成長(zhǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一年一年的四季變化,一年年的輪回更新,人長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,卻還是一樣的貪玩、調(diào)皮、幼稚。
有一件事,使我發(fā)生了變化。那是小學(xué)六年級(jí)組織去三天兩夜。大家早已按捺不住興奮,嘰嘰喳喳個(gè)不停。
但是兩位嚴(yán)格的教官一棍子打滅了我們的激情。前排的`同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲了。看得出,周圍的柳樹(shù)垂下了頭,水珠在樹(shù)梢上遲遲不敢落下來(lái),一段枯木滾落進(jìn)池塘。后面嬉鬧的同學(xué)絲毫沒(méi)有察覺(jué)到什么,依舊我行我素。教官一聲喝令讓我們選隊(duì)長(zhǎng)。人群中,又恢復(fù)了嘈雜。大家指指這個(gè)、指指那個(gè)。最后指向了我。哈哈!我也能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了!教官緩緩地說(shuō):“選好了嗎?一人出錯(cuò),隊(duì)長(zhǎng)受罰!”。隊(duì)長(zhǎng)受罰?我急得腦門(mén)沁出了汗珠。諾諾的說(shuō):“隊(duì)長(zhǎng)我不能擔(dān)任,不如讓那個(gè)誰(shuí)當(dāng)吧!”隨著我的一句話,大家都望向了那位同學(xué)......。我慌忙地垂下頭來(lái)。
跟著隊(duì)伍走進(jìn)場(chǎng)地,教官開(kāi)始介紹規(guī)則——雙手握住竹竿再放開(kāi),鼓掌,再握住竹竿。堅(jiān)持4回合就行?此坪芎(jiǎn)單的樣子!耙弧贝蠹夜牧艘幌抡,然后接住了竹竿!岸贝蠹夜牧藘上抡啤!芭緡}”竹竿倒掉了。隊(duì)長(zhǎng)出列做了十個(gè)俯臥撐!耙弧比缓笥质且宦暋芭緡}”!耙弧薄岸薄芭緡}”。就像陷入了無(wú)限的循環(huán)。此時(shí)隊(duì)長(zhǎng)的身影已是一高一低的彼此起伏。教官說(shuō):“哼,你們不知道吧,你們的隊(duì)長(zhǎng)每失敗一次,你們就要懲罰,而他卻未曾失敗!”聽(tīng)了這話,我們像魔怔一般......
是的,我好像學(xué)到了什么。一個(gè)集體中的每一人都是相互影響的,誰(shuí)都不能置身集體之外。更要勇于承擔(dān)集體賦予的責(zé)任!
成長(zhǎng)的作文 篇2
歲月,帶走了他的年華,帶來(lái)了我的長(zhǎng)大。
深秋桂花殘香,白熾燈發(fā)出微黃的光照在他的身上。他蹲在地上,手指間夾著剛點(diǎn)燃的煙,在微黃的燈光下,他蒼老了許多。是啊,他最終還是老了,還未等我伸手抓住他年輕時(shí)的手,他就已經(jīng)選擇用他的青春換我的成長(zhǎng)。
裝滿回憶的氣球來(lái)了一個(gè)大爆炸,回憶竟然散滿了整個(gè)腦海。我一一拾起,回憶也一一展現(xiàn)。從小到大,他的愛(ài)從未間斷,哪怕他的話很少,很少。
我的幼兒園并不是在學(xué)校上的,而是在私塾先生的小學(xué)堂里,每天他都會(huì)在門(mén)口等我放學(xué)。那時(shí)的我不喜歡走路,一出教室門(mén)就趴在他的背上。在他的背上,我用自己的小手指算著老先生教的算術(shù)題,他也不時(shí)就出幾道加減法給我算。那時(shí)的他頭發(fā)很黑,手也沒(méi)有現(xiàn)在粗糙。那時(shí)的.他,還很年輕。
我上一年級(jí)的時(shí)候,由于上的是私塾,并未按正常課程走。一年級(jí)的課本知識(shí)我都學(xué)過(guò),所以成績(jī)一直在前面。他來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,滿臉的自豪。好像對(duì)全班的家長(zhǎng)說(shuō):看,我女兒多棒。那時(shí)的他依舊很年輕,只是臉上開(kāi)始出現(xiàn)皺紋。
我上初中的時(shí)候,由于他還沒(méi)有結(jié)工資,手里沒(méi)有錢(qián)。我一直等到他結(jié)了工資才去學(xué)校報(bào)名,雖然遲了些,但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)新課。一切都還來(lái)得及?粗掷锬笾t色的紙票,他的手變得粗糙,我從未這么仔細(xì)看著他的手。如果不是拿錢(qián),我也不會(huì)注意到他開(kāi)始衰老了。
初三畢業(yè),我見(jiàn)到他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。早上沒(méi)亮,他就出去,晚上天黑了也未曾見(jiàn)他回來(lái)的身影。等到晚上我洗完澡,悠閑的看著電視,他才帶著一身灰回家。女兒要上高中了,以后要用好多錢(qián),他必須起早貪黑掙更多錢(qián),哪怕多掙一塊,日積月累也會(huì)多起來(lái)。燈光下的他,臉上皺紋如此明顯,手也越來(lái)越粗糙。我還沒(méi)長(zhǎng)大,他還不敢老。
如今的他,在時(shí)光流逝中慢慢老去。他始終不愿換下那盞白熾燈,那盞燈陪著他老去,陪著我長(zhǎng)大;那根煙在慢慢變淡,燃燒了他的年華,他老是強(qiáng)迫自己,努力讓自己不衰老。可他還是老了。蹲在白熾燈下的他,是這樣的偉大。
歲月,見(jiàn)證了他的愛(ài),F(xiàn)在的我,已經(jīng)長(zhǎng)大,只求歲月走得再慢些,留住他剩下的年華。
他的衰老,我的成長(zhǎng)。他是那樣偉大,我愛(ài)他,正如他愛(ài)我一般。
成長(zhǎng)的作文 篇3
童年的我在初夏,媽媽常帶我去木屋后的山坡。山坡上有許多美麗的花,而媽媽卻總拉著我去山坡的另一側(cè)。山坡的另一側(cè)上開(kāi)滿了蒲公英,我非常喜歡蒲公英,費(fèi)了好大勁才抓住了一朵。不久我上了小學(xué),媽媽送給我一個(gè)鑲著白蒲公英的書(shū)包,就在書(shū)包的旁邊還歪歪斜斜的繡著幾個(gè)大字:會(huì)飛的蒲公英。每天我就像一朵蒲公英,在學(xué)校和小木屋的山路上飛來(lái)飛去。
我很高興,有一天我在小山坡上給媽媽唱了一首關(guān)于蒲公英的歌。媽媽很激動(dòng)!帶著這個(gè)夢(mèng)想我考上了中學(xué),媽媽送給我一件白色的連衣裙,裙上繡著一朵白色的蒲公英。我很喜歡這件裙子!我每天在學(xué)校和山村的大馬路,飛來(lái)飛去。幾年后,一張錄取通知書(shū),使我關(guān)于蒲公英的理想實(shí)現(xiàn)了。臨別前的`晚上,我和媽媽不知不覺(jué)的來(lái)到小山坡,我和媽媽眼里盈滿了淚花。一年后我把從林蔭小道上飛進(jìn),報(bào)紙和雜志的詩(shī)寄給了母親。母親送給了我一副畫(huà)友蒲公英的水墨畫(huà)。我想對(duì)母親說(shuō):謝謝你。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的代價(jià)-有關(guān)成長(zhǎng)的作文02-17
成長(zhǎng)的路上_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
成長(zhǎng)的感覺(jué)-關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15