讀書(shū)成長(zhǎng)作文通用[8篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是英國(guó)作家莎士比亞說(shuō)過(guò)的話(huà)。我們?cè)跁?shū)中獲取了許多知識(shí)和道理，肯定也幫助我們成長(zhǎng)了。
記得有一次上巨人課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“今天我都考考你們課外的知識(shí)，和歷史有關(guān)，同學(xué)們聽(tīng)好了。劉邦笑，劉備哭，打一個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)凝思苦想，我也絞盡腦汁地想：在《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)里面，劉邦的敵人是項(xiàng)羽，最后劉邦打敗項(xiàng)羽得天下，劉邦開(kāi)懷大笑；在《三國(guó)演義》里劉備的義第是關(guān)羽，最后關(guān)羽是戰(zhàn)死，劉備痛哭流涕。應(yīng)該是“羽”字。我興高采烈地舉起手，大聲說(shuō)：“是‵羽′字，項(xiàng)羽、關(guān)羽都有‵羽′�！崩蠋熚⑽u頭，說(shuō)：“有道理，但不完全對(duì)。”同學(xué)們大眼瞪小眼，教室里鴉雀無(wú)聲。突然“我知道了”一個(gè)同學(xué)蹦起來(lái)了，“是‵漢′，劉邦建立了漢，劉備打了一輩子的仗，也沒(méi)有恢復(fù)漢朝�！崩蠋熡謸u搖頭，說(shuō)：“也有道理，但不對(duì)，應(yīng)該是‵翠′。古代人把死叫做‵卒′，項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)奪天下，項(xiàng)羽死，劉邦建立漢朝。關(guān)羽是桃園三結(jié)義時(shí)劉備的二第。關(guān)羽戰(zhàn)死，劉備傷心欲絕，所以是‵翠′字�！蓖瑢W(xué)們一下恍然大悟，老師又說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們?cè)谡n外都讀了很多書(shū)，是值得表?yè)P(yáng)的，希望同學(xué)們堅(jiān)持下去�！�
這次后，我更加喜歡讀書(shū)了。歷史書(shū)，增長(zhǎng)了我的`歷史知識(shí)，知道了歷史就像一條大河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；文學(xué)書(shū)，陶冶了我的情操……
通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)是人生快樂(lè)的事，而且書(shū)能助我們成長(zhǎng)，讓我們像冰心說(shuō)的那樣多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�！書(shū)是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分，它匯聚著人類(lèi)的無(wú)限活力與魅力。書(shū)，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找回家的方向；書(shū)，還是一個(gè)森林中的指南針，引導(dǎo)你領(lǐng)略人世的真諦……
在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，在陽(yáng)光明媚的春天；在綠樹(shù)如茵的夏天；在果實(shí)累累的`秋天；在銀裝素裹的冬天，都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的真諦。快樂(lè)是什么？快樂(lè)是一群天真無(wú)暇的孩子在自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍；快樂(lè)是一位農(nóng)民千辛萬(wàn)苦的播種、澆水，終于使植物結(jié)出了果實(shí)�？墒窃谖业男哪慨�(dāng)中，讀書(shū)就是快樂(lè)，它可以使枯萎的花朵綻放美麗，可以使干枯的大地長(zhǎng)出小草，還可以給黑暗的世界帶來(lái)光明，用自己的生命創(chuàng)造美麗……
還記得在廣東那邊念一年級(jí)，因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有圖書(shū)館，所以只能一本一本的買(mǎi)，一本一本的借，還記得那時(shí)候看書(shū)是什么樣子��！
我就想一匹餓狼，狼吞虎咽的看著，貪婪地讀著，有時(shí)候，應(yīng)該一個(gè)小時(shí)做完的作業(yè)，竟然扯到了兩個(gè)小時(shí)才殺完“敵人的陣地”。這是為什么呢？原來(lái)有書(shū)的干擾�。∧菬o(wú)可抗拒的強(qiáng)大力量，使我暗度陳倉(cāng)，想賊一樣悄悄拿了一本書(shū)，就在這時(shí)，意想不到的情況發(fā)生了，我弄出了聲響！于是我就悄悄當(dāng)做正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，用“貓耳”探測(cè)情況，還好，情況不算糟糕，媽媽只是看了幾下書(shū)房，就走開(kāi)了，我竊竊自喜，真是天助我也�。》路鸷竺嬗星к娙f(wàn)馬在追趕著我似的，看完一頁(yè)，于是又像紳士一樣把書(shū)藏好，光明正大的做起作業(yè)來(lái)……
在讀書(shū)中成長(zhǎng)，就像是在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)的小樹(shù)一樣，是那么茁壯，那么堅(jiān)強(qiáng)，就像泰山那樣雄偉，松樹(shù)那樣聽(tīng)吧。讀書(shū)伴成長(zhǎng)，讀書(shū)伴成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3
一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這些關(guān)于讀書(shū)的名言很多，可我卻不覺(jué)的讀書(shū)有什么好處，每天只想著一件事：開(kāi)心就好�？芍钡侥且惶�
一天，我剛想出去玩，就瞥見(jiàn)桌上有一本《安徒生童話(huà)》，我想走，可那本書(shū)像磁石一樣吸引著我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個(gè)小故事，就愛(ài)上了這本書(shū)，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如:《白雪公主》讓我明白外表美并不重要，心靈美才是最重要的�！顿u(mài)火柴的`小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的生活。另外，對(duì)于弱者我們要有同情心，要在別人需要的時(shí)候伸出援助之手!從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，《我的野生動(dòng)物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀，只要我一閑下來(lái)，手里就肯定有一本書(shū)。
同學(xué)們，放我們遨游在知識(shí)的海洋，盡情吸取書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)，讓更多個(gè)錢(qián)學(xué)森、在我們之間誕生。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4
有人說(shuō)，書(shū)是階梯；有人說(shuō)，書(shū)是良藥；有人說(shuō)，書(shū)是源泉；有人說(shuō)，書(shū)是奇跡……但是我一直認(rèn)為，書(shū)是快樂(lè)，它伴我一起成長(zhǎng)。
幼兒園，我第一次接觸書(shū)籍，就像被一雙無(wú)形的大手揪住一樣，越看越喜歡，不斷吮吸知識(shí)的甘露，腦袋里的問(wèn)號(hào)也逐漸地多了起來(lái)，整天纏著媽媽不放，爸爸媽媽就給買(mǎi)了許多書(shū)，《天線(xiàn)寶寶》、《西游記》等等一些圖畫(huà)書(shū)，讓我整天研讀。
大了一點(diǎn)，我開(kāi)始看一些文字多的書(shū)，發(fā)現(xiàn)文字書(shū)比圖畫(huà)書(shū)更好看，就是有許多的字不認(rèn)識(shí)。但是，我沒(méi)有去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)亲约喊攵欢啬睿掺[出不少笑話(huà)。比如說(shuō)把“涼風(fēng)習(xí)習(xí)”念成“涼風(fēng)刁刁”，把“馬甸”念成“馬句”，逗得爸爸媽媽捧腹大笑。
四年級(jí)，我又瘋狂地癡迷起動(dòng)物小說(shuō)。在動(dòng)物小說(shuō)中，我學(xué)到了動(dòng)物的堅(jiān)韌不屈，還懂得了動(dòng)物的知識(shí)。我最喜歡的一本書(shū)是《草原狼王》，它講述了一個(gè)狼中的成吉思汗的故事，作者細(xì)膩的手筆娓娓敘述一只狼當(dāng)上草原狼王的`種種艱辛。同樣《狼王夢(mèng)》也讓我著迷，這個(gè)故事那么悲慘，那么心酸，讓人不禁落淚�！独峭鯄�(mèng)》、《草原狼王》講的都是讓人厭惡的狼，但通過(guò)看了這兩本書(shū)后，我對(duì)狼有了新的認(rèn)識(shí)。
五年級(jí)，我喜歡的書(shū)又變了，變成了文學(xué)名著。《窗邊的小豆豆》、《白話(huà)聊齋》成了我的最?lèi)?ài)，黑柳、蒲松齡、曹雪芹等寫(xiě)的故事又扣住了我的心。
隨著我的成長(zhǎng)，我的知識(shí)也愈加豐富，對(duì)書(shū)籍的要求也變得苛刻，一些“檢驗(yàn)合格”的書(shū)被我翻地稀爛，也百看不厭。
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在家人們的關(guān)心呵護(hù)下，我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的春秋，與此同時(shí)，還有一位默默無(wú)聞的好友，也在伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，這位好友就是——書(shū)籍。
幼年時(shí)，我喜歡讀那厚厚的西游記漫畫(huà)，我不但對(duì)那些有趣的人物感興趣，而且對(duì)書(shū)中的漢字也情有獨(dú)鐘。我那時(shí)識(shí)字量并不多，一有不認(rèn)識(shí)的字就請(qǐng)教媽媽?zhuān)慨?dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我就會(huì)有莫大的成就感，高興得一蹦三跳的。就這樣，書(shū)成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
幼年很快過(guò)去了，我進(jìn)入小學(xué)，此時(shí)的我更得意了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了拼音，還學(xué)會(huì)了查字典，以后就能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我感興趣的書(shū)。通過(guò)不斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)，使我積累了許多知識(shí)，我的視野比以前更開(kāi)闊、閱歷更豐富了，我不再看那些只有圖片的.漫畫(huà)小人書(shū)，對(duì)那些動(dòng)人的童話(huà)故事更感興趣了。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事、精彩的片段不斷地闖進(jìn)我的心田，打開(kāi)我的心扉，深深地吸引著我。我為美麗善良的灰姑娘的命運(yùn)感到心酸；為丑小鴨不幸的遭遇感到揪心，又為它最后變成美麗的小天鵝感到無(wú)比的高興……
隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字量的增加，我對(duì)小說(shuō)又增加了興趣。每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，我都會(huì)在膝上攤開(kāi)一本小說(shuō)，與主人翁一起歷險(xiǎn)，一起開(kāi)心，一起憂(yōu)愁。當(dāng)我讀到難忘的故事時(shí)，回家總是情不自禁地講給爺爺聽(tīng)，爺爺看著我手舞足蹈的樣子，總會(huì)笑得合不攏嘴。讀書(shū)的過(guò)程真是一種人生享受啊！
讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多有益的知識(shí)，明白了許多深刻的道理，還給我的童年增添了無(wú)窮的歡樂(lè)！它將永遠(yuǎn)助我快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而在我的眼中書(shū)籍就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)庫(kù)的大門(mén)，使得我可以在知識(shí)的海洋里遨游。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“一本書(shū)就是一把枷鎖，你可以打開(kāi)它，但很費(fèi)力氣，你也可以不去打開(kāi)，那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種�！边@個(gè)人的話(huà)音剛剛落下，我便毫不猶豫的回答：“去打開(kāi)它。”
打開(kāi)它，你便獲得了一次新的生命；打開(kāi)它，你便擁有了無(wú)窮的智慧；打開(kāi)，你便有了一個(gè)知心的朋友。
學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)捧讀一本喜愛(ài)的書(shū)，在我認(rèn)為，這是一種最最溫馨的`休息方式。
一本書(shū)就是一位無(wú)聲的老師，在你困難時(shí)它幫助你；一本書(shū)就位長(zhǎng)輩，啟迪你人生的道理。是書(shū)，創(chuàng)造了文明，造就了文明中華！
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
讀書(shū)吧！讓讀書(shū)在你的生活中沸騰起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己！
讀書(shū)吧！當(dāng)你驀然回首時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人還是一無(wú)所獲，而你卻以滿(mǎn)載而歸！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇7
書(shū)是我們的良師益友，更是我們的精神糧食。它會(huì)帶給我快樂(lè)與悲傷，讓我了解到什么是喜怒哀樂(lè)，什么是酸甜苦辣。在我迷茫的時(shí)候，為我指出一條光明大道；在我左右為難的時(shí)候，為我選擇正確的方向。
我從小就與書(shū)結(jié)下不解之緣。我捧著一本書(shū)看得淚流滿(mǎn)面或喜笑顏開(kāi)，毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)書(shū)達(dá)到了癡迷的程度。但我不是一個(gè)內(nèi)向的人，我時(shí)常會(huì)沉迷在書(shū)的世界里，不能自拔。例如我讀安徒生《海的女兒》時(shí)，小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子而喝下巫婆那有毒的藥水之后，每一步像走在刀尖上一樣痛苦時(shí)，我心里十分悲憤；但看到小美人魚(yú)不忍心殺害王子，甘愿自己變成泡沫式，我又感動(dòng)萬(wàn)分。為了別人的幸福，甘愿忍受極大痛苦的精神也深深感動(dòng)了上帝，上帝讓她變成泡沫飛上了天國(guó)，并賜予她永遠(yuǎn)的靈魂。讀到這兒，我欣慰地笑了。
讀書(shū)，也給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。它不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也是我的思維更加活躍。老師沒(méi)提出的一個(gè)問(wèn)題，都能被我機(jī)智地解答。一次，老師提出一個(gè)問(wèn)題：“恐龍是在什么時(shí)候滅絕的？”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但全班同學(xué)都答不上來(lái)，因?yàn)檫@是課外書(shū)上的'問(wèn)題。同學(xué)們思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的手也舉了好長(zhǎng)時(shí)間。老師掃視了全班同學(xué)好幾遍，最后還是我?guī)屠蠋熃饬藝嚎铸堅(jiān)诎讏准o(jì)時(shí)期就滅絕了。同學(xué)們用驚訝的眼光看著我，老師也露出了燦爛的笑容。我別提有多高興了！ 讀書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)，也更讓我有信心迎接新一輪的挑戰(zhàn)！
讀書(shū)，還帶我去世界各地旅游一番。當(dāng)我讀《百科全書(shū)》時(shí)，世界各地的人和事，都會(huì)展現(xiàn)在我眼前。我仿佛看見(jiàn)不遠(yuǎn)處沙漠中的一頭駱駝?wù)蛭見(jiàn)檴欁邅?lái)；一只孔雀正在展開(kāi)它五彩繽紛的尾巴我還能看見(jiàn)遠(yuǎn)古文明呢！一群猿人正在吱吱呀呀說(shuō)著他們才聽(tīng)得懂得話(huà)；也看見(jiàn)了黃道婆是怎樣教古人織布紡紗；還有李世民和武則天的歷史恩怨更看到了可恨的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒、德國(guó)的殘暴統(tǒng)治者威廉皇帝是如何挑起世界大戰(zhàn)的不知不覺(jué)中，時(shí)間也在流逝，知識(shí)在增長(zhǎng)，快樂(lè)也在我心中流淌
我要感謝書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)本我快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇8
今日，父親帶我一起去公共圖書(shū)館購(gòu)書(shū)。我一共買(mǎi)來(lái)四這書(shū)，分別是：《巴金自傳》《音樂(lè)漂流瓶》《魯濱遜漂流記》和《城南舊事》。在其中我最喜歡的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾·笛福，這本書(shū)關(guān)鍵寫(xiě)了主人翁魯濱遜在一座海島上存活出來(lái)的事，稱(chēng)贊了主人翁可以有一顆擅于探險(xiǎn)的心。這本書(shū)還能更強(qiáng)的'使我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)魯濱遜無(wú)畏的創(chuàng)新精神。
我很喜歡丹尼爾·笛福的一句名言：擔(dān)心危險(xiǎn)的心理狀態(tài)比危險(xiǎn)自身也要恐怖一萬(wàn)倍。這句話(huà)是告知大家內(nèi)心面的擔(dān)憂(yōu)比危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)性要恐怖許多 。我很喜歡這句話(huà)至理名言由于我是那類(lèi)有擔(dān)心的心理狀態(tài)，但自打知道它后我也逐漸越來(lái)越英勇起來(lái)。
等這本書(shū)看完了，我要去買(mǎi)六年級(jí)下冊(cè)必須讀的。
閱讀有很多益處呢！能使我們提高創(chuàng)作的工作能力，還能學(xué)得在其中的好詞佳句，關(guān)鍵是里邊有許多比喻句、排比句、擬人句……這種充足大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)、寫(xiě)一篇作文用的了。
我日常生活在書(shū)的深海里很開(kāi)心、很自豪！
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