少年風(fēng)采作文【精華15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的少年風(fēng)采作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
少年風(fēng)采作文1
"快點兒，再快點兒！"我的手不停地敲擊著鍵盤，心里想著："還有15分鐘，我一定要敲完剩下的代碼！"終于，在最后5分鐘，我調(diào)試完了我的代碼。保存、整理文件、打成壓縮包、設(shè)置密碼，幾乎是考試結(jié)束鈴聲響起的那一瞬間，我完成了所有剩下的處理文件的任務(wù)。
一個月前，我參加了全國信息學(xué)奧林匹克競賽聯(lián)賽CSP-J20xx。這項比賽一年才會舉辦一次，并且格外重要。從接到參賽通知的那一刻起，我就開啟了備戰(zhàn)模式，利用一切可以利用的時間復(fù)習(xí)初賽的知識點，還做了許多套歷年真題。一番努力沒有白費，比賽當(dāng)天我自信滿滿地走入了考場。果然，我以63。5的.好成績輕松地通過了初賽，接下來將要挑戰(zhàn)的就是復(fù)賽了。于是初賽剛結(jié)束，我就進入了集訓(xùn)模式。每周二、周三、周五的下午我都會跟學(xué)校請假，去編程機構(gòu)學(xué)習(xí)、刷題。到了周末，我更是抓緊一切時間刷題，恨不得把吃飯和睡覺的時間都給占上。我在家里做了無數(shù)道編程題，連鍵盤上的字母標(biāo)記都被我磨下去了不少。甚至因為程序運行輸出太多、時間太長、內(nèi)存溢出，我的電腦還"不堪重負"死機了好幾次呢。
終于，等到了復(fù)賽那天。復(fù)賽的難度要比初賽大多了，我也沒有多大把握，就這樣忐忑不安地走進了考場，打開電腦等待著監(jiān)考老師宣布開始。比賽開始了，我快速地輸入了壓縮包密碼，打開了題目和測試樣例，快速地打出了第1題的代碼，通過了所有測試樣例。接著我敲出了第2題的代碼，同樣通過了所有測試樣例。我又看了幾眼第3題，不會做，為了節(jié)省時間，不影響后面的操作，我果斷放棄，立即做起了第4題。打出第4題代碼后，我只通過了一個測試樣例，只能得10分。我開始調(diào)試起代碼來，終于在最后20分鐘想出了25分的解法，連忙調(diào)試了起來。在考試結(jié)束時剛好完成了所有操作，在監(jiān)考老師檢查后走出了考場。
兩周后，比賽成績出來了，在CSP-J20xx中我拿到了195分的好成績，全省將近300名考生中排名第31，榮獲省級一等獎。
立鴻鵠之志，展少年風(fēng)采！
面對挑戰(zhàn)，我欣然接受；面對挑戰(zhàn)，我沒有退縮；面對挑戰(zhàn)，我勇往直前！
少年風(fēng)采作文2
少年之人如朝陽，如乳虎，如春前之草，如長江之發(fā)源。
——題記
夏夜，濃郁的月光被潮濕的空氣暈染開來，為周圍修剪得有些光禿禿的枝丫鑲上了一圈銀邊。耳旁是有些斷續(xù)的古琴聲，帶著幾句若有若無的吳依軟語。細碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來，自然的聲音，亦在耳旁輕輕回響。
在雪白的宣紙上涂下一個圓，看著它隨紙上的紋路一點點暈開，了無章法卻自有一番情趣。宣紙上一輪朝陽，下面是滾滾長江，筆法簡單卻又氣勢磅礴。旁邊有一大串的字，那是梁啟超先生的《少年中國說》。
擱在畫旁的是一支極其粗大的毛筆，筆尖是一點被暈開的墨。用這支筆寫詩文，那酣暢淋漓之感，是我從未體驗過的。于是心情一好，又落下了一句毛主席的詩：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。筆鋒間藏著些銳利，那是少年的風(fēng)采，桀驁又霸氣。
冬晨，還是早上很早。光線來不及照亮一切，只在霧氣里浮出一圈淺淺的灰色輪廓來。
黯淡的天氣擋不住少年們燥動的心，操場上的人影一點不因天氣而減少，反而伴著校運會的到來愈發(fā)得多。在不知疲倦的練習(xí)中，太陽總會在不覺中悄然升起，將它的光亮照射在昏暗中蓬勃的生命上，像是鼓勵，也像是期許。
“沖��！”“跳��！”的聲音不絕于耳。聲音帶著些許稚嫩，卻藏不住洶涌蓬勃的'朝氣，運動員們在微微閃著光的塑膠跑道上奮力向前，空氣中可以清楚地看見晶瑩的水珠，那是他們努力的見證。隨著最后一位的撞線，人群中爆發(fā)出歡呼，不是嘲笑，而是對其努力的嘉獎。他們臉上的笑意，那是少年的風(fēng)采，揚袖便成風(fēng)。
有著大膽而美好的夢想，有著最好的年齡和時光，最重要的是胸膛中那勇敢跳動著的心是如此熾熱，我們應(yīng)該用最好的時光大膽地去做有意義的事，無所畏懼地奔向前方。少年的風(fēng)采，就應(yīng)如《少年中國說》中所言：“少年之人如朝陽，如乳虎，如春前之草，如長江之發(fā)源�！�
少年的風(fēng)采，如此美好！
少年風(fēng)采作文3
他的成績不是最優(yōu)秀的，他的長相不是最英俊的。他，一個平凡的他，做著平凡的事，卻展現(xiàn)著少年動人的風(fēng)采。
我身為一班之長，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學(xué)提到了從未提起過的他，說他認真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。
鏡頭一：又是一個快樂的課間，我和伙伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走。“啪”的一聲，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關(guān)，我繼續(xù)聊我的`天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多么的渺小，而他則變得那么高大。在這小小的舉動中，我看到了他的風(fēng)采。
鏡頭二：哪組同學(xué)做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數(shù)題。當(dāng)我正在心中抱怨的時候，一個身影跑上講臺，拿起板擦，擦起了黑板。那個身影就是他，在黑板前的那個身影應(yīng)該是身為班長的我，而實際行動的卻是他。我自責(zé)，為什么我只有抱怨，他卻會付諸行動。我從他身上發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又一次看到了他的風(fēng)采。
鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學(xué)了，大部分同學(xué)都已回家，我一抬頭，班里僅剩了三四個同學(xué)，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當(dāng)我走到教學(xué)樓后時，卻發(fā)現(xiàn)身為值日班長的我忘記了關(guān)窗戶。我狂奔到教室，一進班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關(guān)好，動作是那么輕，我待在那里，傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現(xiàn)了他的風(fēng)采。
他的行動令我欽佩，他的做法令我感動。他，一個平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文4
少年，是每一個人都經(jīng)歷過的一段路程，可以那么說，少年是一個人最難以忘記的
我們會問：“少年是什么呢，無異乎年輕嘛，有什么大不了的�！鄙倌晔乔啻海啻菏腔盍�，是跳動，是舞步，……青春是沖動，是激情，是澎湃，是希望……
我們都有過沖動的事情，那就是少年時的事情吧，我們沒有大人那般考慮的太多，只不過是自己喜歡做的，沒有大人的深思遠慮，思前想后。少年，我們已經(jīng)脫離了懵懂無知的小時，盡管思想不太成熟，但是我們已經(jīng)蛻變成少年。我們有了自己的思想，我們會想怎么展現(xiàn)我們的風(fēng)采，總會把自己最好的一面展現(xiàn)出來。在衣著，我們有了自己的思想，不愿意自己的親人在旁邊指指點點，我們認為我們愿意穿什么做什么是我們自己的事情。在思維上，我們有了自己得見解，不甘心任人擺布，甚至我們會不滿他人的意見，一意孤行，但是這是我們都會遇到的，我們不能去評激這就是錯的，不是嗎？
這是我們作為少年獨有的風(fēng)采，我們不甘心不愿意被他人當(dāng)做小孩子，在我們的.潛意識里，我們渴望被認可，我么認為，我們是大人了，不再是個孩子。我們充滿希望。
我們是希望，是向往，是跳動，對于我們的興旺，當(dāng)幼小時，希望的種子總回落在我們的心里，生根發(fā)芽開花，嬰兒，兒童，少年，我們擁有無限的活力去追尋這個夢想又是夢想不可能實現(xiàn)，我們也只想盡自己的努力去實現(xiàn)它，因為我們有著堅定不移的夢想，盡管我們明白這是天方夜譚，自己卻一意孤行。
我們開始追求美，追求時髦，這是我們的風(fēng)采，誰會愿意像個山野村姑或農(nóng)夫，穿著打著補丁的衣服破破爛爛的褲子呢？美是所有青少年都追隨的。奇裝異服，是我們風(fēng)采的體現(xiàn)，我們都渴望完美，只可惜差強人意，我們希望與眾不同，卻常常落空，我們都是完美主義，但是我們明白這是不可能的事。但是我們每個人擁有不同的風(fēng)采確實無法比擬的。
少年風(fēng)采是英語的26個字母，是10個阿拉伯?dāng)?shù)字，是A、是N、是Y、是5是8……每一個數(shù)字每一個字母都代表不同的含義，卻有相同的意思——少年風(fēng)采。
我們已經(jīng)踏入了少年有了自己的思想，雖然不成熟，但是都是少年風(fēng)采的體現(xiàn)。
——少年屹立立于世界，則國屹立于中華。
少年風(fēng)采作文5
清風(fēng)徐徐，浪花朵朵，少年們慢慢地向前走著。
——題記
歲月從指縫溜走，一轉(zhuǎn)眼便是初三。時間老人在收入我們的天真無邪的同時，又賦予了我們無限的青春活力。
新的一年，少年已整裝待發(fā)。
活力·蛻變
早讀期間，學(xué)習(xí)委員一如既往地在黑板上寫著今日任務(wù)，同學(xué)們井井有條地整理好作業(yè)上交，各組組長也有條不紊地打理好每一項作業(yè)。
就在我整理數(shù)學(xué)作業(yè)本時，一個人影晃到我面前：“組長，我來背書了！”我詫異地看了他一眼，心里有一種不好的預(yù)感：這小子該不會又來搞怪了吧！“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲……”在我思索之時，流暢的背書聲已在耳畔響起。很快一首就背完了，鄭同學(xué)笑嘻嘻地回到座位上�？刹灰粫�，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有打理完，他就又來了！于是一個早自習(xí)，他背完了五首古詩�？粗尊男７陉柟庀蚂陟谏x的樣子，原來這不是太陽打西邊出來了，而是一個少年覺悟了。
堅持·熱血
“1、2，開始！”隨著班主任一聲令下，同學(xué)們開始飛快地甩動繩子。第一回合感覺毫無壓力，但到了第三回合時，仿佛腿都不是自己的了！可這并不能停止接下來的命運——跑10000米。一圈、兩圈……豆大的.汗珠滾落，在強烈的陽光照耀下像一顆顆閃光的珍珠。運動結(jié)束后，同學(xué)們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，班主任這時喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一個響徹云霄的字，同學(xué)們就好似那一群朝氣蓬勃的后生！那時我的心里只有一句話：誰的青春不拼搏？我們生而無畏。
認真·積極
又是一堂化學(xué)課結(jié)束，鈴還沒打，幾個人就已經(jīng)坐不住了�！扳忊忊彙狈路鸬玫搅颂柫�，那幾個一擁而上，團團圍住了羅老師，個個都伸長了脖子，高高舉著作業(yè)本“老師！這里！我的我的！”就差把作業(yè)本拍到老師臉上了！
校園悅耳的鈴聲響起，青春的齒輪開始轉(zhuǎn)動。校園將因我們的少年活力而多彩，未來將因我們的少年活力而輝煌！
少年風(fēng)采作文6
懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏?擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠而坦率，在時代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。運動會上彩旗招展，塑膠跑道上運動員正蓄勢待發(fā)，隨著一聲槍響，運動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來，隨著時間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機械地邁動，終點不到，就絕對不放棄！終點咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過它，就是成功！
終于，腳步邁過終點線，勝利的喜悅洶涌而來！我們這一代，用頑強與拼搏書寫輝煌，展示少年的風(fēng)采！自習(xí)課上，每個人都伏案疾書，沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚的的小曲，有時筆尖停滯，雙眉擰成一團，在幾何圖紙上勾勾畫畫，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長舒一口氣，這時同桌傳來求救信號，毫不猶豫地側(cè)過身，為他解答疑惑。
當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開，彼此都露出了默契的微笑。我們這一代，用認真與互助攜手進步，展示少年的風(fēng)采！電視機前，我們把握時代跳動的脈搏，關(guān)注時代的變化。冬奧會上，我們?yōu)椤帮w翔的'番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶；我們因中國小將李堅柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上，泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點，令我們牽掛。我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時代的挑戰(zhàn)！
少年風(fēng)采作文7
一個月前，我心一橫，將一頭長發(fā)“咔嚓”成了齊耳短發(fā)。此舉引來眾多爭議，褒貶不一，各持己見。大多數(shù)看官都會略帶戲謔地發(fā)問：“你怎么就想著剪短發(fā)了呢？”每每此時，我都會笑笑，然后認真說道：“我怕再過幾年，就沒有勇氣做這事兒了�！�
這是實話，趁著還有不怕輸?shù)挠職�，趁著還能直面眾人的質(zhì)疑，趁著還年少，不做些自己覺得未知又渴望的瘋狂之事，不是太可惜了嗎？有人說，一個人年少時不做些出格的事，就會終生遺憾。我常想，初入世事還未嘗其水深火熱之時，不顧眾說紛紜，不畏流言蜚語，照著自己的心意完成一件大事，盡管可能是自以為是的大事，哪怕以后憶及自覺當(dāng)時年少無知，仍是一件欣慰的事。
如這次我的“壯舉”，因為年少，對未知的事總有一種我無法抑制的`憧憬和渴望。從未剪過短發(fā)，但對其有種無來由向往的我，最終在一個有些悶熱的傍晚，憑著一腔獨屬年少的沖動，結(jié)束了長達十四年的長發(fā)。這在旁人看來是不可思議的，以至于之后的幾個星期仍有不少人對我發(fā)問。
這是預(yù)料之中的，總有些聲音會從四面八方傳過來�；蛟S幾年后，我對這些聲音會有畏懼、會有膽怯，但當(dāng)下絲毫不能左右我的決定。
少年就是如此，我們身上有最新鮮的味道，對世界最赤裸的挑釁，我們身上沒有太多的顧忌，永遠跟著自己的靈魂奔跑。
人總有那么一段輕狂的歲月，或有歡笑或有淚水，或充斥著太多不值得那么快樂的快樂、不值得那么痛苦的痛苦，但都真實直白，以至于數(shù)年后回憶起來仍心酸不已。我們手中的歲月被冠以一個溫暖如花的名字——年少。所以，當(dāng)我們高呼年輕就是一切時，不會有人指責(zé)我們的笑容太過目空一切。
年少意味著哪怕難過到傷心欲絕，仍能瞬間融化于一曲癲狂的搖滾。
少年之風(fēng)采，乃大氣而無畏世俗流言也，乃熱血而非顧慮重重也。
觸摸到耳邊棘手的短發(fā)，心中無限滿足，這就是我的少年風(fēng)采！
少年風(fēng)采作文8
灰藍色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走，又獨自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷著時間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
總以為時間還早，可是在不知不覺中，太陽又已從東邊走到了西邊。一點一滴，一輪一回�？傄詾樽约哼�小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實，我不是怕長大，只是怕遺忘。
從初一到初三，整整三年。原以為這是一段很難淌過的日子�？墒撬鼌s如鴻鵠一樣在天空劃過，留下的是不舍，驚鴻，再然后就是遺忘。我說，人類是種無情的動物�？捱^，笑過，傷心過，高興過，卻只能在頭腦中留下一魔幻影，然后被時間一點點地抹去，一點點地扼殺。不會再有半點空暇是屬于去懷念著美好的。
有時候我就覺得自己很傻�？粗炜�，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過神來的'時候，臉上卻是濕濕的�？粗炜�，總覺得它是夢幻的。有時候，它會顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因為天空而有這種感受，還是因為，有這種感受而有這樣的天空的。有時候，它會顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會很滿足。
去年，曾見鄰居在原理在下了迎春�，F(xiàn)在也已開了花。雖說只有一兩株，卻也美。它們在早晨的微風(fēng)中搖拽，像少女粲然的一笑，藤蔓已經(jīng)爬上了院墻，彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛著昨夜的露珠。我知道，它們還會延伸，延伸，即使在冬天，獵獵的寒風(fēng)中。我想，它們就像我們的青春。此刻，我在喜悅，也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過了，夏天尾隨著它來了。很期待，也很害怕。期待這個夏天非凡的逆轉(zhuǎn)，害怕這個夏天風(fēng)般的淡忘。所以，我希望時間能在此停駐，抑或再慢點流失……
風(fēng)，依舊沿著墻角奔跑；青春，仍然隨著時間延伸；而我們的少年風(fēng)采沒有結(jié)束。
少年風(fēng)采作文9
我拾起一支筆，我們就一起走過四個春夏的歷程——題記
于我而言，風(fēng)采者，固不是任性恣意的自我張揚，亦不是目中無人的夸夸其談。風(fēng)采者，乃一個人自我的成長，品質(zhì)的確立。風(fēng)采的展現(xiàn)，更不是外在的，而是內(nèi)在的，內(nèi)心的一種堅持與不懈。
也總會在這樣的時刻，滴幾滴往事的墨跡，憶起了與素描走過的四個春夏，我完成了“風(fēng)采”的自我實現(xiàn)。
當(dāng)我第一次拿起那只鉛筆的一剎那，我便明白了，我并不適合畫素描，或許我有別人所沒有的，那邊是一腔赤誠之心。我夢想哪一天，我的素描功夫已“爐火純青”之時，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫作，風(fēng)采照人，以及那些得到的`掌聲與羨慕的眼光。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風(fēng)采”，我寧咬緊牙關(guān)。
然而，很快我便遇到了困難，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；而我筆下的小溪，阻隔不斷，終究也沒有一幅優(yōu)秀的作品。我筆下的小溪，縱然夾雜著泥沙，也要沖破險阻，用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦，輕輕地吟唱著我們的小世界。為了心中那個出風(fēng)采的，夢想，我細細描摹每一份作品，細細描摹我的青春。
可是，我總耐不住性子，又太急于求成。和藹的老師走來，他黑框眼鏡里的目光悠長而深邃，他語重心長地說：“素描是藝術(shù)，是你需要靜下來畫的，切忌急躁。”我似懂非懂，卻也照做了。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里，一次次忍著手的酸疼。年復(fù)一年，我的眉宇間多了幾分成熟，我的筆下也多了幾分熟練，而當(dāng)年那個“出風(fēng)采”的夢想?yún)s早已被我淡忘了。
面對著眼前的鉛筆，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過來，風(fēng)采的展現(xiàn)，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏得較好的掌聲，一個人內(nèi)在的鍥而不舍與百折不撓，才是他最大的風(fēng)采。
于是，當(dāng)我習(xí)慣了那百看不厭的黑白灰，當(dāng)那密密的排線相互交融，構(gòu)成了我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)時，我便知道，當(dāng)我拾起筆時，我便是那最“風(fēng)采”的自己。
少年風(fēng)采作文10
少年的風(fēng)采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們�！}記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！
少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對自己實現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣�！簡⒊�
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉娜酥粫屪约焊迂氂埂２环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的`霸氣，就應(yīng)學(xué)會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏�！叭松苡袔谆夭藭r不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因為一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅途！
少年風(fēng)采作文11
課堂上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一個個專注的面孔中；操場上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間；考場上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在一張張滿意的答卷……學(xué)校中到處都是展現(xiàn)少年風(fēng)采的舞臺……
那次運動會上，同學(xué)們的拼搏至今使我難忘。入場式中，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力，展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。運動場上，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾，熱鬧非凡。你看那徑賽場上的`運動員，一個個如同矯健的燕子一樣飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。賽場上展現(xiàn)的是斗志昂揚奮勇拼搏永爭第一的少年風(fēng)采……
上課時，更忘不了同學(xué)們那聚精會神認真聽講的樣子。每節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，爭先恐后地回答老師問題，有時候甚至為了某個問題爭論的面紅耳赤……有的同學(xué)拿起了筆對照著黑板抄寫筆記，有的同學(xué)在課本中仔細地勾畫著，還有的則小聲的問同桌問題……課堂上展現(xiàn)的是生動活波積極探索的少年風(fēng)采……
學(xué)校舉辦的書市上，校園里充滿了熱鬧的氣息：到處都是同學(xué)們的叫賣聲，到處都是討價還價聲，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語……看：那個班的同學(xué)們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨酰河械耐瑢W(xué)跳起了街舞，有的同學(xué)打起了快板，有的同學(xué)大聲吆喝著，有的同學(xué)熱情地招待著“顧客”，有的同學(xué)忙著給“顧客”介紹書的內(nèi)容……那一本本在大家手中傳遞的書在校園中到處飛舞。同學(xué)們的臉上也蕩漾著幸福的笑容。書市的舞臺上，展現(xiàn)的是少年們的無限活力意氣風(fēng)發(fā)團結(jié)互助的風(fēng)采。
少年的風(fēng)采無處不在，它在同學(xué)們的笑臉上，它在同學(xué)們的專注中，它在同學(xué)們的拼搏中，它更在同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)里……
少年風(fēng)采作文12
青少年兒童的風(fēng)姿，無悔的青春，滿懷的熱情，拼搏的大伙兒。
——題記
不知不覺，大家變成青少年。就如9點鐘的自然光，魅力十足，出類拔萃；就如新口發(fā)芽的`綠草，充滿了朝氣蓬勃，不屈不撓地成長發(fā)育；就如自由的飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知早已以往，等待大家的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！
青少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自身期待的責(zé)任，承擔(dān)起教師報以自身總體目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自身對自身實現(xiàn)理想的責(zé)任。或許你不懂責(zé)任是啥，但請銘記世界上任何東西都有了你務(wù)必做的事兒，那便是責(zé)任。躲避責(zé)任，懼怕承擔(dān)的人只會讓自身懦弱無能，干不了大事兒。大家應(yīng)將肩頭的重擔(dān)努力完成，綻開著歸屬于青少年的風(fēng)彩。人生注意事項負責(zé)任的苦處，才可以了解盡責(zé)任的快樂。
青少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有獲得，但沒付出就一定沒有獲得。全球是公平的，只接近付出與索要中間。一直一味索要的人只會讓自身更為貧庸。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成河流。青少年那透著逼人的霸氣側(cè)漏，就應(yīng)學(xué)好付出，懂的付出，才可以獲得到豐碩的果子，有著無悔的青春！
青少年定要拼搏。人生能有幾次搏，這時不搏待什么時候拼搏是檢測一個人品性的最終磨練。人生也是公平，只取決于拼搏與膽怯中間。膽怯只會令人喪失堅持信念的心。而拼搏才可以實現(xiàn)理想，三分天注定，七分靠闖蕩，愛拼才會贏。拼搏吧，青少年，給自己亦為父母，揮灑自身滿腔的激情！
在人生的挑戰(zhàn)里，有取得成功也是有不成功。但正由于一次次地不成功使我們一步步邁向取得成功。英勇面對困境，不畏不成功，恬淡看待取得成功。青年人之文明行為，奮斗之文明行為，也與境況奮斗，與時期奮斗，與工作經(jīng)驗奮斗。故年輕人者，人生道路之玉，人生道路之春，人生道路之華也李大釗。使我們因此奮斗，讓自己美好歲月沒有一絲缺陷，讓自身耗盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅程！
少年風(fēng)采作文13
就個人而言，少年是人生的黃金時代，是幼稚與成熟的過渡橋；就國家而言，少年之于國家，有如火箭之于衛(wèi)星；階梯之于高樓，羽翼之于雄鷹！
在這一特殊而又重要的時段里，扮演著特殊身份和角色的我們，必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采，看似一陣風(fēng)，實則是風(fēng)中的樹枝；看似是一場霧，實則是霧中的露珠；看似是那樣抽象，捉摸不定，實則是真真實實，無處不在。
在家里，幫著父母做一次飯，給父母洗一次腳，尊重父母，以實際行動報答父母，這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓，當(dāng)我們搶過母親手中的`拖把把房間的地拖得一塵不染，當(dāng)我們幫奶奶把水倒好，看著她把藥喝下，他們的眸子里折射出的是什么，是的，那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校里，舉止大方，談吐優(yōu)雅，敬重老師，親近同學(xué)，努力學(xué)習(xí)文化知識，努力提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想品德，這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說，贏得滿堂喝彩時；當(dāng)你站在學(xué)科競賽的領(lǐng)獎臺上，從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎牌時；當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏，干得熱火朝天、汗流浹背時；我們分明地看到有一種光輝在閃耀；那是什么？那分明是少年的風(fēng)采。
在社會中，積極援助災(zāi)區(qū)重建，積極參加公益活動。我們每一個人的力量就像一滴水，看似薄弱；匯集起來，定能滴水成河，涌動愛心的浪潮，這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場，我們拿出自己的儲錢罐時；當(dāng)夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時；當(dāng)我們排著隊去義務(wù)獻血時，有一種贊嘆在我們身邊響起，那是因為什么？那正是因為我們少年的風(fēng)采。
我們是年輕的老虎，活力四射就是我們的風(fēng)采；我們是高山上的石頭，堅定不移就是我們的風(fēng)采；我們是果園里的果子，奉獻社會就是我們的風(fēng)采。
我們是少年，要讓自己散發(fā)光芒。所以，我們要展示自己的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文14
人生就像是一場運動會，堅持到最后的才是贏家，而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運動會上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風(fēng)采。
少年的真心
運動會正值夏秋更替之際，碩大的太陽散發(fā)著熱量，似乎是在點燃同學(xué)們的熱情�？粗賵錾线\動員奔跑熱血的背影，聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對凱旋歸來的運動員的噓寒問暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。
少年的戰(zhàn)心
看起跑線旁的運動員們，他們個個都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無不張揚著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍，運動員們蓄勢薄發(fā)。只見他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時準(zhǔn)備好起跑的準(zhǔn)備。
隨著體育老師的一聲令下，運動員們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級獻出自己的努力，從而獲得些榮譽，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來少年的'“風(fēng)采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑......
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下，看著他們遠去的背影，還依稀可見些許汗水，在陽光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰(zhàn)心，洋溢著執(zhí)著、昂揚、追求的少年的戰(zhàn)心，是有如烈火的少年風(fēng)采。
少年的一心
觀眾席上的同學(xué)們，有的站立著為運動員們加油喝彩，有的坐著為運動員們默默加油打氣，但無論是坐著還是站著，他們都是發(fā)自內(nèi)心的為運動員們加油。
少年的呼喊，少年的堅持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風(fēng)采。
少年的風(fēng)采銘刻青春的回憶，讓過去更懷念，讓現(xiàn)在更充實，讓未來更明媚！
少年風(fēng)采作文15
青少年是一個民族的希望和未來。少上自立則民族自立，少年自強則民族自強。作為新世紀(jì)的青少年，我們背負著祖國的明天，背負著建設(shè)祖國的光榮使命。新世紀(jì)的背影下造就了我們，我們更應(yīng)當(dāng)將21世紀(jì)特有的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。我們是五月的花海，擁抱著青春時代；是初升的太陽，燃燒著新的未來！
我們是新時代的少年，新時代的`少年當(dāng)志存高遠。老師說；“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬之間；須效白香山，謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo)，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：“非淡泊無以明志，非明知無以致遠�！蔽覀冎�，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有打好基礎(chǔ)，將來才能成為真正的棟梁之才。
我們是新時代的少年，新時代的少年行在他人前�！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤笔俏覀兊淖毅�，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石頭填平泥坑；我們輕輕走過去，關(guān)掉了走廊上的燈；我們快速地站起來，給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有的人會說；“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎嗎？”誠然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。
少年是一首歌，一首悅耳動聽的歌；少年是一幅畫，一幅意蘊深長的畫；少年是一首詩，一首滿懷激情的詩。
少年，一個“不識愁滋味”的年紀(jì)，可算是從古至今人們對“少年風(fēng)采”的概括。以為他們認為少年的“愁”都是“強說”出來的。而這些結(jié)論，自然是那些深有感觸的“過來人”的總結(jié)。
不為名利所困，不為世俗所累，不為是非所擾，這便是少年異乎尋常的風(fēng)采�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”也許就是對那些不曾珍惜少年時光的人的勸誡。
【少年風(fēng)采作文】相關(guān)文章：
少年風(fēng)采作文08-21
風(fēng)采少年作文[精選]02-08
風(fēng)采少年作文12-23
少年風(fēng)采作文04-06
少年風(fēng)采優(yōu)秀作文07-22
【推薦】少年風(fēng)采作文11-28
關(guān)于少年風(fēng)采作文05-13
少年風(fēng)采作文【集合】02-11
（通用）少年風(fēng)采作文02-11