優(yōu)秀作文3篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文 篇1
在中華上下五千年當(dāng)中，有著無(wú)數(shù)的文人，他們書(shū)寫(xiě)了數(shù)不盡的書(shū)。這些書(shū)籍是中國(guó)文化的精華，它們甚至可以稱(chēng)是中華民族的靈魂。
我想去朗讀，因?yàn)樯铍x不開(kāi)書(shū)籍。生物書(shū)告訴我們?nèi)说纳睿坏乩頃?shū)讓我們知道了世界地形、氣候；物理書(shū)讓我們懂得了各種儀器，電器的原理；化學(xué)書(shū)告訴了我們各種物質(zhì)的構(gòu)造和成分，這些都印證了生活離不開(kāi)書(shū)籍。
我想去朗讀，因?yàn)槔首x會(huì)使我變得知識(shí)淵博。在古今，文人們寫(xiě)了各種類(lèi)型的書(shū)。它們能使我變得知識(shí)淵博�！掇r(nóng)政全書(shū)》能讓我學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)上的知識(shí)，知道了春耕，播種，收獲，一份耕耘一份收獲的道理。《本草綱目》能學(xué)會(huì)古代發(fā)達(dá)的醫(yī)術(shù)，體會(huì)到李時(shí)診親自試藥，采藥的艱辛�！顿Y治通鑒》能讓我們了解西漢——西晉這段悠久的歷史，當(dāng)歷史的煙云被時(shí)間帶走，風(fēng)塵中依稀有縷縷壯士的哀嘆，孀婦的遺憾，忠臣的決心……因?yàn)槔首x，這些書(shū)能使我知識(shí)量變大，變得更強(qiáng)大。
我想去朗讀，因?yàn)槔首x能夠使我調(diào)節(jié)身心，陶冶情操。當(dāng)你累了，當(dāng)你傷心時(shí)，當(dāng)你無(wú)助時(shí)，只要讀上一本《林清玄散文集》，里面積極向上的小故事能夠讓你調(diào)節(jié)情緒，洗去你內(nèi)心的塵埃。這可能就是為什么很多人說(shuō)書(shū)籍是人們的朋友的'原因了。
我想去朗讀，因?yàn)槔首x可以讓我去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。在大千世界中，有著很多的人，也發(fā)生過(guò)很多的事。雖然我們生活在這個(gè)世界，但是還是對(duì)這個(gè)世界不了解。在哲學(xué)界，就有著哲學(xué)三問(wèn)：你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？你到哪里去？這三個(gè)問(wèn)題看似很簡(jiǎn)單，但在其中？含著引人深思的奧妙。如果你讀懂了書(shū)，這些問(wèn)題可能不再是問(wèn)題。同時(shí)你便發(fā)現(xiàn)，你對(duì)這個(gè)世界充滿了認(rèn)知。
如今，書(shū)籍已經(jīng)陪伴了我10個(gè)年頭了，因?yàn)槔首x能使我變得美好，朗讀能使這個(gè)世界變得美好。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在以后的日子里，我依然要堅(jiān)持在書(shū)中朗讀。
優(yōu)秀作文 篇2
時(shí)光似白駒過(guò)境，年華如流水匆匆驀然回首，又到畢業(yè)季，它打的我們一個(gè)措手不及，仿佛相識(shí)于昨天，今天就得分別了。
高中畢業(yè)，意味著每個(gè)人將為人生的方向的開(kāi)啟選好時(shí)光的閥門(mén)，單純的學(xué)歷生涯即將告一段落，課堂上郎朗整齊的晨讀和起立，行禮的流程將漸行遠(yuǎn)去。它是青春懵懂的里程，也是最為單純的讀書(shū)禮儀，課堂黑板走廊都將會(huì)記錄這里每一個(gè)人在經(jīng)歷人生的最后一堂課，無(wú)論是同學(xué)還是老師。
曾以為，畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)真的發(fā)生；曾以為，同學(xué)之間的情感只是單純的友誼，現(xiàn)在才知道有一份感情叫做一別就是永世，畢業(yè)留言很傷感，可是不寫(xiě)會(huì)不會(huì)留下遺憾呢？我不知道，只想以后用這張紙賺點(diǎn)眼淚足矣。
忘不了，畢業(yè)晚會(huì)時(shí)班主任的淚眼婆娑，忘不了那些日子一起吐槽過(guò)的食堂的飯菜；忘不了那些一起抄襲過(guò)的作業(yè);忘不了那些我們一起營(yíng)造的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許很快就忘記了，但是當(dāng)重新遇到這些場(chǎng)景，都會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)因?yàn)榧冋娴耐嗜ィ逶伦钌壳�，她承載了太多發(fā)的回憶，沒(méi)有高三之前，看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁會(huì)問(wèn)自己，如果到了畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候最羨慕海內(nèi)存知己，天涯若比鄰現(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
這個(gè)屬于我們的.畢業(yè)季，我們各奔東西。匆匆的歲月將成為我們的回憶，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話足矣，在度過(guò)這個(gè)畢業(yè)季的流年里我們也長(zhǎng)大了，說(shuō)好了不分開(kāi)的實(shí)驗(yàn)，可是終有不一樣的路，我們就是成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證人。
青春不逝，年華流走，我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，在這個(gè)之后回憶起現(xiàn)在，噢，原來(lái)那個(gè)時(shí)候那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跟我要好。
天上的星星在等待，我們?cè)跁?huì)聯(lián)系的那一天。我相信，那個(gè)時(shí)候的朝陽(yáng)會(huì)為我們綻放最美麗的剎那。
畢業(yè)季，我們需要勇氣，我們會(huì)更好的走向?yàn)閬?lái)。
夏日的陽(yáng)光總是那么溫暖人心，這個(gè)傷感的季節(jié)，這個(gè)離別的月份，請(qǐng)讓我們微笑地說(shuō)再見(jiàn)，帶著所有人的期望，奔赴我們下一個(gè)青春。
在夏天相遇就在夏天告別吧。這段情已成追憶。
優(yōu)秀作文 篇3
1. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
2. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然
3. 作品的.構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
4. 想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
5. 文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
6. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
7. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
8. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
9. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
10. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
11. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
12. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
13. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
14. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
15. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
16. 文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
17. 本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)
18. 全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
19. 對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
20. 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
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