成長的作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
成長,猜不透,摸不著。有時我們不禁會問,成長,到底是什么?
成長,不是長高了,成長,不是有學(xué)識了,成長,不是有工作了。成長的不是表面,而是背后的許多,許多。
有人說,自然最美,又有人說,人性最美,還有人說,品德最美,但我要說,其實人心最美。人們總是說,我長大了。但是,思考過后漸漸發(fā)覺,長大的不是我,而是我的心。
回首從前,秦字,漢樂,唐詩,宋詞,元曲,明清小說,文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的李白,那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹,那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥,那“國破山河在,城春草木深”的杜甫。為什么?為什么詩人如此之多,卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的'光芒。為什么?是是心靈,是他們的心靈高尚。常言道,人心之所向,心靈是希望之源,而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴,產(chǎn)生觸動,產(chǎn)生向往之情。
不要說過去,因為古人很少經(jīng)歷污染,因為古人很少經(jīng)歷虛偽,因為古人遠比我們要聰明。
對!是我們太愚笨了!一味地追求著,到頭來卻是白忙一生。人生的意義,有多少人是踐行了呢?我們沒有藺相如那寬大的胸懷,我們沒有關(guān)云長那驚人的勇氣,我們更沒有荊軻那面臨死亡的從容不迫。確實,我們不如古人那般出眾,但是我們的心靈可以經(jīng)受鍛煉,可以走向成長。
心,獨特;心,自然;心,美麗;心,活潑。人的一生短暫,唯有心靈才能擁有詩意,唯有心靈才能隨意前進后退,唯有心靈才能洗滌自我。
人,或生或死,生老病死,新陳代謝,是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。當一個人的心靈受到洗禮,他便會恍然大悟,他真正長大了。
成長的作文 篇2
我和大多數(shù)同學(xué)一樣,也是家里的獨生女。在大多數(shù)父母眼里,我們都是長不大的孩子,什么事都不讓我們做,有句俗話說的好:含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了。父母對我們都是百依百順,總讓我們衣來伸手,飯來張口。
我和他們不一樣,我自己能做的事都盡量自己做,如果真遇到困難事再去求助父母。別看我小,其實我是一個自理能力很強的孩子。早上,不用父母叫,自己就會洗漱整理床鋪。有時候還幫父母洗刷碗筷,有一次星期天,爸爸媽媽上班去了,我看到他們的房間很亂,就幫他們把房間整理得井井有條,他們回來后,看到這一切大吃一驚,都夸我是個懂事的孩子。
在學(xué)習中,只要我有不懂的.問題,就查找資料,直到把問題弄明白為止。寫作業(yè)時很少依賴父母,寫完后獨立認真檢查一遍。
雖然我是家里的獨生女,是爸爸媽媽眼里的寶貝,但我相信總有一天我會長大,像小鳥一樣展開翅膀,飛向高高的藍天。
成長的作文 篇3
俗話說:“何事紛爭一墻角,讓他幾尺也無妨,長程萬里金猶在,不見當年秦始皇。”,在一個熱鬧的晚上,每家商店的招牌的一閃一閃的,馬路旁邊還有許多汽摩托車,而我坐在媽媽的車上,神色自若的聽著收音機,偶然間聽到這句話,當時我就覺得這句話……好像不錯耶!這句話在我的心里產(chǎn)生了回蕩。
凡事斤斤計較,與人爭紛爭,何不退讓一步,海闊天空呢!遇到事情,如果常常和別人斤斤計較,到最后的結(jié)果就是兩敗俱傷;但是如果懂得禮讓他人,一切不就風平浪靜、煙消云散了嗎?曾有人說:“凡事斤斤計較,與人紛爭,何不退讓一步,海闊天空!焙孟窬褪沁@個意思吧!還記得以前我是一個愛面子的人,凡是如果我一罵人就不敢直接說,所以往往都會鬧的不可開交,但是到最后對誰也沒有好處。
有一次,有位同學(xué)把我的.鉛筆盒打翻了,我就氣的不分青紅皂白、破口大罵:“你干嘛用我的鉛筆盒?”那個同學(xué)也不甘示弱的說:“我哪知道是誰用的,你罵什么!”正當我們鬧的天崩地裂的時候,剎那間我突然想到:“何事紛爭一墻角,讓他幾尺也無妨,長程萬里金猶在,不見當年秦始皇!边@句話,我就好面子地說:“好啦!對不起啦!”一下子的暴風雨就變成晴天了,如果斤斤計較到最后,對誰也沒有好處。
以后遇到類似的事情,我都會想起這句話,不再和別人紛爭,人緣也增加許多許多,斤斤計較贏了表面,卻是失去更多無形的智慧。
成長的作文 篇4
一個幽深的黃昏,我獨自走在回家的路上。校園外是一條平坦而幽靜的林陰道。已然好久沒有放假,累了,真的累了。不由得放慢了腳步,靜靜地感受空氣中的風送來的一絲清閑。不遠處,一群快樂的孩子跳來跳去,依稀可以聽見他們游戲的歡呼聲。
“姐姐,你看,一棵樹緊挨著另一棵樹!蔽冶贿@稚嫩的聲音打動了,忍不住回頭一看,一個帶者天使般迷人微笑的'小女孩出現(xiàn)在我的面前!八鼈儠芸鞓放!”小女孩說完又笑著跑開了。我愣住,呆在那里,好半天才回過神來。她是在以一種如此詩意的眼光看世界。她是孩子,抑或是詩人?我有些許的茫然若失。這樣的詩意,我也有過。只是不知道從什么時候開始,如此奔騰的色彩竟被這樣泯滅。
人的成長,是不是一種詩意的迷失?如果是,那么是誰將美麗釋放?又是誰將詩意收回?
海德格爾曾經(jīng)雅致地說過:“人,當詩意地棲居!
回歸現(xiàn)實,詩意無處不在。比如夢想,明知道像水晶,太美卻易碎,還一直相信夢想成真,孜孜以求,義無反顧。比如心靈,客觀地說,容不下一粒沙子,卻總夸言要包容整個宇宙。再比如生活,人情的世故讓我們疲憊不堪,我們?nèi)倘柝撝,卻還要為此而尋找意義。再比如成長,勇往直前,愈挫愈勇,卻將一種以詩意看世界的眼光慢慢淡去。遺忘了什么?憂傷了什么?我的生活,我的夢;我的成長,我的愛。
成長是一個不斷添置、丟失的過程,所以詩意尤為重要。正因為有了這份詩意,我們才沒有平庸,于是,生存變成了生活。成長中的詩意,就好比一丈明亮而不刺眼的光芒,一段動聽而不膩耳的音階,一片壯美而不小氣的河山,一種淡漠而不高傲的豪情。
我又看見了那群孩子。他們還在游戲。
孩子總是讓人心動!兑磺Я阋灰埂贩Q得上真正的美麗。一千零一個故事潛移默化地完成了對詩意的詮釋。想著當初的我是那樣的迷戀每一個睡覺前的時刻。就這么想來想去,最后我笑了。一千零一夜,預(yù)知了我那么多的夢幻,歸還了我那么多的美麗,挑起了我那么多的驚奇,留給了我那么多的惆悵。我今后,大概,也很難說出有著像這孩子般詩意的句子了。
孩子和詩人一起幸福的走著,他們讓我感動。
我依舊成長著?墒俏业脑娨猓烤箽w依何處?
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