媽媽也從來(lái)沒(méi)有看過(guò)它里面的內(nèi)容。

  在開學(xué)的.第五天放學(xué)的時(shí)候,我們數(shù)學(xué)老師把我留下來(lái)教我如何給同學(xué)們發(fā)數(shù)學(xué)回家作業(yè),他告訴了我家校路路通的網(wǎng)址,登陸家校路路通,輸入用戶名我密碼,進(jìn)入他的網(wǎng)頁(yè),然后點(diǎn)擊四(6)班,再按下一步,再點(diǎn)擊全選,然后把數(shù)學(xué)回家作業(yè)輸入進(jìn)去,點(diǎn)擊發(fā)送。

  這樣數(shù)學(xué)回家作業(yè)就發(fā)送成功了,數(shù)字老師對(duì)我說(shuō)這些是我倆的小秘密,千萬(wàn)不能告訴任何人,包括你的好伙伴。

  直到現(xiàn)在,我一直還保守著這個(gè)小秘密,今天,我把它透露給你們,千萬(wàn)不要告訴數(shù)學(xué)老師。

八年級(jí)作文 篇5

  “滋滋滋……滋滋滋”安靜的寢室里忽然發(fā)出了一陣響聲。我躺在墻角邊,迷迷糊糊的,眼睛怎么也睜不開,剛剛分開的上眼皮和下眼皮,堅(jiān)持不了多少時(shí)間,有不自覺的閉上了。

  “滋滋滋……滋滋滋”這一陣陣的聲音,是什么?我躺在床上,不由地浮想聯(lián)翩:是有人在擺弄木板?木板的不應(yīng)該是這樣的聲音,拿到是有人在玩玩具,不可能吧,深更半夜,睡覺還來(lái)不及,怎么可能還會(huì)玩呢?難道是鬼!我不由地打了個(gè)冷戰(zhàn),把頭伸進(jìn)了棉被。

  這聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地傳過(guò)來(lái),這聲音雖然很輕,但在這寧?kù)o的夜晚卻顯得特別的刺耳。我無(wú)法判定這聲音到底是外面?zhèn)鱽?lái)的還是就在寢室里發(fā)出來(lái)的。想著想著,那眼睛又不由自主地閉上了,我所在被窩里,感到全身無(wú)力!白套套獭套套獭甭曇粼俅雾懫饋(lái)了,真討厭,到底是什么鬼聲音。∫牢易钣憛挼木褪窃谖宜煤芟愕臅r(shí)候有人來(lái)擾我清夢(mèng),絕對(duì)不是鬼,世界上沒(méi)有鬼,肯定是那個(gè)人故意發(fā)出來(lái)的,被我查到,我覺得饒她。

  想到這里,我探出腦袋,悄悄地起身,看著四周,寢室里黑得很,模模糊糊的只能看到同學(xué)們熟睡的大致輪廓,我緊緊地靠著墻角,墻壁的冷意一下讓我睡意全無(wú),我睜大眼睛,借著窗外的一點(diǎn)昏暗的月色,看看旁邊的.沈詩(shī)敏的床,咦,敏敏的棉被怎么不聽地在動(dòng)呢?忽然,只見一只手伸了出來(lái),受傷好像抓著一包長(zhǎng)方形的東西,“滋滋滋……滋滋滋”那可惡的聲音再次響起,啊!原來(lái)是敏敏在作怪啊,我睜大了眼睛,想看個(gè)究竟,只見她小心翼翼地剝開那個(gè)方形的東西,然后將里面的東西放入嘴里,不一會(huì),一股甜甜地糖味從旁邊發(fā)散出來(lái),敏敏在吃糖,原來(lái)這個(gè)恐怖的討厭的滋滋滋聲就是糖紙發(fā)出來(lái)的啊。哎,我也好想吃啊,我努力地咽了一口口水,白天在軍營(yíng)里,教官那么狠心的罰我們,累的我們東倒西歪,晚上又沒(méi)有點(diǎn)心,在家里什么糖啊,糕點(diǎn)啊,隨我們吃了啊,我的肚子不禁地咕咕叫了起來(lái)。

  我悄悄地又躺進(jìn)被窩里,這個(gè)讓我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的秘密,令我擔(dān)心,我幻想著吃糖后的嘴里的牙齒,一夜浸在糖水里,不知會(huì)蛀到怎樣,看來(lái)是得不償失的!

八年級(jí)作文 篇6

  去年暑假,家住城市里的姑姑送了我?guī)讞l美麗的金魚,那些金魚大小不同,顏色各異,有紅色的、有黑色的、有金色的,有紅黃色相間……。每一條都美麗得像是水中的仙女一樣。

  我最喜歡其中那條紅色的金魚,它的樣子十分可愛,一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭的.兩側(cè)。張開的小嘴就像一年級(jí)小朋友在讀字母“O”一樣。全身的鱗片是金紅色的,在陽(yáng)光照耀下,通身閃閃發(fā)光,漂亮極了,它身子兩邊的鰭就像船的槳在不停地劃動(dòng)。最引人注目的是那條紅色的尾巴,遠(yuǎn)看,就像少女的紅裙;近看,像是穿著紅裙子的少女拿著一把打開的大扇子一樣,漂亮極了。游在水里,它就像一朵紅云在飄動(dòng),多美麗啊!

  金魚吃食的時(shí)候很有趣,每當(dāng)我把食物拋進(jìn)水里時(shí),金魚們“刷”的一下沖過(guò)來(lái),奮不顧身地展開奪食大戰(zhàn)。第一個(gè)搶到食物的金魚很得意。它先把身子豎起來(lái),把食物吞進(jìn)去又吐出來(lái),然后才慢慢的享用。吃飽的金魚就在自己的小天地里悠閑地玩耍:有的頑皮地吐著水泡,有的互相追逐嬉戲,歡快地鬧著,有的靜靜地停在水底養(yǎng)神……有一次,我不小心把一支鉛筆頭掉進(jìn)水里,只聽“咚”的一聲,鉛筆沉入水底,濺起朵朵水花,那些頑皮的金魚嚇得不知所措,四處奔逃,有的緊貼缸底,有的拼命亂竄,小嘴一張一合,眼睛一突一突,好象在發(fā)出呼救信號(hào),在向別人說(shuō):“救救我吧!”那時(shí)驚慌失措的樣子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定,你要是當(dāng)時(shí)在這兒看見了金魚的樣子,也回笑破肚皮的。

  金魚是我家的一道風(fēng)景線,全家人都很喜歡它們,每一條金魚都像是一朵游動(dòng)的花,像水中的仙女,可愛極了,那些金魚給我們生活增添了許多生機(jī)、情趣。因有了這些金魚,讓我家變得更和睦;因有了這些金魚,我家又多了許多共同的語(yǔ)言。金魚是我家和諧的象征,就是這些,就足以讓我全家喜歡它們。

八年級(jí)作文 篇7

  每個(gè)同學(xué)都有使自己難忘的人,可能是老師、同學(xué),可能是醫(yī)生、護(hù)士,也有可能是陌生人。而我呢,最難忘的人是一位默默無(wú)聞的清潔工。

  深秋的一天早上,朝陽(yáng)剛剛露出了笑臉,我便與媽媽來(lái)到河邊晨練。瞧,那水平如鏡的河面上金光閃閃,好像披著一件綴滿顆顆金珠的`紗衣。河邊的人有的在晨練,有的在拍照,還有的在欣賞河邊美麗的風(fēng)景。

  我和媽媽在跑步,跑著,跑著,突然看見一個(gè)穿黑衣服的年輕人手里拿著一個(gè)沉甸甸的垃圾袋,毫無(wú)顧忌的把它扔到河里,然后大搖大擺的離開了。這時(shí),在眼前出現(xiàn)了一個(gè)戴著紅袖章的人,他是一名清潔工。古銅色的臉龐上鑲嵌著濃眉大眼的他飛快地走上前叫住了那個(gè)年輕人,很有禮貌地說(shuō):“你知道嗎?這條河是母親河,我們離不開它,就像嬰兒離不開自己的母親一樣!蹦贻p人正想爭(zhēng)辯時(shí),清潔工看到那袋垃圾正在河中快要散開漂走了,便顧不上與年輕人辯論三步并兩步走下臺(tái)階去撿那袋垃圾。

  他一手扶著河邊的欄桿,一手拿著夾子,最大限度的彎腰弓起身子,幾乎將整個(gè)身體都傾斜在河面上了,可還是有一部分垃圾漂散了沒(méi)撈上來(lái)。清潔工試圖下水繼續(xù)撿那垃圾,岸上的人們看見了,都勸他算了,他說(shuō):“我們常州正在創(chuàng)建文明城市,我們不能給城市摸黑!鄙钋锏脑绯繗鉁匾呀(jīng)很低,這位清潔工絲毫沒(méi)有顧及冰冷的河水又往下走了幾級(jí)臺(tái)階,河水沒(méi)過(guò)了他的小腿,終于在嘗試了幾次之后,漂散在河面垃圾都撿上來(lái)了。那位年親人羞愧得漲紅了臉,我和路人一起為清潔工送上了敬佩的掌聲。

  一位普普通通的清潔工,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了文明之美,令我難以忘懷。

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