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回應(yīng)的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的回應(yīng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回應(yīng)的作文1
總是在一學(xué)期結(jié)束后才明白該努力了，總是把希望放在下一學(xué)期，總是對自己說這學(xué)期快完了，努力也沒用，下學(xué)期一定要當(dāng)乖乖女哦。可是，真的到“下一學(xué)期”是時，又把希望推給在下一學(xué)期。我不知道我還會這樣推多久，也不知道下學(xué)期真正到來時我會不會在推，一直到中考前幾天在做夜貓子。我想我唯一能做的就是說自己真的該努力了。
我剛初一畢業(yè)，又到了一個如火如荼的夏日，和一年前的夏日一模一樣，但是人不同了，一個六年級畢業(yè)，一個標(biāo)準(zhǔn)的初中生長高了，成熟了。望了在哪看過一句話，在這幾年里，我們哭了笑了，淚水濕了干了，衣服新了舊了。我看見這句話是就發(fā)感慨，一輩子有幾個青春！豈容我如此浪費(fèi)！當(dāng)時我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，天天像上，可是，認(rèn)真聽了一節(jié)課后又開始和那幫狐朋狗友鉤搭著傳小紙條。暑假開始時，我發(fā)誓要天天跑步減肥，可跑了一天第二天就賴在床上不起來了，一直睡到中午我媽下班回來像拖死豬似的才把我從軟的要死的床上拖起來。倒不是可惜少聽了一節(jié)課多長了幾斤肉，而是覺得浪費(fèi)了這么多的時間什么也沒做。這時，仿佛聽到了我的青春嘩啦啦的流淌著走，用四維的話來說就是像抽水馬桶里的水一樣一去不復(fù)反。
記的去年的這時，我正在為兩個月后的軍訓(xùn)興奮的'睡不著覺，先在卻坐在這里感嘆時光易逝。初三宿舍盡頭的黑板上寫著這樣一句話：相距猶自愛昨日，離別近在眼前，多經(jīng)典啊，閉上眼睛軍訓(xùn)時的事還歷歷在目，而今卻過了整整一年。班上有個女生要轉(zhuǎn)走，算不上我的死黨，但還是哭了，我們都哭了，不是做作，不是矯情，是發(fā)自內(nèi)心的難過。畢竟一起度過了一年的時光，不算長，但一輩子子有一個十三歲，她走了，十三歲也走了，還是忍不住要哭。只是在電視里看見男女主角離別是哭的死去活來，只覺得矯情，輪到自己，才明白離別是一種痛，然而意識到時間跟著離別而離別時，那更痛，就像將身體里的神經(jīng)連根拔起一樣。
回憶小時候，像一場夢，渴望不可及，虛無而縹緲，可當(dāng)看見照片里那些笑的陽光燦爛的臉時，才相信自己的確是度過了幸福的童年，也許，真有一天，我們也需要看著現(xiàn)在的照片，相信自己也有風(fēng)雨云煙般的青春……
回應(yīng)的作文2
我家的陽臺上，擺放著一盆盆郁郁蔥蔥的吊蘭，清新雅致，令人賞心悅目。其中，最茂盛的那盆是我自己養(yǎng)大的。
那株吊蘭是我上二年級時朋友送給我的。它剛來我家時，葉子小小的，尖尖的，黃黃瘦瘦，看起來毫無生機(jī)，真讓人懷疑它能不能活下去。媽媽說：“你把它放在裝有水的杯子里養(yǎng)幾天看看吧！”于是，我找了只透明的小杯子，裝上清水，把小吊蘭放進(jìn)了它的小家。我心想：一定要把小吊蘭養(yǎng)活！
每天，我都去看望我的小吊蘭。第三天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的小吊蘭已長出了白白的根觸，晶瑩剔透，看上去嬌嫩極了！
我欣喜地給小吊蘭換了些清水，渴望它長得快一些。它的葉子似乎綠了些寬了些，根須也長了出來。終于，在第六天的時候，媽媽說：“可以給小吊蘭換‘新家’了�！币簿褪钦f我的小吊蘭可以活下來了呀，我連忙找來只花盆，在里面裝滿新鮮的土，小心翼翼地把它放進(jìn)去。
我每天放學(xué)后給它澆水、松土。它慢慢長高了，“身高”已經(jīng)有了十厘米左右了。嫩綠的葉子的兩邊，竟清晰呈現(xiàn)出淡淡的金黃色。媽媽告訴我，它是一株金邊吊蘭。哇，多好聽的名字啊，它開出來的花一定很漂亮很漂亮。
就這樣過了一個月，兩個月……很快，第二年夏天到了。有一天我放學(xué)回家，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。"呀，我的吊蘭開花了！”我高興地叫了起來。此時，小吊蘭的枝條已沿著盆沿向外斜垂下來，像是條綠色瀑布。枝條的各個莖端又生長著大大小小的新株，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個個晃動的'“小秋千”。在這秋千架上，一朵朵白色的小花嬌怯怯地向外探出小腦袋，仿佛在說：“小主人，你瞧，我漂亮嗎？”
望著那綠意蔥蘢中的星星點(diǎn)點(diǎn)的小小花兒，我滿心歡喜：這些可愛的小花朵，是小吊蘭在回應(yīng)我對它的持久的關(guān)愛嗎？
回應(yīng)的作文3
大山深處，孤身一人巡視路況，回應(yīng)他的是久久回響的汽笛；荒漠旱地，孤獨(dú)無依艱難行進(jìn)，回應(yīng)他的是每一個日出日落。
回應(yīng)是冬天里燃燒的火把，希望上下竄動，信心只增不減；回應(yīng)是冬日的萬丈青陽，讓絕望變希望，末日變?yōu)跬邪睢?/p>
也因了這不同的回應(yīng)，人生也愈加豐富多彩起來，展現(xiàn)獨(dú)一無二、無與倫比的魅力。
幸運(yùn)的人兒，得到了回應(yīng)，于是奮力追逐。幸運(yùn)如J。K羅琳，在撰寫的《哈利·波特》引起市場熱烈反響之后飽受鼓舞，于是把寫作這一副業(yè)認(rèn)真對待起來，閉門“修煉”，終是創(chuàng)造了圖書銷售奇跡。因得到了千萬讀者的回應(yīng)與認(rèn)可，心靈某處的希望發(fā)芽滋長，勁頭便也鼓足，帶著希冀與熱忱出發(fā)。
不幸運(yùn)的人兒，得不到回應(yīng)，只好孤寂一生。猶記得童話中的.彼得潘，離開了大人居住的世界，像少年一樣隔絕人世地活著，一直到老。因在成人的世界里得不到期望的回應(yīng)，也從那些所謂成熟的人的冷嘲熱諷中清楚地明白了自己用心呵護(hù)的童真，自己努力營造的城堡在他人眼中不過塵土而已。孤獨(dú)越長越大，縈繞在耳邊的只是空響。
一直很慶幸自己是個幸運(yùn)的人，說話的時候有人愿意聽，總是能夠得到回應(yīng)。每天早上睜開眼都能看到微笑的臉龐，在失敗的時候孤單的時候五月天的歌聲會告訴我方向教我不悲傷，那些如同藤蔓和我數(shù)不清的根系發(fā)達(dá)的植物一般的箴言，纏在我的每一根血管上，始終被我的血液攜帶著逆流而上，回應(yīng)我的疑惑與彷徨。
可那些得不到回應(yīng)的人呢？他們孤單、寂寞的靈魂要用怎樣的聲音去安慰。泛濫在體內(nèi)形成的空鳴終究無法為人所知，他們凍結(jié)自己的內(nèi)心，終是成為一座座孤單的島嶼。他們渴望訴說，渴望從別人的只言片語中收獲一絲慰藉，卻終究在冰冷的隔閡下敗下陣來，再沒有勇氣訴說。孤獨(dú)如祥林嫂，無人訴說，無人回應(yīng)，在熱鬧的爆竹聲中了結(jié)了自己的一生；寂寞如海子，筆尖流露無助卻無人問津，終是臥軌而死。
回應(yīng)的力量不言而喻。深不可測的山谷中，鳴笛聲依舊，回應(yīng)著莊重的敬禮；禮堂里掌聲持久不息，回應(yīng)著演講者的澎湃激情。而我也在行進(jìn)中邊回應(yīng)邊前進(jìn)。
回應(yīng)的作文4
發(fā)菜譜、做菜是我的興趣愛好，但總會遇見許多煩惱——回應(yīng)別人在評論底下寫的一籮筐問題。
總是粗枝大葉的我因?yàn)榉N種原因有時疏忽而少寫了一些細(xì)節(jié)，于是很多人在評論里寫道“這寫得不明不白的，糖都不知道放多少！”“雞蛋究竟用幾個啊？”諸如此類的評論如洪水般涌來，填滿了評論框。粉絲多起來，冷熱嘲諷也一起涌進(jìn)來，讓人看的心煩意亂。一條條評論慢慢翻，用了一下午時間才翻完，坐在電腦前專心地回應(yīng)著他們的問題，腦門上竟然沁出了汗。
還有很多人提出一些關(guān)于用具的問題：“你家的烤箱啥牌子的？”“你家的鍋?zhàn)涌雌饋砗軐?shí)用，在哪買的'？”用很多東西都是用了好幾年的，很難再找，于是我便翻來覆去找網(wǎng)址，為他們解決問題。
令我感到十分欣慰的是也有很多人贊揚(yáng)我，說我做的菜很好吃的，真讓人感到春暖花開。而為了禮貌，我必須一條條道謝。
隨著時間長了，一篇菜譜從剛剛開始的幾千人看變成了十幾萬人看，粉絲也從幾十升到了幾千，我身上的負(fù)擔(dān)更重了，因?yàn)橐黄俗V出錯，就會使十幾萬人被誤導(dǎo)，這錯誤我可擔(dān)當(dāng)不起。為了避免出錯，發(fā)菜譜時總要小心再小心，不糊弄別人�；貞�(yīng)別人的問題時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足以及需要改進(jìn)的地方，追求精益求精成了我的準(zhǔn)則。
每一條評論都代表了一個人對我的菜譜的看法，一百條評論就代表著一百個人對我的菜譜的評價。因此我絕不會敷衍了事，就算要付出時間和精力也不會懈怠。回應(yīng)別人的問題是一種美德，因?yàn)槟愕囊痪湓捳Z或許會改變別人的生活。例如失魂落魄時找朋友訴苦，別人會因?yàn)槟愕幕貞?yīng)而柳暗花明。就像我給別人的問題進(jìn)行回應(yīng)，別人就會更清楚這道菜的做法。別以為回應(yīng)別人的事就不在意，卻不知那句回應(yīng)中蘊(yùn)含的能量。細(xì)心、如實(shí)地回應(yīng)別人的問題，也是磨練我的一種方法，它使我從粗心、急躁，變成了細(xì)心、耐心的人，這也是我后來粉絲上千的原因。
一句回應(yīng)，一份心，回應(yīng)別人的問題也是一種美德，留心身邊事，關(guān)注那些發(fā)自心底的回應(yīng)。
回應(yīng)的作文5
·我六歲的時候轉(zhuǎn)到覃塘小學(xué)讀書，站在校門口的時候，微涼的風(fēng)吹得我心底一片寒冷。我看著陌生的校園，有些緊張。
在第一次考試中，我卻一敗涂地地考了倒數(shù)第一名。同學(xué)們異樣的目光狠狠地刺著我，這一切，我都沒敢告訴父母。
然后我就認(rèn)識了彭丹麗――倒數(shù)第二名。彭丹麗說：“哎，你怎么也考成這樣？”我小聲說：“我也不知道�！逼鋵�(shí)我已經(jīng)快要哭出來了。可是我的自尊與驕傲不允許我在一個陌生人面前流淚。我們的相識，實(shí)在是一個俗濫的過程。
一個月快過去了，我甚至開始盼望考試。倒數(shù)第一這個頭銜，壓得我抬不起頭來。彭丹麗笑著說：“這次考試之后，你又得搬走了�！蔽乙残α�，彭丹麗，你為什么不努力呢?我一直想問，可始終沒有開口。
后來，我考到了班級第二名，一個月來的努力終于有了回報。我又被調(diào)到了前排。移桌子時，彭丹麗說：“你一走，又只剩下我一人了。”我敷衍地說：“你也要好好學(xué)習(xí).”離開那個角落時，我沒有任何不舍。我的'態(tài)度也許傷害了彭丹麗。
之后，我與彭丹麗成了無話不談的好朋友。
那次學(xué)校組織講故事比賽，我和彭丹麗都報了名。每個班級只有一個名額，我倆都為難起來。我明白這次比賽對她很重要，于是我放棄了比賽。
放學(xué)后，彭丹麗找到我，眼神十分倔強(qiáng)。她說：“曉芬，你為什么這樣做？”我張口結(jié)舌，原來想好的話，卻一個字也吐不出來。她大聲對我說：“我不要你可憐！”
彭丹麗，有著公主般的驕傲，我早知道，她會如此。我也早就準(zhǔn)備好應(yīng)對的臺詞，可是，她的一個驕傲的眼神，就讓我亂了陣腳，那次比賽，我們都放棄了。
彭丹麗，我的好友，縱使有著公主般的小驕傲。也仍然是個孩子。
可是，我們卻要分離了，彭丹麗要轉(zhuǎn)學(xué)了。不知要走多久。
后來，彭丹麗打電話來：“曉芬，你又想我了吧，我在風(fēng)中感覺到了。”我們又開始對著電話傻笑。有時候，真的不需要太多的語言。
我打開窗子，有風(fēng)吹進(jìn)來。丹麗，我在風(fēng)中聽到一些動靜，是不是你給我的回應(yīng)。
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