[薦]描寫成長的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的描寫成長的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫成長的作文 篇1

　　當(dāng)我們開始反思，開始想象過去五千多個(gè)日子的意義，便看到了只屬于我們的腳印，它緊連過去，它通向未來。我慢慢發(fā)現(xiàn)，那些走過的路，歷經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才是最重要的，是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長的腳印，構(gòu)成真正的自己，最終的自我。

　　我循著腳印慢慢回憶，卻發(fā)現(xiàn)每一步腳印都指向現(xiàn)在。每個(gè)人的成績、習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)原來都來自于曾經(jīng)步出的每一個(gè)腳印。想起從前的自己，是自卑的，懦弱的。認(rèn)為自己什么都做不好。

　　運(yùn)動會要截止報(bào)名了。班主任火急火燎的跑到班里，沖我們喊道：“咱們班八百米還缺人，誰還能報(bào)？”我不理會，這樣的集體活動向來與我無關(guān)。重復(fù)了好幾遍，見沒人回應(yīng)，有些生氣了，吼道：“什么項(xiàng)目都沒有報(bào)的同學(xué)站起來！”我打了個(gè)冷顫，目光躲躲閃閃，雙手不知如何擺放�！扒魄颇鷤儙讉�(gè)，平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢！”我低著頭。老師語氣一轉(zhuǎn)：“您們幾個(gè)，都去跑八百米吧，也沒什么時(shí)間練習(xí)了，您們盡力做好�！�

　　為班級，更是為自己，我想去拼搏一把。于是，離運(yùn)動會開始不到一周，我抽出時(shí)間就要到樓下跑一跑，沾著汗水午睡，揮灑汗水在操場上�？�，累，我都日復(fù)一日地堅(jiān)持著。

　　運(yùn)動會如期而至，我等待著那模糊不清的廣播音，“五三零六……五三零六號入場……”聽到自己的號碼后，我趕緊小跑著過去，雖然緊張，卻感受到一種不曾有過的感覺。我想，這會是我戰(zhàn)勝懦弱的機(jī)會，這是我證明自己的時(shí)刻。

　　裁判的槍聲響了，而我也迅速出發(fā)了。在重復(fù)來回的跑道上，我竭力奔跑著、超越著。出乎所以人的預(yù)料，我竟然得了第三名，第三名啊，連我自己都不相信，班主任和同學(xué)贊賞的目光齊刷刷地投向我，前所未有的成就感，溫暖了我大半個(gè)學(xué)期，我在班里的形象也因此發(fā)生了不小的變化。

　　在跑道上，我不輸于任何一個(gè)人，不輸于勇敢，不輸于自信。從此，我不必再自卑。因?yàn)槲姨こ隽顺砷L路上最新的一個(gè)腳印，它將指引我走入一條更美好的道路，一條不再有自卑和懦弱的'路。

　　所有的路，踩過都會留痕，我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印，踏出更精彩的將來。

　　在成長的道路上，我們用自己的腳踏出了獨(dú)屬于自己的一條路。那串腳印從小變大，從歪曲不平到厚實(shí)平穩(wěn)，一步步都是由不斷成長的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量，讓我們相信自已點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，相信自己的成長，相信總有一天，我們會以自己的力量站穩(wěn)。

描寫成長的作文 篇2

　　童年就像一顆五彩繽紛的貝殼，但是你們可能從未想過，這五彩繽紛的貝殼是在成長中的憂與樂而形成的。在我的童年中也發(fā)生過許多憂與樂的事情。

　　還記得，數(shù)學(xué)老師在課堂上舉行小組比賽。只要組里有一人答對問題加一分。分?jǐn)?shù)最少的'組多做一些作業(yè)。我的朋友小明在另外一組。有一次，我認(rèn)真的積極回答老師所提的問題，分?jǐn)?shù)是最高的一組，而小明那組是最少分?jǐn)?shù)的。她似乎生氣了，下課時(shí)，故意大聲吶喊：“某些人，都不理自己的朋友了，在小組比賽中老是她贏，不顧朋友的感受�！弊詮哪且院�，她一直躲著我。有時(shí)她的一字一句就像千千萬萬根針一次又一次的穿透了我的心，我只能把它當(dāng)做白開水，悄悄溜進(jìn)我的心里，滾燙著我的心。這件事使我十分煩惱。

　　在成長中肯定有憂，不過也會有樂的事。

　　在五年級時(shí)，準(zhǔn)備期末考試了。我提前一個(gè)月進(jìn)行復(fù)習(xí)。每天都做課外作業(yè)，讀書，復(fù)習(xí)，有時(shí)甚至復(fù)習(xí)到三更半夜。半個(gè)月下來，我的成績有所提高，后來，我更加嚴(yán)格復(fù)習(xí)�？荚嚂r(shí)，我一絲不茍的答卷，專心致志的檢查。經(jīng)過我一個(gè)月的嚴(yán)格復(fù)習(xí)，我獲得了全班第一。我很高興，流下了幸福和收獲的眼淚。

　　這些憂與樂的事情，一直陪伴著我成長。憂是暫時(shí)的，樂也不會永存。我們需要好好地感知它們，珍惜它們，這就是生活的真諦！

描寫成長的作文 篇3

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到三年級的小朋友唱起這首歌時(shí)，我的心里總是酸溜溜的。

　　小時(shí)候，我很想長大，因?yàn)殚L大了，就可以干許多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮、爸爸的責(zé)備。

　　可是真正等到自己長大了，卻出現(xiàn)了許多煩惱。長大了，每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我奮力地寫啊寫啊，可作業(yè)今天寫完了明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校，我一天都在埋頭苦讀。盡管我很認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，但我恨學(xué)習(xí)，它枯燥、乏味，苦不堪言。

　　父母說我長大了，并要求我這要求我那，我煩惱。今年，我小學(xué)六年級了，面臨的`是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競爭也很大，考不好怎么辦？我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書。哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！

　　放學(xué)后，我不敢去玩、去看自己喜愛的書。我怕自己的作業(yè)完不成，只能拼命讓自己的筆在本子上劃動著，等到華燈初上，又騎著自行車狂奔在回家的路上。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，望著一大堆的書，我真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語文？還是數(shù)學(xué)？還是英語？

　　我多想去打打羽毛球，看會兒電視，和其他小孩子打成一片，可一想起自己可憐的功課，哎！

　　我多想回到童年，丟掉那無盡的煩惱，重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩……

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