關(guān)于站崗值日的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于站崗值日的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于站崗值日的作文1

　　在丹桂飄香的日子里，我們班迎來了值周工作。我在班長蔡佳琪的安排下進入了周四、五的“禮儀崗”。

　　一到星期四的早上，我很是高興和激動；—因為終于可以輪到我站崗了！一大早我就興沖沖地來到學校，放下書包，用了早餐，在7：25回到了教室，和七個一起站崗的同學一起戴上了有學校名字的紅綬帶，精神抖擻地站在校門口，迎接老師、同學們的'到來。

　　一到校門口，我們就開始“制定腳本”：我們見到老師后，我就喊：“salute（敬禮）！”，然后大家一起喊：“good morning teacher！”

　　“來了，來了……”我一見班主任陳建敏老師從校門口走來就急切地對同伴們說，并暗示他們準備好問候的禮儀。隨著我的一聲：“salute！”“Good morning teacher！”應(yīng)聲而起。陳老師微笑地點點頭，似乎在示意：“干得好！”我們有了陳老師的鼓勵，干得更起勁了。

　　過了一會兒，來了一群大學生，由于我不認識，不知道是老師還是家長，也不知道如何稱呼，就沒喊salute。結(jié)果被蘇佩瑤、蔡佳琪狠狠地批了一通，我很是委屈，只覺得心口怦怦亂跳，但是我依然直直地站著，等待下一位老師……

　　時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間上課了，我們就依依不舍地回到教室。同學們用羨慕的眼光看著我們，我感到無比的驕傲。

　　下午放學了，我們又來到校門口站崗，挺直了腰板，微笑著迎送同學放學回家。

　　有了一天的“工作經(jīng)歷”，星期五的站崗禮儀就顯得更有秩序和經(jīng)驗，干得也更起勁了；尤其是我，早飯都來不及吃就迫不及待地上崗，可我一點兒也不覺得餓，依然精神抖擻地頻頻向老師們問好！

　　兩天的站崗，雖然有點累，但我覺得很自豪，而且覺得當一回禮儀生是件非常非常光榮的事情！

關(guān)于站崗值日的作文2

　　丹桂芬芳的日子里，我們班迎來了周工。在蔡嘉琪班長的安排下，我在周四和周五進入了“禮儀崗”。

　　周四早上，我很開心，也很興奮，因為終于輪到我站崗了！一大早，我興沖沖地來到學校，放下書包，吃了早飯，七點二十五分回到教室。我和站崗的七位同學一起戴上了印有校名的紅絲帶，興高采烈地站在學校門口歡迎師生。

　　一到學校門口，我們就開始“做劇本”:見到老師后，我大喊：“敬禮！”然后大家一起喊：“老師早上好！”

　　“來，來……”當我看到班主任陳建民從學校門口走來時，我急切地對我的同伴們說，并暗示他們準備好迎接禮儀。用我的聲音：“敬禮！”“早上好老師！”回答一下。陳老師笑著點點頭，仿佛在示意：“干得好！”在陳先生的鼓勵下，我們更加努力了。

　　過了一會兒，一群大學生來了。因為不認識，不知道他們是老師還是家長，也不知道怎么稱呼他們，所以沒有喊敬禮。結(jié)果遭到蘇、的嚴厲批評。我很委屈。我只覺得心怦怦直跳，但還是站直了，等著下一個老師.

　　時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間就要上課了，我們會依依不舍的回到教室。同學們羨慕的`看著我們，我覺得無比自豪。

　　下午放學后，我們來到學校門口站崗，挺直了腰板，微笑著迎接放學回家的同學。

　　有了一天的“工作經(jīng)驗”，周五的站崗禮儀更有秩序，更有經(jīng)驗，更有活力；尤其是吃不到早飯就迫不及待的上崗，但一點都不覺得餓，還經(jīng)常和老師打招呼！

　　站崗兩天，雖然有點累，但是感覺很自豪，覺得做禮儀生是一件非常非常光榮的事情！

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