優(yōu)秀的作文(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽：
您們好！
首先恭喜你們買了私家車，不過(guò)在高興之余，還要記得關(guān)愛(ài)生命，安全第一。
記得我看過(guò)一篇文章，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛，關(guān)愛(ài)生命，安全出行八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全國(guó)共發(fā)生238351起交通事故，67759人死亡，275125人受傷，一個(gè)多么引人深思得數(shù)字，我們應(yīng)該好好反省了不是嗎？交通安全問(wèn)題，應(yīng)該重視不是嗎？
當(dāng)我們行走在馬路上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人騎車逆行、亂闖、超載、疲勞駕駛這些交通違規(guī)的事例不勝枚舉。而這些數(shù)不勝數(shù)的事例，更應(yīng)該使我們提高對(duì)交通安全的重視。不然，我們有可能在不輕易間，便失去了人生最寶貴的東西！生死，僅在一念之間！
親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)您重視交通安全，酒后您千萬(wàn)不能開車。開車不要違章，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)他人，保重自身！
有些人，正是因?yàn)榻煌ò踩R(shí)的`淡薄，而導(dǎo)致了自我身心上的傷害。因?yàn)椴恢匾暯煌ò踩詾橐淮纬晒�，每每都�?huì)成功，才造成了巨大損失。
無(wú)論如何，爸爸媽媽，請(qǐng)從這一該開始重視交通安全吧！人的生命只有一次！
此致
敬禮
您們的兒子：xxx
優(yōu)秀的作文 篇2
作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，成天與病人打交道，可以毫不夸張的說(shuō)，和病人在一起的時(shí)間都超過(guò)和自己家人在一起的時(shí)間。然而，在如此親密接觸當(dāng)中，這些形形色色、來(lái)去匆匆的病人帶給我們什么樣的感觸？我們又給他們留下了什么樣的印象呢？記得當(dāng)我剛剛走上臨床崗位時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)十分富有感情的人，也曾經(jīng)因?yàn)椴∪说耐纯喽纯�，也曾�?jīng)因?yàn)椴∪说慕箲]而焦慮�？墒请S著時(shí)間的流逝，慣性的力量已經(jīng)讓我們對(duì)疾病習(xí)以為常。面對(duì)病人，就像面對(duì)一架架需要修理的機(jī)器，我們的神經(jīng)都變得有些麻木了。
俗話說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕。生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次艱難的航行，我們又怎么知道病痛會(huì)不會(huì)降身于己？當(dāng)我生病時(shí)，這時(shí)我會(huì)是怎樣的狀態(tài)呢？無(wú)疑，我的情緒是低落的，我的心情是沮喪甚至可能是絕望的，而且不免夾雜著煩躁和憤怒。病痛帶來(lái)的不僅僅是生理上的折磨，更有心理上的煎熬。此時(shí)，我最需要和希望的是什么呢？首先，我希望我們的醫(yī)務(wù)人員有優(yōu)良的服務(wù)態(tài)度，希望我們的醫(yī)務(wù)人員能主動(dòng)關(guān)心幫助我，能夠“多說(shuō)一句話”： “入院時(shí)多說(shuō)一句話”對(duì)新入院的我，能夠細(xì)致入微地向我介紹入院后各種情況，從而使我有一種安全感。
“操作時(shí)多說(shuō)一句話”——在進(jìn)行各種醫(yī)療檢查和護(hù)理時(shí)，希望能夠耐心地安慰我，使我消除各種顧慮和恐懼。譬如護(hù)士給我打針時(shí)，先敲門，征得同意后進(jìn)屋，說(shuō)聲“你好”，走到我床前，輕聲說(shuō)：“某女士，現(xiàn)在我給您打針。這是硫普羅寧注射液，它可以治療您的肝病，
在消化道癥狀的緩解的基礎(chǔ)上可以取得保護(hù)肝細(xì)胞的效果。在我給您注射的過(guò)程中，您如果出現(xiàn)什么不舒服，請(qǐng)告訴我�！闭f(shuō)完，協(xié)助我拉開衣服，消毒、排氣、注射，棉球按壓至少60秒鐘。在指壓的過(guò)程中，還有意說(shuō)些溫馨或幽默的話，以轉(zhuǎn)移我對(duì)打針的注意力或恐懼。最后，說(shuō)聲“謝謝您的合作”然后離去。
“操作后多說(shuō)一句話”——在各項(xiàng)醫(yī)療檢查和護(hù)理結(jié)束時(shí)，能夠告訴我檢查已經(jīng)結(jié)束，使我能夠知曉情況放下心來(lái)。
“檢查前多說(shuō)一句話”——對(duì)于要抽血化驗(yàn)，放射拍片或做其他輔助檢查時(shí)，能夠告訴我檢查室在哪里，使我少走冤枉路。
“留標(biāo)本前多說(shuō)一句話”——這樣使我的標(biāo)本采樣能一次完成。 “出院時(shí)多說(shuō)一句話”——此時(shí)作為出院病人的我，我希望能夠詳細(xì)地被告之如何辦理出院手續(xù)。
“為康復(fù)多說(shuō)一句話”——醫(yī)務(wù)人員能夠多多宣傳各種疾病的預(yù)防措施和治療方法，使我提高自我防護(hù)能力。這樣能使我得到了一種人性化，全方位，全生命歷程的呵護(hù)。
假如我是一個(gè)病人，除了希望得到醫(yī)務(wù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我還希望各位醫(yī)生有高超精湛的醫(yī)療技術(shù)。雖然現(xiàn)代各種各樣的儀器設(shè)備多了，可醫(yī)生哪能全靠它們呀！別動(dòng)不動(dòng)就甩給我一疊化驗(yàn)單，該做的體格檢查，常見(jiàn)的鑒別診斷都得會(huì)。我希望盡量簡(jiǎn)便我的手續(xù)，使我不用重復(fù)的掛號(hào)、就診、付款、取藥，更不用拖著病體輾轉(zhuǎn)來(lái)回于樓層和樓群之間化驗(yàn)體檢。我希望有一個(gè)寬敞明亮、整潔優(yōu)雅的就診環(huán)境，有一個(gè)理解、信任、溝通和諧的醫(yī)患環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻能感受到醫(yī)
護(hù)人員的尊重和關(guān)心，體會(huì)到不是親人勝似親人的.濃情。我不奢望我的病房多么豪華，但我希望它整潔、溫暖、舒適，是一個(gè)寧?kù)o的港灣，更像是一個(gè)溫暖而又甜蜜的家。假如我是一個(gè)病人，我也知道，作為一名醫(yī)護(hù)人員，不可能生活在真空之中，也有生活的拖累、事業(yè)的壓力、人世的艱辛，也需要社會(huì)尤其是病人的理解和關(guān)心。作為一個(gè)病人，我會(huì)告訴同病房的病人理解醫(yī)護(hù)人員的辛苦，理解病情的變化，理解醫(yī)療的風(fēng)險(xiǎn)，我愿意告訴同伴配合醫(yī)生積極進(jìn)行治療，共同創(chuàng)造良好的和諧的醫(yī)患關(guān)系，相互理解，相互尊重，共同努力對(duì)付病魔。 造物主為了自己無(wú)限的愛(ài)塑造了人，不論你相不相信這種說(shuō)法，我們都無(wú)法否認(rèn)一個(gè)事實(shí)：生命是一個(gè)奇跡，一個(gè)愛(ài)的奇跡！ 愛(ài)的火焰，有時(shí)如一支燭光，搖曳在風(fēng)雨中，明明滅滅，它最終渴望著、期待著醫(yī)務(wù)人員憑著一份愛(ài)心撥亮它，讓它重新放射出璀璨的光芒。 讓我們用愛(ài)珍惜生命！用愛(ài)心再唱一曲生命的頌歌吧！
優(yōu)秀的作文 篇3
我的同桌姓肖，叫肖棋。瞧：他長(zhǎng)得瘦瘦的，小臉尖尖的。五官好像很小氣似的，生怕長(zhǎng)大了占位置。尤其是那眼睛，你要是不去仔細(xì)尋找，根本就看不到。每次見(jiàn)到他，總能看到他的袖口和褲腿短了一截！
有一次，我們正在考試�？刹磺桑业匿摴P沒(méi)墨了，于是，我便找“小氣鬼”借墨水。他一開始還不愿意呢。直到我再三懇求，他才很不情愿地說(shuō)：“好吧，但直接一地哦！”雖然只有一滴，但我已經(jīng)很滿足了！當(dāng)我小心翼翼地吸進(jìn)了那一滴時(shí)，“小氣鬼”目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，生怕我多吸了一丁點(diǎn)�？烧l(shuí)知，他突然大叫道：“你吸的也太滿了吧！”頓時(shí)，全班同學(xué)的視線都集中在這里，羞的我滿臉通紅，趕緊把鋼筆從墨瓶里拿出來(lái)，但帶了一滴出來(lái)。他居然咬牙切齒，還把鋼筆湊過(guò)來(lái)，把墨吸干凈了！
再瞧這回，我的橡皮擦被弄丟了，可偏偏我又寫錯(cuò)了字，只好硬著頭皮找“小氣鬼”借。果然，不出我所料，他又不樂(lè)意，我央求了好半天，他才勉強(qiáng)的說(shuō)：“那你輕點(diǎn)擦，盡量別擦出橡皮屑！”可我不習(xí)慣。便使勁地擦了下去。他瞪大了眼睛，氣沖沖地說(shuō)：“你這都?jí)虿烈慌抛至�！”說(shuō)著，他找出其中較大的'橡皮屑用了起來(lái)！
5月15日，學(xué)校讓班主任組織學(xué)生進(jìn)行“為汶川地震捐款”活動(dòng)。這一天，用同學(xué)們都拿出自己零花錢的一部分。有的捐5元，有的捐十元，還有的捐50元，目前捐的最多的也就是100元的了。這時(shí)，輪到“小氣鬼”了。同學(xué)們的目光都集中在了他的身上。他平時(shí)不舍得拿出一分錢用，連熟人都不肯借，更何況是送給一群素不相識(shí)的外地小朋友呢？是1元，還是5角，甚至更少？只見(jiàn)“小氣鬼”抱著一個(gè)又大又重的存錢罐，走向講臺(tái)。他小心翼翼地打開了存錢罐，掏出了1角、兩角、5角……，面值最大的也只是一塊的！他把存錢罐頭朝下，用勁倒，終于，他把存錢罐里的錢都捐了，一共182塊4毛。下課后同學(xué)們都去問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)：“我媽媽下崗了，爸爸離開了我們，資金很緊張。”“那你還捐那么多錢！”“災(zāi)區(qū)的同學(xué)比我們更可憐，我要盡我最大的力量去幫助他們！”
通過(guò)這次捐款，他已經(jīng)不再是我們心中的小氣鬼了，他的形象在我們心中變得無(wú)比高大，他的這一舉動(dòng)感動(dòng)了我們所有人的心。
優(yōu)秀的作文 篇4
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)女孩，但我聽(tīng)過(guò)她的故事。
女孩生在一個(gè)農(nóng)村家庭，家里有四口人，靠爸爸一人工作來(lái)維持生活，媽媽照顧年幼的妹妹和病弱的女孩。女孩20歲左右，但卻和五六歲的孩子一樣大，女孩從小就得了小兒麻痹癥，嘴巴歪斜著，有流不完的'口水。脖子上圍著圍巾，以免口水把衣服弄濕了。女孩的目光呆滯，腿站不起來(lái)，腳不能走路，手一直張著不能合上。20年來(lái)女孩一直坐在炕上望著窗外，不知道山有多高，地有多厚，天有多藍(lán)，水有多深，就連她家門口的那條小街也沒(méi)去過(guò)，女孩沒(méi)有名字，人家都叫她“嫚兒”。
和女孩比起來(lái)，我有一種身在福中不知福的感覺(jué)。首先：我有健康的身體，春天，我可以放風(fēng)箏、踏青、郊游、賞花；夏天我可以游泳、捉蟬、洗海澡；秋天我可以到果園玩耍、去田野欣賞豐收的景象；冬天我可以打雪仗、滑雪、堆雪人。而這一切女孩卻無(wú)緣享受。
我有優(yōu)越的生活條件，有自己的學(xué)習(xí)小天地，爸爸給我買了桌子、書板、玩具。我有學(xué)校，在學(xué)校里我可以汲取廣博的知識(shí)。我有老師，老師教給我們豐富的知識(shí)和人生的道理。我有同學(xué)，同學(xué)們和我一起度過(guò)快樂(lè)的童年。其實(shí)女孩也有點(diǎn)懂事，妹妹寫作業(yè)時(shí)，女孩就拿起書看，哈哈的笑，別人笑話她，她還會(huì)哭。
女孩是可憐的，可是擁有一切卻不懂的珍惜的人是更可憐的，今后我要改掉我的錯(cuò)誤，做一個(gè)懂事的孩子。努力提高自己的德行和才華，幫助像女孩一樣的人！
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