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以往的我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以往的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以往的我作文1
人性本善，但歲月的磨煉使我的心逐漸冷漠起來(lái)，使晶瑩剔透的心靈結(jié)上厚厚的繭。我懷著這顆孤獨(dú)的心，踏著沉重的步伐，穿梭在冷漠的世界中。直到與他的相遇，那是一場(chǎng)不期而遇的美，是一場(chǎng)改變我的美。
隆冬烈風(fēng)，鋪天蓋地的大雪席卷而來(lái)，瞬間世界萬(wàn)物被蒙上一層厚厚的雪衣。路上的行人并不因此而愈來(lái)愈少。突然，身在茫茫人海的我看到行人都朝一個(gè)街角涌去，我懷著一顆好奇的心跟隨著行人，只見一個(gè)大約18歲的大學(xué)生手里拿著一個(gè)木板，上面寫到，我是一個(gè)鄉(xiāng)下的大學(xué)生，因剛到這里人生地不熟，錢被騙走了希望好心人能給我點(diǎn)錢。再仔細(xì)看他，發(fā)現(xiàn)他的衣著也不錯(cuò)，身上還背著一個(gè)大書包。我心里暗暗想道，真是，現(xiàn)在的騙人技術(shù)真是“高超’，他自認(rèn)為自己略勝一籌，但還是逃不過我的法眼。顯然，行人和我有一樣的人心理，沒有被他所謂的可憐而騙到，漸漸都走開了。
我剛要走，聽到一個(gè)女孩說(shuō)；“哥哥，不要傷心，給你一顆糖，你就開心了。”這聲音稚嫩純真，宛如天籟之音。我扭回頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)身穿裙子的小姑娘，頭上扎著馬尾辮，很惹人喜歡。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩的臉上有一絲絲感動(dòng)，眼眶里充滿了淚水。這是，我的心好像被一把重錘所擊，頓時(shí)恍然大悟。小女孩純潔的.心靈深深感動(dòng)了我，使我的心靈清如明鏡讓我的思想與以前截然不同。
世界上有兩種人，一種是好人一種是壞人。以前的我總認(rèn)為世界上壞人，最多處處充滿著虛偽、殘酷、詐騙。自從那場(chǎng)不期而遇的美，我的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，世界上還是好人最多的。如果沒有好人，我們的生命健康誰(shuí)來(lái)挽救；如果沒有好人，我們的交通秩序誰(shuí)來(lái)維持；如果沒有好人，我們的國(guó)家怎能繁榮昌盛……
一個(gè)人失去了金錢并不可怕，因?yàn)槿松恼嬷B不在于錢袋；一個(gè)人失去了今天并不可怕，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；但一個(gè)人失去了一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛，這很可怕，因?yàn)樗囊簧貙⒙德禑o(wú)為，找不到快樂的真諦。
是美，讓我與以往不一樣。
以往的我作文2
每時(shí)每刻，隨著時(shí)間的飛逝，窗外的迎春花已經(jīng)綻放出來(lái)鮮艷的花朵，世間萬(wàn)物都在變化著，當(dāng)然，我也不同以往。
當(dāng)初蹦蹦跳跳踏進(jìn)學(xué)校大門的我，不知不覺六年的光陰已經(jīng)從我的身邊流走，我伸出手，想抓住它，卻沒能把它留下。那以后光陰又過了兩年半，我站在人生的轉(zhuǎn)折前，問自己：“經(jīng)歷了那么多的.人和事，那么多的歲月，我有什么收獲？”回憶到好幾年前，自己還是小學(xué)生的時(shí)候，放學(xué)時(shí)，自己和幾個(gè)朋友迎著余暉的天空，歡快的奔跑時(shí)，一切都是那么的美好，那么的無(wú)憂無(wú)慮。突然路邊突起的一塊石頭，打破了這份歡樂，隨著一聲巨響，我非常狼狽的摔了一跤。朋友們聽到巨響，都擔(dān)心地圍了過來(lái)，我想站起來(lái)，可是雙腳無(wú)力，一位朋友對(duì)我伸出了手，我滿懷感激地抓住了。在我站起來(lái)的那一刻，腳上傳來(lái)了一股劇痛，我拉起來(lái)一看，膝蓋鮮紅的一片……我沒忍住眼淚，哭了起來(lái)。
什么時(shí)候下了要變得堅(jiān)強(qiáng)的誓言？
走在我旁邊的朋友，聽我講完我小學(xué)時(shí)的黑歷史，立馬笑了起來(lái)。我一臉無(wú)奈的說(shuō)：“真是沒良心呢�！甭犕昱笥讶讨Γf(shuō)著聲聲抱歉，我突然感覺好像絆到了什么東西，然后左腳一絆，在半空中，那一瞬間我心想：“這種感覺，這一幕怎么那么熟悉？”隨著一聲巨響，我倒在了地上，為了忍住笑而臉都要變形的朋友走了過來(lái)，對(duì)我伸出手說(shuō)：“要幫一把嗎”。我拒絕了他的好意，自己慢慢地站了起來(lái)，一股巨大的痛意涌上了我的心頭。：“過了那么多年，痛感還是差不多啊�！蔽疫@樣心想著，雖然每走一步都會(huì)痛，但我還是咬了咬牙，向前走去。：朋友說(shuō)“你…變強(qiáng)了呢�！痹瓉�(lái)如此，經(jīng)歷了那么多年我變得堅(jiān)強(qiáng)了，沒有和以前一樣，我露出來(lái)滿意的笑容，今天的夕陽(yáng)灑在路上顯得特別美麗。
時(shí)間在流逝，一切都在變化，不同以往的我正在一步步的成長(zhǎng)。
以往的我作文3
風(fēng)過無(wú)痕，吹來(lái)一陣若有若無(wú)的清香，那是似曾相識(shí)的味道。我追尋著它，終于我找到了幸福。
——題記
有一段時(shí)間里，煩躁、不安讓我天天沉浸在失望痛苦之中，仿佛自己深陷泥潭，跌落到了泥濘的谷底。在黑暗中，輕輕的傳出一句話：“跟我走，我?guī)闳ふ倚腋！?/p>
我走過田野小路，幸福原來(lái)就在這里。陽(yáng)光毫不吝色的撒滿道路，我踏著輕柔的陽(yáng)光，聞著花兒的清香，耳邊滿是鳥兒的歌唱。我的心被照亮了，這是大自然的恩惠，是世上所有美好事物裝點(diǎn)起來(lái)的鳥語(yǔ)花香。這種自然的味道原來(lái)就是幸福。
我走過兒時(shí)的故鄉(xiāng)，幸福原來(lái)就在這里。我又回到了這里，綴滿槐花的老槐依舊佇立在門前，奶奶依舊在這里，她那慈祥的目光帶著槐花的清香落在我的身上，她還是會(huì)給我最噴香的槐花飯，奶奶握著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿向樹枝探去，兩頰滲出了細(xì)密的汗珠，岣嶁著的背略顯笨拙，奶奶老了。那一刻潔白的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，我聞到了愛的味道，她是清甜的.，是陪伴著我長(zhǎng)大的味道。這種淡雅樸素的味道原來(lái)就是幸福。
我走過原來(lái)的失敗地，幸福原來(lái)就在這里。這里書寫了我的一蹶不振，也書寫了我的重新站起！但重新回首往事，對(duì)曾經(jīng)的失敗卻是充滿感激，它讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的可貴，懂得了失去后的珍惜，懂得了在艱難中升華自己的靈魂。幸福原來(lái)就在這里。我深吸一口氣，這種敢于拼搏挑戰(zhàn)的味道，原來(lái)就是幸福。
我終于找到了幸福，從此痛苦煩惱將會(huì)離我遠(yuǎn)去，我展開懷抱，看到冬天之后的春天，失望之后的希望，迎來(lái)生命的朗朗晴空。
以往的我作文4
在初三的第一節(jié)課前，咱班里的大多數(shù)人就激動(dòng)萬(wàn)分，只因?yàn)槲覀兊男挛锢砝蠋熅褪呛蘸沼忻囊櫪蠋煛?/p>
初三的第一節(jié)物理課，我一開始并不是很開心，因?yàn)樗牡絹?lái)讓我們無(wú)緣初二的美女老師陳珂。她與陳珂老師的區(qū)別很大，陳珂老師就是美女中的典型，而尹老師比起她來(lái)顯得十分瘦小，甚至是“干巴”，也因此她的頭顯得很大，戴著一副大眼鏡�？赡苓@就是她的臉在我的腦海中揮之不去的原因吧。
第一節(jié)課我沉浸在失去陳珂老師的悲傷中，但之后的課程卻讓我對(duì)她的態(tài)度一百八十度大轉(zhuǎn)變。
尹鴻老師雖然年老，她自己也調(diào)侃自己，但這不影響她上課時(shí)帶有的激情，她上課幾乎比我們還激動(dòng)。尹鴻老師原本聲音就大，再加上擴(kuò)音器，聲音可以說(shuō)是“震耳欲聾”。即使你上課時(shí)有困意，你也別想在尹鴻老師的口下睡著，她的'聲音似乎有種特殊魔力，讓你能很好地跟著她的“節(jié)奏”學(xué)習(xí)。
尹鴻老師做起事來(lái)一絲不茍，她上課前會(huì)將需要用到的儀器準(zhǔn)備好，并在上課鈴響之前就將自己的“武器”組裝好。她布置的作業(yè)沒人敢錯(cuò)第二次同樣的題，因?yàn)樗龝?huì)在各種時(shí)候出沒，上課前、下課后甚至是午休時(shí)間也要找到你，親自把你輔導(dǎo)好。我曾經(jīng)有一次就因?yàn)樽鲥e(cuò)一道題而被尹老師狠狠地“捅”了好幾下，從此，我做完題都要重新檢查個(gè)好幾遍。
尹鴻老師受到我們班喜愛地最大原因就是她地善解人意。有一次周末作業(yè)忘了寫，她怕我在其他課上補(bǔ)作業(yè)，不惜在升旗時(shí)從幾千人里找到我，來(lái)跟我講，讓我中午放學(xué)后再去她那里補(bǔ)。她的善解人意可不只有這，還在于她懂人心：她知道我們每天作業(yè)都很多，就盡量少布置作業(yè)；她知道我們睡得很晚，上課時(shí)沒精神，就“偷偷”告訴我們可以在她的課上說(shuō)閑話、吃東西來(lái)避免我們睡著；她還絲毫不在意考試成績(jī)，在她眼里，我們能聽懂課、弄明白題才是她講課的目的。
自從遇見她之后，我的物理成績(jī)一直突飛猛進(jìn)，與初二時(shí)的兩三百名說(shuō)拜拜。
她，尹鴻，一個(gè)年老而干練的老師，讓我與以往不一樣。
以往的我作文5
旅行看似無(wú)用，卻也能改變一個(gè)人。
起初我不怎么出門。小時(shí)候也天天待在家里，除了被外婆拉下去買菜或上學(xué)。我更樂于蹲在電視前，只從電視或別處道聽途說(shuō)的事實(shí)，屬于其他地區(qū)的名詞讓我感到無(wú)比陌生，我更不曾從與玩偶和電器打交道中學(xué)會(huì)與人相處。于是我便完美的詮釋了井底之蛙這一成語(yǔ)的含義。
即使鳥巢不如鳥籠般有外界的禁錮，雛鳥也不會(huì)在無(wú)人推動(dòng)的情況下展翅而飛。我記憶中的第一次遠(yuǎn)門是去了北京，那次是與母親口中的同事和同事的女兒一起出去玩，但我似乎是從未見過她們的`。不善交際的我在旅途中不免緊張，但后來(lái)也放松了許多。北京有儒雅又接地氣的四合院，有宏偉而作為名片的天安門，有巷子里甜且多樣的唐人，也有香飄十里的全聚德烤鴨有了這些，誰(shuí)還去管那些讓人不適的方面呢？
不過，我也曾在那次旅程中撞上了璞玉間的一點(diǎn)瑕疵。
說(shuō)到北京，那尤為出名的“清華北大”也是一個(gè)響亮的名片。雖說(shuō)參觀是在假期，也仿佛能夠想象得到學(xué)子們于校園中的情形。教室內(nèi)外有書聲朗朗，還有教授講課的話語(yǔ)悠揚(yáng)。校園的課間見得到有匆匆走過的學(xué)子，還有樹下的花開得香，開得艷。
參觀時(shí)，導(dǎo)游贈(zèng)與我們讀書郎一人一支鋼筆與一個(gè)書簽，導(dǎo)游的意思是希望我們以后能夠成為這大學(xué)中的一員。但是另一個(gè)人在去往下一個(gè)地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的那支鋼筆丟了。她情緒低落，紅著眼，聲音也啞了。其他人都在安慰她，告訴她沒關(guān)系，筆可以再買“但是，那有什么意義？”我的心聲與她的話語(yǔ)重合，于是我將鋼筆送了出去，自己握著書簽，說(shuō)這個(gè)給你。我以不會(huì)使用的借口搪塞過去，她笑了。那是我第一次看到眼前的人為我而笑。
那次旅游，似乎教會(huì)了我與友人的相處。
那之后，再去更多的地方，再與更多的人同行時(shí)，我除了見識(shí)了許多的美景，更重要的是結(jié)識(shí)了更多的朋友。我開始與人相處，我開始向往外界。我與之前有所不同了。
以往的我作文6
“讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！”我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)四百米第一的的獎(jiǎng)狀，享受著來(lái)自人群的掌聲。面對(duì)同學(xué)的疑問，你怎么變厲害了？我也許只能這樣回答，是嘗試讓我與以往不一樣。
還記得那是在體育課上，老師正挑選著運(yùn)動(dòng)會(huì)的人選。因?yàn)槿狈﹀憻挘３Ｔ隗w育測(cè)試時(shí)在班級(jí)隊(duì)伍末尾。對(duì)于運(yùn)動(dòng)方面，我是避而遠(yuǎn)之的。“400米缺人，你可以上嗎？”老師的聲音把我正在看遠(yuǎn)處風(fēng)景的眼睛轉(zhuǎn)向正在討論的人群，對(duì)老師的突然點(diǎn)名，我的嘴巴不自覺地張大了，感到很驚訝。我，不行吧？我那么……我仍想為自己辯解一下，內(nèi)心遲疑。不過被另一個(gè)聲音覆蓋了。只有做和不做，如果不做，就什么也沒有，似乎是老師的，又好像來(lái)自我內(nèi)心深處，我試試吧！
在答應(yīng)參加之后，我才為剛才的沖動(dòng)，感到十分后悔，腦子里浮現(xiàn)體育老師拍著肩膀?qū)ξ业暮駩酆湍貌坏胶贸煽?jī)給班級(jí)丟臉的羞愧，我只能硬著頭皮到操場(chǎng)上練習(xí)。
天氣有些悶熱，操場(chǎng)旁的樹上傳來(lái)一陣陣蟬鳴，好像是對(duì)我小小的嘲笑。
四百米說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但對(duì)于長(zhǎng)期不鍛煉的我來(lái)說(shuō)，還是有很大的.挑戰(zhàn)性的，就像讓旱鴨子學(xué)游泳一樣不容易。我努力克服對(duì)四百米的畏懼心理，勉強(qiáng)跑完一圈，我已經(jīng)氣喘吁吁了，呼吸漸漸跟不上腿的步伐。因?yàn)樘鞖庋谉�，額頭上的頭發(fā)已經(jīng)被淌下的淚水沾濕。呼吸的困難，讓我想放棄參加這次的比賽。此時(shí)，我心理仿佛有兩個(gè)小人在糾結(jié)，一個(gè)說(shuō)不要練習(xí)了，我不適合參加跑步比賽；另一個(gè)說(shuō)不要放棄，我一定可以！我總結(jié)了第一次的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整呼吸和腳步的節(jié)奏，盡量讓自己適應(yīng)跑步的狀態(tài)。多少次放學(xué)后的操場(chǎng)，見證了我為此嘗試的身影，藍(lán)藍(lán)的天空下，我顯得那么渺小。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至，站在賽場(chǎng)上時(shí)，我不再畏懼，不再懷疑，因?yàn)槲沂怯袦?zhǔn)備而來(lái)，我不是為了名次，而是為了給自己的嘗試一個(gè)結(jié)果。沖向終點(diǎn)線的那一刻，我認(rèn)識(shí)到了嘗試的力量。當(dāng)你決定嘗試并作出改變，一定會(huì)收獲不一樣的精彩。
嘗試讓我與以往不一樣。
以往的我作文7
在生活中，我很膽小，課堂中也是如此。
在一堂數(shù)學(xué)課中，老師在黑板上寫出了一道數(shù)學(xué)題目，老師說(shuō)這道題很難，但是，它在我的手中一下子就解開了。老師問誰(shuí)會(huì)做，我非常膽小，不敢上臺(tái)，只是看了一眼老師。老師可能發(fā)現(xiàn)我眼神不對(duì)，就點(diǎn)道：“許仕成，你來(lái)回答這一題怎么做？”我站在那里，臉一直紅著。老師問我：“許仕成，你是不是不會(huì)寫？”我還是一動(dòng)不動(dòng)。老師只好點(diǎn)其他的同學(xué)，別的同學(xué)回答完題目后，就用異樣的眼神看著我，我心想：這些同學(xué)心里一定在說(shuō)：“這簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，真笨！”
晚上，我把這件事情說(shuō)給了媽媽聽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你要是可以回答這道題，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的�！甭犃藡寢尩脑�，我有了勇氣。
第二天，在一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上出了一道更難的題目，我一下子就想出了答案。我剛想舉起右手，可是，心里又猶豫了起來(lái)，心砰砰跳，像有只小兔子在亂蹦。我要舉手發(fā)言，可我回答錯(cuò)了會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)？會(huì)不會(huì)被同學(xué)們恥笑？我的眼前甚至出現(xiàn)了同學(xué)們嘲笑我的畫面，他們指著我大聲笑道：“哈哈哈，他真沒用！”還有的人沖我一直搖頭，連話也不愿和我說(shuō)一句。
我正打算把手放下，但是我的耳邊又傳來(lái)了媽媽的話語(yǔ)：“你一定可以的`，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的！”是的，我一定可以的！我一定要勇敢起來(lái)，一定要戰(zhàn)勝自己！媽媽的話語(yǔ)讓我變得勇敢，我高高地舉起了手。
老師在點(diǎn)名的時(shí)候，看到我舉起了手，就點(diǎn)我起來(lái)回答問題。我站起來(lái)，先有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，但我越說(shuō)越流暢，漸漸地，我一點(diǎn)兒都不緊張了，我一口氣把我的想法全部說(shuō)完，當(dāng)我回答完后，老師連忙表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“答案非常正確，你的變化真大�！崩蠋熍牧藥紫率�，全班同學(xué)立刻也響起了一片掌聲。媽媽說(shuō)的沒錯(cuò)，老師果然表?yè)P(yáng)了我！舉手發(fā)言真的沒有什么可怕。
就這樣，我一次一次地挑戰(zhàn)自己，讓我變得更勇敢，變得更自信。勇敢，的確讓我與以往不同！
以往的我作文8
以前，擁有一顆幼稚的童心；現(xiàn)在，擁有一顆青春的孝心；未來(lái)，我將擁有一顆熾熱的愛國(guó)心�，F(xiàn)在的我，不同以往，未來(lái)的我，更與現(xiàn)在的我不同。
小時(shí)候，嘴里哼著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”誰(shuí)都知道，兒女是媽媽的心頭肉啊！以前，只知道嘴饞，媽媽做的飯菜都喜歡吃，不知道媽媽的用心良苦，只是盡情的玩，盡情的享受。有時(shí)候甚至還到處亂跑，到處惹事生非，媽媽好幾次都想打我，可我知道她舍不得。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽漸漸老了，盡管她每天很樂觀，可仍然掩飾不了她臉上的皺紋，她每天為我們操碎了心。我只顧我自己的，卻忽略了我的媽媽，可現(xiàn)在，我明白了，我不僅要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，而且還要多關(guān)心父母，了解父母，做一些力所能及的事讓父母高興。現(xiàn)在，我不是小時(shí)候那樣幼稚的我，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我懂得了要孝敬父母，我的心里永遠(yuǎn)銘記，世界上最美麗的聲音，就是母親的呼喚。是啊，家庭就是要和和睦睦的'，想起過去對(duì)媽媽的頂撞，真是不應(yīng)該，現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我要伸出雙手為他們遮風(fēng)擋雨，我他們遮擋陽(yáng)光，要永遠(yuǎn)，要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)！
雖然，我還不知道未來(lái)的世界會(huì)怎樣，但是，我要用我自己的能力去報(bào)效祖國(guó)，我的力量雖微薄，但是我愿助上一臂之力，為祖國(guó)的山河添上一筆。世界是要發(fā)展，而我不是一成不變的，我要盡心盡力去服務(wù)于社會(huì)，幫助需要幫助的人，獻(xiàn)出自己的愛心，向世界的每個(gè)角落都撒滿愛的種子。
總之，世界會(huì)變得越來(lái)越好，我也變得不同以往，我不敢說(shuō)我會(huì)變得最好，但是我敢說(shuō)，我會(huì)比從前變得更好。我，不同以往的性格，不同以往的身份，也不同以往所承擔(dān)的責(zé)任，更不同以往的是我的心。
以往的我作文9
往事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一些抹之不去的回憶，童年最大的回憶莫過于我的祖母，不知不覺她已經(jīng)過世兩年多了，可那段時(shí)光卻總會(huì)侵入腦海。
幼時(shí)跟著奶奶生活了很久，也不清楚有多久，三年？五年？因?yàn)殚L(zhǎng)久所以記不清。
那時(shí)我最疑惑天上那顆火紅的“圓盤”為什么一直懸在空中，是什么繩子把它系在天上了呢？我為了搞懂，天天纏著奶奶給我講關(guān)于太陽(yáng)的故事。
“奶奶，太陽(yáng)是住在哪里呢？”“太陽(yáng)是準(zhǔn)時(shí)起床的嗎？”現(xiàn)在想來(lái)這些幼稚的問題也會(huì)忍俊不禁。那時(shí)奶奶總會(huì)慈愛地望著我，拍拍我的手，笑而不答，給我留下了極大的想象空間，我也總是胡亂捏造許多可笑的答案。
時(shí)光飛逝，我長(zhǎng)大了一些。夏季毒辣的烈陽(yáng)炙烤著大地。奶奶年近六旬卻仍肩負(fù)著挑水種菜的職責(zé)。陽(yáng)光射了下來(lái)，射在了她的背上，曬彎了了她的腰，那夾雜著些銀絲的頭發(fā)在微風(fēng)中飄了起來(lái)，飄在我的心中，突然感覺筆頭一酸。我沖上前，大膽地提出我要挑水。她似乎很吃驚，隨后蒼老的`面容靜靜地望著我，輕輕地說(shuō)：“你來(lái)試試吧�！�
陽(yáng)光照耀之處，萬(wàn)物生輝。我咽了咽口水，選擇挑半桶。我灌了兩桶半的水，小心翼翼地用掛鉤穿入縫隙，負(fù)在肩上，使力站起，似乎不怎么難，剛走了幾步，困難就來(lái)了。兩桶水不聽使喚，左右搖晃，全身便進(jìn)行左右調(diào)整，腳也左右打顫，最終只能說(shuō)是咬牙堅(jiān)持。奶奶怎么可能沒有發(fā)現(xiàn)呢？她只是安詳?shù)卣驹谝慌�，手卻緊緊地握著，汗水從額間流下，注視著那飽經(jīng)滄桑的臉，淚水已欲涌出，我強(qiáng)忍著，一步一踉蹌地將兩桶水挑到了菜田中。灼熱的炙烤下我的襯衣濕漉漉的，難以忍受的虛脫，肩膀如灌了鉛般，只想趴在地上休息會(huì)兒。頭頂烈日，一陣清爽的風(fēng)迎面拂過，疲乏頓時(shí)減輕了很多。
聽到身旁一陣腳步聲，是奶奶過來(lái)了。她用布滿老繭的手撫摸著我，粗糙的，溫暖的，從來(lái)沒有任何一次撫摸能與此次相媲美�；仡^望了一眼，奶奶慈祥的眼神中是自豪與驕傲。我笑了，她也笑了。
與奶奶相伴的日子會(huì)深深烙印在我的心中，往事非煙。
以往的我作文10
伴著連綿的烏云，我走入了這個(gè)闊別了六十二日的校園。
光不強(qiáng)，風(fēng)很涼，校園道路上的同學(xué)們都噤聲慢慢走著，只留下沙沙的腳步聲和嘩嘩風(fēng)吹樹葉的聲音。一切，在這個(gè)本應(yīng)明媚的一天太過寂靜。
我環(huán)顧四周零零落落的模糊面孔，面部表情或多或少都帶著煩悶與焦急，我猜想：是不是因?yàn)橄蛹倨谔�，沒玩夠，沒盡興？還是覺得又升了一級(jí)，為給學(xué)弟學(xué)妹們作榜樣而煩惱？還是留戀著某年某月某人到此一游時(shí)看到的無(wú)與倫比的美麗景象？那個(gè)假期整天在一起談天的好友？回想一下也是，我也挺懷念這么一個(gè)美好并充滿樂趣的假期的。
一步一級(jí)臺(tái)階。一層，兩層，三層。樓梯旁，教室盡頭，靠窗邊，坐下。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，仿佛又回到了炎炎六月，拿著成績(jī)單的興奮而又失落的我們。你們，假期過得可好？
原先的一樓樓層變?yōu)槿龢�，一年�?jí)升為二年級(jí)我們所在的.位置與以往不一樣了，我們?cè)诓粩嗟叵蛏吓噬�，不斷地向前邁步，不斷地由生澀懵懂漸漸變得成熟不同的位置，新的學(xué)期，充滿未知的明天，有一個(gè)與以往不一樣的我。
鈴聲打響，走廊上人頭攢動(dòng)，窗外有許細(xì)雨滴落到臂膀上，涼涼的，軟軟的�；颐擅傻奶欤幊恋每膳�，好像一頭蓄勢(shì)待發(fā)的斗牛，等待灰云散盡，一觸即發(fā)。這頭牛就好似潛藏在我們中間的，懷著一顆向上的心努力著的他們，把六十二日的時(shí)間成果在往后彰顯，他們的認(rèn)真與努力讓我贊佩。
午后，風(fēng)席卷窗簾，一次次地掀起，落下，又掀起，再落下。每一陣風(fēng)的勢(shì)力都有所不同，讓人猝不及防。每一陣風(fēng)，就如同每一次時(shí)光流逝后的警戒，提醒我，又過去了多少日子，又快要期末了，又快要升一年級(jí)了像一個(gè)大力士在后面逼著我往前狠命奔，不管是否在途中跌倒，都警告著我，要跑著往前進(jìn)。
現(xiàn)下不同的位置的我，有了不同的目標(biāo)，不同的期待以及不同的努力方式，與以往比起來(lái)，不一樣了，盡管檐外絲雨連綿，但座位上的我卻在新的征程上努力奔跑。
以往的我作文11
我從小便學(xué)古箏，剛剛被她帶進(jìn)教室時(shí)，我不過到她的半腰。她扎著利落的馬尾，簡(jiǎn)單裝扮下透露出來(lái)，是古典的氣息。
剛開始學(xué)琴時(shí)，技巧重在右手，這樣簡(jiǎn)單的開始讓我認(rèn)為僅僅如此就可以將古箏演繹到極致。她也總是予我鼓勵(lì)，對(duì)于我一次一次的練習(xí)，她也只是說(shuō)：“不錯(cuò)，還可以�！�
時(shí)間長(zhǎng)了，我便覺得她對(duì)我的評(píng)價(jià)，不過是不走心的語(yǔ)句。我漸漸有些不滿于她的“不錯(cuò)”和“還可以”。從前從來(lái)沒有勝負(fù)欲的`我，也開始想要得到她的肯定。我開始漸漸失去耐心，燃起的熱情一點(diǎn)點(diǎn)被澆滅，我的怨氣一下涌上心關(guān)。在課上，我忍不住問她“我究竟是哪里沒有彈好呢？”她有些訝異，隨即臉上掛上了微笑，好像長(zhǎng)期以來(lái)我的憂慮都在她的意料之內(nèi)。
“很好，你聽我彈�！蓖蝗晦D(zhuǎn)變的評(píng)價(jià)讓我有些措不及防，她端起了姿態(tài)，右腳踏上了琴架，深呼吸后，從引子開始，她用泛音點(diǎn)出了一份寂靜，讓人仿佛置身空靈的山野；她用大撮奏響了一份震撼，讓人仿佛置身蒼茫的莽原。結(jié)尾悠悠長(zhǎng)音，搖指收尾。
這好像與我千萬(wàn)次練習(xí)的曲子截然不同。她充沛的感情讓我認(rèn)識(shí)到—我從前的想法是多么天真，演奏何止技巧和指法。
是她讓我拋去了從前那些幼稚的想法，是她讓我與以往不一樣。
被點(diǎn)明后，我熊熊的熱情換到了她的“很棒”“很好”。這不是世間最動(dòng)人的話語(yǔ)，但這是我與過去告別的印跡。她用她單調(diào)的幾個(gè)字，讓我不斷地成長(zhǎng)。
指尖輕觸琴弦，灑下一段流暢的旋律，旋律里那段特別的記憶告訴我，是她讓我奏箏自如，是她讓我取得進(jìn)步，讓我與以往不一樣。
以往的我作文12
往事的記憶不會(huì)抹去也不會(huì)輪回，或許我不能改變某事但我能在回憶中明白自己。
少時(shí)的我有著許多玩伴，他們與我彼此了解，到達(dá)了無(wú)可比擬的地步。下午的陽(yáng)光雖然明媚卻也顯得毒辣十分。三個(gè)好朋友在一個(gè)胡同口相聚，聊一聊自己所有的煩心事，使自己發(fā)泄出來(lái)�！昂脽o(wú)聊，我們干嘛�！毙》逝ぶ蚀T的身軀道。我與小凱低沉著頭，明亮的`眸子也暗淡下來(lái)。
田間小路被雨水打的爛濕，黏巴巴的泥土沾滿了我們的腳印。領(lǐng)里間的一塊木板，雖然老舊紋理卻顯得十分耀眼，我竟眼紅起來(lái)。木頭是斜放在墻壁上的，我的雙腳在不知不覺已經(jīng)踩了上去，膽大的我竟開始跳動(dòng)。二人見我的異樣，也加入其中�？伤麄z剛把腳放上去，“啪”木板瞬間出了一個(gè)大洞，碎稀稀的木渣飛濺出來(lái)。我反應(yīng)十分迅速，立馬一溜煙跑了，顧不上叫他倆。我剛跑到小巷角落，鄰居家的老婆婆便氣沖沖的對(duì)著我們大吼：“都別動(dòng)，剛剛誰(shuí)踩壞的木板�！蔽沂桩�(dāng)其沖道：“我沒有，你看我站這么遠(yuǎn)，我才剛來(lái)。”老奶奶愣了愣，略有思索后讓我走了。
往事總會(huì)被人所知，小肥很憨厚，連忙跑回去取了自己的一塊錢遞給老奶奶。“禮輕情意重”老奶奶的目光變得溫和看了他，夸贊了他幾句便讓他平安無(wú)事的回家了�？尚P只能擔(dān)下了全責(zé)，他們倆家頗有淵源，小凱爺爺被逼無(wú)奈只好凌晨給他做工。
我自從事后，便開始痛恨自己。常常想自己?jiǎn)柕馈盀槭裁次乙�？”“為什么我不與他們一起承擔(dān)，我們不是朋友嗎？”金錢買不了友誼，而我卻為了金錢放棄了友誼！往事不堪回首！
以往的我作文13
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一條玻璃帶子，任時(shí)光和風(fēng)雨的把玩。
我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙眼睛。當(dāng)時(shí)，我不覺得特別，好像這流水的嘻哈，這柳蔭的茂盛，這柳絮的飄揚(yáng)……都是理所當(dāng)然的'。在當(dāng)時(shí)的心中，好像一切都是理所當(dāng)然的屬于我。
在河里，我學(xué)會(huì)了抓魚，雖然有時(shí)會(huì)無(wú)功而返，可是快樂卻從未與我失之交臂。可能有時(shí)魚沒抓幾下，不耐煩了，開始捉螃蟹。那時(shí)，只要一把石頭搬開，里面總會(huì)有一窩子螃蟹。這些武裝到牙齒的螃蟹，總會(huì)把我的手指夾上兩下，可畢竟“初生牛犢不怕虎”，這么小的蟹，夾兩下好像還只是解癢。
在河中，我做了一個(gè)“濾水器”。說(shuō)是“濾水器”，其實(shí)也就是一些石頭罷了。我會(huì)心地把它們排成一排，從此岸排到彼岸，每塊石頭都露出水半寸左右，這樣就能把水草濾了�？墒牵@河干干凈凈，魚都像漂浮著一樣，這只是無(wú)用功罷了。
我一直以為，它一直清澈，會(huì)一直在哪里等我回家。
過年回家，我怔住了。再也看不見清澈的水了。曾經(jīng)的它是一片熱鬧，清澈見底。而現(xiàn)在，它以往的干凈一掃而空。如今，它成了一汪死水；如今，它成了一池墨潭；如今，魚不見了，取而代之的是水藻。柳樹不見了，清水不見了，鳥鳴聽不見了……再也看不見了�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)”，如今，它已經(jīng)成了死水，有哪里“清如許”呢？
站在河堤，想伸手去撫摸它那時(shí)光的傷痕，可是不敢，渾了。各種雜物混在一起，商業(yè)廢物、工業(yè)垃圾、廚房垃圾……原來(lái)的它成為了”運(yùn)河”——運(yùn)送垃圾的河。
那條河，那條玻璃帶子，永遠(yuǎn)在我的記憶中，抹去了最后。
以往的我作文14
在匆匆而過的人生里，總會(huì)有一些人在我們的記憶里留下痕跡，也讓我們與以往的自己變得不一樣，她，就是我的語(yǔ)文老師——李健。
“嗒嗒嗒”隨著一陣輕快的腳步聲，一個(gè)敏捷的身影閃過窗口，全班已經(jīng)進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，伴著朗朗的讀書聲，李老師走進(jìn)了班里。當(dāng)讀書結(jié)束，李老師便讓我們準(zhǔn)備默寫，李老師的聲音不大，但充滿著號(hào)召力。
為什么我們?nèi)绱说芈犜�？不是因�(yàn)樗腥硕加凶杂X性，而是李老師有威力。只要我們不乖、不聽話，李老師就開始嚴(yán)厲地說(shuō)教，有人作業(yè)不合要求，便會(huì)當(dāng)場(chǎng)對(duì)那個(gè)同學(xué)的態(tài)度提出質(zhì)疑。她的`話似乎有種魔力，使人開始失落而反省自己，就這樣，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上不敢有一句閑話，始終都不敢分散注意力。
記得剛上初一，第一次在學(xué)校見到李老師，她面容祥和，說(shuō)話輕柔；而第二天，當(dāng)我筆記背誦不過關(guān)，她便極嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)檢查發(fā)現(xiàn)有人錯(cuò)了一道講過的題時(shí)，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)。哪一個(gè)同學(xué)錯(cuò)過哪一道題，李老師記得清清楚楚，之后再也沒人敢重犯同樣的錯(cuò)誤。
從那以后，我上語(yǔ)文課便有了緊張感，不管是坐在座位上還是被點(diǎn)名回答問題，這種緊張感一直逼著我，我將李老師的嚴(yán)格告訴了媽媽，媽媽便說(shuō)：“老師是為了你好，為了大家好�！甭犕赀@句話，我回想起發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猛然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在做語(yǔ)文題不再顯得困難，這都是源于李老師的教導(dǎo)�。�
曾經(jīng)我抱怨過老師的嚴(yán)格與作業(yè)多，但想起來(lái)這一切不都是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀冏兊酶脝�？李老師曾�?jīng)在課堂上說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們成績(jī)好壞對(duì)我沒有影響！”但事實(shí)還是李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地改好每一本作業(yè)，教好每一節(jié)課。
她讓我與以往不一樣，我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得了老師的良苦用心，懂得將批評(píng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！
以往的我作文15
十歲時(shí)的記憶仍清晰地印在我的腦海里，那個(gè)青澀的小女孩正緊張地站在講臺(tái)上，口中機(jī)械地念著發(fā)言的講稿，手心悄悄滲出密密的汗珠，已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后，自己竟然有如此大的變化，從一個(gè)懵懂害羞的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)干練的中學(xué)生。我，不同以往。
故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學(xué)講課，對(duì)內(nèi)向而且口才不佳的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是難以承受的壓力!接到任務(wù)后我忐忑不安，結(jié)果在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的講話和錯(cuò)誤百出的邏輯成了全班同學(xué)的笑柄。從此，我的心蒙上了一層陰影，仿佛永遠(yuǎn)吹不散，抹不去。時(shí)間如手中的沙在指縫間滑過流逝，歷練如枝頭的葉在秋風(fēng)中飄落沉淀�，F(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳，驅(qū)散了陰影，不同以往。兩天前我接到了任務(wù)----準(zhǔn)備"文化之旅"的演講。不再像彼時(shí)毫無(wú)頭緒的慌亂，我認(rèn)真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料，一遍遍梳理著我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話語(yǔ)和段落，把雜亂無(wú)章的資料整理得井然有序，我盡著自己最大的努力用心地做好一切，爭(zhēng)取著自己人生路上的一大突破。知識(shí)的不斷積累，閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準(zhǔn)備，都使我信心倍增�；貞浧鹉谴问〉难葜v，我坦然微笑，因?yàn)�，我，已不同以往。再次站在講臺(tái)上，那種孤獨(dú)恐懼的心情已煙消云散，取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚(yáng)地響起，我的"文化之旅"的`航行開始了。不再有緊張的汗水順著手心流下，不再是單調(diào)乏味地死背講稿，我欣然揮灑著才能，向夢(mèng)的方向航行。連珠的妙語(yǔ)從齒間淌出，生動(dòng)的神態(tài)在臉上映射，悠遠(yuǎn)的思緒在心中飛揚(yáng)。我此時(shí)不再膽怯，演講正揚(yáng)帆破浪向著成功的岸駛?cè)ァ?文化之旅"伴著清脆的鈴聲圓滿結(jié)束，熱烈的掌聲告訴我，我已成功。心中的陰影被掌聲驅(qū)散，我，不同以往。
稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起，這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(zhǎng)，我，不同以往。
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