讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇【精品】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
競(jìng)選書(shū)香學(xué)生是檢驗(yàn)我讀書(shū)成果的機(jī)會(huì),還可以激發(fā)我對(duì)讀書(shū)的興趣,我要利用好這次機(jī)會(huì),爭(zhēng)取選上書(shū)香學(xué)生。今年5月初,我榮獲第十屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽初賽一等獎(jiǎng),晉級(jí)復(fù)賽,并入圍第二十三屆全國(guó)漢語(yǔ)作文考級(jí)暨現(xiàn)場(chǎng)作文大賽,獲得這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)更增強(qiáng)了我讀書(shū)和寫(xiě)作的信心。
目前,我已經(jīng)出版了《小屁孩日記》(一),現(xiàn)在《小屁孩日記》(二)馬上就問(wèn)世了。我很高興,讀書(shū)和寫(xiě)作帶給我了很多快樂(lè)和感悟。
讀書(shū)可以讓我懂很多知識(shí),俗話說(shuō)的好,知識(shí)是人類(lèi)的財(cái)富。我就是靠這些知識(shí)來(lái)完成寫(xiě)作,寫(xiě)了很多作品,還有這本書(shū),才有了現(xiàn)在的成果。知識(shí)可以改變命運(yùn),讀書(shū)時(shí),我把書(shū)中的好詞好句都深深地印在了腦子里。書(shū)中自有黃金屋,從書(shū)中所學(xué)的知識(shí)無(wú)論在什么時(shí)候都可以用到,所以讀書(shū)是一個(gè)再好不過(guò)的事情了。從《淘氣包馬小跳》中,我學(xué)到馬小跳身上堅(jiān)持不懈、勇于承擔(dān)的精神;從《夏洛的網(wǎng)》中,我學(xué)到了要珍惜友誼,團(tuán)結(jié)友愛(ài);從《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中,我學(xué)到了做人要勇于嘗試,失敗了也要敢于承擔(dān),從哪跌倒就要從哪站起來(lái);從《木偶奇遇記》中,我學(xué)到了做人要講誠(chéng)信,不能懶惰;從《哲學(xué)鳥(niǎo)飛羅》中,我學(xué)到了遇到問(wèn)題要換位思考,要從哲學(xué)角度來(lái)看問(wèn)題;從《三十六計(jì)的故事》中,我學(xué)到了在戰(zhàn)爭(zhēng)中不一定非用進(jìn)攻、撤退、埋伏、詭計(jì),要會(huì)急中生智,用更巧妙的辦法事半功倍消滅敵人。
寫(xiě)作其實(shí)也不難,聽(tīng)到寫(xiě)作這兩個(gè)字,很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)“哎,這么難啊”、“誰(shuí)發(fā)明的作文”等抱怨的話。其實(shí),寫(xiě)作文如果找到了技巧,一點(diǎn)也不難,反而你會(huì)感覺(jué)很簡(jiǎn)單、好玩。只要多看書(shū),懂一些名言警句、好詞佳句、歇后語(yǔ)等,課本知識(shí)也很重要,別看上面的知識(shí)少,但是課文主要告訴你的是什么,還是寫(xiě)作。不要以為學(xué)課文,只是為了學(xué)會(huì)一些字詞和一些簡(jiǎn)單的'修辭手法,其實(shí),大部分是告訴我們?nèi)绾螌?xiě)作。最簡(jiǎn)單的寫(xiě)作方法就是可以仿寫(xiě)課文。光學(xué)習(xí)了,不會(huì)運(yùn)用也不行,因?yàn)橛涀×撕芏,但是紙上談兵就?huì)寫(xiě)不出來(lái),所以,這種現(xiàn)象比沒(méi)記還要可怕。學(xué)以致用是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵法寶,讀書(shū)的目的是知行合一,多思考,變成自己的思想,不要死記硬背,要把這些知識(shí)理解透,活學(xué)活用,作文才能寫(xiě)好。
讀書(shū)和寫(xiě)作是我的愛(ài)好之一,我要認(rèn)真讀書(shū),把從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)全部運(yùn)用到寫(xiě)作上,爭(zhēng)取刊發(fā)更多更好的作品,期待自己更大的進(jìn)步!
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而今天我卻要再補(bǔ)充一句,“書(shū)籍是我成長(zhǎng)的階梯”。
小時(shí)候,我對(duì)這個(gè)世界似懂非懂的時(shí)候,奶奶就拿圖畫(huà)書(shū)讓我看。于是我對(duì)那些新奇的圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生了好感,每天把它們當(dāng)做“玩具”愛(ài)不釋手。這算是我成長(zhǎng)中與書(shū)相伴的第一個(gè)階梯了吧。
后來(lái),媽媽為我買(mǎi)來(lái)許多故事書(shū),多少個(gè)夜晚都是媽媽那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí),我的小心眼里就意識(shí)到:只要能讀書(shū),就有看不完的有趣故事。于是,我就有了一定要像媽媽一樣學(xué)會(huì)讀書(shū)的愿望。這算是我成長(zhǎng)中與書(shū)相伴的第二個(gè)階梯了吧。
再后來(lái)上幼兒園了,我跟老師學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,于是我就會(huì)通過(guò)漢語(yǔ)拼音讀懂帶拼音的圖畫(huà)和故事書(shū)了。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小蜘蛛夏洛。從此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,這算是我成長(zhǎng)中與書(shū)相伴的第三個(gè)階梯了吧。
隨著時(shí)光的'流逝,我一天天長(zhǎng)大,現(xiàn)在我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了。在老師的幫助下,我不但學(xué)會(huì)了自己看書(shū),而且還愛(ài)上了讀書(shū)。我又快樂(lè)地踏上了與書(shū)相伴的第四個(gè)階梯。一本本書(shū)成了我的好伙伴。每天除了正常的學(xué)習(xí)以外,我最喜歡的就是讀書(shū)了。每當(dāng)拿起書(shū)我就會(huì)被它深深地迷住,有的時(shí)候,讀著讀著,我就覺(jué)得自己變成了書(shū)中的主人公,忘記了周?chē)囊磺。?shū)的魔力真大。
“書(shū)籍是我成長(zhǎng)的階梯”,在以后漫長(zhǎng)的歲月里,我會(huì)永遠(yuǎn)以書(shū)籍為階梯,一步一步堅(jiān)實(shí)地走下去。相信我會(huì)在書(shū)籍的高山上,攀得越來(lái)越高。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)是人的精神食糧;書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)是一位循循善誘的老師……是呀,秦牧曾說(shuō):“優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者,攙扶著我,使我一步步向前走,并且逐漸懂得了這個(gè)世界!霸诼䴕v史長(zhǎng)河中,有多少優(yōu)秀的書(shū)籍出現(xiàn),他們給人們帶來(lái)了無(wú)盡的知識(shí)。我們家在雙休日,都會(huì)看一會(huì)兒有益身心的文學(xué)書(shū)籍。
這次,我看了一本 奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》,聽(tīng)爺爺說(shuō),他小時(shí)候也看過(guò)這本書(shū)呢!我懷著迫不及待的興奮之情翻開(kāi)了這本書(shū),剛看了幾頁(yè),就被這本精彩的小說(shuō)深深地吸引了。小說(shuō)講了一個(gè)出生在窮苦家庭的少年保爾,以驚人的'毅力,讓人驚嘆的勇氣,不怕任何困難,加入了紅軍,以他的熱情為黨服務(wù)。他視惡如仇、正義,不怕任何惡勢(shì)力。他上過(guò)前線,去寒冷的森林修筑過(guò)鐵路。每次都滿(mǎn)身帶傷地被領(lǐng)導(dǎo)送了回來(lái)。但他總是在傷沒(méi)痊愈時(shí)又溜了回來(lái),讓團(tuán)委書(shū)記派任務(wù)給他。
終于,保爾病倒了,他四肢因打仗時(shí)脊柱受傷而癱瘓,眼睛也因?yàn)榘l(fā)炎而失明了。雖然他的朋友都很為他擔(dān)心,可他自己卻很樂(lè)觀,堅(jiān)持寫(xiě)作,竟成功地寫(xiě)了一本書(shū),得到了人們的一致好評(píng)。
媽媽看到了我這本書(shū)吧,也要來(lái)看,爸爸見(jiàn)了,也加入了戰(zhàn)團(tuán)。我們?nèi)藶榱艘槐緯?shū)而搶來(lái)?yè)屓ァW詈,我們定下了一個(gè)計(jì)劃:早上爸爸看、中午媽媽看、晚上我看。因此,我常?吹酵砩11點(diǎn)鐘才不情愿地在媽媽的數(shù)落下睡覺(jué)。
這就是書(shū)的魅力,書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
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