小學生的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　今天，陽光明媚，最激動的時刻馬上就要來臨了。

　　老師帶我們到瑯琊山去春游，一路上，桃花是那么的美麗，遠遠望去，如同一片片朝霞。竹兒露出了頭。

　　最緊張的時刻到來，我們要去爬南天門，同學們高興地一蹦三尺高。隨著老師的一聲令下，同學們爭先恐后的爬了上去，起初我的速度非�？�，我想：原來爬南天門不是那么累的�？膳赖搅艘话�，我的'腳上像拴上千斤沙袋一樣，要用很大的勁才能夠走一步，每上一步臺階腳都在顫抖，我汗流浹背，精疲力竭，可我很想看到南天門，心想：不到山頂非好漢！想到這，我又堅持了下來。過了一會，終于到了南天門，涼風拂面，宛如春姑娘給我們的問候。那漫山遍野的云霧籠罩著山腰，猶如給山披上了一層神秘的面紗。這些都是我堅持不懈得來的，看著這我心里非常開心，所有的疲倦都拋到九霄云外去了，我終于嘗到了成功的喜悅。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，我?guī)е鴿M心的喜悅，依依不舍的上了車。

小學生的作文 篇2

　　時間飛逝，一個暑假轉(zhuǎn)眼間就去了。我們又迎來了新的學期。新學期里，我們班有很大的變化，我們很多學科都換了新老師。在所有的新老師中，我印象最深刻的就是我們的語文老師——俞老師了。

　　俞老師是我讀小學以來第一個教我主課的男老師。他中等個兒，臉方方的，戴著一副眼鏡。

　　俞老師幽默風趣。每次上課的時候，他的語言中總是帶一絲幽默，總是會引得我們開懷大笑。

　　俞老師十分愛整潔。開學第二天，大家給語文習字冊包封面，但是有一些人包得不是很好。俞老師看到了我們歪七扭八的習字冊，就幫我們把習字冊的封面重新包好，再把本子一本一本地排列好。本子頓時變得整整齊齊的！

　　俞老師對我們要求很嚴格。以前我們背誦課文，總是可以背錯兩三個地方，有時甚至可以偷工減料，少背一點。但是俞老師，對我們的.要求就不同了，他要求我們背誦詩歌不能有錯誤，背誦課文只可以提醒一兩個地方。這樣就加大了我們背誦的難度，但同時也讓我們把課文記得更熟！

　　俞老師幽默風趣，要求嚴格。我們都很喜歡他。我們都希望在六年級的學習生涯中，能和俞老師和諧相處！

小學生的作文 篇3

　　我喜歡狗，那是因為我敬佩它，而且人們還說狗是人類最忠實的朋友，我認為這句話說得太好了，我就親身經(jīng)歷了一次。

　　外婆家的狗是一只黑乎乎的“守門員”，它不像別的狗那樣長得肥嘟嘟的，也不像別的狗那樣骨瘦如柴，但它長得很強壯�？墒怯袝r和別的狗打架造成臉上疤痕到處都是。每當我吃飯時，它總會在旁邊窺伺，眼睛看什么都會炯炯有神。

　　有一次，我在外婆家玩耍時，它突然出現(xiàn)在我面前，阻擋了我的去路。我很害怕，不敢惹它，只好繞道而行。到了晚上，大家都休息了，只有它在門口守著。它到處張望，時不時還跑遠點狂吠。從它的眼神里可以看得出，它一點困意也沒有。它真是一位兢兢業(yè)業(yè)的“守門員”，我敬佩它。

　　還有一件事讓我最難忘。我和它成了好朋友，我到哪兒，它就跟我到哪兒。有一次，我們沿著小路回家，它每隔幾米就撒一點兒尿。第一次，我以為它解決了。第二次，我以為它可能剛才太匆忙還沒搞定。第三次之后，我滿腦子疑問就跑出來了�；厝ブ畷r，它用鼻子嗅了嗅剛才小便的`地方。它一看，就得出了這么個結(jié)論：它擔心回來找不著路，所以就利用鼻子來找路。它可真聰明，我又對它產(chǎn)生了多一分的敬意。

　　可是歡樂的時光總是短暫的。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，我要回家了。我第一次用手撫摸它的頭，它并沒有對我發(fā)出嗯嗯聲，而是溫順地碰了我一下。上車之后，我?guī)状位仡^看看它的背景，它疾步地追上來。我看到了——它的眼睛里有一滴比星星更閃亮，比鉆石更晶瑩的淚珠。也許別人看不到，但我看到了。我轉(zhuǎn)了個彎，茂密的枝葉就把它遮住了。

　　狗，是人類最忠實的朋友。它夜晚辛苦地為主人看家，白天只睡了一會兒，又得跟著主人去干活;它腦子很聰明，知道利用自己的強項——嗅覺來指路，我對它充滿了無法用語言表達的敬意。它是主人的好狗，也是我的好朋友。

小學生的作文 篇4

　　今天是九月十日，是個特別的日子——中國教師節(jié)。我們高興的迎來了第二十五個教師節(jié)。

　　小麗終于等到這一天了，她走在上學的路上，心里暗暗地想：應該送老師什么禮物呢？哦，對了，送菊花吧。因為菊花被人們稱作“寒秋之魂”，它有堅忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來了幾朵野菊花，把它們扎成兩束，又迅速向?qū)W校跑去。

　　來到辦公室窗前，小麗沒有看到自己的老師。趁老師沒在的'時候，她走進辦公室把采來的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學生遇到不會的題時，老師總會耐心地給同學們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對學生的情誼，我們怎能忘懷呢？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。

　　一陣微風拂來，菊花的清香彌漫了整個辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對你最真心的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂�！�

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