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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-03-08 14:31:07 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  在這充滿了陽(yáng)光的三月里,在這洋溢著歡樂(lè)的日子里,我們四(5)中隊(duì)的同學(xué)們親手種植了三棵玉蘭樹(shù),并取名為“樂(lè)學(xué)樹(shù)”。

  開(kāi)始植樹(shù)了,丁高和厲祥高神把樹(shù)苗放進(jìn)坑里扶正。接著,在老師的指導(dǎo)下,我們輪流用鏟子把坑外的泥土鏟到樹(shù)坑里。當(dāng)我看見(jiàn)王楠楠在培土?xí)r,我心里十分興奮:“下一個(gè)就輪到我啦!”王楠楠培完土后,我接過(guò)鏟子,掂了掂,還挺重的呢!我開(kāi)始培土了,我先用鏟子把這些散開(kāi)了的泥土扒到一起去,接著用鏟子把它們鏟起來(lái),然后填進(jìn)坑里。

  又用鏟子把玉蘭樹(shù)苗周?chē)耐翂浩。?一棵小樹(shù)苗就這樣種好啦!老師讓我給這三棵玉蘭樹(shù)苗掛上了”四(5)班,樂(lè)學(xué)“的牌子。

  最后,老師還給同學(xué)們?cè)谧约悍N的'樹(shù)苗前合影留念呢!

  其實(shí),我們每個(gè)同學(xué)都是一棵小樹(shù)。在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為一名小學(xué)生,我們的任務(wù)就是要勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,當(dāng)你上課認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)認(rèn)真做時(shí),你就會(huì)不知不覺(jué)地享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。是的,樂(lè)學(xué)樂(lè)學(xué),是要樂(lè)意學(xué)習(xí),更要快樂(lè)地學(xué)習(xí)。同學(xué)們,讓我們和玉蘭一起成長(zhǎng)!一起努力!

小學(xué)生作文300字 篇2

  我家養(yǎng)了兩只小活寶——珍珠熊。它們可愛(ài)極了!都長(zhǎng)著一對(duì)小山洞似的耳朵,一對(duì)水靈靈又大又明亮的眼睛,粉紅色的.小鼻子,鼻子旁長(zhǎng)著無(wú)數(shù)根胡須,鼻子下面還有一張粉紅的和兔子一樣的三瓣嘴呢!它的四爪是粉紅的小尖角,可漂亮了!

  它們吃東西時(shí)很怪,不管食物有多少,它們都能一次吃完,而且吃完后就沒(méi)頭沒(méi)臉,只有五官,像個(gè)怪物!為什么會(huì)這樣呢?我為了看個(gè)清楚,把它們放在一個(gè)透明的小盒子里,放些五谷和蔬菜進(jìn)去,看它們是如何吃成這樣的。我看見(jiàn)它們先把食物吃進(jìn)嘴里,但沒(méi)吞,把東西全包在嘴里。這樣,它們的頭就和身子一樣大,自然就沒(méi)頭沒(méi)臉了!包起來(lái)之后,它們回到家里的房子里,把東西吐在那兒再吃(哦,原來(lái)是求安全啊)。

  它們時(shí)常還做些搞笑的動(dòng)作和神情,比如:它們有耳屎的時(shí)候,便用口水把后肢舔濕,再拿來(lái)?yè)隙。我很喜歡它們,給它們?nèi)∶行佬、桐?是我和好朋友的小名哦)。

  欣欣、桐桐,歡樂(lè)無(wú)窮!

小學(xué)生作文300字 篇3

  第二天,小男孩又來(lái)到高爾基的房子門(mén)口。這一次小男孩多帶了一卷備用膠卷,剛想走進(jìn)去,小男孩又開(kāi)始擔(dān)心高爾基會(huì)不會(huì)很生氣不讓他進(jìn)去呢?

  這時(shí),秘書(shū)正好經(jīng)過(guò)門(mén)前看見(jiàn)是昨天那個(gè)小男孩,他趕忙讓小男孩進(jìn)去。秘書(shū)把男孩領(lǐng)到高爾基的房間里,高爾基讓小男孩坐下,問(wèn):“孩子,你今天是來(lái)給我照相的嗎?”小男孩感到很慚愧,吞吞吐吐地說(shuō):“高爾基叔叔昨天浪費(fèi)了很多時(shí)間,實(shí)在太對(duì)不起您了。”高爾基笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我這回還是坐在那兒看報(bào)紙嗎?”“我希望您可以坐在這兒練字,行嗎?”小男孩問(wèn),“可以!备郀柣f(shuō)完轉(zhuǎn)身朝書(shū)桌走去。

  一切準(zhǔn)備妥當(dāng),“咔嚓、咔嚓”兩張笑容滿面的照片出來(lái)了。小男孩非常感謝高爾基,向高爾基深深的舉了一個(gè)躬,說(shuō):“等照片洗出來(lái)再給您送一張過(guò)來(lái)!

  高爾基又帶小男孩來(lái)到自己的書(shū)房,小男孩見(jiàn)到這么多書(shū),下巴都拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。小男孩小聲地問(wèn):“高爾基叔叔可不可以看一看您的書(shū)!备郀柣_(kāi)心地說(shuō):“我這兒的`書(shū)很多,隨你看,再送你一本吧!”小男孩高興地向高爾基又深深的鞠了一躬。

  高爾基看著小男孩跑遠(yuǎn),他那燦爛的笑容像剛剛盛開(kāi)的花朵一樣。

小學(xué)生作文300字 篇4

  我的同桌叫李晴。她善良可愛(ài)。

  她扎著一個(gè)黑色的馬尾辮,走路的時(shí)候,馬尾辮隨之?dāng)[動(dòng)。很有意思!彎彎的柳眉下是一雙明亮清澈水汪汪的眼睛,筆直的鼻子下是一雙櫻桃般的小嘴。她的`嘴很神奇,就像一只黃鸝,她唱的歌讓人心動(dòng)!

  李青不僅歌唱得好,還會(huì)寫(xiě)書(shū)法和跳舞。她真是多才多藝。偷偷告訴你,她是我的偶像!

  李晴是我的組長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)很好,成績(jī)名列前茅。她上課認(rèn)真聽(tīng)講,愛(ài)學(xué)習(xí)。遇到難題,不找對(duì)答案,不休息,不吃飯,也能好好學(xué)習(xí)。

  李晴不僅學(xué)習(xí)好,還幫助別人。

  我記得有一次,老師讓我們做題。我不會(huì)做題。我用胳膊肘碰了碰李慶,小聲說(shuō):“李慶,讓我抄這道題!钡撬ь^看著我,眼神復(fù)雜,就又埋頭寫(xiě)作業(yè)了。我當(dāng)時(shí)就很生氣:“便宜,我不讓你抄,有什么大不了的,嗯!蔽也幌朐俸鲆曀。

  下課前很難熬夜。我得一步?jīng)_出去。李慶一把抓住我,輕輕說(shuō):“學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧。我給你抄的,那你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)!闭f(shuō)完會(huì)耐心的告訴我問(wèn)題。經(jīng)過(guò)她的解釋,我終于知道怎么做那個(gè)題了。李慶道:“你還生我的氣?”我聽(tīng)了她的話,羞愧地低下了頭,終于明白了她的良苦用心。

  這是我的同桌,我們班所有的學(xué)生都喜歡她。

小學(xué)生作文300字 篇5

  每個(gè)人都有自己的心愿,而我的心愿就是,舅舅家的小弟弟能盡快的把病治好。

  20xx年的1月17日的早上 ,外婆一家人在醫(yī)院手術(shù)室外邊焦急的等待著一名新成員的到來(lái),過(guò)了大概一個(gè)小時(shí),終于聽(tīng)到一聲啼哭,這時(shí)我看見(jiàn)每個(gè)人的臉上都露出了笑容,醫(yī)生把孩子抱了出來(lái),告訴我們是個(gè)男孩,當(dāng)時(shí)我很高興因?yàn)槲矣钟辛艘粋(gè)小弟弟,正在大家都沉浸在歡喜之中的時(shí)候,可是誰(shuí)也沒(méi)有想到厄運(yùn)卻降臨到了這個(gè)漂亮可愛(ài)的'弟弟身上,時(shí)間一晃過(guò)去一個(gè)多月了,外婆突然發(fā)現(xiàn)小弟弟的手有點(diǎn)不對(duì),就讓舅舅、舅媽馬上帶他去醫(yī)院看看,到醫(yī)院看,醫(yī)生說(shuō)懷疑是腦癱,當(dāng)時(shí)一家人都很傷心,然后媽媽就又和舅舅舅媽去了濟(jì)南,在那里醫(yī)生只是暗示我們一個(gè)不好的征兆,可是家人不相信,又去了北京,在北京做了全面的檢查,最后在首都兒研所終于確診了小弟弟得的是一種絕癥,叫SMA病,那里的醫(yī)生告訴舅舅現(xiàn)在我們國(guó)家沒(méi)有辦法治療這種病,這個(gè)結(jié)果讓所有人從曾歡喜轉(zhuǎn)為到的痛苦之中,我也很難過(guò)。

  通過(guò)這件事,在我的心里就萌發(fā)了這樣的一個(gè)心愿,希望有一天弟弟能夠得到治療,能讓他和我們一樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng),可愛(ài)的弟弟我為你祈禱你一定能好起來(lái)。

小學(xué)生作文300字 篇6

  我愛(ài)我的家,因?yàn)檫@是一個(gè)充滿和諧、孝心的家庭。

  說(shuō)到和諧,是因?yàn)榘职謰寢審膩?lái)不吵架。孝心就更不用說(shuō)了。前年,姥爺?shù)氖直换\子夾到了,指甲脫落,手指肚兒都沒(méi)了,露出了指尖的骨頭,鮮血瞬間流了出來(lái)。村醫(yī)說(shuō)需要截掉一節(jié)手指,媽媽卻認(rèn)為應(yīng)該去骨科二院看看,要保住手指。但是,去那里需要花非常多的錢(qián)。姥爺忍著劇痛說(shuō):“還是截了吧,哪有那么多的'錢(qián)。”爸爸站在旁邊,一邊張羅著送姥爺去二院,一邊說(shuō):“錢(qián)不是問(wèn)題,您放心,先送二院!眿寢尶粗职,淚水不住的流。

  后來(lái)才聽(tīng)媽媽說(shuō),當(dāng)時(shí)家里并沒(méi)有多少錢(qián),姥爺上醫(yī)院的錢(qián)是爸爸借來(lái)的。

  姥爺住院期間,爸爸每天都陪床,知道姥爺愛(ài)讀書(shū),所以還給姥爺買(mǎi)了許多書(shū),每天給姥爺讀,病床上的老姥爺有了爸爸的陪伴傷好的非常快。姥爺出院了,氣色也非常好。

  媽媽說(shuō),爸爸是姥爺?shù)膬鹤,怎么?huì)?直到那時(shí)我才明白,那是因?yàn)榘职中⒕蠢褷敗?/p>

  當(dāng)然,媽媽也想象女兒那樣照顧爺爺和奶奶。我們是一個(gè)充滿和諧、孝心的家庭。我也不在外,你看,我剛端來(lái)水,準(zhǔn)備給媽媽洗腳呢!

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