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成長(zhǎng)作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
他生來(lái)有些愚笨，盡管他很努力，但是每次考試他總是倒數(shù)第一。
父親從山上找來(lái)一棵小樹苗，讓他種在院子里，并叮囑他澆水施肥。
時(shí)間一晃，一年過(guò)去了，他仍然還是倒數(shù)第一。父親把他帶到院子里，指著那棵樹苗對(duì)他說(shuō)：“你瞧，這棵樹苗是你去年種下的，那時(shí)它只有一尺來(lái)高。現(xiàn)在你再看，它已將近兩尺高了。樹每天都在生長(zhǎng)，但你看得見嗎？” 他搖了搖頭。
父親又接著說(shuō)：“看不見，并不代表它沒(méi)有生長(zhǎng)。學(xué)習(xí)也是一樣，它是一個(gè)日積月累的過(guò)程，就像一棵樹的成長(zhǎng)，也許你一月甚至一年都看不到進(jìn)步，但是五年、十年后，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了、進(jìn)步了�！�
聽了父親的.話，他又有了信心和希望。就這樣，他數(shù)十年如一日，矢志不渝地努力著。最終，他順利地考入了北大。
多年后，當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年種下的那棵小樹苗，竟然長(zhǎng)成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。他不禁淚流滿面，為自己，也為父親的良苦用心。
成長(zhǎng)作文300字 篇2
今天，我要參加古箏十級(jí)的考試。
早上，媽媽給我煮了兩個(gè)雞蛋。我開始不想吃，媽媽說(shuō)：“吃吧！如果你今天運(yùn)氣好的話，說(shuō)不定能吃到雙黃蛋呢！”
真的嗎？我立馬敲開一個(gè)雞蛋：哇！是雙黃蛋。緊接著又敲開第二個(gè)，又是雙黃蛋！媽媽說(shuō)：你運(yùn)氣真太好了，祝你今天能考出個(gè)好成績(jī)！加油！
考試時(shí)，我自信滿滿的，結(jié)果和我同進(jìn)考場(chǎng)的人中我認(rèn)為自已是彈得最好的！這都是雙黃蛋的帶來(lái)的`好運(yùn)吧！
更巧的是，下午上鋼琴課時(shí)，我的鋼琴一等獎(jiǎng)證書拿回來(lái)了，我一看評(píng)委主任竟然是姓但的！第一次見到這種姓，好特別啊！誰(shuí)知到晚上看你最有才節(jié)目時(shí)，有一位參賽選手也姓但！一天之內(nèi)看到了兩位姓但的人，真是感覺(jué)好神奇啊！
這一節(jié)都是因?yàn)槲以缟铣粤藘蓚�(gè)雙黃蛋的原因嗎？真有意思！
事后，媽媽才向我說(shuō)明事情的真相：原來(lái)她專門買了一兜雙黃雞蛋。為的就是給我打打氣，讓我考試時(shí)有一個(gè)好心情。
更讓我高興的是，兩個(gè)月之后，網(wǎng)上查到了我的古箏考級(jí)成績(jī)：十級(jí)優(yōu)秀！
成長(zhǎng)作文300字 篇3
12月2日 星期二 晴
今天，蒜苗的頭上都裂開了一條縫，我心急如焚，以為蒜苗要生病了呢。媽媽說(shuō)：“這是分片，就是小葉從大葉中鉆出來(lái)啦�！边@真是虛驚一場(chǎng)。
12月5日 星期五 晴
蒜苗長(zhǎng)得很快，我好像每天都聽見它們?cè)凇班оА蓖祥L(zhǎng)的聲音。那白玉般的莖，簇?fù)碓谝黄�，活像一片小竹林；那牢牢的須根緊緊地扎入棉花中，縱橫交錯(cuò)，緊緊的鉤織在一起，就是用手拉也拉不開它們。
媽媽說(shuō)：“該把棉花拿掉了，因?yàn)槊藁ɡp住了根，又擋住了根接受陽(yáng)光，時(shí)間長(zhǎng)了，蒜苗就會(huì)干枯的`�！闭f(shuō)著，便小心翼翼地把棉花拿掉了。
12月6日 星期六 晴
蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)的半尺多高了。這盆蒜苗，中間長(zhǎng)得高，四周長(zhǎng)得低，形態(tài)很好看。
到了晌午，媽媽拿了把剪刀朝著盆蒜苗走來(lái)。我問(wèn)：“媽媽，您干什么？”媽媽說(shuō)：“該剪蒜苗了，再不剪，就老了。”我惋惜地說(shuō)：“唉，好不容易長(zhǎng)這么大，剪掉多可惜呀！”媽媽笑著說(shuō)：“蒜苗剪完還會(huì)再長(zhǎng)新的的�！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下1厘米，為的是讓它再生長(zhǎng)下去。
晚飯時(shí)，媽媽把蒜苗放進(jìn)菜里，香氣入鼻，菜格外鮮。
原來(lái)蒜瓣有這么大的作用��！
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