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作文300字（精華3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的大全作文300字3篇，歡迎大家分享。
大全作文300字 篇1
提起我班座位，我已“研究”數(shù)月，并頗有收獲。下面就來談?wù)勎业男掳l(fā)現(xiàn)吧：
坐在第一排的全都是“難民”，他們坐在老師眼皮底下，老師在上面“一覽眾山小”其中任何一人只要搞一下“地下活動(dòng)”就馬上原形畢露。還有背課文，老師總喜歡從第一排開始，也是他們先倒霉。
坐在第二、三兩排的同學(xué)都有著同一種精神——“謙讓”精神，他們總是“默默無聞”地將舉手機(jī)會(huì)讓給別人，卻從不要求任何“回報(bào)”。
第四、五兩排是一塊難得的“風(fēng)水寶地”坐這里的同學(xué)都是“班級(jí)積極分子”�！罢Z(yǔ)數(shù)第一”的.桂冠被他們輕松摘取，要得“三好生”獎(jiǎng)狀，那更是易如反掌。有時(shí)候他們中間也會(huì)出其不意地爆發(fā)出一陣笑聲，引得“前人回頭，后人翹首”驚愕不已。
第六排的大多數(shù)是男同學(xué)，平均“海拔”1。75米以上，碩大的塊頭，令人望而生畏，當(dāng)然，“該出手時(shí)就出手”，班里行俠仗義的同學(xué)也大多在此。
第七排可說是監(jiān)獄，里面關(guān)著一個(gè)“犯人”據(jù)說他是犯了“天條”被“發(fā)配”到這里來的。
第一排前面還有兩個(gè)“主席臺(tái)”坐著的是班主任近段時(shí)間的“監(jiān)控對(duì)象”。
說到此，我真有“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”的感悟。是的，生活中只要仔細(xì)觀察，總會(huì)有所收獲的
大全作文300字 篇2
現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越差了，空氣不再那么清新了，河水不再那么清澈了。我發(fā)現(xiàn)這是人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)造成的。
有一天，我走在回家的`路上，突然，一個(gè)香蕉皮從我眼前飛過。我轉(zhuǎn)身看了一下，是一位叔叔吃完香蕉后，隨手把香蕉皮扔到了地上。我跑了過去，對(duì)那位叔叔說：“叔叔，我們不應(yīng)該亂扔果皮，那會(huì)污染環(huán)境的!”叔叔不以為然地說：“不就扔了一個(gè)香蕉皮嗎，那會(huì)污染環(huán)境嗎?”我聽了后很生氣，撿起香蕉皮，指著說：“如果每個(gè)人一天扔掉一個(gè)香蕉皮，那地球不就成垃圾站了嗎?”之后，那位叔叔的臉變的通紅，把我手中的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，然后摸了摸我的頭，說：“哎，現(xiàn)在的小學(xué)生可真不得了!我們大人還沒有小學(xué)生有環(huán)保意識(shí)呢!”我笑著說：“你們大人有能力，也許保護(hù)環(huán)境比我們小學(xué)生還好呢!”我和叔叔都高興地回家了。
通過這件小事讓我明白了只要人人都保護(hù)環(huán)境，家鄉(xiāng)的環(huán)境就會(huì)變得更加美好。所以，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，要知道，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己呀!
大全作文300字 篇3
媽媽有雙神奇的手。
媽媽的手是溫暖的，小時(shí)候媽媽常用溫暖的手輕輕的拍著我入睡，那是我心里就想，世界上可能沒有比這更幸福了。早晨起來，還久久的沉浸在幸福之中。
媽媽的手是靈巧的，她用那雙靈巧的手為我編制出漂亮的毛衣，當(dāng)我穿著毛衣出門時(shí)，小伙伴們都會(huì)拉著我的毛衣左看右看，羨慕極了，當(dāng)別人問我這是誰織的，我都會(huì)自豪的說：“媽媽織的�！眿寢尶椀拿潞軠嘏拖駤寢尩氖謸崦�。
媽媽的'手是漂亮的，她那雙手雖然有些瘦，但仍很漂亮。她每天要做很多家務(wù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲的透明指甲油已經(jīng)有些掉了，它象征著媽媽的勤勞。媽媽的無名指上戴著一個(gè)戒指，它象征著爸爸媽媽那永恒的愛。媽媽的無名之和小指的指甲很長(zhǎng)，把媽媽的手襯的格外漂亮。時(shí)光匆匆，媽媽的手已被時(shí)間抹上一層“護(hù)手霜”，但媽媽的手在我心里最漂亮。
媽媽的手是可怕的，兒時(shí)，撿一樣?xùn)|西回家，媽媽用手打我，卻打的我拾金不昧了；為了給自己開脫責(zé)任，說一句謊話，媽媽用手打我我，卻打的我誠(chéng)實(shí)了；考了父母不滿意的成績(jī)，媽媽用手打我，卻打出了我的成績(jī)�？傊畫寢尩陌驼剖菍�(duì)我有好處的。我愛媽媽的巴掌，卻有一些討厭。
瞧！媽媽的手多神奇，我愛媽媽的手。
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