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懷念，小學(xué)的日子作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的懷念，小學(xué)的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
懷念，小學(xué)的日子作文1
時(shí)光就像流淌的河流，轉(zhuǎn)眼間快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了。
快樂(lè)、憤怒和悲傷像水蒸氣一樣消失在空氣中。我獨(dú)自仰望藍(lán)天，想念小學(xué)。天空是無(wú)限的。我很久沒(méi)聽(tīng)到他的回聲了。我只想知道為什么一切都結(jié)束了，我看不見(jiàn)。白天，當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我忍不住從眼角悄悄地哭了起來(lái)。當(dāng)我看著那張美麗的笑臉時(shí)，我不知道當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，當(dāng)我看到我的兄弟姐妹們哭著擁抱我的心時(shí)，我不知道該怎么辦。他又在我臉上徘徊了。晚上躺在床上，仰望著合適的.夜空。我心里有一種凄涼的回憶。由于矛盾，幾個(gè)孩子很快就擁抱在一起。想念過(guò)去的一天。太漂亮了，太天真了。轉(zhuǎn)眼間，我們都覺(jué)得自己在初中二年級(jí)就長(zhǎng)大了，但我們?nèi)匀挥字傻孛鎸?duì)離開(kāi)的老師和同學(xué)。他讓我們感到窒息，因?yàn)榱鶜q的同學(xué)們一眨眼之間就想到了小學(xué)的巨大時(shí)光。再一次，我仰望蔚藍(lán)的天空。我想成為一名小學(xué)生，珍惜轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，但世界上沒(méi)有宴會(huì)。
讓小學(xué)成為美好的回憶。我錯(cuò)過(guò)了小學(xué)的日子。
懷念，小學(xué)的日子作文2
人們常說(shuō)：“小學(xué)時(shí)，總是羨慕中學(xué)生；中學(xué)時(shí)，總是懷念小學(xué)生。人啊，如此矛盾！”是的，我也是在這種矛盾中做著矛盾的事。
小學(xué)時(shí)代，四張小桌并在一起，我們總是一起學(xué)習(xí)，我們看著黑板，記下老師給予的知識(shí)，寫下正確的答案，面臨一張張?jiān)嚲�，我們自信地寫下最滿意的答案，我們從未讓老師失望過(guò)，我們總是開(kāi)出最美的花讓老師品味芳香。
小學(xué)時(shí)代，我們常在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們一直認(rèn)為，梧桐樹(shù)下是我們最歡樂(lè)的地方。放學(xué)，總是手牽手玩“跳跳虎”的我們，展示了童真，我們那洋溢著幸福的笑臉，就像那向日葵朝著陽(yáng)光微笑，給校園增添了一份生機(jī)。
小學(xué)時(shí)代，我們互相合作，面對(duì)著那些強(qiáng)大的對(duì)手，我們總是要強(qiáng)。我們努力的訓(xùn)練自己，讓自己能在操場(chǎng)上灑下汗水，換來(lái)的是成功。我們彼此挽著手，承諾會(huì)有拿獎(jiǎng)狀炫耀的那天。
小學(xué)時(shí)代，我們常做錯(cuò)事，但我們只要莞爾一笑，便可逃過(guò)一劫。我們聽(tīng)著那溫暖人心的`教育，心中一次次發(fā)誓下次不再犯錯(cuò)。
小學(xué)時(shí)代……
小學(xué)時(shí)代，我就想長(zhǎng)大，那樣，我就可以懂得更多的知識(shí)，書寫更華麗的語(yǔ)言答出正確的答案；那樣，我就可以教更多的小朋友嬉戲，展現(xiàn)那天真的笑臉；那樣，我就可以更容易比別人拿到獎(jiǎng)狀……
現(xiàn)在，我明白了，這只是我小時(shí)候的癡心妄想，長(zhǎng)大了，有更多的工作等著我們?nèi)ヅψ龊�！現(xiàn)在，我還是懷念小學(xué)的日子。
懷念，小學(xué)的日子作文3
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼的功夫，還未等你察覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)從身邊溜走了。
放暑假了，這是我過(guò)的一個(gè)最不像暑假的暑假，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有同學(xué)，只有來(lái)自初中的錄取通知書。
以前一年級(jí)的時(shí)候，總是很羨慕那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，總想快快長(zhǎng)大，趕緊畢業(yè)�？烧娴搅诉@一天，總覺(jué)得還想在陪陪彼此多過(guò)幾個(gè)春夏秋冬。
小學(xué)是一本不忍卒讀的書，每分每秒都是那么慷慨激昂，彌足珍貴。輕輕的，我們走了，正如我們輕輕的來(lái)。忘不了同學(xué)們球場(chǎng)上英姿勃發(fā)，忘不了得到流動(dòng)紅旗時(shí)的歡聲雀躍，忘不了再也沒(méi)有的留堂作業(yè)。
最美好的是跑八百的時(shí)候，有人為你加油；是蹦蹦噠噠擦不到黑板的`時(shí)候，有人幫你擦；是陪你去衛(wèi)生間，彈你一臉?biāo)娜�；是陪你去小賣部，請(qǐng)你吃零食的人；是一起吃飯時(shí)聊天，笑到噴飯的人；是你被叫起來(lái)回答問(wèn)題，周圍人狂笑幫你找答案；是在一起八卦吐槽，是在最美的時(shí)光遇到最好的你們！
小學(xué)的日子即使很長(zhǎng)，不過(guò)還是一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，六年前我們懷著憧憬和向往走進(jìn)小學(xué)的大門，六年后我們懷揣著夢(mèng)想，各自分道揚(yáng)鑣。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星。終于還是走到這一天，要奔向各自的遠(yuǎn)方。沒(méi)人能取代你和那段美好歲月，這一路我們?cè)鴶y手并肩，愿歸來(lái)還是少年！遇見(jiàn)就是最美好的安排。
韻光如水，流年消逝，冠幾許相思。望榜題名，不負(fù)流年逝，再度相思見(jiàn)。
懷念，小學(xué)的日子作文4
時(shí)光如同奔流的江河，一去不回頭，轉(zhuǎn)眼間，歡快的小學(xué)時(shí)光已然過(guò)去，小學(xué)的日子，現(xiàn)已記不太清。喜，怒，哀，樂(lè)，如同水蒸氣般消失在空中，我獨(dú)自仰望藍(lán)天，懷念，小學(xué)的日子！
天，無(wú)限大。始終聽(tīng)不到他的回聲，沉默已久，只想知道為何事事都有終點(diǎn)，而不能一望無(wú)盡？
白天，凝視著那一張張畢業(yè)時(shí)的合一昂，眼淚不禁無(wú)聲無(wú)息的從眼角無(wú)聲地滑落�？粗且粡垙埫利惖男δ槪瑓s不知離別時(shí)的心酸，小時(shí)看到哥哥姐姐們哭著抱在一團(tuán)，心中還不以為然，但突然身臨其境，卻又不知所措，眼淚，又在我臉上徘徊。
晚上，躺在床上，抬頭望著契合的`夜空，心中一陣凄涼，回憶起以前的時(shí)光，幾個(gè)孩子因一個(gè)矛盾紛爭(zhēng)不斷，不一會(huì)就有抱在一團(tuán)，懷念以前的日子�。∈悄屈N的美好，那么的天真！
轉(zhuǎn)眼見(jiàn)已經(jīng)初二，我們都已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可我們卻依舊幼稚，面對(duì)已經(jīng)離別的老師，同學(xué)，怎樣也不愿接受這個(gè)事實(shí)，他令我們感到窒息，想到同窗六年的同學(xué)轉(zhuǎn)眼間要天各一方，心中的觸動(dòng)是巨大的，是悲傷的，回憶小學(xué)的時(shí)光！
又一次仰望藍(lán)天，我笑了，我也曾想再當(dāng)一次小學(xué)生，珍惜這轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光，去彌補(bǔ)以前的過(guò)錯(cuò)與不足，可是，天下沒(méi)有不散的宴席，讓小學(xué)時(shí)光成為美好的回憶吧！
懷念，小學(xué)的日子！
懷念，小學(xué)的日子作文5
細(xì)數(shù)已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(zhǎng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷一空，但星星永遠(yuǎn)不會(huì)消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們?cè)陂W爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，似乎就是記憶的專屬顏色，淡淡的，帶著些許高雅，但又透出些別樣的感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)來(lái)回回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便如同一本書，浮現(xiàn)在眼前，自行翻閱著那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特別氣息，長(zhǎng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，似乎不甚滿意，有些許泄氣，但又有些興奮，我是獨(dú)一無(wú)二的'，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì)有人和我一樣，我是最獨(dú)特的。
記憶中，似乎總是開(kāi)心、快樂(lè)。開(kāi)心、快樂(lè)才是人生的終極目標(biāo)，我曾經(jīng)看過(guò)一句話“把每天當(dāng)作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現(xiàn)實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現(xiàn)實(shí)與記憶交錯(cuò)，前一秒過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已變成記憶，記憶與現(xiàn)實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì)升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì)盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念，小學(xué)的日子作文6
在時(shí)間的飛快流逝中，有許多事從經(jīng)慢慢地被我忘卻，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那天的天很晴，晴的'讓人的心情很是快樂(lè)，小雪來(lái)找我玩，我正在寫作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)小雪的聲音我很高興，于是便飛快地跑向門外，可是剛下樓就被媽媽攔住了，說(shuō)我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不準(zhǔn)我出去玩，我不肯，但她執(zhí)意不誰(shuí)讓我去，還把我趕上樓，把房門向外反鎖住，不準(zhǔn)我出去，過(guò)了一會(huì)兒，又下樓對(duì)小雪說(shuō)：“小雪，如意不在
家，你過(guò)一會(huì)兒再來(lái)吧。”我聽(tīng)了這話甭提心里的生氣，于是我在心里暗暗的發(fā)誓：再也不跟媽媽說(shuō)話了。
就這樣堅(jiān)持了幾天后，有一天晚上，我突然發(fā)高燒，媽媽知道了，就連忙帶我去醫(yī)院打針，事后，雖然我很感動(dòng)，但一想到她對(duì)小雪撒的謊我就不能忍受。
沒(méi)多久，小雪來(lái)我家找我去玩，我心想，她肯定不讓我出去，但我也沒(méi)有顧那事，便飛快的跑了出去，正看見(jiàn)媽媽在下面洗衣服，于是我對(duì)媽媽說(shuō)了，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“如意，那次是媽媽不好，不應(yīng)該不讓你去玩，真是對(duì)不起，媽媽保證你以后出去玩再也不攔你了。但你要把作業(yè)做完，你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，要給你留下個(gè)快樂(lè)的童年�！�
事后想起來(lái)，還是很感激，媽媽那次讓我出去玩，雖然這件事很小，在你們看來(lái)也許微不足道，但它卻讓我了解了媽媽對(duì)我的一片苦心。
媽媽謝謝你，給我的童年留下如此美麗的回憶。
懷念，小學(xué)的日子作文7
細(xì)數(shù)已過(guò)的小學(xué)六年時(shí)光，如流水一般綿長(zhǎng)而去，不留一絲痕跡，卻浸濕了我們看似璀璨卻稚嫰的心房，一遍遍為其渲染時(shí)光留下的金色紋理，繪上記憶的油彩，踏下美好的足跡。
她溫柔、他帥氣、她可愛(ài)……這些人如星一般從我們的生命中劃過(guò)，但過(guò)后便被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷一空，但星星永遠(yuǎn)不會(huì)消失，抬眼望去，只見(jiàn)它們?cè)陂W爍，將夜空映得越發(fā)燦爛。
姜黃色，好像就是記憶的專屬顏色，淡淡的，帶著些許高雅，但又透出些別樣的感覺(jué)，是那種被時(shí)光沖刷、被歲月打磨的滄桑時(shí)光。記憶來(lái)往返回，仿佛永不停息，卻又仿佛定格，停留在那里，怔怔地望，記憶便猶如一本書，浮現(xiàn)在眼前，自行翻閱著那曾經(jīng)美好的片斷。
她，是我記憶中的特殊氣息，長(zhǎng)發(fā)飄飄，背影窈窕，給人一種神秘、靈動(dòng)的`感覺(jué)，她就是想象中的自己，也是真實(shí)中想象的自我。但看向鏡中的自己，好像不甚滿足，有些許泄氣，但又有些高興，我是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人和我一樣，也不會(huì)有人和我一樣，我是最獨(dú)特的。
記憶中，好像總是開(kāi)心、快樂(lè)。開(kāi)心、快樂(lè)才是人生的終極目標(biāo)，我曾經(jīng)看過(guò)一句話“把天天當(dāng)作世界末日的最后一天”。人總是要活的，與其傷心、憤怒、悲傷的過(guò)每一天，不如開(kāi)心的在現(xiàn)實(shí)與記憶中過(guò)每一天。
現(xiàn)實(shí)與記憶交錯(cuò)，前一秒過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它已變成記憶，記憶與現(xiàn)實(shí)是共存的，也是相互依傍的。
太陽(yáng)下山后明天它還會(huì)升起來(lái)，花兒謝了明年它依舊會(huì)盛開(kāi)；而我們卻回不去了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)法倒退，記憶無(wú)法重疊。
懷念，小學(xué)的日子作文8
小學(xué)，是我們第一次學(xué)到眾多知識(shí)的地方；小學(xué)，是開(kāi)啟我們?nèi)松篮闷碌牡胤�；小學(xué)，也是我們即將告別的地方一晃六年過(guò)去，我們從個(gè)子不高的“小豆包”變成了即將升上初中的大孩子。
回看小學(xué)的'日子，我們每天都從老師身邊走過(guò)，對(duì)老師說(shuō)著一聲聲“早上好”。一年級(jí)時(shí)我們紅領(lǐng)巾系不好，鉛筆也總是弄丟，天天在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，被值周生抓住后苦苦“哀求”不要扣分。到了三年級(jí)為逐漸變難的數(shù)學(xué)題抓耳撓腮，鋼筆油弄得哪里都是，干凈的校服總是撐不過(guò)一天，手上、衣服上，甚至臉上的鋼筆水怎么也洗不掉。兒童節(jié)演出，穿著現(xiàn)在想起來(lái)幼稚可笑的演出服在舞臺(tái)上賣力演出
步入五年級(jí)，學(xué)習(xí)的氣氛逐漸緊張，大家天天被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，可還是會(huì)趁著午休時(shí)間出去瘋跑；當(dāng)上值周生，對(duì)著和我們以前一樣的小朋友哈哈大笑，感覺(jué)自己已經(jīng)是“王者榮耀”了。升入六年級(jí)，大家在放學(xué)后經(jīng)常一起去打球，也許是因?yàn)樘哿�，也許是因?yàn)榧磳⒎蛛x而戀戀不舍，大家總是會(huì)聚在一起，或是靜靜地待著，或是熱烈討論著各自今后的方向
而老師則經(jīng)常在課間休息時(shí)，為我們講述一些我們一年級(jí)時(shí)干的幼稚、搞笑又不失可愛(ài)的事情，別人都哈哈大笑，而故事的主角卻面紅耳赤，請(qǐng)求老師“嘴下留情”，不要把自己的事情抖出來(lái)
各自奔前程的身影匆匆、漸行漸遠(yuǎn)，大家都戀戀不舍卻終會(huì)各奔東西。如今懷念小學(xué)的日子，是多么的無(wú)憂無(wú)慮且讓人永遠(yuǎn)難忘。
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