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關(guān)于課間的作文(精華13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的關(guān)于課間的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于課間的作文1
每個星期三的大課間,都是舉行廣場才藝秀的時間。八班專場時,一個女生演唱的一首英文歌,讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒開始,我就已經(jīng)趴在走廊的欄桿上,望向臺上那個蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來,好似一汪清泉,緩緩流淌過我的心田。
終于開始唱了,她把話筒拿向嘴邊,一串英文流利地從她口中發(fā)出,隨風(fēng)飄向我們的耳畔,化作一只代表著音樂的精靈,悄悄鉆入體內(nèi),讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂的世界中緩過神來,看向四周,這才發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓上不知何時已經(jīng)聚滿了人,黑壓壓的一片,全都是來感受這場視聽盛宴。這人群當(dāng)中,有初一的,也有不少初二、初三的,他們大多是和我一樣的表情,想必也是進入了音樂的世界吧。
高潮來了。臺上那個仿佛被金光所包圍的女孩,在邀請我們進入音樂世界的同時,她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸,忘我的演唱著。
如果說她剛剛的歌聲是在邀請我們進入音樂世界的話,那她現(xiàn)在的歌聲可以說是命令了。讓我們無法自拔地深陷在音樂的海洋中,和那一個個可愛的音符打交道,同那一句句悅動的歌聲做游戲。
慢慢的,歌曲進入了尾聲,沒有高潮那么震撼人心了,但也撥動著我們的'心弦,讓我們依舊暢游在音樂的世界當(dāng)中。
沒有不結(jié)束的歌曲,即使震撼人心,最終還是結(jié)束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻,我才依依不舍地從音樂世界中緩過神來,和大家一起向這位替我們開辟音樂世界的女孩鼓掌,她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬,向臺下走去。
每每回想起這個節(jié)目,我仿佛還身在那天的音樂世界中,感受那場視聽盛宴。
關(guān)于課間的作文2
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……”伴隨著歡快的樂曲,我們迎來了這個學(xué)期的第一個大課間。
剛上完體育課,耳邊又響起了歡快的鈴聲。不用說,肯定是又有什么任務(wù)了。不出我所料:班主任岑老師把隊伍整理了一番,什么也不說,便把我們帶到了操場上。操場上,人很多。男同學(xué)有的在追逐打鬧,有的在爬竹竿,有的在跑步,還有的在打籃球。而女同學(xué)呢?則是三五成群地跳著皮筋,邊跳邊哼著歡快的歌曲。
胡鬧一番之后,老師把我們召集在了一起,臉上露出神秘的表情,說:“今天大課間的主題是跳繩!闭f完,還不忘把幾根跳繩在我們面前晃了晃。這時,男生如同晴天霹靂般嚇破了膽,開始編出各種謊言來。“岑老師,我肚子疼,想上廁所!薄搬蠋煟业哪_剛才被崴到了,可以去校醫(yī)那里涂點藥嗎?”說完,又做出一副很痛苦的樣子……雖然這些謊言很逼真,但還是被岑老師一一識破,依舊板著個臉,說:“不行!”那些男生自討沒趣,只好硬著頭皮上來了。
瞧,那位男同學(xué)的'臉差不多要和地板相撞了,屁股還一翹一翹的,真像一只正在跳躍的小青蛙,另一名男同學(xué)看見對手這么滑稽,也放松了警惕,開始跳起對手自創(chuàng)的青蛙舞來!肮爆F(xiàn)場笑聲一片。但這兩只“小青蛙”不但不害羞,反而更加自豪地跳起那“青蛙舞”來。這時候,我們女生再也耐不住了,說:“這種菜鳥級別的,我們女生才不喜歡哩!讓你們看看,誰才是真正的高手!闭f完,便拿起跳繩,輕盈地跳了起來!耙幌、兩下、三下、四下……,跳得好快呀!”旁邊的同學(xué)羨慕地說,此時,女生神氣極了!再看看男生,臉已經(jīng)紅到太陽那去了。
關(guān)于課間的作文3
寒冬清晨本事賴床的耗時間,而我們卻在課室里,面對著對于我們來說如同和尚念經(jīng)般的老師的解說,加之課室空氣尤為渾濁,壓得我?guī)缀跬覆贿^氣來,只見寒風(fēng)在窗外瘋狂地嘶叫,在窗邊猙獰地抓撓。
“叮叮!钡南抡n鈴使得早已昏昏欲睡的同學(xué)們排山倒海般趴在桌面上,可不是嗎,單單學(xué)業(yè)這擔(dān)子就已經(jīng)夠重了,在嚴(yán)寒下更顯得沉重。此時,久違的太陽終于羞澀澀地露出面來,把可畏的陽光射個滿室,仿佛在發(fā)泄,仿佛在掙扎,我走出課室,去觸摸那令我欣慰的陽光。
剛踏出門口,清新的空氣頓時讓我清醒少許,其中夾雜著的草味兒就如一股清泉涌向我肺腑之中,抬頭一瞧,咸鴨蛋般的太陽穿著一件朦朧的'霧衣,給我一和藹的笑容,綻放著溫暖人心的光輝,云層間隙中透出一條條充斥著希望的光柱子,為我那冰冷、枯燥的心靈帶來一絲的安寧。
閉上眼睛,緩緩呼吸一陣后,仿佛來到另一個世界,在這,我是一剛經(jīng)春雨洗禮的嫩芽,這兒沒有家人吵罵的聲音,有鳥兒吱吱喳喳的笑聲;沒有學(xué)業(yè)的困擾,有載歌載舞的歡樂;沒有煩人的車鳴聲,有令人舒暢的寧靜。這一切多么美好。
同學(xué)“嘿!”的一聲把我從夢境中拉了出來。正要埋怨,一綠影忽然闖入我眼簾之中,原來只是一棵剛剛萌發(fā)的嫩芽,嗯?水泥縫隙里怎么能長出一棵嫩芽!我不是在做夢吧,我伸手輕輕拉了拉,真的!在如此寒冷的冬天還可以在水泥里成長,透過著綠色的身影,一顆堅強樂觀的心在跳動,一股股勇氣正噴涌而出,我的懦弱、逃避在它面前顯得有多么卑微。不禁想起拜倫那句話:無論頭上是怎樣的天空,我準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴。我徹徹底底地感受到那嫩芽的偉大之處,我的內(nèi)心不得不為之折服。
曾幾何時,那句“為中華之崛起而讀書”不就是我的座右銘嗎?沒錯,我不應(yīng)該消沉下去!
我回過身來,伴著堅定的步伐,充滿斗志地邁入教室,此時,上課鈴聲又響起了,又是一個新的起跑線,新的開始,新的我。
關(guān)于課間的作文4
“叮零零、叮零零……”下課鈴響了,同學(xué)們涌出教室,迅速地趕到操場上集合,參與到最受大家歡迎的大課間中。
女生們在踢毽子。那毽子好像長了翅膀一樣,在她們的腳上飛來飛去。操場東邊,同學(xué)們在玩“老鷹捉小雞”,眼前的“小雞”在“母雞”的帶領(lǐng)下,忙而不亂地躲過“老鷹”的一次次攻擊,使得“老鷹”無處下手。有幾次眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了,可是“小雞”靈活地一閃,“老鷹”又撲了一個空。
玩貓捉老鼠的同學(xué)們也十分過癮。隨著“貓”的一聲令下,“老鼠們”便跑的沒影了,當(dāng)“貓”靠近一個“老鼠窩”時,那只“老鼠”會立馬變得警惕起來,連呼吸都小心翼翼的,生怕被“貓”發(fā)現(xiàn)了。那神情,好似如臨大敵。
籃球場上,同學(xué)們玩得激情高昂、不亦樂乎!凹佑汀⒓佑汀钡'吶喊聲此起彼伏;@球在同學(xué)們的手上傳過來傳過去,讓人看得眼花繚亂。
最熱鬧的當(dāng)然要屬乒乓球臺了。同學(xué)們?nèi)齻一組,五個一群,在乒乓球臺上激烈地“戰(zhàn)斗”著。乒乓球在臺上快速地穿梭,你打過來,我切過去;你推過來,我再擋過去,小小的球兒在兩張球拍間來回飛旋。看,那邊一個同學(xué)正在球臺上大顯身手。只見他目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球,專注對方的動作,十分猛烈地攻擊,打得對方?jīng)]有絲毫還手之力。他們球藝高超,讓人咋舌。圍觀的同學(xué)也都躍躍欲試,想打敗“冠軍”。精彩的球技不時博得陣陣喝彩,大家玩得更帶勁了。
玩出開心、玩出團結(jié)、玩出健康——這就是我們學(xué)校充滿歡樂、激情和運動的大課間!
關(guān)于課間的作文5
下午上課時,不看也知道外邊是陰天,我的心情和今天的天氣一樣就…怪了,哈哈!老師說:“下課!”不,沒下課這么簡單,是下課十五分鐘!下課!十五分鐘!對你們來說很高興,可對我來說,不那么高興,我連玩伴似乎都沒有,我想還有壞消息嗎?說完。老師說“寫一篇課間!”什么?!哎,一首《涼涼》送給自己。
我在樓下徘徊,和我作伴的還能有誰?只能是空氣了,我呆呆地站在那兒,一只螞蟻進入了我的視線,耶!我有伙伴了!我抓起那只螞蟻看,我往左移一百八十度,再往右移三百六十度,然后……哪有然后!它早被我給捏“掛機”了。
質(zhì)疑人生中…我的伙伴!你就這么“犧牲”了,不過誰讓你這么軟呢?我大腦百分之八十都在傷心螞蟻,“螞蟻!螞蟻。 蔽倚睦锵胫罢l讓你這么弱小。 爆F(xiàn)在可憐的螞蟻在我大腦中只有百分之二了,嘿嘿,因為我又看見一只螞蟻,不!兩只!錯!三只……一群螞蟻。
就在剛剛失去螞蟻質(zhì)疑人生時,又發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻,它們在搬面包,我真想去助攻,可害怕又害死一只螞蟻,我叫道:“加油啊!螞蟻!”奇怪它們一動不動,不會被我嚇?biāo)懒税桑坎豢赡!螞蟻又開始走了。我這下“加油”都不能叫,只能心里叫啦,心想螞蟻好像也在眼睛冒火地看著我呢!這下心里也不能叫了,那就用必殺技——看,好嗨喲,我的.“必殺技”果然管用。
我正在用“火眼金睛”觀看螞蟻時一聲“上課啦”像閃電劈我頭一樣,劈的我那雙“火眼金睛”都掉下來了,是誰用獅吼功喊俺老孫!不,是吳,哎呀,收回這句話。是真上課了,可同學(xué)們還沒收回貪玩之心,所以,老師又讓“放飛自我”十分鐘。天!又一首《涼涼》送給了我,我只好找我“同伴”了。
“嗨,螞蟻,又見面了”這時心里的螞蟻好像剛喝了一口水,就吐了出來,啊,現(xiàn)在只有你做我的朋友了!
突然又一道強光擊中了我,如果說我是凡人,那么這道光就是國王了,不用猜也知道,上課啦!我只好捂著腦袋繼續(xù)漫長的“旅行”。
關(guān)于課間的作文6
課間十分鐘,有的同學(xué)在打鬧,有的同學(xué)在看書。
突然傳來一聲吼叫劉康權(quán),你別跑,看我的無影腳!我回頭一看,原來是種萌垠跟劉康權(quán)這兩個調(diào)皮大王在互相傷害。只見劉康權(quán)掄起手掌,啪的一聲拍在種萌垠的臉上,種萌垠毫不示弱,隨即飛起一腳,正好踢在劉康權(quán)的肚子上。這下捅了馬蜂窩,劉康權(quán)就像一頭發(fā)怒的獅子,沖著種萌垠的背重重地拍打起來。種萌垠頓時也打出了火氣,毫不猶豫地又飛起一腳,又狠又準(zhǔn)地踢在劉康權(quán)的腿上,趁劉康權(quán)趔趄的時候,緊緊地抓住他的雙手,鐵鉗似的,腳就像飛毛腿一樣,接連不斷地踢向劉康權(quán)。說來也怪,種萌垠看似惱火,臉上卻噙著微笑,好像這不是在打架,而是在聊天!感覺他對于這場打架駕輕就熟!兩人不時扭打在一起,打得不可開交。吳耀華在一旁手舞足蹈地喊:加油!種萌垠!我在旁邊邊笑邊想:種萌垠不愧為打架大王,這一腳真是踢得又狠又重!班長一看,不好,事情鬧大了,種萌垠太厲害,劉康權(quán)根本沒有還手之力!趕緊大聲說道:老師來了,快別打了!話音剛落,教室里頓時鴉雀無聲!
我觀望了一下,好家伙,就這么一會,劉康權(quán)滿身狼狽,垂頭喪氣地站在那里,褲子上滿是腳印,肚子上的腳印尤其明顯!反觀種萌垠,只是臉上紅了一點點,嘴角上帶著勝利的微笑,衣服一點都沒亂!種萌垠是不是學(xué)過跆拳道?腿腳功夫這么牛!旁邊的'同學(xué)小聲地嘀咕道。
以前課間休息我也經(jīng)常與種萌垠玩耍,從這次的打鬧中,我知道了種萌垠的厲害,以后再也不敢跟他動手動腳了!
關(guān)于課間的作文7
下課了,同學(xué)們從教室里涌了出來,來到操場上,玩自己喜歡的游戲。有的玩跳繩,有的玩踢球,還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子,看到他們正在找人,我也加入其中,我們分了伙。肖永平、黃勇等負(fù)責(zé)打,我是中間躲沙包的。
游戲開始了,我在中間左躲右閃,跳來躍去。兩分鐘過去了,我們的幾個“戰(zhàn)友”紛紛下臺,只剩下我還在“堅守”陣地。對手也不示弱,加緊了攻勢,在黃勇的“炮轟下,我也光榮的“下崗”了。
該我們“攻擊”了,我們一邊打一邊喊,當(dāng)沙包扔出去的時候,我們喊:“采花”,當(dāng)他們接住的時候,我們就喊:“爆炸”,在歡快的喊叫聲中,對手一個一個地被擊中,我們贏了。
輪我們上了,我們幾個事先約好,要加強防備,通力合作,每個人對付一個人。沙包在我們的頭上飛來飛去,都被我們敏捷地躲過去了。突然,對伙的肖永平狠狠地將沙包扔了過來,我一看來者不善,就猛地將頭低了下來,由于動作幅度太大,差一點摔了一個跟頭。我正暗自慶幸的時候,只聽見“哎喲的一聲,不幸的是我的伙伴劉偉被沙包擊中,沙包正打在劉偉的.鼻子上,由于對方用力太猛,劉偉的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了,有的說去找老師,有的說送劉偉去醫(yī)院。這時,譚可星說:“快,先給劉偉止住血。”說著,他從衣兜里拿出衛(wèi)生紙塞到劉偉的鼻孔里。劉偉的鼻子不流血了。我們又把劉偉領(lǐng)到水房把鼻子上的血清洗干凈,終于沒事了,我們才長長地舒了一口氣。
看來,課間十分鐘也要注意安全,不要圖一時之快樂而鬧出安全事故來。
關(guān)于課間的作文8
全班同學(xué)都等著老師的一句“圣旨”——“下課!”終于被我們等到了這一句話,剛才還鴉雀無聲的校園,現(xiàn)在頓時沸騰了起來,歡聲笑語灑滿了校園每個角落,為偌大的校園增添了一番活力。
運動派
從前還不怎么壯大的門派,后來卻逐漸壯大了,為什么呢?原來是學(xué)校擴建后有了更多的運動場地。一下課,他們便如同脫韁般的野馬,飛奔出教室,恨不得從四樓跳到一樓直奔運動場,不愿浪費一點兒“寶貴”的運動時間。我們班的“壯漢”李嘉誠,可是一位籃球高手,并且身材高大,他借著高大的身軀,熟練的技術(shù),在球場上橫沖直撞,如入無人之境,一個三分投球,球進了,李嘉誠露出了燦爛的笑容,大家鼓起熱烈的掌聲來。
學(xué)霸派
學(xué)霸派的成員學(xué)習(xí)上可都是數(shù)一數(shù)二的,下課鈴好像對他們沒有誘惑,他們依然像上課一樣,一絲不茍地寫作業(yè),他們并沒有與運動派一樣去操場上,而是選擇了在教室里奮筆疾書地做題,似乎做題能使他們快樂,一本又一本的作業(yè)從他們手中做完,他們的信念是——沒有最好只有更好。偶爾有幾個同學(xué)來請教他們問題,可能是做題太認(rèn)真了吧,竟然無動于衷,自顧自的列方程,列算式,猛推一下才如夢初醒,“刷刷刷”三下兩下便解決了,一旁的'同學(xué)都看呆了。
八卦派
這是一個古老的門派,從一年級時便興起了,一下課,他們便七嘴八舌地談這談那,而且談?wù)撁娣e很廣,什么現(xiàn)在最火的明星是誰?什么冰心寫了哪些作品?以及現(xiàn)在最熱門的游戲等等。這時一位話特備多的同學(xué)正唾沫飛濺地高談闊論學(xué)校的伙食,一臉嫌棄的表情,訴說著,手還比劃著什么,真是巧,一位老師走了進來,將她批評了一頓,引得同學(xué)們哈哈大笑。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,只見“運動派”的同學(xué)氣喘吁吁地奔回教室,一身臭汗,周圍的同學(xué)紛紛捂住口鼻;“學(xué)霸派”的成員又接著準(zhǔn)備新一堂課的內(nèi)容,迎接下一份作業(yè);而“八卦派”的同學(xué)則忍不住抱怨時間太短,根本不夠用。
關(guān)于課間的作文9
叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課啦,放松放松吧!同學(xué)們像一只只小鳥一樣,興奮地從教室沖向走廊,靠著欄桿,撅起屁股,等待著那一刻的到來。
有唱有跳,有掌聲,還有同學(xué)們似火的熱情。那就是我們學(xué)生展現(xiàn)才藝和本領(lǐng)的地方------課間大舞臺!
看!一位同學(xué)手拿三截棍,大步流星,氣勢軒昂,他要為我們表演的是------中國功夫!三截棍揮舞在空中,劃出一道優(yōu)美的弧線,又重如泰山般落下。飛躍!旋轉(zhuǎn)!墜落!兩手撐天,目光堅定!肮钡囊宦,喊出了中國男兒自強不屈的精神氣概。手中的三節(jié)棍猛然落下,如山崩,如地裂,叫人應(yīng)接不暇。這氣勢,使人想起;將只手撐天空的中國男兒!使人想起:恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!
這功夫,使我們的眼睛瞪大起來,使我們的心情激動起來,使困倦的'課間熱鬧起來!
下一個是古琴表演。那琴聲宛如細(xì)水長流清澈明凈,又如林中啼鳴委婉動聽。我們都陶醉在這美妙的音樂之中,不敢大聲吸氣,生怕打破了這一寧靜。
小品的表演,雖然沒有三節(jié)棍陽剛,也沒有古琴柔美,但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑!
一位“老爺爺”龜速上臺,上了公交車!班帧闭堉厮;“嘀”請重刷;“嘀”請重刷……“老爺爺”可沒有著耐心,拿起拐杖對它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場爆笑。但是,車上已經(jīng)沒有空位了,只見一位同學(xué)起身,本認(rèn)為他是讓座的,沒想到,他是對前面一位同學(xué)說:“你沒有到前面有個老爺爺嗎?還不快讓座!”我再也忍不住,大笑起來。
“我們要樂于助人,要團結(jié)互助。見義不為,無勇也,我可不要學(xué)他!迸赃叺耐瑢W(xué)一個個托著個腦袋,好像一個個深入思考的學(xué)者,他們是不是也在思考這個道理呢?
耳邊傳來一陣陣笑聲,又傳來陣陣鈴聲,上課了,同學(xué)們紛紛進入教室,并抱怨還沒有看夠。
課間大舞臺,有彩你就來!
課間大舞臺,咱學(xué)生,自己的舞臺!
關(guān)于課間的作文10
每周二、周四的大課間,是我們最快樂的時候。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令,我們像一位位神采飛揚的解放軍,嚴(yán)肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊,站如松,大家聽著口令,做著操;顒踊顒咏罟牵瑒e提有多高興了!
做完操后,大家拿起跳繩,個個好像都是跳繩健將,只見他們拿起繩把,甩著繩子,繩子像雜技團的“火圈”,跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子,跳得又快又多。高年級的大同學(xué)們也開始跳長繩了。兩位同學(xué)一人一端,握著粗粗的、長長的繩把,他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子,“一二三、跳”同學(xué)們排成隊,飛舞的長繩像舞動的銀蛇,跳動的`同學(xué)像一只只快樂小袋鼠,依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉,上課的鈴聲又響了,我們依依不舍地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂!
媽媽感言:我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項,老師要求寫快樂的大課間。當(dāng)時我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路,孩子在路上就構(gòu)思好了,回到家,我忙著做飯去了,孩子列好了提綱,我在廚房里看了一眼,就這么寫。
快樂的大課間(提綱)
頭:周二、周四是我們大課間最快樂。
身子:大課間做操很快樂
大課間跳繩很快樂
腳:與頭呼應(yīng)。
等我做好晚飯,孩子作文已經(jīng)上稿了,我?guī)缀鯖]有動什么?赡苁窃诼飞辖o孩子強調(diào)了六根六塵的運用,孩子有意識使用了六根六塵,使文章增色不少。
關(guān)于課間的作文11
金黃而柔和的陽光從窗外打探教室的同學(xué),像悄悄地向大家招手,要大家到她的眼皮下玩耍。
悠揚的下課音樂聲響起,瞬間打破了校園的寧靜,大家滿臉笑容的涌向操場,將要進行各自喜愛的課間活動。
“走,我們?nèi)ヌ鹌そ睿 ?/p>
“來。我們踢毽子吧!”
“快來呀。我們打兵乓球!”
到處都彌漫著大家的歡樂,空中蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語,氣氛好不熱鬧。
我和羅莉文、羅艷玉、白雪、郭小藝等一起玩丟沙包。丟沙包是用一個沙包作為武器,規(guī)定是各方一名投擲手,在規(guī)定的`場地,把他投擲到對方,對方被沙包擊中者就罰下場,即犧牲一個人,若對方能接住沙包,就可以增加“一條命”,即增派一個人上場。
首先,我們在操場上畫一個大圓圈作為場地,然后分成兩隊,用石頭剪刀布決定先后。贏的人站在圈內(nèi),輸?shù)恼驹谌ν狻N液忘S雅琴、丁慧是輸?shù)囊粋隊,依照規(guī)定我們先發(fā)球。隊員們個個精神抖擻的站立。
“開始!”一聲令下。我將沙包用力地向丁慧丟去,大叫:“丁慧,接!”哪曉得對方圈里地郭小藝連忙向丁慧跑去,準(zhǔn)確接住了球。真是賠了夫人又折兵,我拍著腦袋懊悔。身旁的黃雅琴拍拍我的肩膀安慰:“沒事,先讓她們得意!
“嗯!蔽铱吹剿林鴪远ǖ哪抗,頓時鼓起了信心。
“呼!蔽矣昧ο蚨』勰沁厰S去,我的心也隨著沙包飛向那邊。對方圈里的郭小藝,白雪試著想搶沙包,可沙包已飛過她們舉起的雙手,丁慧一躍而起將空中的沙包穩(wěn)穩(wěn)接住。
“!消滅了一個敵人!蔽覀兲蠛。
接著幾個來回,我們順利地將敵人一個個消滅掉。我們抱成一團歡呼。
上課的音樂響起,大家沉浸在勝利的喜悅之中,戀戀不舍的離開的操場。空中的陽光也柔和地向進教室的我們揮手,操場上又恢復(fù)了平靜。
愉快的課間活動真好,不僅可以消除學(xué)習(xí)地疲勞,活動筋骨,鍛煉身體,而且可以讓我們心情舒暢,增強團結(jié)合作能力,增加同學(xué)之間的友情。
關(guān)于課間的作文12
叮鈴鈴……一陣鈴聲響過后,大家期待著的大課間活動開始了。大家從柜子里拿出買來的羽毛球拍和羽毛球,體育委員整好隊,我們就興高采烈地去操場了。
來到操場上,按照座位的順序分成了四組,每組一副羽毛球拍,按照座位的前后順序來打。
因為我坐在最后一排,也就是在最后一組打,因此,我要先“觀摩”別人怎么打,因為這是我第一次打。
首先是施哲跟何榕打。兩位“選手”手握球拍,雙眼注視著對方,信心十足的樣子。
“開始!”“裁判”一聲令下,只見施哲一手拿看羽毛球,一手拿看球拍,突然,他把球往上一扔,等球在空中時,用手中的球拍那么一拍,球向?qū)γ娴暮伍棚w去,何榕用球拍再那么一拍,球回了過去,飛過施哲頭頂,盡管施哲已經(jīng)極力去追了,但還是沒追到!暗谝磺颍伍艅!笔┱茱@得有點失望,但又顯得更加想要贏了。何榕一發(fā)球,施哲就出了一招“倒掛金鉤”,扳回了一分……
打了一組又一組,輪到我們了。我從同學(xué)手中接過球拍,感覺手有點抖!伴_始了!睂γ娴'黃嘉窈說。說著,開始發(fā)球了。球到了我的后面,我向后面跑,追到球時,我向后一拍,得了一分。沒想到這么容易啊。我想!皝戆。”我說。對面的黃嘉窈露出詭異的笑。我有種不祥的預(yù)感。比賽時,她不是把球打到左邊,就是打到右邊,讓我來回地跑,消耗我的體力。“哼,你以為只有你會用狠招嗎?”我想。我就每次把球往低處打,讓她打不著,或者讓她低下身子去打,同樣消耗她的體力。但由于這是我第一次打,沒嘗握好力道和方向,結(jié)果可想而知。
這次我玩得很開心,我期待著下一次的大課間活動。
關(guān)于課間的作文13
課間竟有四十分鐘,有沒有搞錯,但這確實是真的,這就是我們學(xué)校大課間活動。我們每天上午都有大課間活動。大課間活動是讓我們鍛煉活動的課,幾天下來,那滋味真是……
“叮鈴鈴”終于下課了。大課間活動又要開始了,我高興極了,三步二步?jīng)_下樓去。今天是大課間活動的`第三天。今天的活動內(nèi)容是蛙跳和夾著東西跳。我興奮極了,立刻排好了隊,隨著前面的人一個一個地跳完,我越來越緊張,看到別人一個個都圓滿地跳回來,我不禁為自己捏了把汗。后面的同學(xué)看到了我的緊張都對我笑笑,“沒事的,挺容易!”聽到這話,我鎮(zhèn)定了下來,對,不能慌,一定要穩(wěn)住。終于要該我了,我默默地站著,等待著那一刻。我屏氣凝神,注視著前方。來了,來了!我雙臂一擺,在空中畫作一條完美的弧線,輕輕落在了地上,耶!我的第一跳成功了。于是,我就這樣一步一步跳了過去。太棒了,終于沒在女生面前丟臉。接下來夾海綿雙腿跳,我的媽呀!前面那個蛙跳都把我整得夠嗆,還有更難的,這回“死”定了。我心里現(xiàn)在十五桶打水,七上八下的。后面的同學(xué)反問我:“前面都不怕,還怕后頭不成?”對,我前面都不怕,為什么還怕后面?我不能怕后面!想著想著,我又充滿了斗志。又該我了,我想:就算不行,我也豁出去了。于是,我夾著海綿就開跳,絕不能輸給女生!我跳著跳著就發(fā)現(xiàn),原來是那么輕松。于是,我排開雜念,輕松地跳起來,就像在飛一般。我到處飛啊飛啊!真是快活極了!“加油,加油!”只聽男同胞們在向我加油,鼓勁。我跳得更帶勁了!我終于到達了終點!耶!……
今天的大課間活動真是太好玩了,并且讓我收獲了許多、許多……
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