小考優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小考優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

小考優(yōu)秀作文1

　　那段時光僅有一年，對其他人來說這段時光很短暫，但對我來說卻很長很長。

　　還記得那時我上六年級，轉(zhuǎn)入新的學校，我對這陌生的環(huán)境很不適應(yīng)。記得有一次數(shù)學考試，我心事重重，沒有認真答題，結(jié)果就考了61分。

　　就在我失望之時，我的班主任包老師走了過來，她溫柔的對我說：“我相信這不是你的真實水平，但你必須加油了�！闭f完就拍了拍我的肩膀。之后，她幫我分析了做錯題的原因，又對我進行一番鼓勵，從此，我靜心學習，不斷努力，成績果然突飛猛進。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了小升初考試，我備好紙筆，準備迎接這場殘酷的廝殺。

　　“叮鈴鈴—”考試開始了�？紙鰞�(nèi)沒有一絲聲響，靜得可怕。我舉起了“矛”，拿起了“盾”，毫不畏懼的與敵人廝殺起來。腦中時不時閃過老師鼓勵的話語，也就是這些話給了我信心。

　　還記得當時我英語相對差一點，考完語文數(shù)學后老師又給了我很大的鼓勵�！跋旅娴挠⒄Z不要擔心，我相信你能戰(zhàn)勝它的。”聽了這句話，我突然昂起頭自信地說：“老師，等我的`好消息吧。”她笑了，笑得如此燦爛，時間在這一刻定格，她的笑容永遠珍藏在我的記憶中。

　　考試結(jié)果可想而知，我取得了好成績，而且英語成績也很高，但我卻涌出了傷心的淚水。因為，我就要離開這所小學，來到自己心儀的初中了。我對老師說：“對不起老師，我沒有給你任何回報�！崩蠋焻s笑著回答：“你的成績就是給我最好的回報�！比缃瘢�這句話還回蕩在我耳邊。

　　總有一種人格值得尊重；總有一種心靈需要呵護；總有一種遭遇值得同情。感謝您陪我走過青澀，走向成熟，這些記憶值得我永遠珍藏。

小考優(yōu)秀作文2

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，小考已經(jīng)結(jié)束，在那段日子里，真正地讓我感受到苦，累，憂和喜。

　　“叮鈴鈴”，上課了，班主任來到教室，站到講臺上，然后環(huán)視了一下四周，嚴肅地說：“同學們，6月29日我們將要小考�！甭牭竭@句話，同學學們的心情變得沉重起來，都開始了緊張而忙碌的復(fù)習，當然我也不甘落后。

　　數(shù)學老師來到教室說：“今晚把這兩張卷子完成�！比缓笳n代表飛一般地把卷子發(fā)到了我們手中�！皨屟�，老師，平時這兩張卷子都夠我們一周的作業(yè)了�！边�沒等我們發(fā)泄完，語文老師又來了，她說：“今天晚上完成一張卷子，然后復(fù)習，明天考試�！薄笆裁�？考試？老師呀，你怎么不早說呀，恐怕今晚要熬到十二點多了�！苯又�，英語老師又來了，“今天晚上把所有帶星號的單詞寫三英一漢，然后把所有單詞背下來�！卑�，如山如海洋的作業(yè)壓得我喘不過氣來，真是啞巴吃黃連――有苦說不出呀！

　　回到家，我用五分鐘的`時間吃過晚飯，然后開始寫作業(yè)。七點，八點，九點，終于把作業(yè)寫完了，現(xiàn)在開始背。將近十一點，終于把所有作業(yè)都完成了。我揉了揉酸酸的眼睛伸了伸懶腰，心里想：小考可真是太累人了！

　　小考過后，我并沒有感到輕松，而是感到十分迫切。朝也想，暮也想，想知道自己的成績。要是沒考好怎么辦？要是上不了實驗班怎么辦？就這樣，日子一天一天過去了，我就在擔憂中等待著。

　　我盼望的這一天終于來到了，我考了273分。噢耶！考上實驗班了，再多的言語也無法掩飾我現(xiàn)在的喜悅，我真是太興奮了。

　　我即將步入初中了，小考這段期間的經(jīng)歷將成為我在初中一個寶貴的經(jīng)驗，我會繼續(xù)努力，在初中的學習階段中邁出更大的步子。

小考優(yōu)秀作文3

　　帶著一臉的稚氣，我走進了那張大門。我以為我會一直在那里生活三年，平平淡淡，有你你你，你們，陪著

　　可是三年后的今天，走出校門，走出考場，我看了看，我走出來的地方并不是我走進去的地方。這三年，我把自己的聰明給丟在了這里，把自己的稚氣丟在這里，把純真丟在這里，而我，帶走的是一心的城府。

　　當所有的孩子都面臨早戀這道坎時，我卻更為過，我是那么的花心，那么的不懂愛，甚至，那么的不會珍惜不會愛，我把感情當游戲，我年齡不大，只能把感情當游戲，可是就是這一場場的游戲讓我疲憊不堪然后我累了。

　　逃課成了我的家常便飯，那段時間，班主任都不給我媽打電話了，無所謂了，放棄了，我媽也是，懶得管了然后我便很散漫的，愛回家不回家，在外邊，嘗受了蠻多本來我不應(yīng)該嘗受的滋味，然后我笑了，是自己讓自己這樣的，怪誰？

　　然后身邊陪我的人呢？

　　都走了，只有自己了，好在，還有唯一的你，一直陪著我，不離不棄。難受的時候你不會勸我，你會陪我一起難受，高興的時候，你會罵我呆，其實你也很高興，是么？你知道么，這一年我有多感激你，那么久，那么多朋友新朋友，最后只有你。

　　當所有學校都不收我的`時候，您知道么，你收下我的那一刻，我有多想哭。謝謝你，給了我一次機會，你說我可愛說我有救，說我很聰明只是不想學，你用盡了一切辦法拯救我，每一次我打架你都得給我解決難題，你給了我那么多感動，我該如何說出那句感謝呢。

　　當我走出那個大門的時候，我仰望天空，那種難以存活的姿態(tài)，然后我問自己，天在哪呢？是藍色的么，我懂了，當我看到天的時候，它就是藍色的。

小考優(yōu)秀作文4

　　生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，味味俱全，生活中總有一個個的小鏡頭，令我們感動、開心、難過、自責……

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　那天放學，我聽到了一陣哭聲，走出校門，只見一個約莫二年級的小男孩在哭，旁邊站著我們的教導(dǎo)主任。

　　只見主任正在對小男孩說著什么，小男孩卻好似什么也沒聽見，依舊大哭著。大半天，我才明白了事情的前因后果：

　　原來這個小男孩放學后去一旁的小店買了一包辣條吃，主任知道辣條不是什么好食品，便把小男孩的`辣條拿走了，并告訴他原因，見小男孩哭了起來，便把自己從家?guī)�來的月餅給小男孩吃。他吃完后，砸吧砸吧嘴，又哭了起來，非要老師把辣條還給他。

　　小男孩的哭聲引來了許多人的圍觀，一位同學的家長見此情景，好心教導(dǎo)起來：

　　“小朋友，辣條是垃圾食品，不能吃�！�

　　“能……能吃，”小朋友哭哭啼啼地說“我天……天天吃……”

　　“正因為你天天吃所以才不能再吃了呀！”

　　小朋友理屈詞窮了：“那……那老師拿了我……我的辣……辣條……”

　　這時，主任把辣條還給了小朋友，并教育他，讓他把辣條扔到垃圾桶里，小朋友用袖口擦擦眼淚，點點頭，拿起辣條，扔到了垃圾桶里，在場的人全為她鼓起掌來。

　　——“咔嚓！”

　　我又捕捉到了它。

　　你覺得這兩張照片能表現(xiàn)什么呢？師生情切？小男孩的勇敢？老師貼近我們生活？那位同學家長的“幼吾幼以及人之幼”？……請你來說一說！

小考優(yōu)秀作文5

　　她，臉上總是掛著淡淡的笑容，對每個人都一樣。她是一個平凡又可愛的小女孩，小巧玲瓏的身軀總是讓人以為她永遠也長不大。她的歌聲是那么得甜美。總是在你傷心的時候響起來……

　　我還清楚的記得，第一次來的這個學校時，有幸和她成為同桌。當時她熱情的對我說：“你叫什么名字呀?交個朋友，行嗎?”那聲音是那么得甜美，讓我無法拒絕�！爱斎豢梢岳�，我叫唐嘉怡，你呢?”“我叫何婧!”她對我笑了笑，那笑容吸引著我想更徹底的了解她。在她的熱情幫助下，我漸漸的熟悉了這兒的一切，也和她成為了好姐妹……

　　前不久，我們自己嘔心瀝血編的“六一”文藝節(jié)目被剪掉了，她并沒有一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事情，保持一份恬淡的心情對待生活。令我們感到意料之外的事情是：她竟然利用周末的'閑暇之余寫了一封“血書”……那可是一封貨真價實的“血書”，書中的每一頁都深深的印著幾滴血。老師看到這一幕后，徹徹底底改變了以前的決定……

　　“痛嗎?”望著那雙被剪刀剪破的小巧玲瓏的手指，我眼里含著淚問她。“一點兒都不痛，只不過是破了一層皮而已，過幾天就會好的!”她還是一如既往，嘴角掛著淡淡的微笑。看著她那雙手，深深的受傷的印記，再看看她掛著微笑的臉，我勉強地對她笑了笑……

　　現(xiàn)實中的我們就應(yīng)該像她一樣，用笑容來對待世界上的每一個人和每一件事，用笑容來面對一切艱難險阻和生活中所有的一切……

　　這樣的她，怎能不讓人印象深刻呢?

小考優(yōu)秀作文6

　　我的同桌調(diào)皮又可愛，是我們班的一顆開心果，有時，他的一句話可以讓你開懷大笑，也會讓你哭笑不得，讓人拿他沒辦法，他就是我的同桌——陳蒙。

　　有一次，老師去開會讓我們上自習課。老師一走，陳蒙便跑到教室門前，左瞅瞅，右看看，沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤跡，便跑到講臺，拿起一個拖把，一邊揮舞著，一邊還大聲喊到：“妖怪，吃俺老孫一棒!”他惟妙惟肖的樣子逗得我們哈哈大笑，正在喝水的.我連水都噴出來了。 就在這時，老師回來了，站在門口，臉上的表情十分嚴肅。教室里一下子安靜了下來。因為他背對著老師，所以不明白怎么回事。于是，一邊學著孫悟空撓頭，一邊說：“都怎么啦?怎么不說話啦?是不是被俺老孫的金箍棒嚇壞啦!”我強忍住笑，指了指身后的老師，他扭頭一看，嚇了一跳，可馬上又假裝鎮(zhèn)定地學著孫悟空的樣子說：“看來俺還是逃不出如來佛的手掌心了，俺老孫去也!”說完，便扔下拖把，跑回了座位。這時，大家再也忍不住了，都哈哈大笑起來，就連緊繃著臉的老師都笑了起來。

　　還有一次課間，他和另一位同學正在搶一個玩具，只見那位同學吼道：“敢和我搶玩具，你算老幾?”大家一聽，便知道這場架非打不可了。只見陳蒙笑嘻嘻地說：“我媽就生我一個，你說我是老幾?”大家一聽，都大笑起來，那位同學也說：“笑死我了，算了，不和你搶了，給你吧!” 這一場紛爭就解決了。

　　這個“開心果”不僅給我們緊張的學習生活我們帶來了歡樂，還讓我們的課堂更加有趣，所以雖然他調(diào)皮，但大家都喜歡他。

小考優(yōu)秀作文7

　　人們常說知足者常樂，但我卻認為不知足者常樂。

　　通常人們所說的知足常樂，我認為只是物質(zhì)上的追求，而我所說的不知足指學習上的不知足。

　　俗話說：“活到老，學到老。”就是這個道理。著名數(shù)學家陳省身先生在他93歲生日時還公布了他的最新研究成果。他以此為樂，認為自己每天都在感受著最美的學問。其實學習中有著很多樂趣，而且學海無涯。所有的知識人類不可能全都學會。愛因斯坦說過：“我只是沙灘上的`一個貝殼，只是感受了海水的輕撫，但真理的大海我還沒有找到!”這么偉大的人都認為沒有找到真理的大海，那我們這些正在求學的人，是不是更應(yīng)該戒除自滿而不斷虛心學習呢?

　　學習的過程中必有書的陪伴。但是我想問：中國有多少本書?亞洲有多少本書?全世界又有多少本書?這么多的書你又能否讀完?朋友，我想沒人敢給肯定的答案。但是會有一些永遠追求真理的人，他們會用所有的時間去讀書，雖然讀的書只能算滄海一粟，但是他們卻懂得了許多道理，成為了有修養(yǎng)、有知識的人。雖然讀不完所有的書，但畢竟在書海里遨游了一回，即使不能到達真理的彼岸，也有了一次滿足而愉快的經(jīng)歷。因為他們有著不懈地追求知識和真理的精神。

　　不知足者常樂!讓我們懷著一顆不知足的心，在學習的海洋里，駕駛著我們的求知之船，盡情遨游吧。

小考優(yōu)秀作文8

　　我站在臺上，望著臺下無數(shù)雙關(guān)注的眼睛，心里萬分緊張。這是我第一次登臺做主持人，決不能辜負這一身華的服裝和這半個月來的努力。終于，我張開了緊閉的嘴——演出開始了。

　　從小，我就是一個靦腆的孩子，小學班主任為了鍛煉我，讓我當了音樂委員，三年級，我第一次登上講臺，小臉漲得通紅，一句一句喊著歌詞，同學們也跟著我“嚎叫”，還別說，還真成功了。老師走了過來，拍了拍我的肩膀，說了句“加油！”

　　思緒又回到了舞臺上，我報了一個又一個節(jié)目�；氐侥缓�，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演正在接著電話，額頭上滲出了晶瑩的.汗珠。掛掉電話后，他小跑著過來，告訴我發(fā)生了意外�！霸儆袃蓚�節(jié)目就到小品了，但是小品中的副咖無法到場，這是個不可或缺的角色，該怎么辦？……”我猶豫著，但還是幫了這個忙。這個角兒臺詞不是太多，但特寫鏡頭很多。

　　終于到了這個節(jié)目，我便匆匆上了臺，演一個淘氣的小子，還真不好演。這時小品中一個靦腆的姑娘忘詞了，這也正是我表演的好時機。我接過場，邊吐槽，邊蹦跳，邊與觀眾互動，直到小品可以順利進行。

　　下臺之后，導(dǎo)演找到我，拍著我的肩，為我豎起了大拇指，演出結(jié)束后，導(dǎo)演給了我一個紅包，我轉(zhuǎn)身離開，迫不及待拆開后，發(fā)現(xiàn)是張邀請函：“鑒于你的優(yōu)秀表現(xiàn)，下次的演出還需要你出力呦！”

　　我收起這張請?zhí)�，塞在褲兜里。走在華燈初上的街上，聽著耳機中緩緩傳來的音樂，我嘴角上揚并將往事小心的珍藏。

【小考優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：

小考優(yōu)秀作文08-26

小考優(yōu)秀作文03-07

小考優(yōu)秀作文【推薦】03-07

小考優(yōu)秀作文（精選21篇）06-27

小考優(yōu)秀作文（通用33篇）06-22

小考作文08-01

關(guān)于小考的作文03-06

小考滿分作文01-08

以友誼為話題的小考作文08-13

有關(guān)小考滿分作文集錦6篇03-12