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落花生作文(大全15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的落花生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
落花生作文1
“嗡嗡嗡……”看，小蜜蜂飛來(lái)了，它們是一種十分勤勞的昆蟲(chóng)，長(zhǎng)著一對(duì)透明又美麗的翅膀，頭上有著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，身體是由黃色條紋和黑色條紋組成的，尾部還有一根細(xì)細(xì)尖尖的刺。
它們的辛勤可不是亂說(shuō)的，有時(shí)，它們?yōu)榱四懿傻教鹈鄣姆涿�，寧愿飛很遠(yuǎn)，來(lái)到茂盛的大花園后，它們要從花朵中提取出花蜜，帶回蜂窩，路途中保證一滴蜜也不灑，回到蜂窩后，再把剛剛采的`蜜釀成香甜可口的蜂蜜，它們真是一刻都不能停歇。
它們勤勞的品質(zhì)不禁讓我聯(lián)想到每天辛苦打掃衛(wèi)生的清潔工人，她們每天早出晚歸，特別是在炎熱的夏天時(shí)，更為辛苦。夏天，我們坐在家里大沙發(fā)上，吹著空調(diào)，看著電視，真是再快活不過(guò)了。但是他們卻要頂著酷暑，在大街小巷上打掃衛(wèi)生。冬天，我們總是瞌睡連天，能多睡就多睡，活像一頭大懶豬，而他們，卻必須要頂著嚴(yán)寒，早早起來(lái)打掃衛(wèi)生。他們雖很平凡，但卻一直默默奉獻(xiàn)著，他們是辛勤的、努力的。
他們正如小蜜蜂一樣，雖平凡，卻一直在為城市做貢獻(xiàn)，他們是無(wú)私的，我愛(ài)小蜜蜂，更愛(ài)他們那寶貴的品質(zhì)！
落花生作文2
落花生，我想對(duì)你說(shuō)，你把自己的果實(shí)埋在了土里，等到成熟再挖出來(lái)，讓人們吃掉，雖然你這種精神讓人感動(dòng)，但你卻失去了鮮紅嫩綠的顏色，失去了如蘋(píng)果桃子石榴那般的自由和名聲，失去了看到世界的眼睛！你在奉獻(xiàn)的中沒(méi)有成全自己，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！那些剝著花生吃的人們，真的懂得你的奉獻(xiàn)嗎？
如果，你把果實(shí)懸在樹(shù)上就好了，你奉獻(xiàn)了，也獲得了榮耀，不更好嗎？
你看，她有她的想法！
可兒的作文，我最滿意的是：真和新！選材真實(shí)而新穎，感情很真實(shí)而充沛，而且，比較“主旋律”，這當(dāng)然與家庭教育有關(guān)�？蓛荷衔迥昙�(jí)有一天，給我打電話：“媽媽，我作文競(jìng)賽得了南陽(yáng)市二等獎(jiǎng)�！倍@周，又參加了“小作家杯”作文競(jìng)賽。
可兒的'成績(jī)，似乎從來(lái)都沒(méi)有拔尖過(guò)，可兒是在野生散養(yǎng)中長(zhǎng)大的，智力沒(méi)有被過(guò)度“開(kāi)發(fā)”，雖然成績(jī)不怎么好，但學(xué)習(xí)興趣卻很好地保護(hù)了下來(lái)。
而那些經(jīng)過(guò)選擇的書(shū)，越來(lái)越證明對(duì)她的成長(zhǎng)有益。不閱讀的孩子就是潛在的差生，而閱讀的孩子后勁很足，也更有靜氣，它能讓孩子養(yǎng)成專注的品性，有自己的想法，并且不輕易受外界的左右。
這就大概是她進(jìn)城之后成績(jī)快速提升的原因吧！
落花生作文3
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！�--我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”
徐老師在課上講的，我受益甚多。文中通過(guò)種花生、收花生、吃花生和議花生這四個(gè)順序，自然而然地就能得出結(jié)論�！案赣H”通過(guò)這么一件微小事情，教育了“我”，從而讓“我”以后的人生之路更加通暢。那些鮮紅嫩綠的水果是驕傲的，是招搖的�；ㄉ兀侵t虛的，是身藏不露的、它便宜，它可榨油，它味道美，人人都吃得起、買(mǎi)得起。
花生，它是我們生活當(dāng)中普遍的食物。外表簡(jiǎn)陋，儀表樸素，也并不是很高貴的一樣?xùn)|西，可因?yàn)樗歉呱械木瘢@得很特殊。前面也講過(guò)了它的好處，但最令人佩服的，是它的與世無(wú)爭(zhēng)的性格。它不會(huì)去和那些嫩綠的水果比外表，它就和文中寫(xiě)的.一樣--深藏不露、它矮矮地長(zhǎng)在地上，不會(huì)去嫉妒那些高高在上的掛在枝頭的水果的美麗，的魅力。
如果當(dāng)一個(gè)像花生這樣的人，不與人爭(zhēng)高下，豈不很好？
落花生作文4
今天我們學(xué)習(xí)了第二課《落花生》，這篇課文被選入教材已經(jīng)許多年了，這篇課文之所以會(huì)經(jīng)久不衰，就是因?yàn)樗嬖V我們一個(gè)深刻的道理———做一個(gè)有用的人。
花生的可貴之處在于它的默默奉獻(xiàn)，不求名利與樸實(shí)無(wú)華。它將果實(shí)埋在地下，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣把鮮紅嫩綠的果實(shí)，高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，它矮矮地長(zhǎng)在地上，即使成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。
我們也要做一個(gè)像花生一樣的人。我們要注重外表美，外表端莊大方、干凈利落，可以反映一個(gè)人良好的修養(yǎng)與氣質(zhì)，也會(huì)給別人留下良好的第一印象。還可以更容易讓別人接受。我們沒(méi)必要用不光鮮的外表去表現(xiàn)自己的內(nèi)心美。
但是在注重外表美的同時(shí)，更應(yīng)該注重自己的內(nèi)在美。擁有內(nèi)在美的`人，雖然沒(méi)有美麗的外表，但他認(rèn)真的工作、學(xué)習(xí)，并熱心幫助周?chē)娜�，大家都�?huì)喜歡他。而作為小學(xué)生的我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，熱心幫助他人，體現(xiàn)自己的價(jià)值，做一個(gè)有用的人，長(zhǎng)大為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
總而言之，我們要做一個(gè)自身有價(jià)值，對(duì)生活有希望，對(duì)夢(mèng)想有追求，對(duì)別人有幫助，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。
落花生作文5
作文時(shí)光如幻影般飄過(guò)了，夏季、秋季漸漸過(guò)去，大地迎來(lái)了冬天?一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮上，還別著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)。記得我第一次接觸《西游記》時(shí)，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時(shí)我嬉笑于悟能的老實(shí)憨厚，第三次品味《西游記》時(shí)我感動(dòng)于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時(shí)我敬佩于玄奘的慈悲為懷。
讀《落花生》有感作文
這篇課文主要寫(xiě)了：“我們?cè)趪L花生時(shí)，父親教我們做人的道理。”
父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺(jué)得父親的話說(shuō)的太對(duì)了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個(gè)外表看起來(lái)又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實(shí)事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類(lèi)忽視的蠟燭，因?yàn)樗鼪](méi)有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時(shí)蠟燭總是挺身而出，用自己的`生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來(lái)光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會(huì)因?yàn)樽约憾鸦鹣�，一直到生命的最后一刻，它還是無(wú)私的奉獻(xiàn)，它的一生都在為人類(lèi)著想，為人類(lèi)奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們：“不做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人�！�
落花生作文6
曾在課本上學(xué)過(guò)《落花生》這篇文章，給我留下了深刻的印象，并引起了我對(duì)這個(gè)作者其他文章的閱讀興趣，于是我翻開(kāi)了《落花生:許地山專集》這本書(shū)。
別看許地山的散文篇幅通常都比較短小，他卻用精煉的文字、質(zhì)樸的意象，甚至是片段式的情節(jié)，抒寫(xiě)出了精致的情感與深刻的'哲思。比如《春底林野》把天真孩童的嬉戲融旖旎的春天里，展現(xiàn)了作者愉快的心情與博愛(ài)的胸懷；《萬(wàn)物之母》歌頌了偉大的母愛(ài)，控訴了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)；《補(bǔ)破衣底的老婦人》通過(guò)老婦人“補(bǔ)破衣”，隱喻五四退潮后出現(xiàn)的各種思潮和主義，透露出那一時(shí)期作者對(duì)知識(shí)與理解的質(zhì)疑……
讀許地山的小說(shuō)不難發(fā)現(xiàn)，宗教色彩和異域情調(diào)十分濃郁，其中，《命命鳥(niǎo)》、《綴網(wǎng)勞蛛》表現(xiàn)得最為明顯。而最打動(dòng)我的還是許地山將平凡人、平凡事寫(xiě)得具有表現(xiàn)力和震懾力，比如《黃昏后》，父親對(duì)兩個(gè)女兒講述一家人的往事，將父愛(ài)、母愛(ài)以及愛(ài)國(guó)情懷自然的糅合在一起，讀來(lái)哀婉動(dòng)人；《春桃》描寫(xiě)至真的人性，揭示戰(zhàn)亂帶來(lái)的災(zāi)難，頌揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情……故事情節(jié)一波三折、心理活動(dòng)描繪細(xì)膩，無(wú)不演繹著許地山小說(shuō)的獨(dú)特魅力。從中，我所體悟到的是作者對(duì)于人生前途的執(zhí)著求索和對(duì)于理想的熾熱追尋。
一篇《落花生》僅僅是冰山一角，而《落花生：許地山專集》中一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象和鮮明的場(chǎng)景刻畫(huà)，與作者那矛盾復(fù)雜而豐富深邃的思想同樣熠熠閃光。
落花生作文7
今天是星期二，我興沖沖地走進(jìn)教室，一絲不茍地聽(tīng)著老師講課。終于布置作業(yè)了，一聽(tīng)傻眼了。老師叫我們?nèi)ゲ橘Y料，查什么呢?翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，至《落花生》一課，老師說(shuō)：“這篇課文有兩處與其他作文不同的細(xì)節(jié)。為什么父親來(lái)過(guò)節(jié)很難得呢?為什么父親希望我們成為有用的人?”我巴望著語(yǔ)文書(shū)，使勁地?cái)D資料關(guān)鍵詞。 我冥思苦想，終于想到了一個(gè)——許山地的父親。
放學(xué)后，我快步回家。趁老爸去燒飯，打開(kāi)電腦，查找資料�！霸S地山的父親叫許南英，進(jìn)士出身，是位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也是位頗受百姓愛(ài)戴的好官。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他曾率領(lǐng)臺(tái)灣人民苦撐危局，死守孤城臺(tái)南。他將多年積蓄全部充作官餉，堅(jiān)決抵抗日本鬼子的入侵。臺(tái)灣被日本侵占后，他不愿當(dāng)亡國(guó)奴，就攜眷搬到祖籍福建龍溪。在許地山十四五歲時(shí)，他出任廣東省三水縣縣令，全家住在衙內(nèi)大院里。他們家的后園有半畝空地，許地山的母親建議開(kāi)辟出來(lái)種花生，這就是課文中所寫(xiě)的事。一般說(shuō)來(lái)，父親總是和妻子、子女生活在一起的.，但由于許南英公務(wù)繁忙，很少有時(shí)間與家人在一起，因此過(guò)節(jié)還要去請(qǐng)他�！薄啊堵浠ㄉ肥墙杌ㄉ纳L(zhǎng)特點(diǎn)來(lái)說(shuō)明做人的道理，這種寫(xiě)作方法叫做借物喻理。父親就是希望孩子們能為國(guó)家效一份力，早日消滅敵人。”
看了之后，才知道原來(lái)如此啊!
落花生作文8
夜晚，群星閃爍，月光皎潔。我爺望深藍(lán)色的天空，回味著剛剛學(xué)過(guò)的《落花生》。
在《落花生》這篇文章中，許地山爺爺描寫(xiě)了在收獲節(jié)的夜晚，他和全家人一起吃花生、議花生的`情景。通過(guò)他父親的話，告訴我們一個(gè)道理：做人要像花生一樣，做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒(méi)好處，華而不實(shí)的人。
的確，花生它的味美，又可以炸油，價(jià)錢(qián)也便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土地里，不像桃子、蘋(píng)果，石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)，耀人耳目地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，而一夜風(fēng)雨之后，打落多少果實(shí)，到處是狼籍不堪，這就是華而不實(shí)，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
是啊，花生它還有默默不聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種精神在蜜蜂身上也有。他身體雖小但可以在花中不舍勞苦的采摘花粉。因?yàn)橛辛饲趧诘拿鄯�，我們�(nèi)祟?lèi)就有了蜂蜜吃。所以蜜蜂的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我懂得了做人的道理，從現(xiàn)在開(kāi)始，我必須勤奮地學(xué)好每門(mén)功課，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，多學(xué)本領(lǐng)，用真才實(shí)學(xué)來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，不能只講空話，而要用實(shí)際行動(dòng)，做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，不做華而不實(shí)的人。
落花生作文9
前幾天，我讀了《落花生》一文，我受到了很多啟發(fā)。
課文中講了這樣一個(gè)事情，在一個(gè)花生收獲的季節(jié)，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時(shí)，他們就請(qǐng)父親來(lái)嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說(shuō)出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
這篇文章告訴我們做人應(yīng)該不求虛名，默默奉獻(xiàn)的'道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。
讀完這篇文章，我想到我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻(xiàn)的。比如農(nóng)民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實(shí)的勞動(dòng)人民，他們?yōu)槲覀內(nèi)珖?guó)人收獲了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個(gè)口罩身上臟兮兮的，但是他們?yōu)槊阑覀兊某鞘协h(huán)境做出的巨大的貢獻(xiàn)。這些人雖然外表不好看，卻是對(duì)社會(huì)有用的人。
同時(shí)，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時(shí)尚，但是他們整天無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛(ài)慕虛榮，沒(méi)有任何的真才實(shí)學(xué)。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。這些人雖然外表好看，卻是對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何好處的人。
看了這篇文章，我想我以后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
落花生作文10
《落花生》這篇文章中，我想到了許多，讓我明白了對(duì)我一生特別重要的道理。
這篇課文主要講了作者全家在一次收獲花生后，過(guò)了一個(gè)收獲節(jié)。父親通過(guò)贊美花生來(lái)教育他們姐弟，讓他們明白一個(gè)道理：做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一位盤(pán)著頭發(fā)，穿著連衣裙，打扮得很時(shí)髦阿姨。她拿著香蕉皮隨手扔到路邊，若無(wú)其事地走了。旁邊一位衣著樸素、相貌平平的路人看見(jiàn)了，毫不猶豫地拾起香蕉皮，扔到垃圾箱里。我覺(jué)得，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內(nèi)心的阿姨，不起眼的.路人更值得我們贊賞。他們那些只講體面但對(duì)社會(huì)無(wú)益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎？
你們總聽(tīng)說(shuō)過(guò)包青天吧？他是個(gè)家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點(diǎn)都不好看�？墒�，他幫助過(guò)多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說(shuō)的那樣，是個(gè)外表不好看，但對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人！
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。
“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
落花生作文11
落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢(shì)而生，與蓬草為伴；它從不包裝自己，即使開(kāi)了淡黃的花兒，也只會(huì)羞澀地把它埋人土中，成為累累果實(shí)。它是那么的樸素，卻又是那么的可敬，這不正像我們的老師么？
老師，在我的印象中，清貧，柔弱，她仿佛總是以弱者的'身份出沒(méi)于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高級(jí)賓館，可是一個(gè)缺乏文化內(nèi)涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書(shū)，執(zhí)三尺教鞭，上三尺講臺(tái)，等粉筆屑染白了鬢發(fā)，所得的是一卷詩(shī)書(shū)，兩袖清風(fēng)。老師一生清貧，謹(jǐn)守一方精神的凈土，他們與“人頭馬”無(wú)緣，他們與公費(fèi)療養(yǎng)、高檔消費(fèi)無(wú)緣。他們只是默默地教書(shū)育人，默默地奉獻(xiàn)，默默地吐露芬芳。
師者，傳道授業(yè)解惑也。他們開(kāi)啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園；他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似��！在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)和在貧瘠的土地里開(kāi)花結(jié)果，何其相似！
我贊美落花生，因?yàn)樗荒綐s耀，在逆境中開(kāi)花結(jié)果，它不與橡樹(shù)白闥爭(zhēng)高低，不與蘭花牡丹爭(zhēng)香艷，不與青松雪蓮比孤傲。
我贊美老師，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離庸俗，是我們向往的精神富翁。他們不與名人比榮耀，不與大款比富有，不與小人爭(zhēng)羌利。他們只是默默地耕耘著！
落花生作文12
上個(gè)學(xué)期，我學(xué)了《落花生》這篇課文，使我受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)作者家的后院有半畝空地，因?yàn)榛闹挚上У�，所以作者家里人開(kāi)辟出來(lái)種花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就收獲了。母親建議在茅亭里過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，還把花生做成了好幾樣食品，讓父親也來(lái)嘗嘗他們的新花生，那晚，父親給作者他們講了花生的好處和教作者做人的道理。
當(dāng)我讀到“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上”時(shí)，讓我想起了一件事：有一次，我的數(shù)學(xué)考得了第一名，就有點(diǎn)飄飄揚(yáng)了。到了下課，許多同學(xué)來(lái)祝賀我，我就更加驕傲了，后來(lái)的幾次考試，成績(jī)明顯下降，當(dāng)我看到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言時(shí)，我是多么的慚愧啊！
當(dāng)我有讀到“人要做有用的`人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”這句話時(shí)，讓我想到大街上有許多男人滿身西裝革履，卻開(kāi)口就是粗言爛語(yǔ)，讓人不見(jiàn)其煩。但有一些人雖然沒(méi)有好看的外表，但是卻一心想著為人民貢獻(xiàn)，例如清潔工人，他們樸實(shí)無(wú)華。因?yàn)橛辛怂麄�，所以這個(gè)城市變得更加美麗。
《落花生》中父親的每一句話，都讓我念念不忘。
落花生作文13
秋天來(lái)了，開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)到了收獲的季節(jié)，我們班種的是花生，因?yàn)樵诓シN的時(shí)候我也有參與，便更期盼那綠油油的莖葉下的果實(shí)。
高老師給我們挑好了收獲的時(shí)間：周五的下午。因?yàn)樘炜罩邢轮?xì)雨，土地濕潤(rùn)，更適合拔花生。我們來(lái)到了開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，高老師邊說(shuō)邊做示范：“拔花生不能一下用力的往上拔，那樣的話許多花生就會(huì)留在土里，要一下一下的搖，把土地?fù)u松軟了，最后再使勁，一下就拔出來(lái)了�！闭f(shuō)著，高老師就拔出了第一棵花生。
接著，我也試了一下，不料卻因?yàn)橛昧^(guò)猛，摔了個(gè)仰面朝天。可是，當(dāng)我們把花生放在一起的時(shí)候，我實(shí)在忍不住有點(diǎn)失望，因?yàn)榘纬鰜?lái)的花生根部裹著厚厚的泥土，只有外圍的幾顆花生漏在外面。高老師仿佛看穿了我們的心思，他不慌不忙的說(shuō)：“你們把泥土抖一抖�！庇谑�，我們就動(dòng)手把花生上的泥土抖掉，結(jié)果真的發(fā)現(xiàn)泥土里有許多花生，它們個(gè)個(gè)顆粒飽滿，像一個(gè)個(gè)白白胖胖的娃娃。
為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，高老師把花生洗干凈，讓我們品嘗。新鮮的花生有一種泥土的芬芳，剛?cè)肟谟幸稽c(diǎn)澀澀的，越嚼越香，還帶著點(diǎn)兒甜味。此刻，我覺(jué)得從播種、澆水、拔草、除蟲(chóng)，歷經(jīng)五個(gè)多月的時(shí)間，我們的.付出都是值得的，因?yàn)槲覀兤穱L的到了我們自己的勞動(dòng)果實(shí)。
花生，它雖然看起來(lái)不起眼，但是在它不起眼的外表下，卻包含著一顆用處多多的果實(shí)。我長(zhǎng)大了一定要做一個(gè)像花生一樣有內(nèi)在美的人。
落花生作文14
著名作家許地山曾發(fā)表過(guò)一篇散文——《落花生》，因“質(zhì)樸淳厚、意境深遠(yuǎn)”的風(fēng)格，被譽(yù)為現(xiàn)代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠(yuǎn)也產(chǎn)�，F(xiàn)在，我來(lái)向大家介紹它吧。
“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子�！边@則謎語(yǔ)生動(dòng)地把花生的外形描述出來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細(xì)觀察花生的外形，發(fā)現(xiàn)它還挺好玩的`呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細(xì)細(xì)的毛，葉子對(duì)稱地長(zhǎng)在莖上。它的桿又細(xì)又長(zhǎng)，看上去像一棵棵小樹(shù)。花生長(zhǎng)在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數(shù)字“8”，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛(ài)的小老鼠。剝開(kāi)花生，可以看見(jiàn)一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價(jià)值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對(duì)對(duì)多種出血疾病都有良好的止血功效�；ㄉ泻芯S生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤(rùn)皮膚，所以又名“長(zhǎng)生果”。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用�；ㄉ�有扶正補(bǔ)虛、悅脾和胃、潤(rùn)肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言�。�
“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設(shè)國(guó)家出力氣�！边@則謎語(yǔ)寫(xiě)的是什么？對(duì)了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
落花生作文15
這學(xué)期，我學(xué)了一篇叫做《落花生》的課文。文中父親對(duì)孩子們說(shuō)說(shuō)，花生雖然外表不好看，但是很有用，揭示了花生默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。但是，花生雖然經(jīng)常吃，究竟如何生長(zhǎng)，卻從未見(jiàn)過(guò)。這不，明天我們就要親自去農(nóng)場(chǎng)，去體驗(yàn)采摘落花生。真是有點(diǎn)迫不及待了。
車(chē)到農(nóng)場(chǎng)，呈現(xiàn)在我們眼前的只是一片片綠油油的田園。農(nóng)場(chǎng)的師傅告訴我們這里就是花生地，仔細(xì)觀看花生隱隱約約藏在泥土之中。老師一聲令下，我們爭(zhēng)先恐后的拔了起來(lái)。我們先是小心翼翼的順著花生的莖撥開(kāi)泥土，找到它的根部。然后廢了九牛二虎之力才拔起了一根。我看到花生與根相連，黃黃的'，皺皺的外表哪有橘子與蘋(píng)果有食欲啊？剝開(kāi)來(lái)看看吧！里面躺著兩顆指甲蓋大的，肉紅色的花生米。放在嘴里掀起有些苦澀，但緊跟著一股甜絲絲。沁人心脾的香氣猶如一眼清泉滲人心中，那味道鮮鮮的竟與平時(shí)吃的不同。
這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)是我第一次完整的觀察花生。的確花生不像橘子，蘋(píng)果那樣有漂亮的外表，但他的味道卻不比橘子，蘋(píng)果更遜一等。這次活動(dòng)讓我更深入了解花生扎根泥土默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。
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