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那是一首歌作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的那是一首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那是一首歌作文 1
每一座古鎮(zhèn)都是一首歌。如果說(shuō)婺源是一首鄉(xiāng)間小調(diào)，鳳凰是悠長(zhǎng)的笛聲，麗江是動(dòng)聽的交響樂，那烏鎮(zhèn)，便是清靈悅耳的民謠。
水鄉(xiāng)，江南，烏鎮(zhèn)。細(xì)雨微濕，芳華絕代，就在遇見的一剎間迷戀上這座古鎮(zhèn)。
愛上一個(gè)如歌的古鎮(zhèn)。
烏鎮(zhèn)的雨是出塵的，枕雨江南，便是如此吧。很幸運(yùn)，初到烏鎮(zhèn)就遇上了一場(chǎng)雨。烏鎮(zhèn)，雨是美的。從天空細(xì)細(xì)落下，河面上，漾起一圈圈的漣漪。站在屋檐下，雨滴沿著青黑的瓦片滾落，輕輕地，但靜下心來(lái)側(cè)耳傾聽，卻能聽到雨的呢喃——江南，連雨，也是如歌的，恬靜而動(dòng)聽。撐一把油紙傘，慢慢走在闃靜的街道上，便是沉醉在這歌聲里了。
烏鎮(zhèn)有很多縱橫交錯(cuò)的路，通往不同的地方，一條巷子，或一座橋。青石板的小路上覆著一層薄薄的青苔，綿軟一如水鄉(xiāng)。青石小徑上是寧?kù)o的，沿著小路慢慢走著，總會(huì)有驚喜與許多未知。前面的那個(gè)拐彎，會(huì)是一座彎彎的橋，還是一只慵懶的貓，亦或者，只是一條古巷，默默延伸，述說(shuō)著歲月的安詳——烏鎮(zhèn)的歌，也是神秘而悠揚(yáng)的，一條條小路，見證著數(shù)不清的故事。
來(lái)烏鎮(zhèn)，是一定要坐一次船的。夜，深深淺淺的灰色，坐在烏篷船上，輕輕搖著，晃著。船槳和船身摩擦出直吱呀呀的聲響，月光下，平靜的水面劃過(guò)一道粼粼的波痕。四周的古巷里，傳來(lái)隱隱約約的歌聲。古老卻有些熟悉的聲音回蕩著，歌詞很模糊，旋律很熟悉，那是江南的民謠。小小的船兒經(jīng)過(guò)一座又一座拱橋，橋是彎的'，天上的月兒也是彎的——這一首歌 ，也是古老的，熟悉的，是千百年來(lái)口口相傳的民謠。
那是一首歌。一首恬靜而動(dòng)聽的歌，一首神秘而悠揚(yáng)的歌，一首古老而熟悉的歌。徜徉其中，迷醉其中……
那是一首歌作文 2
書山似海，淡若煙霧的墨香似有若無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)之上，誰(shuí)的歌喉驚來(lái)浪起云涌，驀然降臨？
葬花吟哀傷的語(yǔ)調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡的講述著一支海棠的過(guò)往。你輕皺著兩道彎眉，無(wú)力的玉手軟軟地?cái)[著手中的花鋤，將無(wú)數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去。你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬(wàn)道舊傷新疤，汩汩涌動(dòng)的`鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸天盡頭的香丘。杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)！
柳絮詞東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。青石上沉酣的倩影驚飛花相無(wú)數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。坎坷的命運(yùn)撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。你沒有悲天憫人的長(zhǎng)吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩(shī)意，超然物外，盡顯你花相的高貴。柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無(wú)奈。冷清丸的清芳?jí)旱土四闵锨逶返陌凉�，于是你不得不綻開你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。你是無(wú)奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后；你亦是孤獨(dú)的，滾滾而來(lái)的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。于是你孤獨(dú)地流轉(zhuǎn)數(shù)百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。掩卷余思，紅樓兒女的迷夢(mèng)譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數(shù)百年。那一首歌中，淚的痛，血的癡，可有鐘子期在聽？
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
那是一首歌作文 3
這是一首音符很簡(jiǎn)單，歌詞很樸實(shí)的一首動(dòng)人心弦的歌曲。它沒有優(yōu)美的詞語(yǔ)，也沒有高亢的音調(diào)。但演奏起來(lái)是那么的優(yōu)雅，那么的動(dòng)人。我喜歡這首平淡的歌曲。我喜歡她，我愛她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。從我剛剛來(lái)到這個(gè)世界上。第一位看到我的是奶奶。是她從產(chǎn)房中把我抱出來(lái)。光陰似箭，日月如梭。在這十五年里，無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)是都給了我關(guān)懷和體貼。奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。
在生活中和學(xué)習(xí)中積累了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。退休后一直在家照顧我陪伴我成長(zhǎng)。由于身體情況，小時(shí)候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎著腰扶我走路，并且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了奶奶教我，要對(duì)自己有自信，自強(qiáng)，自愛的信念。我的身體抵抗力差。發(fā)燒感冒時(shí)經(jīng)常發(fā)生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護(hù)在我身邊的總是奶奶�？粗瞧＞氲纳碛拔腋械胶茈y過(guò)。奶奶在我的心中就像一個(gè)大樹，讓我依靠著您使我在風(fēng)雨中不會(huì)受傷，不會(huì)害怕。
您的情感像盆烈火激勵(lì)我勇往直前。奶奶的雙手，猶如古老的`樹干，還在一針一線地為我打毛衣。但她的笑容還是那么的安詳，和氣。奶奶老了，但她在我的心里永遠(yuǎn)是年輕的。我漸漸長(zhǎng)大了。應(yīng)當(dāng)做一個(gè)懂事的孩子。要聽話，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來(lái)我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那么的好聽。普普通通的詞語(yǔ)扣人心弦。奶奶我愛您，我永遠(yuǎn)不想離開您。是您給我力量和信心讓我在這個(gè)世上走下去�？朔刂乩щy，勇攀高峰。您給我特殊的愛。奶奶我愛您！
那是一首歌作文 4
童年，是一首兒歌。
伴隨著洋溢的笑容，母親總是為我們操勞。還依舊記得二年級(jí)放學(xué)時(shí)，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門口，雨打在你肩上，濕了，不痛。我跑了過(guò)去問你為什么不到樹陰或商店里避雨，你笑了笑說(shuō)怕我找不到你。我的淚，隨著雨聲流下來(lái)。
聽起來(lái)，很動(dòng)聽，很美妙！
少年，是一首搖滾樂。
年齡的代溝使我和你，沒有了交談的話題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我沒帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話，說(shuō)是我沒帶鑰匙，你說(shuō)你會(huì)晚些回來(lái)，就掛了。無(wú)家可歸的我便在鄰家的姐姐家看電視等著你回來(lái)。也許是我看電視太過(guò)專注，或許是你粗心大意，誰(shuí)也沒有發(fā)現(xiàn)對(duì)方“近在咫尺”。直到9點(diǎn)半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的'小靈通，未接電話竟高達(dá)二十多個(gè)。噢！下次再也不要調(diào)靜音了。趕緊急急忙忙地回?fù)茈娫�，傳�?lái)的是你焦慮的聲音……
聽起來(lái)，酸酸的，甜甜的！
人的一生，五個(gè)階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個(gè)階段是一首歌，我經(jīng)歷了兩個(gè)階段，而當(dāng)我回首聽回，每次聽來(lái)，有汗水、有淚水，是那無(wú)窮的愛。即使不知道未來(lái)怎么樣，我的一生已經(jīng)譜寫出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因?yàn)槟膼壅且皇赘�，一首無(wú)言的歌！您用愛譜寫了人世間最動(dòng)人、最優(yōu)美的旋律，在我的心中永遠(yuǎn)唱響，越唱越響亮！
那是一首歌作文 5
生活如花，偶爾停下你匆忙的腳步，讓自己疲憊不堪沾染塵土的心靈輕輕地舒展 珉一口清茶，持一卷詩(shī)書，聆聽詩(shī)人空靈的音。
雨巷愁
獨(dú)自走在寂寞的雨巷，尋找丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁的女郎。撐著油紙傘，戴望舒正尋覓著 丁香一樣的顏色，結(jié)著愁怨的姑娘 ，彷徨地走盡這雨巷。 在雨的哀怨中，哀怨又彷徨 滴滴答答地，灑落一地憂傷。仿佛在說(shuō)，那是一首歌，一首深情又凄涼的歌。
橡樹情
只一首《致橡樹》，便能體察出舒婷內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。 我必須是你聲旁的一株木棉，作為樹的形象和你并排站立。 她不愿做那攀援的凌霄花，紅紅的'木棉像火炬一樣燃燒熱情，像是橡樹情。 如果我愛你，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 仿佛在說(shuō)，那是一首歌，一首熱情又堅(jiān)定的歌。
易安嘆
卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦。 那不是易安絕美的黃花嗎？怎會(huì)如此凄楚，如此哀愁? 常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。 回憶是痛，是暖，是美，是哀，是傷，都無(wú)法抹去 就讓一切付諸于 小風(fēng)疏雨蕭蕭地 ，而 梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁 罷了。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄 。仿佛在說(shuō)，那是一首歌，一首人生的贊歌！
落葉似風(fēng)，時(shí)間如水，人生如風(fēng)，而他們的感情是歌，唱出一切，一切
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。 經(jīng)音樂的洗禮，消了成長(zhǎng)的煩殤，只留下一支歌，一支心靈的歌。
——后記
那是一首歌作文 6
青春，或許有人說(shuō)它是一首激情洋溢的歌，或許有人說(shuō)它是一首年少輕狂的歌，或許有人說(shuō)它是一首野性十足的歌，在這個(gè)時(shí)期，我們意氣風(fēng)發(fā)，不知曾吐露過(guò)多少豪言壯語(yǔ)，在這個(gè)時(shí)期，我們天真爛漫，不知曾幻想過(guò)多少奇異之事，憧憬過(guò)多少美妙的夢(mèng)，此時(shí)，將成為我人生中最燦爛的時(shí)刻！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對(duì)求學(xué)生涯的回憶，更是一種對(duì)青春的詮釋，是那樣的豪邁，是那樣的.氣壯山河！對(duì)于正處在小學(xué)階段的我來(lái)說(shuō)，漫漫六年，使我和同學(xué)們產(chǎn)生了深厚，這促使我們成為了情比金堅(jiān)的好朋友，學(xué)習(xí)路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的樂章！
站立于紅榜之下，自豪地仰望這一墻成績(jī)，心中不禁涌起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對(duì)著這一墻成績(jī)，遙想當(dāng)初的艱辛，縱使有千般苦，萬(wàn)般難，心頭也是那樣之甜，這成績(jī)，不負(fù)師望，不負(fù)親盼，不服那滿腔熱血，不負(fù)那拼搏歲月！
輝煌之時(shí)漸行漸遠(yuǎn)，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的云霞帶著輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬(wàn)千時(shí)間仍在不停地流，似流水一般，一去不復(fù)返，面對(duì)即將離別的同學(xué)我更是有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)他們說(shuō)，一張張同學(xué)錄上，流瀉下這一時(shí)的感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那么請(qǐng)你不要忘記那青春蕩漾的歲月，又或許，明天我們?nèi)詫⒁煌赝究达L(fēng)景那么請(qǐng)你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學(xué)呀，不要難過(guò)，也許在下一個(gè)街口，我們又將見面！
那是一首歌作文 7
當(dāng)黑夜慢慢來(lái)臨。當(dāng)冬雪目送去最后一絲余暉。當(dāng)寒風(fēng)吹動(dòng)那生機(jī)盎然的枝條。
那是一首歌，開始唱響，剛勁、頑強(qiáng)。冬梅——傲雪頑強(qiáng)，一首頑強(qiáng)拼搏之贊歌。在漫漫冬夜，寒風(fēng)綽綽，孰不知生命的氣息卻悄然在那矗立枝頭的小小花苞里醞釀，直至開放。對(duì)于嚴(yán)寒的肅殺，毫不畏懼。對(duì)于北風(fēng)的.呼嘯，傲立枝頭。對(duì)于顏色單一的冬日，用自己微不足道的身軀點(diǎn)綴著大地。不與百花爭(zhēng)艷，更不與綠葉媲美，只是在那寒冷而單一的冬天，在枝頭慢慢綻放，又悄然消逝。那是一首歌，頑強(qiáng)而拼搏。
當(dāng)一席炎風(fēng)拂過(guò)。當(dāng)烈烈炎日代替了暖暖春意時(shí)。當(dāng)絢麗彩虹架在天空時(shí)，那是一首歌，開始唱響，清純、悠揚(yáng)。
荷花——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在炎炎夏日，為那單一的湖面點(diǎn)綴幾抹粉和綠。一首人生贊歌。微笑著看待一切，與烈日對(duì)峙，和炎風(fēng)共舞。不與百花爭(zhēng)艷，靜靜立在湖中，在蓮葉的裝扮下，更顯得優(yōu)雅、高貴。那是一首歌，清純而悠揚(yáng)。
當(dāng)四季之風(fēng)拂過(guò)大地，當(dāng)春將接力棒傳給夏天時(shí)。當(dāng)冬與秋共舞之際。那是一首歌，不斷唱響，正直、剛勁。
竹子——每增高一節(jié)，都做一次總結(jié)。經(jīng)歷過(guò)多少春暖、夏炎、秋涼、冬寒。只為那一次的開放。一首大自然的贊歌。不在春暖花開時(shí)爭(zhēng)艷，不在綠樹濃蔭時(shí)顯擺，也不在落葉枯黃時(shí)驕傲，更不在白雪皚皚時(shí)退縮。只是在那里站著，只為那一次的開放。那是一首歌，正直而剛勁。
世間萬(wàn)物都有那一首歌，只要你細(xì)心去觀察。
品味生活，細(xì)品苦澀清茶。
那是一首歌作文 8
有一只歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費(fèi)一生的時(shí)間去聽他，這首歌便是我的父母。 ——題記
這支歌抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏。它有時(shí)通俗易懂，有時(shí)又那么深?yuàn)W；他有是會(huì)緩緩講述人生的道理，有時(shí)又會(huì)毫不猶豫地揭示人性丑惡的一面；他有時(shí)繁瑣冗長(zhǎng)，其實(shí)又短小精悍。
聆聽父母，就如同一支永遠(yuǎn)也聽不到頭、永遠(yuǎn)帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。
一、心中的搖籃曲——童年
童年有如聆聽著搖籃曲，總是那么溫馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢著甜蜜與歡樂，神奇而又溫馨。
依稀記得小時(shí)候，我總喜歡趴在窗邊，聽父母講一個(gè)個(gè)美麗的童話；我愛在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢著燦爛而又幸福的微笑；我愛看著父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的風(fēng)景詳細(xì)地介紹給我……不管什么時(shí)候，一股溫馨甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。
在童年時(shí)聆聽父母，聽出了父母對(duì)我的喜愛，聽到了父母盼我幸福成長(zhǎng)的心愿。
二、生活的進(jìn)行曲——少年
少年時(shí)聆聽父母，猶如生活的進(jìn)行曲。抑揚(yáng)頓挫，飽含真諦。
隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的'加大，一系列壓力接踵而來(lái)，父母也不再一味放縱我，時(shí)不時(shí)的批評(píng)成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與溫馨似乎一去不復(fù)返。父母的歌中時(shí)常夾著“學(xué)習(xí)”二字。
然而，當(dāng)我考試不如意時(shí)，父母便會(huì)拍拍我的肩膀，輕輕的過(guò)鼓勵(lì)道：“孩子，加把勁兒，再努力。”頓時(shí)，我聽出了父母對(duì)我的博大而又深沉的愛，為了我幸福成長(zhǎng)，他們不斷地幫助我。
這多么像一曲抑揚(yáng)頓挫、飽含真諦的歌呀！我愿在這種愛的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。
父母是歌，我在聆聽的過(guò)程中，感受無(wú)盡的幸福。
那是一首歌作文 9
東漢末年分三國(guó)，一代梟雄應(yīng)運(yùn)而生。他是這個(gè)時(shí)代的雄主，他的一生宛若一曲氣勢(shì)雄渾的打擊樂，坎坷傳奇。
樂章初奏，鎮(zhèn)壓黃金軍，討伐董卓，杰出的軍事才華鋒芒畢露。時(shí)光漸進(jìn)，歌曲也愈發(fā)的急促，鏗鏘有力的旋律詳實(shí)地?cái)⒄f(shuō)著故事的發(fā)展。
董卓死后，他野心勃勃喀什發(fā)展自身勢(shì)力，但憑借著知人善用的品質(zhì)與洞悉對(duì)手心理的素養(yǎng)，縱橫亂世。南征北戰(zhàn)伊始，戰(zhàn)勝關(guān)中李傕，又三征徐州，擊殺了曠世猛將呂布。討伐宿命敵手張繡，迫使張繡舉城投降。曹操像一只正漸漸成熟起來(lái)的雄獅，張牙舞爪地侵襲了整片中原。
一個(gè)音接著一個(gè)音的雄壯厚重，歌曲終于在此刻被推向了高潮。官渡之戰(zhàn)，盡管劣勢(shì)頗多，但曹操依舊殺得袁紹血本無(wú)歸，一舉鏟平袁氏一族，基本統(tǒng)一中原。在對(duì)手眼力，或許他一直都像是一個(gè)主宰戰(zhàn)場(chǎng)的神，全身散發(fā)著令人恐懼的暴戾感，他的實(shí)力更像一個(gè)深不見底的黑色沼澤，無(wú)法企及。
祥和的局面被微妙的打破。一個(gè)不和諧的音跳出，悲愴感突生。赤壁之戰(zhàn)，他把疑心留給了自己軍營(yíng)的人，卻把信任交給了不該信任的'敵人。一世英明，一時(shí)糊涂，黃蓋的苦肉計(jì)使他放下了警惕，火光霹靂間，他只有落魄逃竄。若非關(guān)羽念舊情，一代奸雄的一生可能就此畫上句號(hào)。前所未有的失敗，使唾手可得的一統(tǒng)只得淪為三足鼎立。
旋律漸漸舒緩下來(lái)，多年征戰(zhàn)，他疲了，不想取代漢朝了，回家吧。建安二十五年正月，曹操駐軍洛陽(yáng)，當(dāng)月病逝。
曲終人散，一代梟雄的一生就這樣拉下了帷幕。
他的人生就像是一首歌，充滿激情，又高迭起伏。只留給我們無(wú)盡的思考與回味。
那是一首歌作文 10
你總喜歡注視著我，看著我的一舉一動(dòng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)那是一種極大幸福。每當(dāng)我抬起頭，從你那雙依舊深邃的眼睛里，我能讀到很多很多。它們就像一個(gè)個(gè)音符緩緩進(jìn)入我的耳朵。
孩子，光陰似箭，彈指一揮間，早已過(guò)了了16個(gè)春秋，在這期間你的每一絲情緒都牽動(dòng)著我的思慮：當(dāng)你眉開眼笑，我就迫不及待地想與你分享心中的那份快樂；當(dāng)你蹙眉，憂心時(shí)，我真恨不得把你所有的憂慮都寄托到我身上，那樣會(huì)使你快樂些。
我親愛的，自從你出生，我就對(duì)自己承諾我要把全世界的`愛都給你，我要讓你成為這世上最幸福人，我愿意為你付出我的一切，因?yàn)槲覑勰悖驗(yàn)槲覀児侨怆y分，我希望你一生平安幸福。
我能對(duì)你談人生的真諦，但不能替你到達(dá)彼岸。前方?jīng)]有平坦的路，那段最黑暗的路終究是要自己走完的。途中你會(huì)遇到坎坷崎嶇甚至遇到難以逾越的溝壑，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信自己一定能夠成功。
我能告訴你人生需要怎樣走，但卻改變不了你要走的人生軌跡。你的命運(yùn)掌握在自己手里，你付出的努力永遠(yuǎn)與你收獲的東西成正比，你也還有很多日子要走，還有很多明天要過(guò)，我唯一希望的就是無(wú)論今后你在何處顛沛流離，請(qǐng)不要迷失最初的自己......
我能給你年少時(shí)的快樂，但卻給不了你一生的幸福。你即將成年，面對(duì)未來(lái)，你應(yīng)該像那旭日，緩緩升起，創(chuàng)造屬于你自己的人生巔峰，我祝你幸福。時(shí)光時(shí)光慢些吧，但愿我能從你眼里讀出更多的愛，更多的人生哲理。你一定不知道當(dāng)你注視著我時(shí)我心里是有多幸福啊!
我小心翼翼把這一個(gè)個(gè)音符演奏成一首歌，我要把它放在我心里，無(wú)論將來(lái)我在何處流浪，它都將隨時(shí)演奏在我耳邊。
那是一首歌作文 11
人生如歌。過(guò)完了《童年》，遇到《同桌的你》，以后更會(huì)有《last christmas》……一首又一首歌，組成了我們的人生。 ——題記
上段時(shí)間，吳莫愁出了新曲《我相信》。我雖然不喜歡她，但這首歌還是讓我眼前一亮。i believe i can, i believe i do.她用青春大聲唱出了：我相信，我能行！這首歌激勵(lì)了我。
我是個(gè)不太自信的女孩。盡管我已經(jīng)很努力了，但是在班上，我的成績(jī)始終處于中下游。尤其是語(yǔ)文，一直是我的弱項(xiàng)科目。該背的背了，該記得記了，可每次測(cè)試，給予我的總是不小的打擊。這次即將進(jìn)行的期末測(cè)試也不例外，我又有了強(qiáng)烈的`心理障礙。
那晚在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)文言文在我的腦海里打轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑著我，我愈發(fā)捧住了腦袋，發(fā)起了呆。這時(shí)候，鄰居家又一如既往地放起了音樂。
那是一首陌生的中文歌曲，偶爾還夾雜著幾句英文。我清楚了辨出了是吳莫愁的聲音，以及那兩句：“i believe i can, i believe i do”。突然間，我就想到了吳莫愁的故事。她幼年喪父，歷經(jīng)生活坎坷，才有了今天的輝煌。在這人生途中，她一直以“我相信，我能行”的理念，指引著她自己的奮斗方向并最終取得成功。
亢進(jìn)的歌曲節(jié)奏，不斷地刺激著我�；叵肫鹱约海@些年來(lái)養(yǎng)尊處優(yōu)，條件優(yōu)越，還非常可笑地認(rèn)為自己很多事情做不到，即便是語(yǔ)文這一學(xué)科。我真的應(yīng)該相信自己了！it’s not difficult for me to believe myself! 相信自己能做到！
期末測(cè)試結(jié)果也證實(shí)了我的信心�！段蚁嘈拧纷屛叶昧俗孕诺闹匾�。當(dāng)然，還有其他許許多多勵(lì)志的歌，終會(huì)伴我一生。
那是一首歌作文 12
懷著崇敬的心，捧讀史書，卻為何令我心如此悲涼……當(dāng)年你從鴻門宴逃出，一路狂奔，明知山有虎偏向虎山行，如若沒有項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷；如若沒有項(xiàng)伯的及時(shí)相助，你又怎能逃出口？
你滿腦都是項(xiàng)羽猶豫不決的神情，范增視你如魔的眼神，項(xiàng)莊舞劍劍劍恐奪你命的陰冷，就只差那么一點(diǎn)。最終，你建立了漢朝，但心中又何嘗有一日安寧？整日擔(dān)憂圖謀不軌之徒試圖謀權(quán)篡位，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，內(nèi)心的惶恐又有幾人知曉？只是你一定不曾想到，在你死后，你的`妻子竟殺死了你的三個(gè)兒子！
有人說(shuō)，你的命運(yùn)是從鴻門宴開始的，其實(shí)，你的一生都是鴻門宴。
高祖，你是一首歌，一首驚心輝煌的歌！
鴻門宴上，你為何不忍痛下殺手？是因?yàn)閮?yōu)柔寡斷鼠目寸光？還是舍不下心中的深情厚誼？我們無(wú)從得知。你放了劉邦，不顧軍師的指著，你也許不曾想到，他竟有那般魄力，當(dāng)年你放了他，最后卻死在他的手下。但是你放了他，你是高尚的。只是，你從未退縮，即使已大軍壓境，即使已四面楚歌，即使看到心愛的虞姬死在自己的懷中，你仍舊帶著僅剩的人馬戰(zhàn)斗到最后一刻！你騎著寶馬烏騅馳騁沙場(chǎng)浴血?dú)�，就算身處絕境，你還是那個(gè)力拔山河的王，是楚地曾經(jīng)的霸主，是家鄉(xiāng)父老心中的大英雄！
烏江邊，你知道自己已無(wú)退路，無(wú)顏再面對(duì)江東父老，拔劍自刎江邊，壯哉！
霸王，你是一首歌，一首悲壯激昂的歌！
歷代傳奇，世事變遷，每一位將相王侯都在歷史長(zhǎng)河里譜寫了燦爛的華章。可是，無(wú)論成與敗，都讓我感到如此沉重，沉重的讓我拿不起，也放不下。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
那是一首歌作文 13
夢(mèng)想中是遙不可及，是不是因該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？
——題記
青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長(zhǎng)，它時(shí)而平緩時(shí)而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。
青春的第一樂章是激情，剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉(zhuǎn)著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來(lái)回“抽打”著我。我旋轉(zhuǎn)于各個(gè)聚會(huì)中，樂此不疲。青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學(xué)校的活動(dòng)，“沒心沒肺”的。我的七年級(jí)是多彩的，就像是搖滾樂。
青春的第三樂章是優(yōu)雅而不失節(jié)奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級(jí)，我們沉浸在來(lái)回忙碌的上課的.堆積如山的作業(yè)中。課課都要復(fù)習(xí)：文科就是永無(wú)止境的反復(fù)以至于那段時(shí)間我閉上眼睛都是桃花源記。理科主要是方法和計(jì)算能力，剛開始我的因式分解學(xué)的不太好在一張張的練習(xí)的影響下，我一看到數(shù)學(xué)卷子就能本能的反應(yīng)出公式法的三步。
青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家里陪著我的貓咪，七點(diǎn)的晚餐我約了自己……”。再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經(jīng)啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最后是努力中的堅(jiān)持，常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！�
那是一首歌，一首動(dòng)聽的歌。那是一首歌，一首風(fēng)格迥異的歌。那是一首歌，一首會(huì)一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌詞里……
那是一首歌作文 14
三國(guó)詞曰：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付談笑中。
當(dāng)歷史的車輪轉(zhuǎn)過(guò)悠長(zhǎng)的五千年，當(dāng)我們用滿目輝煌去看待歷史時(shí)，我們是否想過(guò)他的背后埋葬的志士與無(wú)奈的人生，在歷史的長(zhǎng)河中譜寫了一曲曲哀轉(zhuǎn)久絕的歌。
傳說(shuō)中的諸葛亮不但運(yùn)籌帷幄決勝千里，而且神機(jī)妙算未卜先知。諸葛亮“多智近于妖”，他的成就使他幾乎成為了智慧的代名詞。然而，他也終究無(wú)法逃脫無(wú)奈的人生與命運(yùn)的捉弄。當(dāng)初，他“少有逸群之才，英霸之氣”。初出茅廬，火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，三把火“燒”出了劉備立足的根據(jù)地，也“燒”出了他身為人臣的命運(yùn)。他舌戰(zhàn)群儒、三氣周瑜、巧布八陣圖、七擒孟獲、六出祁山。按照他的錦囊妙計(jì)可以戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。可是，他生命之歌的尾聲卻被王權(quán)所禁錮。造就了他人生的悲劇，譜寫了歷史的悲歌。
白帝城托孤之時(shí)劉備聲稱阿斗扶不起便可使諸葛亮取而代之�？墒牵渲凶涛墩媸侨炙崞叻挚喟。∵@種有刀斧手在后的托孤方式用于并無(wú)野心、甘為人臣的諸葛亮身上是多么的可悲與可怕的.諷刺��！也只因“漢中無(wú)人”使他在悲哀中蠶食余生了�！俺錾砦唇萆硐人�，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”諸葛亮最終沒有成功，懷著遺憾離開了塵世。他因人才而成，因人臣而敗。在他身上體現(xiàn)著身為人臣的忠誠(chéng)，然而這份忠誠(chéng)使他成為了王權(quán)霸道的工具從此不再有獨(dú)立的人格，過(guò)著身不由己的生活。他怎么也沒想到自己的生命之歌卻如此的悲哀，可以說(shuō)是悲從中來(lái)。
諸葛亮用他的一生譜寫了一曲哀轉(zhuǎn)久絕的悲歌，是一首歷史上的長(zhǎng)恨歌。那也是一首諸葛亮代言的生命之歌。
那是一首歌作文 15
綠樹成蔭，烈日炎炎的，是夏；瓜果飄香，落葉繽紛的，是秋；漫天雪花，冰天雪地的，是冬。而我，獨(dú)愛那百花齊放、鳥語(yǔ)花香的春。
當(dāng)柳樹抽出新枝，當(dāng)小草鉆出綠芽，當(dāng)金燦燦的迎春花綴滿枝頭，當(dāng)嬌滴滴的櫻花滿樹爛漫，我就知道春天來(lái)了。春姑娘一手托著顏料盤，一手持著畫筆，把大地染成五彩繽紛的一片。晴天時(shí)，孩子們都出來(lái)放風(fēng)箏了，他們笑著、鬧著，像一群快活的小精靈，把世界變得鮮活起來(lái)。風(fēng)婆婆騎著掃把從孩子們的風(fēng)箏上飛過(guò)，一陣又一陣春風(fēng)撫摸著孩子們那一張張可愛的臉，溫暖極了。
下雨了，雷公公將收起的大鼓打響了，春雨滋潤(rùn)著大地，各種花兒們紛紛把花兒開得更艷，她們享受著春雨的滋潤(rùn)，舒服極了�；野档奶炜战�(jīng)過(guò)春雨的洗刷，更加明凈了，湛藍(lán)湛藍(lán)的，彩虹橋又搭起來(lái)了，鳥雀?jìng)兌汲鰜?lái)覓食了，蝴蝶也出來(lái)采蜜了，愜意極了。我漫步在花叢中，聽著蜜蜂們嗡嗡的吟唱，天上，一排排大雁正在向北方飛去，我不由得贊嘆大自然的美妙絕倫�；▋赫隣�(zhēng)先恐后地怒放著，小心地綻開那可愛的花朵，有雙開并蒂的，有一枝獨(dú)秀的，還有一簇一簇的`，每一朵都牽扯動(dòng)著我的心，那紅，那黃，那藍(lán)，那白，簡(jiǎn)直搭配得天衣無(wú)縫，讓人不由得贊嘆：“是誰(shuí)創(chuàng)造出這么清麗絕倫的生命�。 �
遠(yuǎn)山近水被一層嫩嫩的綠包裹起來(lái)了，小劃懶懶地伸著腰，正用清晨的露珠沐浴著，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從東方照射過(guò)來(lái)時(shí)，它又開始迎接新一天的生活，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)了，它用力地向上生長(zhǎng)著，根牢牢地纏住泥土，向四周擴(kuò)散著。
我愛春天，愛春天里的雨，春天里的風(fēng)，春天里的花，春天里的草。
那是一首歌作文 16
歲月如歌，生活如歌。當(dāng)你還在媽媽肚子里的時(shí)候，那是歌的前奏；你的成長(zhǎng)，那是歌的主旋律；你成長(zhǎng)經(jīng)歷中的說(shuō)說(shuō)笑笑，坎坎坷坷，是生命之歌的小插曲，當(dāng)然還少不了裝飾音，少不了尾奏。在優(yōu)美動(dòng)聽的人生之歌中，一定有你最難忘，感受最深的一節(jié)。
“微笑是友情的花蕾，是人與人之間無(wú)聲的溝通�！薄霸陧樉持�，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；在逆境中，微笑是對(duì)瘡傷的理療�！睘榇�，我絞盡腦汁，認(rèn)真的.舉辦了一次“微笑”主題班會(huì)。太多的歡聲笑語(yǔ)，太多的辛酸苦辣，那僅僅是一些裝飾音，真正的主旋律要說(shuō)班會(huì)上那45分鐘了，而那45分鐘的精華，是大家看照片時(shí)的喜悅，抒發(fā)感情時(shí)的暢快。段老師太激動(dòng)了：“我沒有想到這次班會(huì)會(huì)以這樣的形式舉辦，太讓我吃驚了，我們每一個(gè)人都應(yīng)珍惜這份珍貴的禮物……”
還記得張璇說(shuō)：“謝謝，我會(huì)努力做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩�！眳螠Y風(fēng)趣的說(shuō)：“我現(xiàn)在不想微笑，”全班同學(xué)一怔，“想哈哈大笑�！鳖D時(shí)全班同學(xué)都笑了。還有我們的趙雪蕊：“我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，讓我的生活放出光彩。”辛方舜則說(shuō)：“一切盡在不言中。”之后還有安冬深沉的話，田麗成熟的話，左老理由富有哲理的話。從班會(huì)的開始到結(jié)束，班內(nèi)的氣氛不斷高漲，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的微笑。“請(qǐng)把你的歌，帶回我的家，請(qǐng)把你的微笑留下；請(qǐng)把你的歌，帶回我的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”在這歡快的歌聲中，“微笑”主題班會(huì)圓滿結(jié)束了。
后來(lái)啊，我們?cè)诙卫蠋煶?duì)我們說(shuō)的四個(gè)字前加了四個(gè)字，構(gòu)成了“微笑面對(duì)，愉快接愛”這八字箴言我們一直用到現(xiàn)在，相信這八個(gè)字會(huì)影響我們每個(gè)人一生。��！歲月如歌生活如歌！
那是一首歌作文 17
教室空曠，回首你的位置，似乎看到那個(gè)愛笑的你，舉手投足，一笑一顰。閉目聆聽，久違的旋律縈繞在耳邊，那是我心里的歌！
仍記得你的到來(lái)，仍記得我那個(gè)驕傲而又自卑的春天，當(dāng)純凈的心靈被一道道名為成長(zhǎng)的荊棘纏繞，你的到來(lái)也開啟了我的成長(zhǎng)路程。
作為新生的你，穿著一襲潔白的連衣裙，笑容甜美如歌，仿佛是帶有魔力的磁鐵般吸引了全班人的`目光，也引來(lái)了驚呼與男生的口哨，往日的焦點(diǎn)從我轉(zhuǎn)移到了你。于是，在你明亮的光環(huán)下，投出了我的陰影，心中的荊棘纏繞的越發(fā)緊密。
我開始處處針對(duì)你，在課堂上大聲糾正你的小錯(cuò)誤，讓你難堪，在背地里說(shuō)詆毀你，甚至在你最喜歡的那把漂亮的白傘里面，涂滿了亂七八糟的顏料。不知何時(shí)，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我，只有你依舊沖我笑的那樣甜美，如歌。
一個(gè)如同我的心情般的陰冷雨天，我凝望著一朵朵五顏六色的傘飄走，卻沒有人愿意借我一把，似乎我被“無(wú)意”的遺忘了般。我故作倔強(qiáng)地把頭扭過(guò)去，卻紅了眼眶。突然間，一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近，在我身旁停下。我抬起頭，映入眼簾的竟是你！一把熟悉的白傘遞了過(guò)來(lái)，你沖我笑的就是一首歌。你是來(lái)質(zhì)問我的？還是諷刺我的呢？你但笑不語(yǔ)，將傘不由分說(shuō)地塞給了我，然后迅速的轉(zhuǎn)身，頂著書包稍顯狼狽地沖入了重重雨簾中。我咬了咬牙，看著外面的大雨，還是撐開了那把被我肆意涂抹過(guò)的傘，但出人意料的是，我并沒有看到那些刺眼的顏料，似乎有一首首旋律縹緲而來(lái)……
我們都奔跑在成長(zhǎng)的道路上。聽，來(lái)自心靈的韻律，那是我心里的歌！
那是一首歌作文 18
時(shí)光飛逝，風(fēng)云變幻，在冬日里被摧殘殆盡的凍土上，春風(fēng)微弱的拂過(guò)，沉寂中，一條被厚厚堆積在地下的冰河，無(wú)聲地唱著一支春天的贊歌。
堅(jiān)冰開裂
被堆積埋藏在地下的冰啊，你默默被遺忘了多少個(gè)春秋，即使你一再拒絕庇護(hù)，也依舊無(wú)法阻擋春風(fēng)溫暖的感召。這絲絲溫暖的春風(fēng)，終究會(huì)融化你�？�，你光滑白凈的表面上漸漸滲出了些許小晶瑩的水珠。
不多時(shí)，厚實(shí)的積雪緩緩變得稀薄，細(xì)小的冰晶一點(diǎn)一點(diǎn)墜落，化為水滴，甚至出現(xiàn)在若隱若現(xiàn)的裂痕中。盡管如此，但禁錮你的枷鎖依然頑固地困擾著你。初春，終究不能讓你徹底地解脫，你好似聽到冰雪交織的獰笑，但你并不在意，因?yàn)槟忝靼状禾旖耍愀呖旱爻鵁o(wú)聲的歌。
冰雪消融
春風(fēng)南寧的訊息，讓你不再孤寂，你興奮地耐心等待著生機(jī)勃勃的春。夜里，一大塊積雪的摔落，忽地，一下子打破了這令人窒息的靜。冰似雨水般紛紛砸落下來(lái)，與雪一起，混合著嚴(yán)冰裂縫擴(kuò)大擠出來(lái)的水，化作春天來(lái)臨的標(biāo)志，激勵(lì)著你。
看呀，誰(shuí)也無(wú)法抵擋春的號(hào)角，她似陽(yáng)光，透過(guò)縫隙，照射下來(lái)。你聽到了冰雪交織的哀嚎，你明白了，春天來(lái)了，高亢的唱著無(wú)聲的歌。
迎向春光
霎時(shí)間，穩(wěn)如泰山，曾在寒冬里不可一世的堅(jiān)冰也開裂出了觸目驚心的縫隙，洶涌的泉水飛速噴射，擊破了殘余的雪層。嚴(yán)冰伴隨著一陣撕心裂肺的`慘叫，徹底化作汩汩的泉水流淌。你重見天日，開始貪婪地允吸著春的溫暖，感悟生機(jī)的歡樂。
你終究還是沖破了冬日的束縛，迎向春光，你明白春天已經(jīng)停駐于此，你高亢的發(fā)出聲音――“嘩嘩！”譜寫了一首春天的歌。
春至，你沖出冬日，擁抱春的溫暖，給予萬(wàn)物滋潤(rùn)與生機(jī)，你高亢地唱著那一支春天的贊歌。
那是一首歌作文 19
生命的和諧，欣悅而深沉的和諧，讓我們擦亮雙眼，體悟生命的意義，聆聽生命的歌。
——題記
猛然回頭，前面的是艷紅，如絕世佳人般的紅唇，一枝獨(dú)秀，可我卻又有些惆悵……
微醺的夕陽(yáng)照在剛買回家的花盆上，兩個(gè)稚嫩的綠芽似乎閃爍著喜悅的光芒，她們想要快快長(zhǎng)大。我給她們澆了點(diǎn)水，漸漸地，她們開始茁壯的成長(zhǎng)，愈發(fā)可愛了。
微迷漸醉，給予幾許馨香？忽然，我看到兩個(gè)纖細(xì)的花苞，陽(yáng)光爛漫，似乎透過(guò)了花瓣，看上去多么的晶瑩剔透。她們像舞者，碧綠的莖如纖細(xì)的腿，還未綻放的花苞如惺忪的眼，她們素素妝，淡淡抹，仿佛在對(duì)我微笑……
兩個(gè)好姐妹爭(zhēng)先恐后的'生長(zhǎng)著，我真期盼她們綻放。一天、兩天、三天……她們用最大的力量展現(xiàn)自己的靚麗，顏色愈發(fā)深厚，芳香四處飄溢。
一天夜里，我忽然夢(mèng)見一陣哭聲，耳畔又傳來(lái)一陣呢喃：“我不想離開你，但為了你，我不得如此。”醒來(lái)后，我被這夢(mèng)給弄糊涂了，滿心愁云�！奥勔宦勀腔ㄏ惆��！蔽蚁胫�，馥郁的芳香總會(huì)讓我神清氣爽，她的香味比茉莉還要清新，淡雅。
當(dāng)我走到窗臺(tái)，覺得有點(diǎn)不可思議，一朵花象往常一樣傲然綻放，另一朵卻無(wú)故蔫去，只有一個(gè)舞者的舞臺(tái)讓我心酸，我是多么想挽留那條生命，卻無(wú)濟(jì)于事。
那天，陽(yáng)光明媚，蔫敗的黃花止不住的叢花萼上掉落陽(yáng)光下，那倒影讓我惋惜，那時(shí)碎片，生命的碎片。
這是雙生花，兩花同根，為了另一個(gè)花的生存，其中一朵不得不獻(xiàn)出自己的生命。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
這首生命的交響曲回響在耳畔。
那是一首歌作文 20
生活是一首歌，酸甜苦辣是主旋律，失敗挫折……..美麗的情感是唱詞。
-------------題記
苦、學(xué)習(xí)、奮進(jìn)
苦，一跋山涉水，只剩下悲傷的曲調(diào)，但我從未放棄。
“我哪是什么天才，我只不過(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上”。當(dāng)我踏進(jìn)校園，走進(jìn)教室的那一刻，我的眼里便沒有了玩心，觸到藍(lán)天的頂端，是我唯一的目標(biāo)，事與愿違，淚水，苦澀摻合試卷上，鮮紅的'分?jǐn)?shù)，這樣的葷素搭配構(gòu)成了我學(xué)校生活的主旋律。是我的選擇錯(cuò)了嗎？既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，疑慮，猶豫，頃刻間煙消云散，命運(yùn)只垂青有準(zhǔn)備的人，是的，不管結(jié)果如何，我努力了。
這是一段由苦為主旋律的歌曲，但我深知苦盡甘來(lái)。
甜、理想、執(zhí)著
甜、對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著從來(lái)都是不懈的追求，這是一首振奮人心的歌曲。理想是人類飛上藍(lán)天的翅膀，有理想才有追求，有追求才有執(zhí)著，有執(zhí)著才有動(dòng)力，如小草渴望裝點(diǎn)春天，如蝴蝶夢(mèng)想破繭成蝶，如雄鷹期盼展翅天涯，裝點(diǎn)春天是稚嫩的理想，在追求的過(guò)程中，成了破繭成蝶時(shí)執(zhí)著蛻變的痛苦，但這也是展翅天涯的動(dòng)力。理想是一場(chǎng)追求的過(guò)程，是那“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不為初心地奔跑，只因?yàn)橹雷约合胱鍪裁矗裕分鸬穆飞涎b著的是滿滿的甜蜜。
這是一段由甜譜成的主旋律的樂章，但我深知?dú)v經(jīng)的艱辛。
這才是生活，苦甜相依，苦盡甘來(lái)，無(wú)論是學(xué)習(xí)是的苦何累，還是追逐理想時(shí)的甜與精彩都只是“生活”這首歌中的一段旋律。那是一首歌，一首由你譜寫旋律，原創(chuàng)唱詞的歌。
放得下的才是生活，品味生活，感悟生活，我得更多美妙的音樂旋律吧！
那是一首歌作文 21
青春，或許有人說(shuō)它是一首激情洋溢的歌，或許有人說(shuō)它是一首年少輕狂的歌，或許有人說(shuō)它是一首野性十足的歌，在這個(gè)時(shí)期，我們意氣風(fēng)發(fā)，不知曾吐露過(guò)多少豪言壯語(yǔ)，在這個(gè)時(shí)期，我們天真爛漫，不知曾幻想過(guò)多少奇異之事，憧憬過(guò)多少美妙的夢(mèng)，此時(shí)，將成為我人生中最燦爛的時(shí)刻！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對(duì)求學(xué)生涯的回憶，更是一種對(duì)青春的詮釋，是那樣的豪邁，是那樣的氣壯山河！對(duì)于正處在小學(xué)階段的我來(lái)說(shuō)，漫漫六年，使我和同學(xué)們產(chǎn)生了深厚，這促使我們成為了情比金堅(jiān)的好朋友，學(xué)習(xí)路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的樂章！
站立于紅榜之下，自豪地仰望這一墻成績(jī)，心中不禁涌起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對(duì)著這一墻成績(jī)，遙想當(dāng)初的艱辛，縱使有千般苦，萬(wàn)般難，心頭也是那樣之甜，這成績(jī)，不負(fù)師望，不負(fù)親盼，不服那滿腔熱血，不負(fù)那拼搏歲月！
輝煌之時(shí)漸行漸遠(yuǎn)，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的云霞帶著輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬(wàn)千時(shí)間仍在不停地流，似流水一般，一去不復(fù)返，面對(duì)即將離別的同學(xué)我更是有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)他們說(shuō)，一張張同學(xué)錄上，流瀉下這一時(shí)的.感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那么請(qǐng)你不要忘記那青春蕩漾的歲月，又或許，明天我們?nèi)詫⒁煌赝究达L(fēng)景那么請(qǐng)你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學(xué)呀，不要難過(guò)，也許在下一個(gè)街口，我們又將見面！
那是一首歌作文 22
書山似海，淡若輕煙的墨香似有似無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)之上，誰(shuí)的歌喉驚起浪涌云動(dòng)，驀然降臨？葬花吟
哀傷的語(yǔ)調(diào)猶如落紅飛逝，淡淡地講述著一支海棠的過(guò)往。
你輕皺著兩道彎眉，無(wú)力的玉手軟軟地?cái)[弄著手中的花鋤，將無(wú)數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨風(fēng)化去。
你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”吧。寄人籬下的凄苦，可望而不可即的幸福，一切的一切在你心中留下千萬(wàn)道舊傷新疤，汩汩涌動(dòng)的鮮血溶解不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸盡失的香丘。
杜鵑題啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)？
柳絮詞
東風(fēng)漸起，吹起一園芍藥，在酒香的.浸淫中輕吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花瓣無(wú)數(shù)，你挽一髻蓬松的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運(yùn)撫不平你嘴角漾開的微笑，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的你為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒有悲天憫人的長(zhǎng)吁短嘆，沒有圓滑世故的左右逢合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩(shī)意，超然物外，盡顯你的高貴。
螃蟹詠
芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無(wú)奈。冷香丸的清芳?jí)旱土四闵锨逶返陌凉�，于是你不得不綻開你的笑意，款款地輕移蓮步，做大家閨秀的典范。
你是孤獨(dú)的，楊妃撲蝶的浪漫隱于人后；你亦是孤獨(dú)的，滾滾而來(lái)的罵名遮掩了你個(gè)風(fēng)華。沒有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
于是你孤獨(dú)地流轉(zhuǎn)千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉。
掩卷沉思，紅樓女兒的迷夢(mèng)譜寫成一支新曲，淡淡地傳唱了數(shù)百年。那一首歌中，淚的痛、血的癡，可有鐘子期在聽？
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
那是一首歌作文 23
成功是一首歌，因?yàn)樗鼊?dòng)聽。失敗是一首歌，因?yàn)樗ぐ�。那�?dòng)人心弦的音樂，就是由無(wú)數(shù)種悠揚(yáng)的樂章拼湊而成。
回望曾經(jīng)的路途，在荊棘中跌倒。在坎坷中卻步。即使從未有過(guò)真正的成功，但失敗終究是一首催人奮發(fā)的歌。在初夏時(shí)節(jié)，綠樹成蔭，紅花滿徑，嘈雜的蟬鳴聲此起彼伏，讓人心亂如麻，的確，即使在美的音樂也難穿越距他于千里之外人的心。那天是去領(lǐng)小學(xué)畢業(yè)考成績(jī)單的日子，我心里有種前所未有的恐慌，因?yàn)槲胰缤瑴厥依锏幕ǘ洌瑧峙率�。溫暖的歌在我心中唱響，我何時(shí)又真正用心去聆聽過(guò)失敗的樂章？
走在人群里，穿梭于車水馬龍之中，一步一個(gè)腳印緩慢地走向?qū)W校，自然的天籟之音似乎已不再美妙，但還是希望這首歌永遠(yuǎn)唱不盡，音符已在遐想中一點(diǎn)點(diǎn)流逝……接過(guò)成績(jī)單，果然與我預(yù)期有很大差距，一切似乎萬(wàn)籟俱寂，感覺前方風(fēng)雨搖曳，此刻的我已找不到一絲自信。
走在街上，天空烏云密布，鳥兒也唱著悲寂的歌聲，萬(wàn)物似乎正遭受雨露的打擊與洗禮，突然發(fā)覺沒有失敗就沒有成長(zhǎng)，成功之歌不會(huì)永恒，它只能使人沉浸于短暫喜悅中，但失敗的歌卻能給予我一種勇氣，激勵(lì)我重新拼搏。在成長(zhǎng)的道路中，未經(jīng)歷太多的`風(fēng)雨，太多的坎坷。以至于風(fēng)雨坎坷可以輕易地讓我們驚慌失措。
也因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知這首歌每一秒的旋律，所以在失敗面前，我們常猶如一株弱不禁風(fēng)的小花，但正因?yàn)槿绱�，我們才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那也是一首歌，當(dāng)歡笑的千帆逝盡時(shí)，失敗的塵埃落定時(shí)，只有它，依然會(huì)在你耳邊唱響……
那是一首歌作文 24
那陀紅如醉，襯托著天邊加深的暮色，就在那側(cè)面清寒剪風(fēng)的季節(jié)里，在萬(wàn)物初醒時(shí)，我望著你，忽然是感動(dòng)莫名，耳中卻回響起那一曲憾概之歌。
清肅的冬在春的第一片葉子舒芽前，便悄悄地走了它的灰白，單調(diào)了一個(gè)季節(jié)的天空，也帶走了空氣里彌散著的頹敗的氣息……不知在何時(shí)，眼前出現(xiàn)了那大片的綠色，我知道，春天近了。
一如往常地眺望，眼中是一如往常的綠色，正值百無(wú)聊賴，目光貪婪捕捉著那些綠色時(shí)，一絲鮮紅刺痛了我的眼神經(jīng)，正在詫異，走向前，將它撿起，竟是一片秋的紅葉……
我不知他是如何度過(guò)這一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季，但在此時(shí)，他卻是那么紅，那么艷……
星點(diǎn)蒼黃點(diǎn)綴其上，我忍不住拿起仔細(xì)端詳，那份如血一樣的紅色，是面對(duì)寒冬一千次，一萬(wàn)次的脅迫，他泰然自若舉火燃燒嗎？是行將告別世界，他歡唱著的.那一曲義勇軍進(jìn)行曲嗎？
我看著他那褪色的外廓，忽然想起狼牙山壯士臨逝不改面色的堅(jiān)強(qiáng)，忽然想起抗日英雄志死不渝的豪氣，忽然想起刺刀下的怒吼，忽然想起民族英雄的歌聲……
好想流幾行感懷身世的淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅攝住，而情愿把奔放的感情凝結(jié)。
抬起頭，看著這滿園春色，我忽然明白了，手中的這片紅葉正是先輩們用血涂染的，而那經(jīng)歷滄桑的脈落不正是那用歌聲串聯(lián)起來(lái)的嗎？
我聽到了，耳邊回響著民族英雄的吶喊，我聽到了，紅葉中傳出的義勇軍進(jìn)行曲。抬頭看著樹上那一片片綠色的葉，我忽然感覺好幸�！�
捏著手中的紅葉，我知道那是一首歌，一首血紅的歌，一首民族之歌。
那是一首歌作文 25
歌，是美好的，但不一定是有聲的。
蒼鷹振翅于藍(lán)天之上，那是一首歌，無(wú)聲而又激昂。
鷹的一生可以以歌為喻，恰如其分，從生下來(lái)，直到死，都是激昂的。母鷹卵下小鷹，這只鷹便開始了這首歌。母鷹在供食之際，會(huì)讓供給的食物越來(lái)越少，直到?jīng)]有。這時(shí)小鷹們不得不啄食自己的兄弟姐妹以求得生存，這是母鷹會(huì)把僅存的小鷹悉心照料。緊接著，會(huì)把它帶向懸崖，毫不留情的推下去，小鷹還不會(huì)飛，但生的意志會(huì)迫使它張開翅膀，拼命地展翅，在即將落地的那一剎那一個(gè)激昂的生命旋律躍然紙上，電光石火的嗥鳴，強(qiáng)烈的求生意志會(huì)使小鷹快速成長(zhǎng)，張開翅膀，盤旋而上，但翅膀?qū)?huì)受到重創(chuàng)，待翅膀愈合，這樣的實(shí)驗(yàn)還會(huì)重復(fù)n次，知道會(huì)飛為止。
歌聲有節(jié)奏之分，有起伏有波瀾，有高山有低谷，如果飛翔是低谷的話，那么褪變便可以稱得上是高山了。
鷹至中年時(shí)，鷹鉤會(huì)鈍化，牙齒也會(huì)老化，這時(shí)，鷹就無(wú)法生存下來(lái)，而為了生存鷹必須用長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月的褪變來(lái)得到全新的自己。首先，鷹會(huì)找到一個(gè)很高的山洞，在山洞里，把牙齒、鷹鉤全部撞掉，那是血淋淋的場(chǎng)面，一次次迸發(fā)出一個(gè)個(gè)強(qiáng)烈的音符。5個(gè)月的時(shí)光，將不能捕食。而當(dāng)這只鷹重新站立時(shí)，他會(huì)成為一只真正的雄鷹，振翅藍(lán)天，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)。
曲尾的平淡，寧?kù)o是殘忍的.，那是生命的延續(xù)，歌聲的延續(xù)，當(dāng)看到自己的孩子互相啄食時(shí)，自己親手一次次將孩子親手推向懸崖時(shí)，音符的跳躍、波動(dòng)在鷹的心里徘徊。歌聲得以延續(xù)，激昂的一曲已悄然落幕。
鷹志堅(jiān)毅無(wú)比，歌聲激昂回蕩。
那是一首歌作文 26
小區(qū)內(nèi)有幾棵桂花樹，它們?cè)鵁o(wú)數(shù)次挽住我流連的目光。它們就似一首歌，一首美的贊歌。
入秋后，花草凋敝，小區(qū)地面上滿是棕褐色的枯葉。桃花謝了，杜鵑花落了，梨花亦不見蹤跡。寒涼中，風(fēng)霜搖落眾芳之際，唯有桂花傲然綻放。
那天放學(xué)后，我匆匆到家。我忽然想起什么，打開窗戶，瞥見樓下桂花樹上若干淡黃色的小精靈婷立在枝頭。呵，這是桂花開了，我想。
我不由轉(zhuǎn)身下樓，來(lái)到桂花樹下細(xì)細(xì)端詳。只見桂花樹翠葉繁茂，亭亭玉立。樹干高聳挺拔，條條枝干向四周舒展。枝頭上盛開的桂花三五成群地抱著，淡黃色的花瓣挨挨擠擠，一片片、一簇簇，在陽(yáng)光下閃著輕柔的色澤。這色澤是桂花樹獨(dú)特的美，譜寫了一首美的贊歌。
一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花們便跳著、鬧著擠到了一處。有些干脆調(diào)皮地從枝頭跳下，撲到了我的懷里，沾得我滿身都是。我小心捻起衣襟上的`一朵桂花，那花瓣柔軟，小心地包裹著瘦弱的花蕊。這時(shí)，我又被它的香氣所吸引。它可真香�。∷愎谌悍�，令人心曠神怡，令人久久迷戀。我仿佛感受到這清香飄向了高樓，飄向了十里八鄉(xiāng)，飄向了人間每一個(gè)角落。這清香是桂花樹獨(dú)特的美，譜寫了一首美的贊歌。
“暗淡輕黃體性柔，情疏疏遠(yuǎn)只留香。”桂花從不以炫目的光澤與濃艷的顏色取悅于人，卻能將濃郁的芳香飄向人間。小區(qū)內(nèi)的這幾棵桂花樹就好似一首歌，一首美的贊歌。
那是一首歌作文 27
人生是什么？悲觀的人說(shuō)，人生如水火。樂觀的人說(shuō)，人的一生就是進(jìn)行嘗試。而我認(rèn)為，人生是一首壯麗而又浪漫的歌。人生是一首歌，一天就是一個(gè)音符，一月就是一節(jié)，一年就是一段。其中的每一個(gè)音符都是人生最最真實(shí)的寫照。
高音符號(hào)
人生是一首壯麗而又浪漫的歌，高音符號(hào)灑落在未完帶待續(xù)的五線譜中，高潮接連不斷，俯拾皆是。難道不是嗎？一次考試的成功，一場(chǎng)比賽的勝利，一次努力的結(jié)果……這些生命中一絲一抹的'光輝，照耀著我們的人生，照亮了我們前進(jìn)的道路。人生之歌因高音符號(hào)而壯麗浪漫、流光溢彩。
低音符號(hào)
人生是一場(chǎng)壯麗而又浪漫的歌，但是僅有那些高音符號(hào)，那些接連不斷的高潮，再壯麗的歌曲也會(huì)變得單調(diào)。自然那些低音音符也緊密地團(tuán)結(jié)在我們生活的周圍。一次測(cè)驗(yàn)的粗心，一場(chǎng)比賽的失利，一次放縱的教訓(xùn)……生活中的低音符號(hào)或許擊垮了自己的信心，但是我們應(yīng)牢記，風(fēng)雨之后就是彩虹!為了成功，風(fēng)雨中的這點(diǎn)痛算什么？擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)!
休止符
人生如歌，終有完結(jié)。人生如歌，結(jié)局有好有壞。好的結(jié)局需要一生的奮斗才可能得到，壞的結(jié)局卻觸手可及。是重于泰山，還是輕于鴻毛？這是一個(gè)問題，需要我們用一生的時(shí)間來(lái)追尋、探索。最終，休止符將會(huì)如何，只有自己明白……
人生跌宕起伏，有好也有壞。人生五花八門，各不相同。人生到底是什么？我想那是一首歌，一首壯麗而又浪漫的歌!
那是一首歌作文 28
一道彩虹是一首歌，是太陽(yáng)唱給雨點(diǎn)的歌；一陣清風(fēng)是一首歌，是天空唱給云朵的歌；一朵浪花是一首歌，是大海唱給魚兒的歌；一片楓葉是一首歌，是楓樹唱給土地的歌。
聽人們說(shuō)，花開有聲。我便在春天的清晨跑到花叢中，去聆聽花開的聲音。試過(guò)幾次，卻從沒有聽到過(guò)任何聲音，我開始嘲笑自己的天真，幼稚。
那次去姥姥家，看到一盆奇特的花。它的葉子呈針狀，而且一年四季都是綠的。我觀察它好久了，卻從沒見過(guò)它開花。姥姥說(shuō)：“這是曇花，開花的時(shí)間很短，而且大多在夜晚，從買來(lái)到現(xiàn)在，我也沒見過(guò)它的花呢！”我想，花開就是為了讓人觀賞，何必在夜間才悄然綻放呢？可越是這樣，我越要看看它的花。
之后的幾天，我沒事時(shí)就去看看曇花，看看有沒有花開的預(yù)兆。終于有一天，我看到花枝的頂端冒出幾個(gè)小小的.花苞。
花要開了，在今天晚上。我想，這天晚上，我終于看到了期待已舊的曇花。開始，花瓣只是稍稍舒展，后來(lái)慢慢張大，伸開，像一把慢慢撐起的雨傘，大約半個(gè)小時(shí)，一朵潔白的花呈現(xiàn)在我眼前。
那是一朵怎樣的花��！有著孕育了好久，無(wú)法形容的美麗，比那些匆匆盛開的草花華麗高貴，又比富貴的牡丹更加穩(wěn)重典雅，而那種潔白無(wú)比的顏色，又給曇花增加了一種柔和，令人感到親切。
我一動(dòng)不動(dòng)地注視著它，因?yàn)樗昝�，我�?dān)心一走開它就會(huì)消逝。
此刻，我分明聽到了花開的聲音－－那是一首歌，一首曇花為自己唱響的生命之歌。
那是一首歌作文 29
愛無(wú)聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈；是真情的接力棒；是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫著生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾。
母愛，是人間最為真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時(shí)代，在一個(gè)黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢(mèng)中驚醒。我驚惶的叫著媽媽。不一會(huì)兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷里，一股暖流沁入我的心田。無(wú)論窗外風(fēng)雨如何的肆虐，無(wú)論雷聲怎樣的轟鳴，對(duì)于我，就是一首哄我入睡的催眠曲。
小時(shí)候，只要有媽媽的.陪伴，即使在睡夢(mèng)中，也能無(wú)所畏懼，所向披靡。
如果說(shuō)母愛是成長(zhǎng)的動(dòng)力，那么老師就是成長(zhǎng)的墊腳石。
老師擁有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，是人格的榜樣，是我們前進(jìn)的路上為我們指明方向的路標(biāo)。
深夜，星星倦了，眨著眼睛；月兒困了，鉆進(jìn)云層。但，老師的窗內(nèi)，還亮著燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字里行間，留下了一個(gè)個(gè)愛的音符。課堂內(nèi)，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點(diǎn)點(diǎn)白雪，直至最后，全部化為了一片片的粉末。但老師的關(guān)愛就如同它在黑板上的字跡，永遠(yuǎn)印在了心里。教師的話語(yǔ)，她們的講解，構(gòu)成一篇優(yōu)美的樂章。
世界因溫暖而永恒，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個(gè)人的手中，令我們的地球村充滿溫馨；譜寫更為動(dòng)人的樂章！
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