掌聲的作文(優(yōu)選15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的掌聲的作文，希望對大家有所幫助。

掌聲的作文1

　　記得上一年級的時候，我不愛發(fā)言，也不愛跟別人交談、游戲。

　　但二年級時的一節(jié)課改變了我。那天，第一節(jié)是語文課。我做好了課前準(zhǔn)備，并靜靜地在看書。叮鈴鈴！上課了！我收好書，坐在凳子上靜靜地等待著老師。

　　老師來了，全班都安靜了下來。那時，我們在上第2課《蠶姑娘》�！澳俏煌瑢W(xué)，請你來讀一下第三自然段�！崩蠋熣f道。我慢慢地站起來，開始朗讀：“又黃又瘦的`蠶姑娘，吃幾天桑葉……”老師讓我坐下的那一刻，突然間，響起一片掌聲。那掌聲熱烈、持久。愛哭的我，臉上成了一片海洋�！拔颐靼琢�，我明白了，同學(xué)們一直在觀察我，并沒有把我拋到九霄云外�！毕抡n以后，我不停地跟我的同桌說。從那以后，我開始變得大膽，而我收集的掌聲也越來越多……

掌聲的作文2

　　一次，我的作文寫得很好，被老師評為了范文，老師還讓我在全班朗讀。

　　上臺前，我非常興奮，又有點緊張。我咽了咽口水，等待著那一刻。

　　上臺朗讀時，我剛想朗讀，突然間，班級里響起了熱烈的掌聲。那掌聲讓我有了信心，于是我一字不漏的朗讀起來。我讀啊，讀啊，讀好以后，我正準(zhǔn)備摸摸地走下臺，突然，那無比熱烈的.掌聲再次響起，這讓我感到了光榮。但是，我還是沒有驕傲，而是默默地走下臺。

　　下課時，我回憶起那掌聲。那掌聲，它給了我自信，又讓我感到光榮。我要感謝那些鼓掌的同學(xué)：如果沒有他們，這次朗讀可能不會那么完美。雖然我沒有一個一個去感謝，但是，我會在心里永遠(yuǎn)感謝他們……

掌聲的作文3

　　在生活中需要的東西很多，但唯獨那掌聲是最最可貴的。

　　有一次，老師叫我上講臺讀自己的作文，由于我是第一次，所以我非常的緊張，說話結(jié)結(jié)巴巴的，四十多雙眼睛齊刷刷的望著我，我躊躇不絕，這時臺下響起了掌聲，平常的掌聲在現(xiàn)在聽來是一個加油站，給我勇氣，讓我勇敢面對，我大聲而清晰的讀出了作文，這時臺下又響起了一片掌聲，我此時此刻深深地體會到這兩次不同尋常的.掌聲對我的重要。

　　生活中處處需要掌聲，不僅僅是小孩需要，在大人的世界中更需要掌聲。

　　晚上我看電視是看到一位叔叔因為緊張而忘了詞，這時臺下的觀眾并沒有嘲笑他，而是鼓起掌來，那掌聲仿佛告訴叔叔，不要放棄，勇往直前。果然他成功的表演完了整個節(jié)目。

　　生活中，掌聲是最值得寶貴的，所以我們在生活中不要嘲笑別人，要用掌聲來鼓勵對方。

掌聲的作文4

　　那一陣陣沉穩(wěn)而又活躍的掌聲，就在那一瞬間深深地烙印在了我的心上。

　　那是上學(xué)期的`一次考試，我仔細(xì)地讀著每一道題，認(rèn)真地思考著每一道題，試卷交上去的時候，我感覺這次應(yīng)當(dāng)能上90分了，可令我驚訝的，這次語文考試我竟然得了第一名。當(dāng)王教師響亮地報出我的名字那一刻，我還沒來得及激動，耳邊就響起了一陣陣如雷鳴般的掌聲。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們一個個懷著幸福和喜悅使勁地為我鼓掌。在那熱烈而持久的掌聲里，我心里默默地想著：真是“功夫不負(fù)有心人”啊！

　　下課鈴響了，但此起彼伏的掌聲仿佛仍在我的耳畔回蕩，我多么期望時間能夠停留在這一刻，能夠讓我繼續(xù)享受掌聲帶給我的歡樂和自信，能夠時間匆匆流逝，掌聲也隨之飄逝，但在掌聲中，也讓我懂得了，僅有努力才能有收獲。我將會繼續(xù)不斷地前行，來收獲更多的掌聲。

掌聲的作文5

　　每個人都有自己的優(yōu)點，對自己要有信心，絕對不要吝于給自己掌聲，因為掌聲是最大的堅持動力，而我又會在什么時候給自己一個掌聲呢？現(xiàn)在就讓我來位各位一一道來吧！

　　當(dāng)我失敗的時候，我都會給我自己一個安慰的掌聲，畢竟，我已經(jīng)盡力了！當(dāng)我快要成功的'時候，我都會給我自己一個鼓勵的掌聲，希望自己再接再厲，下次一定能成功！當(dāng)我成功的時候，我都會給我自己一個贊美的掌聲，告訴自己：我已經(jīng)做的很好了！給自己掌聲，并不是無意義的贊美，而是要讓自己更有信心，隨時知道自己的光芒與優(yōu)點。

　　人類其實都是驕傲的動物，沒有人不喜歡被別人夸獎，但是，真的都會有人給你掌聲嗎？很多事情大多只有自己才知道！當(dāng)自己得不到掌聲時，是不是也該給自己一個掌聲呢？

掌聲的作文6

　　從小到大，我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什么事也不會難。

　　記得那是我才上小學(xué)一年級的時候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由于是第一次，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，許多認(rèn)識的字也不認(rèn)識了，我臉漲得通紅，不知道該怎么辦？突然，我聽到了一個聲音：“孩子，別緊張，你會讀好的.！”我一抬頭，原來是陳老師在給我鼓勵。然后我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認(rèn)識的字也認(rèn)識了，讀完后，老師對我笑了，同學(xué)們也情不自禁地拍起了手，我的心里終于松了一口氣。坐下后我心想：其實站起來讀課文也不是一件多么難的事呀！

　　從這以后，我知道了一個道理：一個人的自信很重要，只要對自己有信心，什么事情也不怕。

掌聲的作文7

　　生活需要掌聲，掌聲能給人鼓勵，是對別人的一種肯定，一種信心，也是對別人的一種贊揚。當(dāng)你看到別人垂頭喪氣時，給他一陣掌聲吧；當(dāng)在課堂上聽到同學(xué)在發(fā)言時，給他一陣掌聲吧；當(dāng)看到別人跌倒時，給他一陣掌聲吧。這一陣掌聲，就是你送給別人的`最好禮物。

　　有一次，老師讓同學(xué)們念一念第一單元的課文，你們誰來呢？請舉手！我低著頭，總覺著遠(yuǎn)處有雙眼睛望著我。我不用抬頭，但是能夠察覺到那兩雙眼睛在注視著我。不用說，那就是老師�！辟I金金，你來念�！邦D時，我的臉像剛成熟的蘋果一樣，紅撲撲的。最后，我鼓起勇氣站起來，流利的朗讀了課文。話音剛落，教室里便響起了一陣掌聲。我的臉又紅了，但我知道，這一次和剛才的不一樣，我的心情非常激動，而引發(fā)我此刻心情的就是那一陣掌聲。

　　生活需要掌聲，朋友們，張開你的雙手，做一做這個動作吧，也許做完之后，你會覺得，原來這也是一種快樂，一種幸福，一種能夠成為我們生活的掌聲。

掌聲的作文8

　　每個人都為別人鼓過掌，但別人為你鼓過掌嗎？我就有哩！

　　那是一個烈日炎炎的下午，體育組給一、二、三、四、五年級，分別分了兩個長繩，這是讓我們課間玩耍時的道具。

　　我們排成一隊，我一看到皮子做的跳繩，我就怕自己一下子跌倒。正當(dāng)我在作思想斗爭時，一個聲音輕輕地傳到耳邊：“別急，你去試一試吧！你會成功的……”我的心如釋重負(fù)了。

　　我排在隊中，激動地等著。眼睛一閉一睜，一會就過去了吧！我等繩子打在地上的聲音，“啪、啪、啪”過去了以后立刻跑上前一跳，我的心似乎被拽了起來，我的心告訴我要閉上眼睛。等落下來了以后，我就飛快地跑走了哩！老師召集大家，對我們說：“人生需要經(jīng)過許多坎坷，但吳崢昕同學(xué)只要踏過這里，就一定會成功的`。鼓掌！”這是我得到的第一次掌聲。

　　老師與同學(xué)鼓掌的那一瞬間，我終于明白，鼓掌就是為別人送去喝彩和鼓勵！

掌聲的作文9

　　記得上小學(xué)的時候，我第一次離開爸爸媽媽的關(guān)懷，來到了學(xué)正小學(xué)。周圍都是陌生的景物，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室，這讓我感到非常的孤單。

　　下課的時候，我也不敢出去，心里感到非常的害怕、孤單。生怕出去會被其它同學(xué)欺負(fù)或被老師批評。

　　上課的時候，我非常的`緊張，老師讓大家輪流上講臺說故事。輪到我的時候，我立即把頭低了下去，臉紅紅的，我覺得背后有無數(shù)個目光在盯著我。老師走到我身邊，對我豎起了大拇指，說：“你一定要勇敢，加油！老師支持你！”我聽了老師的鼓勵，心里立刻有了一股勇氣，我勇敢地走上了講臺，教室里頓時響起了熱烈的掌聲。我面向同學(xué)們， 開始講述自己的一個小故事，故事講完了。我向大家深深地鞠了一躬，教室里驟然間又響起掌聲。

　　我自豪地走下了講臺，老師又對我豎起了大拇指。我對老師點了點頭。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因為它使我明白，是同學(xué)給了我鼓勵，使我鼓起勇氣面對新的學(xué)習(xí)生活！

掌聲的作文10

　　掌聲，你認(rèn)為是什么？對呀，它，只是一種用兩只手擊打出來的聲音罷了，但你想過嗎？掌聲，還是使一個世界的推動美好的力量，一種永久的力量。掌聲，是使別人堅持、給予別人努力、不用言語的力量！

　　掌聲，在一個懦弱的人面前，是珍貴的；在一個懺悔者面前，是激勵的；在一個頹廢的人面前，是鼓舞的！掌聲，又是一種表示贊同的'“語言”，它，無聲勝有聲，鏗鏘而有力。啊！掌聲！

　　換一個角度，別人給予你掌聲，你的心里是什么樣的滋味呢？肯定是甜滋滋的吧？因此，掌聲是偉大的，但世界上有幾個人是擁有偉大掌聲的人呢？按古代孔夫子，也就是孔圣人的話說，就是君子，對，君子才擁有偉大的掌聲。我們想一想，鼓幾下掌，或幾十下掌，有什么難的呢，關(guān)鍵在于你的心，心事冰冷的，掌聲也是無力的，更是輕蔑的，而心里是真誠的，掌聲就不同了。

　　掌聲，你認(rèn)為是什么？

掌聲的作文11

　　回想我小學(xué)的時候還真有一件，最讓我非常感動而難忘的事。

　　有一次，老師讓我們輪流上講臺，去說自己的一個小故事，那時候我就非常的害怕。因為我的腳落下了殘疾，走路姿勢非常的難看，所以我就怕其他同學(xué)嘲笑。輪到我的時候，我非常害怕，然后我就不想上臺。老師說你怎么能不上臺呢？會不會讓老師覺得我很特別呢？我就想對桂老師說，那是因為我不敢走路怕同學(xué)嘲笑，但是我還是非常不情愿的`地，一瘸一拐地走上去。走上去的時候我非常害怕，覺得同學(xué)們肯定會笑話我，所以我就非常的自卑。就這樣走著走著，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆藷崃业恼坡暎�讓我變得自信了起來。�?dāng)我講完整個故事的時候，同學(xué)們又給我鼓起了掌，那時候讓我充滿了自信，那些自卑都在我腦袋海里一掃而空了，讓我更加自信、自強。

　　這就是我小學(xué)時的一件最難忘的事兒，你們小學(xué)時有什么難忘的事嗎？快來和我們一起分享吧。

掌聲的作文12

　　在我的生活中處處有掌聲，掌聲是失意時的鼓勵，是拼博時的動力，還是成功時的.肯定。

　　記得有一次，我被安排在國旗下講話，拿著準(zhǔn)備好的稿子，神氣十足地走到國旗下�？粗�前面熟悉的面孔，我突然緊張起來了。兩條腿像灌了鉛似的，汗順著兩腮往下流，到嘴邊的話又回到了肚子里。

　　突然，前面響起了雷鳴般的掌聲。我信心倍增，有感情地讀著稿子，沉浸在這精彩的演講中。

　　“我的講話完畢，謝謝大家！”我念完這句話，深深地鞠躬。“啪啪啪”，響起了掌聲。抬頭一看，同學(xué)和老師們都用“你真棒”的眼神看著我……

　　掌聲是對人最好的鼓勵，它能使他人有信心，有勇氣。我們要學(xué)會為自己鼓掌，為他人鼓掌。

掌聲的作文13

　　我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動聽，非常美妙，一定會令人感到自豪、開心……

　　我從小到大一直渴望父母們的掌聲，即使我再怎么努力，他們也少表揚我。這使我很傷心，常常一個人躲到角落里難過流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個很重視別人怎樣說我的人，所以，父母的掌聲對我來說很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話，那他們就錯了，我需要父母們的掌聲，需要父母們的表揚與鼓勵。

　　在班上，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的.學(xué)習(xí)情況，如果我考得不理想，父母就會責(zé)怪我沒有用功，一點也不知道我已經(jīng)盡力了而來安慰我。這樣，我的學(xué)習(xí)成績肯定會下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？

　　爸爸，媽媽，我真心希望你們能給我掌聲，給我鼓勵。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來說非常重要。

掌聲的作文14

　　得了榮譽和好成績，老師同學(xué)給予你掌聲；當(dāng)你還怕傷心時，父母給你掌聲讓你有信心，而我的掌聲，是來自一些微不足道的'小事請。

　　那天，陽光明媚，正是學(xué)騎車的好天氣，我小心翼翼的扶著車扶手，坐在自行車上。自行車搖搖晃晃，使我一下慌了神，雙腳不敢離地。媽媽看見了，笑著說：“加油，慢慢來�！蔽乙宦�，便來了自信。我一只腳還在地上，另一只慢悠悠的踩在腳蹬上，可還沒來得急踩，“嘭”我和自行車一起摔了個底朝天。我哇哇大哭起來，媽媽過來摸摸我的頭說：“既然要學(xué)自行車，就有定會摔跤，但是不能氣餒，一定要堅持�！闭f完，拍手給我掌聲。

　　我聽了掌聲后，得到一種鼓勵，使我有信心，于是，我慢慢騎了起來，慢慢的，車子停了我的使喚，不再向之前那樣歪歪扭扭，竟順順利利地騎了起來，我開心地喊“耶”媽媽也露出了笑容。掌聲，會給人自信，會給人前進(jìn)的動力，讓我們也學(xué)會給他人鼓掌吧！

掌聲的作文15

　　我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，平常我戴著一副眼鏡，就像一個小博士。可是我的'學(xué)習(xí)成績并不突出，在上小學(xué)的這三年，我一直都是默默無聞的。

　　前幾天上語文課，老師提問題讓同學(xué)們回答。有一個問題難住了大家，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考。我心里暗暗高興：這個問題我會回答，因為頭天晚上媽媽帶我預(yù)習(xí)過，當(dāng)時媽媽給我講解過。我要不要舉手呢？我猶豫不決。我看別人都沒有舉手，老師正用期盼的眼神看著我們，終于我鼓起勇氣舉起了手。

　　回答完問題，老師表揚我——發(fā)言很精彩。這時不知是在誰的帶動下，班級里響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈持久。我非常激動，臉紅紅的，心砰砰直跳。我明白了：學(xué)習(xí)并不是很困難的事，只要多用心，課前多預(yù)習(xí)，我也一樣可以學(xué)得很好。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這一次掌聲，它給了我自信和勇氣。我永遠(yuǎn)感謝這掌聲。

【掌聲的作文】相關(guān)文章：

掌聲的作文08-10

掌聲的作文11-04

掌聲作文05-30

掌聲的作文【經(jīng)典】01-13

掌聲的作文09-04

掌聲08-15

關(guān)于掌聲的作文08-16

有關(guān)掌聲的作文08-16

享受掌聲作文07-24

光榮的掌聲作文08-09