（必備）好伙伴作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的好伙伴作文，希望對大家有所幫助。
好伙伴作文1
陽光校園，我們是好伙伴 每每談及校園，你的眼前會是怎樣一幅畫面呢？是一群群笑得天真爛漫的小朋友？是一個個板著臉孔的老師？亦是記憶中那些少男少女……我想，在十年或者二十年之后，某一個閑適的下午，那時的我想起校園，定是那些曾經一起陪伴我成長的小伙伴，定是那操場上的陽光，以及那段奮斗的青春校園時光……校園·目光 小時候的我，懵懵懂懂，稀里糊涂被媽媽送進了幼兒園，稀里糊涂踏進了小學，又迷迷糊糊帶上了紅領巾，云里霧里。
我還記得一年級時，第一個教我們數學的林老師。那時在孩童稚嫩的心里，只知道林老師是從文峰轉來的，是個好老師。記憶中很深的一件事，一年級時，某天下午我得到了一個泡泡糖，小小的一顆泡泡糖對那時的我可是有非凡的吸引力——怪我嘴饞，年少不知事。一下課，我便將泡泡糖扔進了嘴里，帶著一股淡淡的糖果味，讓那時的我沉醉。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，也不知道從哪里來的勇氣——那節(jié)課可是林老師的數學課。一向乖乖的我竟想著只要我不動嘴巴，老師就不會發(fā)現的。一如往常，我乖乖地坐在座位上，聽著林老師那略微古板的講課。大概是含太久了，我趁著林老師轉身的當兒，磨了磨嘴里的泡泡糖，不知怎么地，林老師突然轉過身來——記憶中是如此。那冷冷的目光仿佛穿得透冰層，直勾勾地看著我，順著老師的目光，同學們也看著我，“去吐掉。”干凈的三個字。作為班長的我也是面紅耳赤，悻悻地站了起來，走向垃圾桶，將那“罪魁禍首”吐了出來，然后在眾目睽睽之下坐回了座位……
這大概是我對校園生活的第一個印象吧，充滿陽光的校園，有老師那犀利的目光。校園·友情 直到現在我依然相信，一切的相遇都是注定，若不相欠，怎會相見？ 在純白色的小學時光中，怡是我最初認識的一個好朋友——盡管她在三年級的時候轉學了。也許你會說：“小小年紀說什么友情，不過玩玩而已。”然而，小孩子的世界很純真，像一張白紙，不經任何渲染。容易付出真心，真心對待每個認為重要的人。
怡是個很清秀的女孩，標準的瓜子臉，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，很是俊俏。至今想起，在那陽光下，怡的笑臉，很美。很喜歡學校老教樓后的一小塊空地，周圍有許多大樹蔽蔭。秋，風吹葉落，滿地落葉，踩上去沙沙作響，很有詩意。我喜歡這兒并不完全因為這詩意的景色，因為在這兒，我和怡，還有張在這里約定過，我們三個人，永遠不分離，因為畢竟是年少，承諾的，約定的大多隨時間淡忘。但那時那地，我相信，我們都付出的是真心。陽光綴滿的那個秋天，你還在我的身邊——我們是好伙伴。校園·青春金黃的落葉，簌簌地飄落下來，在那個金黃的轉角處遇見了你。盡管我們都是對方生命里的一個過客，但，你一定是最特別的`那個。張，熟悉我的人都知道你的存在，因為我常常將你掛在我的嘴邊。我不知道為什么會那么在乎你。也許是小學六年的形影不離，也許是在我傷心難過時，你總是給我無言的安慰，也許是因為你的俏皮，你的任性，你給我的關心，我不想說太多，陽光正好，你正在笑，我不相信命中注定，我只知道一路有你。想起你的模樣，便能勾勒出我整個青春的模樣。校園·夢想純白色的校園記憶，灑滿陽光的校園時光。操場上，奮力吶喊：“謝謝一路有你�！辈唬悄銈�。
又是一個嶄新的早晨，又是嶄新的一天，陽光依舊，校園仍然，我的好伙伴，感謝一路上有你們。一起為夢想而奮斗吧�！跋Ｍ刻旖行涯愕牟皇囚[鐘，而是夢想�！薄笥�
好伙伴作文2
四年前，我從實驗幼兒園畢業(yè)，跟著媽媽來到惠濟區(qū)江山路第一小學報名入學。后來我很幸運的成為了這所學校一年級四班的一名小學生。四年以來這所學校的老師和同學們陪伴著我成長、不斷的進步。
當我第一次走進學校的時候，心情無比的激動，看到這么多的同學和老師，心里還是有些發(fā)慌。等我漸漸熟悉它后才開始仔細觀察它的容貌！校園雖小但錯落有致，路兩邊的花壇里種植的杜鵑花和月季花。月季花開出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接。鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，就像一團熊熊的烈火，又像是在和我們打招呼，好像在對我們說：“你好！小同學，歡迎來到江山路一小。”
開學第一天我認識了許多新老師和新同學，和藹的金老師讓我至今記憶猶新，其中幾個同學竟然是幼兒園時的好朋友，這讓我緊張的心情放松了許多，和朋友們在交談中緊張的心情徹底消失的無影無蹤。慢慢的同學之間都很熟悉了，我也結交了更多的好朋友，有愛搞怪的“兔子”、幽默的“小貓”、喜歡唱歌的“鴨子”等等，當然這些都是友善的.外號。這些知心的朋友直到現在還給予我很大的幫助。我傷心的時候給我安慰、高興的時候一起分享、一起玩游戲、一起學習。
我們班的同學也是非常的團結友愛。比如：在學校舉辦的校運動會上，你看那一個個小小運動員攢足了勁，發(fā)揮出他們著他們的高水平！我們這些不參加比賽的同學也起到了超常拉拉隊的角色，大聲的喊著口號一個勁的為運動員們加油、助威，當看到我們班的運動員贏得比賽時更是歡呼雀躍，為他們慶祝這美好的一瞬間。有一次我們班還得了團隊三等獎呢！
我們班還有許多溫暖，瞧！班級的地上有了許多垃圾幾個同學兩步并作三步把那些垃圾扔進垃圾桶里；有一些同學學習上有困難了，那些學習好的同學就會來主動幫助他們……這些事讓我更加感到了集體的溫暖和陽光。
記得有一次，由于我的粗心大意，數學期中考試才考了六十八分，我望著這個分數，呆呆的站在那里，都快要哭出來了。放學后我走在回家的路上太陽、鮮花、大樹仿佛都在笑我：哈哈哈！你才考了這么點分數，回家媽媽要吵你嘍！哈哈哈哈！就在這時她走來安慰我說：“怎么啦，我看你心事重重，是不是這次考試沒考好��？”我點點頭含著淚想：“我考的這么少她一定會嘲笑我的�！庇谑俏壹涌觳阶优芑丶伊耍m然我聽見她在叫我，但我還是頭也不回的走了。第二天我悶悶不樂的走進教室坐到自己的位子上想考試的事情，發(fā)現課桌的抽屜里有一張紙條，拿起來打開一看是那個同學寫的：“你還好嗎？這次沒考好下次努力補回來，再說一次沒考好不代表以后就考不好了，只要好好學習，我相信下次你一定行的。我們是好朋友，我愿意和你一起努力共同進步！”我朝她的位置看去，發(fā)現她正微笑的看著我，頓時感覺心情好了許多，我在心里暗暗想：我要和你做一輩子的好朋友。
��！陽光校園，是你讓我一下子擁有了這么多的好同學、好伙伴！讓我能在這知識的海洋里健康成長，有老師的呵護和您的陪伴我會更加茁壯！我愛我的陽光校園和那些在陽光校園里和我一起茁壯成長的小伙伴！
好伙伴作文3
作為一名三年級的小學生，紅領巾伴隨我整整兩個年頭了，每逢周一的早晨，同學們個個穿上整潔的校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，站在學校的操場上，莊嚴地注目著五星紅旗在國歌的伴奏聲中冉冉升起，我感到多么自豪，多么驕傲……我們的祖國從昔日的貧窮落后到現在的繁榮昌盛，我知道是無數革命烈士用鮮血和生命換來的。國旗象征著祖國，紅領巾象征著中華兒女，我們有權利更有義務去崇拜它，維護它……
我們是祖國的未來，是祖國的希望，長大后要承擔起中華民族復興的歷史重任，我們現在正處于學知識、學做人的關鍵時期，怎樣才能成為社會主義事業(yè)的合格的建設者和可靠的接班人呢？現在我給大家講個故事：有個年輕人從小到大他都覺得自己很優(yōu)秀，但畢業(yè)工作后卻屢次受挫，他覺得自己是匹千里馬，卻始終遇不到能識千里馬的伯樂，他對自己感到無比絕望，在痛苦中打算結束自己的生命。海灘上正好有一位老人走過，問他為什么要走絕路，年輕人說他得不到別人和社會的`承認，沒有人欣賞他、重用他，他不想活了。老人從海灘上揀起一個石子，讓年輕人看過后扔回了海灘，然后叫他把剛才扔掉的那顆揀回來，年輕人不加思索地說：“這么多石子，要找剛才那顆不可能�！崩先藦目诖锾统鲆活w珍珠扔在海灘上，然后說：“現在能不能揀起來？”年輕人爽快地說：“這當然了�！崩先苏Z重心長地說：“你現在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立刻承認你，如果你想被別人承認，就必須先變成珍珠才行。要變成珍珠，就必須腳踏實地地從現在做起，從小事做起，在日常生活、工作中逐步展示你的才華，做出成績，別人才會認可你�！崩先说慕陶d令年輕人心服口服了。
這個故事告訴我們：沒有誰天生就是偉人，天生就是科學家，天生就是億萬富翁，要取得成功是需要付出艱苦努力的。必須知道自己只是一顆普通的石頭，而不是價值連城的珍珠，不努力，承受不了挫折和打擊，就成就不了明天的卓越不凡。作為一名三年級的少先隊員，我們現在掌握的知識還太少太少，生活的閱歷還很淺很淺，只有在不斷積累知識的同時，努力進取，學以致用，在紅領巾伴隨下前進，前進……
我們每個人都希望自己的國家繁榮富強，都有自己的理想，有的想當科學家，有的想當企業(yè)家，有的想當醫(yī)生，有的想當航天員，有的想當光榮的人民教師等等。同學們，要實現你的理想，就讓我們從身邊的一點一滴做起吧。熱愛祖國，我們就從熱愛家庭、熱愛學校、熱愛班級做起，從愛護環(huán)境做起；服務人民，我們就從服務父母、服務老師、服務同學做起；崇尚科學，就從刻苦努力學習、發(fā)奮成才做起；辛勤勞動，就從主動做家務、積極打掃衛(wèi)生做起；團結互助，就從學會合作、學會與別人相處、關心同學、樂于助人做起；誠實守信，就從不撒謊、不騙人、不弄虛作假、說話算數做起；遵紀守法，就從遵守校紀班規(guī)、遵守交通法規(guī)做起；艱苦奮斗，就從勤儉節(jié)約、不與他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙、每一度電做起；要取得優(yōu)異的成績，就讓我們從認真聽好每一節(jié)課、認真完成每一天的作業(yè)做起。凡事從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從現在開始比學習、比勞動、比誠信、比做人，多給紅領巾增光添彩，做一名健康快樂的好兒童，做一個合格的小學生，做一個新世紀的小主人，做一個的社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠的接班人。
同學們，讓我們努力去做一個珍珠一樣的人吧，有一份光，發(fā)一份熱，在紅領巾伴隨下不斷茁壯成長。
紅領巾胸前飄，歌唱祖國多驕傲。
好伙伴作文4
言辭是行動的影子——德謨克利特。
人與人之間的，從最開始的肢體交流到對話溝通，同國家發(fā)展般進行著震古爍今的一次又一次的改革。談古論今，語言始終成為人們內心的表達和抒發(fā)，它是人們溝通的必行橋梁。
“語言是人類最重要的交際工具，是人們進行溝通交流的各種表達符號。人們借助語言保存和傳遞人類文明的成果。語言是民族的重要特征之一�！边@是它最簡要的詮釋。在浩瀚人海中，蘊含了許多語言，也隱沒了許多語言。每一種語言都成為了每一個民族重要標志。就正如，我們從牙牙學語到能說會道，漢語一直如影隨形，成為我們的好伙伴。
時光流逝，歲月蹉跎，輾轉反側間我已成為一名有思想，有追求的中學生。在春夏秋冬里成長的我，同我著這位如影隨形的好友看到過日出，聽見過雨聲。回想昔日的過往，心泉涌出了太多太多……
已忘卻那是人間幾何，默默冥思中，終于脫口而出，那一聲“爸爸，媽媽”引得數人歡樂，雖有些口齒不清，但短短四個字里卻包含了：父母終日的期許和悉心的教導。也證實著我與語言的相遇。從此，我便開始漫長的語言之旅。
記得在懵懂的幼年時，幼稚園老師便讓我們學習識字，發(fā)音。從那時起，我對語言便有更近一步的了解。雖然，只學習漢語，但是，它的奧妙已是層次不窮。有一次，老師教我們念“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清，請來試一試�！钡睦@口令。半晌，我就把剛學的四與十，同苦練的'舌頭卷在一塊——南北不分。甚至，當人少時，邊念著邊比劃著，以便自己好區(qū)分。大概是一個星期后，皇天不負有心人——終于把這個繞口令念順了，通懂它的區(qū)別，那時喜悅中不免夾雜著嘆息。
漸漸的，對這位“深不可測”的語言好友，產生了興趣，也就越想探究它的生平經歷。
逐步邁入小學大門，這位伙伴也不知何時起，開始變得絮絮不休。每當與同學交談，總會時不時冒出“語近指遠”這樣的話來，也許是由于，它也同我學到更多知識，懂得美化自己了吧！
在知識課堂中，那是一次記憶猶深的一堂課，因為它講的正是與我形影不離的朋友。當我再次翻開已有些泛黃的課本，看到作者王力寫道：“報刊上使用的語言更要認真推敲，反復斟酌，不要以訛傳訛。報刊上的語言往往要被讀者仿效，因而更應該強調準確性，規(guī)范化。否則，會在語言文字的運用上制造混亂�！边@一小段話，忽然對我這個伙伴有了些拘謹。
回想起，一次與姐姐相約，因為臨時有些事情耽擱，我給她打了通電話，說到：我可能去不了了。第二天，姐姐來找我時，忿然作色，問我為什么沒又赴約。我解釋道我告訴她可能去不了了。她仍板著臉說：“你能不能說得確定一點，‘可能’，我怎么知道你是不去��！”。我低下了頭，知道是自己交代不清，便默不作聲。
每想到那件事，又看到作者王力提到的語言應準確規(guī)范，總會有所感悟。在日常生活中，談笑語言成為我們樂趣的話點，總能讓我們樂以忘憂。但有些時候，也避免不了因為語言的不夠拘謹規(guī)范，給我們制造了誤會或爭執(zhí)，甚至會給自己他人帶來禍患。
由此可見，我們的這位語言朋友，不可隨意褻瀆。只有我們把它作為真摯好友時，相互尊重，共同學習，才能共創(chuàng)美好。
天邊的太陽又將升起，我已牽起語言規(guī)范化的手，向光源邁去。那里有我們欣欣向榮的未來，我們要去那里尋覓，尋覓世間的陽光，尋覓未來的色彩，尋覓各個角落里，它——語言走過的蹤跡……
好伙伴作文5
我讀了好多書，不惑許多世界名著，但從來沒有哪一本書像《女生賈梅全傳》一樣深深地觸動著我的心扉。
我如癡如醉的愛上了這本書，我甚至從頭到尾讀了三遍，仍覺得意猶未盡，也許我要讀四遍五遍。這是一本語句精彩、幽默傳神、內容豐富生動有力的兒童讀物。全書以初中生賈梅和小伙伴們一起成長的故事為主線，刻畫了一個少女的可愛形象，天真活潑、心地善良、富有同情心，具有高尚品德的少女賈梅深深地感染著我，書中主人公對美好未來的憧憬，以及對親情和純潔友誼的渴望也是對像我一樣的這些孩子的心靈的真實寫照。
《女生賈梅全傳》不僅讓我積累了許多好詞好句，還讓我明白了許多做人的道理。在這本書中，讓我最受益匪淺的是《煩惱》一章。它講述了在新學期原英語課代表賈梅對一年一換課代表的'認識態(tài)度。在對待輸贏時，賈梅坦率的說：“假如有個人跑在我前面，可以由我去追，或許我的學習更有動力�！斌w現了當代初中生的胸懷，以及后來發(fā)生的試卷被洗掉后，賈梅寫信給老師坦白林曉梅比自己考的更好的經過，使我看到了一個誠實、善良的賈梅。在榮譽面前的那種淡泊不正是時代所需要的一種美嗎？
在《陌生的朋友》一章中，賈梅認識了一個“看人眼睛倒比眉毛高”的初三才女——肖茹，她與父母爭吵，常以自我為中心、盛氣凌人，并利用賈梅的善良來多次捉弄她。在學校里，她是人人討厭、人品極差的人。然而，當她化學考砸面臨同學們嘲諷的節(jié)骨眼上，賈梅首先感到心里冷颼颼的，感慨道：“人干嗎要這樣，相互嘲笑來嘲笑去�！薄安活櫫謺悦妨R她是東郭女士，猛朝初三那層樓飛奔而去�！泵鎸γ鏌o表情的肖茹“你要挺��！人都會有挫折的�！薄皼]什么關系的，看遠一點！”賈梅發(fā)自內心的善良，感動了目中無人的肖茹，破天荒的給賈梅做了一個熱情友好的手勢。賈梅以德報怨的胸懷，使讀者感到人間的真情。我看到了一個善良、寬容、富有同情心的賈梅。在別人如此對她的同時，他還能寬容地原諒她，幫助她。如果世界上人人都這樣，世界將會充滿愛。
在《丑女》中，賈梅班有一個瘦瘦小小，精力過剩，目光咄咄逼人，快人快語，常惹些事端的同學，她是班里的特色人物。她十分無禮，班里沒人愿意與她交往。她就是——簡亞平。她當眾拆賈梅的臺，挑釁她，對同學也是一開口就兇得像要吞掉整個地球。而賈梅卻十分同情她，因為知道了她沒有媽媽，爸爸也是階下囚，“因此，再見到簡亞平橫眉豎眼，她怎么也氣不起來，她從心底不想同她計較�！睆倪@些描寫中，講述了賈梅面對一個不友好的人與生俱來的那種善良和同情心的表露。在發(fā)請柬請大家吃自己生日蛋糕遭簡亞平非禮拒絕后，能在對方生日時仍送去珍貴的生日禮物，使我看到了一個高尚的賈梅。一句“我說不出什么原因，就覺得越是沒人理的人越需要關注”。換來了林曉梅嘲諷的“你真有點基督精神”，這一對白說出了大家對賈梅高尚品德的認可。通過賈梅的努力，簡亞平回到了大家中間成為了大家的朋友。通過這件事，我看到了一個富有同情心，善良的賈梅，如果我們多多像賈梅那樣多無私的幫助別人，一定會創(chuàng)造奇跡！
書中每個章節(jié)都緊扣主題，對賈梅的善良、誠實、富有同情的事例不甚枚舉、令人羨慕、感人肺腑。在閱讀中仿佛自己也進入到賈梅的世界中，賈梅成了我心中最崇拜的偶像，也成了我最要好的朋友。在我的生活中賈梅成了我結伴而行、難以離舍的好伙伴。
好伙伴作文6
我的書桌上，有一張我最珍貴的照片。照片上的我一張娃娃臉，很稚嫩，我的懷里抱著一只萌萌的小花狗。它，就是我童年的最好伙伴——小豆豆。
小豆豆長得可漂亮了：一身油光發(fā)亮的毛發(fā)，柔順得像媽媽的頭發(fā)；圓圓的大腦袋，小巧的狗鼻子，還有那對我最愛的毛茸茸的三角形耳朵，那雙炯炯有神的圓溜溜的眼睛，如豌豆大小，故此，為這小家伙取名為小豆豆！
小豆豆的性格可乖巧啦！每天它都會用自己的腦袋在我的腳邊親昵地蹭啊蹭啊；我為它梳理毛發(fā)，它的四只爪子趴在地上，乖乖地，一動也不動。梳理完毛發(fā)，它就沖我搖搖尾巴，小眼睛眨巴眨巴，像在訴說感謝。
當我情緒低落、沮喪時，只有小豆豆會來陪伴我，想方設法逗我開心。它有時會耷拉著頭，伏在我的腳邊，陪我一起悲傷；有時來精神了，它就拿出自己的十八般武藝來哄我：一會兒猛地跳起，在草地上翻滾，一會兒撐起四肢在空中打轉，有時還仰躺著做“俯臥撐”呢！只要看到我笑了，它就高興得不得了，“汪汪！”的叫著表示喜悅。
心底里，它不再是一條狗，而是我最好的朋友。我經常趁爺爺奶奶不注意，將一些肉食給小豆豆吃。而且，只要沒有我的命令，它從不會做任何逾越規(guī)矩的事。(原創(chuàng)投稿 )
記得一次，鄰居哥哥賞給小豆豆一根油光泛亮的肉骨頭，小豆豆當時餓極了，可它也只是咽一口唾沫，倔強地扭過頭，對那根骨頭看都不看一眼。小哥哥又拿出一碗骨湯飯，香氣四溢，就連是人也并不一定能抵擋這樣的誘惑�？墒切《苟咕拖窠浭苓^訓練的軍犬一樣，沖著鄰居哥哥“汪汪汪！”地狂吠了一陣，四肢弓起，將晚飯?zhí)唛_好遠。又一步步后退，退回我家來守衛(wèi)。
后來，鄰居哥哥跟我說：“你養(yǎng)的那只小狗，可真是說一不二�。∥医o了它那么多誘惑，什么松果，蛋糕，肥肉，它連看都不看一眼，真是太厲害了！”我聽了，心里喜滋滋的，就像聽見別人夸我的好兄弟一樣。
還有一次，小家伙的舉動更令我感動。
過大年，爸爸要將我接到城鎮(zhèn)里去。我想把小豆豆帶走，爸爸死活不肯。離別時，爸爸拉著我的.手將我硬拽上客車。我看到小豆豆?jié)M臉的失落和眼里閃爍的淚光。村莊一步步倒退，小豆豆的影子也模糊了……
可是過了一會兒，我竟然聽見身后有一陣犬吠，“汪汪！汪……”多么熟悉的聲音啊！我扭頭，竟然真的是小豆豆，它拼盡全力地邁動著自己的四肢，咬著牙根，雙眼直勾勾地盯著車尾，狂奔著，想要追上車子……我的眼睛濕潤了，趴在窗前，伸出手“小豆豆！小豆豆，我在這兒！”小豆豆瞧見了我，“汪！”的興奮叫了一聲，四肢并用更加賣力地沖刺著。我看到客車的排放的尾氣薰在小豆豆身上，趕緊招手讓它回去，可是小豆豆第一次沒有聽從我的命令，它的小眼睛瞪得滾圓，一刻不停歇地，狂奔著，發(fā)出呼喚“汪汪汪！”可是車速越來越快，小豆豆越來越撐不住了，終于，一個趔趄，小豆豆重重地摔在泥地上……
“停車！停車！”我撕心裂肺地吼起來，不顧一切地沖下車，奔跑過去，“小豆豆！”小豆豆蹬動腿爬起來了，我沖過去抱住它有些發(fā)抖的身體，淚珠大顆大顆的滑落臉龐……
好伙伴作文7
一、種類：普通壁虎和豹紋壁虎
二、習性：
普通壁虎：喜歡生活在人類住宅的庭院中，幾乎每個家庭都生存著普通壁虎，為人類捕捉消滅蚊子等害蟲。我們家也有。
豹紋壁虎：主要生活在印度北部和西亞等地，捕食昨蜢、蝎子、甲蟲和蜘蛛等昆蟲。
三、身體特征：
普通壁虎：體色為黃褐色，上面布滿了灰色、棕色或污白色的斑紋，但也有綠色或淺紅的壁虎。
豹紋壁虎：顏色復雜而且鮮艷，黃色或棕黃色的底上布滿了黑色點狀豹紋。
四、特點：
1、段尾逃生：這是它非常獨特的防身辦法。當壁虎遇到強大的敵人時，便會斷掉尾巴逃生。這時剛斷掉的尾巴的神經是活著的，還能一動一動的，吸引敵人的注意力，使壁虎安全逃脫。壁虎的尾巴有再生能力，幾天后，在他斷尾的創(chuàng)傷處還能長出新尾巴。
2、善于爬墻：壁虎能在垂直的墻壁上輕松自如地爬來爬去，原來壁虎的腳趾上有一條條深溝，那是它的吸盤，有一定的吸附作用，這使壁虎能夠爬墻并且不會掉下來。
3、眼睛閉不上：如果你注意，就會發(fā)現壁虎的眼睛始終是睜著的，就連睡覺也不例外。壁虎的眼睛雖然很大，但卻沒有眼瞼，所以永遠也閉不上。
我們在課文中學習的《小壁虎借尾巴》中提到的壁虎是普通壁虎。
用到的工具書：《大眼看世界——拜訪動物王國》、《中國孩子最想知道的1001個動物之謎》、《十萬個為什么——動物奇趣》、《中國兒童學習百科——動物篇》、《動物百科》
這是豬寶在一年級時預習《小壁虎借尾巴》時做的學習筆記，老師留的作業(yè)是了解壁虎的生活習性。很多孩子會求助于父母，有的父母為了省時省力會從網絡中搜索到相關的知識打印出來，孩子簽上自己的名字交給老師就算完成作業(yè)了�？蛇@樣的做法能夠讓孩子學習到什么知識，認真的孩子會讀一兩遍，這樣也不會有太深刻的印象。
眼過千遍不如手過一遍。豬寶的各類科普書藉多達五十冊，是他常捧在手中的心愛讀物，可知識不可能一下子吸收得了，通過閱讀他會記住一部分知識，多數的知識只能算有了粗略的了解，根本談不上掌握。當看到老師布置的這一項作業(yè)時，我讓他利用自己掌握的`科普知識獨立完成，豬寶根本做不到。他只能簡單的敘述一點，有些說到的習性與其它動物混淆不清。我提議讓他利用自己手中的科普類書藉來完成這項作業(yè)。我們一起翻閱了近十本動物百科類書藉，通過對比選擇了五本做為參考。仔細的閱讀每一本書上的介紹，歸納總結出種類、習性、身體特征、特點等幾個方面，由豬寶書寫到紙上，再由我輸入電腦打印出來。
雖然占用了很多時間，完成已是晚上近十一點了，可我覺得這些付出都值得。豬寶通過這次作業(yè)學習到了最有用的學習方法。一，懂得利用目錄檢索快速查找到自己需要的相關知識；二，學習對查找到的知識進行對比、歸納、總結；三，這一點也是最重要的一點，懂得利用手中的工具書幫助學習課本上的知識，并能學習掌握課本上所學習不到的知識。
這樣的學習積累，學習到的知識才算印象深刻，才是被自己真正學習、吸收、消化掉成為養(yǎng)份幫助自己成長。所以，利用每一個學習機會，教會怎樣孩子閱讀怎樣學習，讓孩子自己利用各類書藉進行學習，讓書藉成為孩子學習成長的好伙伴。
好伙伴作文8
作文一：我的好伙伴
這時每個人的一生中都會有許多的朋友，但童年的友誼是最純真的。我童年有許多小伙伴。我童年最好的小伙伴是瑤瑤。
她是一個暴力的女生。一個圓圓的蘋果臉，臉上有兩顆黑黑的大葡萄。而這兩顆大黑葡萄使她看起來更加的有精神了。眼睛下是一個扁扁的鼻子，這個鼻子遠看像一個被東西砸扁的鼻子。但這扁扁的鼻子長在上面一點也不影響，扁鼻子下面是一張能說會到的嘴，這張嘴可以把你吵到煩死為止。不信，我舉個例子給你聽聽:
某個星期六的早上，我和她在我家一起做作業(yè)。，樓底下有個同學來和我們一起做作業(yè)。因為他不知道我家住幾樓幾號，所以在樓下叫我的名字。只見她立即沖下樓，對著那個男生就大叫:你，叫那么大聲干嘛，你難道不知道別人正在休息是不可以打擾的嗎?像你這種不懂禮貌的人，真是該死。說著她就要打下去。媽，可不要被這個小祖宗打到，如果誰被她打的話，不住院才怪。我立即大叫到:不要打，那是我同學。她才停下手來接著說:你真不懂禮貌，要不是看在她面子上，我早就把你打的滿地找牙。后來，同學在一句話都沒說就氣沖沖的回了家。星期一，同學和我說快被她吵死了。這就是她厲害的嘴巴，一張能把正常人吵成神經病的嘴巴。
這個臉上的五官和她的蘋果剛好是一個完美的`配合�？蛇@個完美的配合上有一個小小的缺陷。臉頰上有雀斑。這些雀斑的出現使人看著十分鬧心。就像一個極品紅富士上張了許多斑點。
這就是我的小伙伴，我童年到現在的小伙伴。一個永遠是伙伴的伙伴。希望我們之間的是伙伴，而不是仇人。
作文二：我的好伙伴
我的朋友叫楊XX，他的額頭前面有幾根頭發(fā)，一雙明亮的小眼睛，一笑起來像月牙，他的耳朵只往前照，一看起來就有福氣，他的性格很溫柔，我和他是好朋友。
一天，我和他玩。我對他說：咱們玩卡片好么?他說：好啊，然后，我拿出兩百張卡片說：每人一百張玩一把二十的削羅，之后我把一百張發(fā)給他，我們石頭剪子布的方式決定誰先削，結果他先削，第一把我削過五張，他削過了兩張。第二把我們誰也沒削過就這樣我扇一把，他削一把，結果我和他玩完這場游戲我們都滿頭大汗了，之后他把我的卡片都還給我，就回家了。
我覺得我的朋友楊恭爍是一個隨和的人。我很喜歡和他做朋友!
作文三：我的好伙伴
大家知道我最好的朋友是誰?猜猜看?猜不著?我來告訴你，我的朋友名字叫張鑫哲。
張鑫哲是個樂天派，微笑天天掛在臉上。我們一起玩的時候，他從不生氣。
那天，我和張鑫哲玩刀戰(zhàn)，我用手當刀，我像摩天輪一樣甩，我很用力，張鑫哲也沖過來了，我倆展開了一場大戰(zhàn)了。我把他耍的遠遠的，我就跑了。這時，他發(fā)威了，嚇得我跑呀跑呀，我藏了起來。他找不到我了，我躲在暗處發(fā)笑，我看見他一點一點地向我這里走來，一下子沖了上去把他摁倒在地上，沒想到他勁挺大的，居然起來了，我趕緊跑了，我累得氣喘吁吁，我停了一下，我想我這點力氣耍不過他。怎么辦?對了，他來了我就防，他果然來了，他沖了過來，我就防了，這招果然靈。他不能把我怎么樣。
我跟張XX玩得很快樂!
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