小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
四（1）班，是個(gè)勤奮向上、熱愛(ài)讀書、互相幫助、樂(lè)于助人的班級(jí)，我可以很自豪地告訴大家：我們四（1）班的好名聲可是數(shù)一數(shù)二的！
在校園里，每當(dāng)你看到敬禮敬得最好，最標(biāo)準(zhǔn)的，向老師問(wèn)好問(wèn)得最多的，往往都是我們班的好學(xué)生。每天早上，當(dāng)你經(jīng)過(guò)我們四（1）班的時(shí)候，你總聽(tīng)不到任何聲音，因?yàn)樵诎嗉?jí)里，大家都在安靜看書。就是因?yàn)槲覀儼嗄敲从卸Y貌，那么安靜，得到了許多星級(jí)獎(jiǎng)牌。
班級(jí)后面的'書柜里，有許多好看的新書，每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)總是爭(zhēng)先恐后的去書柜拿書，可同學(xué)們又是那么的愛(ài)惜書本，沒(méi)有一本書被撕壞了的。
在同學(xué)們的博客上，珍藏著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)美文章，就像一個(gè)作文的大花園。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的同學(xué)們更是生氣勃勃，別看它們個(gè)子矮小，瞧！他們的動(dòng)作是多么的熟練、靈活呀！
這就是我們獨(dú)一無(wú)二的四（1）班，是不是讓你們聽(tīng)了有些驚訝不已呢？
小學(xué)生的作文 篇2
每逢新年，孩子們都會(huì)得到長(zhǎng)輩給的壓歲錢。怎么花壓歲錢才有意義呢？各人有各人的用法，下面談?wù)勎沂侨绾问褂脡簹q錢的'。
首先，我會(huì)把一部分壓歲錢交給父母，自己留著一些。到新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我會(huì)把一些錢用來(lái)買新學(xué)期所需要的書和一些課外閱讀的書，用壓歲錢購(gòu)買書籍來(lái)學(xué)習(xí)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，又能提高寫作水平，何樂(lè)而不為？
其次，用壓歲錢捐款，幫助生活困難的人。學(xué)校每次組織捐款，我都樂(lè)意地將自己的一部分壓歲錢捐出去，捐給孤寡老人，退休老教師和一些災(zāi)區(qū)的小朋友。能自己用壓歲錢幫助生活困難的人，我感到非常高興。
再次，我會(huì)用一些壓歲錢買學(xué)習(xí)和生活上所需要的用品和交早餐費(fèi)，盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)。另外，我會(huì)適當(dāng)?shù)匕咽Ｏ聛?lái)的錢存到銀行里。因?yàn)榇娴姐y行里既不會(huì)丟，也會(huì)控制自己不亂花錢，而且還可以得到一點(diǎn)利息，真是一舉多得。
合理使用壓歲錢，不僅能用錢做很多有益的事情，還能使自己學(xué)會(huì)理財(cái)，可以學(xué)會(huì)怎樣有節(jié)制地花費(fèi)。
同學(xué)們，讓我們合理地使用壓歲錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣吧！
小學(xué)生的作文 篇3
今天考試，我本以為能吃高分，可是媽媽改完卷子以后，我一看，才知道自己才吃了94分，媽媽非常生氣，我呆若木雞地坐在沙發(fā)上，想不到平時(shí)不如我的分也比我多，彭凱國(guó)吃了103.5，有些沒(méi)帶《淘金樂(lè)園》就比我的.高，我還是加上了《淘金樂(lè)園》，居然還沒(méi)有平常不如我的同學(xué)高，可想而知，媽媽是很生氣的、。她責(zé)備我說(shuō)：“我教你你還不注意聽(tīng)講，別人不笑話你，還不笑媽媽嗎？才吃了這么多分，不是你不會(huì)，你總是這樣馬虎……”我聽(tīng)了，心里也非常難過(guò)，我想我以后一定要爭(zhēng)氣，我并不比別人笨，媽媽說(shuō)我聰明，老師也說(shuō)我記性好，聰明，可是聰明的那個(gè)我到哪里去了？唉，都是粗心惹的禍。下次考試。我一定要細(xì)心，堅(jiān)決和粗心說(shuō)再見(jiàn)。計(jì)算題做完了再驗(yàn)算一邊
應(yīng)用題豎式列好算式 以免出錯(cuò)，我想：“要是現(xiàn)在不努力，以后長(zhǎng)大了再后悔就來(lái)不及了，所以從，現(xiàn)在開(kāi)始，就要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想中的大學(xué)！下次一定不讓粗心靠近我了！”
小學(xué)生的作文 篇4
一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈的“夜明珠“加上高高的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴湊成了一個(gè)可愛(ài)的表妹。在表妹金色沙灘上有這許多絢麗多彩的貝殼，那么我就挑幾塊送給你們吧!
“good morning”，表妹一起來(lái)就對(duì)我說(shuō)道：“喲!三歲小毛孩還會(huì)讀英語(yǔ)呀!”�！罢l(shuí)是小毛孩呀!我告訴你我還會(huì)讀許多英語(yǔ)呢!”說(shuō)著她把自己會(huì)的31個(gè)單詞都讀了一遍。
吃飯的時(shí)候道了，阿姨要喂表妹吃飯，只見(jiàn)表妹搖了搖頭翹著嘴巴說(shuō)“我要自己吃，不讓我自己我就不吃，哼!”阿姨硬不過(guò)她，只好拿著湯勺和飯給她，她還不會(huì)用湯勺，就把握緊湯勺舀了一點(diǎn)飯哆哆嗦嗦地放入嘴中，我們見(jiàn)她那樣都笑了，她見(jiàn)了也望著我們笑嘻嘻，也不管自己撒了一地的`飯。
有一次她把腳摔破了一大塊，鮮雪直流，只見(jiàn)她一邊哭一邊說(shuō)“我不哭，我不哭，我很勇敢�！�
我的小表妹就是這樣逗!
小學(xué)生的作文 篇5
森林中的一只狐貍，頭腦里每天都想著如何得到好處。一天，它在林中散步，走著走著，它就想到了一個(gè)“空手套豺狼"的好辦法。
它趕緊回到家里，從抽屜里拿出了紙和筆，然后急匆匆地用筆在紙上寫道："本狐貍是一位神仙狐貍，擁有讓任何生物成仙的法力，有興趣者可前來(lái)到狐貍家報(bào)名，迎接成仙的良好機(jī)會(huì)。"寫好了之后，它就神色匆匆地跑出了家門，來(lái)到了森林中一處興旺的道路，然后把那張廣告紙貼在了一處地方，讓過(guò)路的人都能夠看見(jiàn)。之后，狐貍就回到家，靜待客人的前來(lái)咨詢。
沒(méi)想到，一天之后，竟然有大量的顧客前來(lái)咨詢。狐貍見(jiàn)了，心中便感到一股陰暗的喜悅，心里竊竊自喜道："這下可太棒了。"通過(guò)一番的商量，狐貍向顧客們索要豬排和雞蛋作為成仙的費(fèi)用，前來(lái)咨詢的顧客也爽快地答應(yīng)了，紛紛把豬排和雞蛋送到了狐貍家。狐貍看見(jiàn)這些美味的食物，便心花怒放了。狐貍對(duì)顧客們說(shuō)："我的顧客們，你們先回去，今晚我會(huì)大發(fā)神功，進(jìn)入到夢(mèng)鄉(xiāng)里，幫你們實(shí)現(xiàn)成仙的愿望，你們今晚就作一個(gè)美夢(mèng)吧！"聽(tīng)了狐貍大仙的.話，每一個(gè)顧客都相信了狐貍，于是，當(dāng)天晚上就早早入睡了。
深夜里，那些想成為神仙的顧客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，真的夢(mèng)見(jiàn)自己成為了神仙，然而現(xiàn)實(shí)卻并非如此。那一夜，那詭計(jì)得逞的狐貍忙得可不可開(kāi)膠，它津津有味地吃掉了顧客門為它送來(lái)的豬排和雞蛋，然后就逃之夭夭了。
第二天醒來(lái)，顧客們發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)真是一個(gè)騙局。自己根本沒(méi)有成為神仙，這是狐貍所制造出來(lái)的詭計(jì)。它們頓時(shí)恍然大悟，趕緊向狐貍家里跑，當(dāng)它們打開(kāi)狐貍家門的那一刻，家里根本沒(méi)有狐貍的身影，有的便是那殘差不齊的骨頭和雞蛋盒。
小學(xué)生的作文 篇6
今天，我很不舒服，躺在床上起不來(lái)，感覺(jué)頭很沉，睜不開(kāi)眼。
媽媽很奇怪地問(wèn)我：“莉莉，你怎么還不起床？”我有氣無(wú)力地回答：“媽媽，我頭很疼，口又渴�！薄拔医o你倒杯水吧！”媽媽連忙說(shuō)。我喝了幾口就不想喝了，媽媽發(fā)現(xiàn)我的臉漲得通紅的，就用那雙溫柔的手撫摸我的額頭，“天哪，你發(fā)高燒了，寶貝？”媽媽焦急地說(shuō)，端來(lái)一盆水，用毛巾給我冷敷了一下。燒還是沒(méi)有退，媽媽趕緊把我抱到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽已是滿頭大汗，氣喘吁吁地�？蓩寢屢豢桃矝](méi)停息，趕緊找來(lái)醫(yī)生。醫(yī)生把我抱到病床上，給我量了量體溫，告訴媽媽是39。5度，燒得不輕，要掛針、吃藥。我躺在病床上，一邊掛著吊針，一邊媽媽把藥一口一口地喂到我的嘴里。
慢慢地我的燒退了，我睜開(kāi)眼睛一看，自己躺在醫(yī)院的病床上，媽媽在一旁細(xì)心地照看我。我的.心里充滿了無(wú)限的感激：媽媽，謝謝您！您真是我的好媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！媽媽一把抱起我，撫摸了一下我的頭，臉上露出了美麗的笑容。
小學(xué)生的作文 篇7
星期六的早晨，我和爸爸、媽媽，還有我的妹妹，一起去郊外游玩。
我們準(zhǔn)備了餐布、垃圾袋，還有各種各樣的零食。爸爸和媽媽還帶了飯盒，飯盒里面還有飯團(tuán)呢！我們先把餐布鋪好，再把各種零食放在餐布上。我把飯盒打開(kāi)，哇！五彩繽紛的飯團(tuán)，讓人口水都留下來(lái)了。我忍不住吃了一個(gè)，太好吃了，簡(jiǎn)直就是人間美食啊！我趕緊叫妹妹過(guò)來(lái)，讓她嘗嘗看，妹妹也忍不住說(shuō)是人間美食。但是，我和妹妹各吃完一個(gè)后，就擔(dān)心起來(lái)了：怎么辦呀，爸爸媽媽如果看見(jiàn)了飯盒里少了兩個(gè)飯團(tuán)，不就會(huì)很生氣嗎？妹妹叫我趕緊想辦法，我對(duì)妹妹說(shuō)：我也只不想讓爸爸媽媽知道啊，可是，這么短時(shí)間內(nèi)，我怎么可能想出辦法�。∵@時(shí)，妹妹急得差點(diǎn)就要哭出來(lái)了，每次我只要看見(jiàn)妹妹哭，爸爸媽媽要是知道，他們總是會(huì)認(rèn)為是我欺負(fù)妹妹的。所以我趕緊安慰妹妹，說(shuō)：妹妹，我盡快想辦法吧！你千萬(wàn)別急，你越急，我就越想不出辦法，好嗎？妹妹聽(tīng)了我的話，馬上止住了，不過(guò)眼角還是有點(diǎn)淚水的。
我想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，就是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我講給妹妹聽(tīng)我的辦法，妹妹還是很擔(dān)心：萬(wàn)一他們聽(tīng)了我們的道歉，他們還是不肯原諒我們?cè)趺崔k��？應(yīng)該不會(huì)吧，我們老師教過(guò)：勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，就是好孩子��！聽(tīng)了我的話，妹妹顯然有點(diǎn)放心了，就說(shuō)：姐姐，我聽(tīng)你的。你怎么做，我就跟著你怎么做。我拉著妹妹的.手，一同走到爸爸媽媽的身邊，說(shuō)：爸爸媽媽，我們倆一看你們帶來(lái)的飯盒，就打開(kāi)看，然后就看到了五彩繽紛的飯團(tuán)，我們倆便忍不住吃了兩個(gè)，請(qǐng)你們?cè)徫覀儌z，我們不是故意的！
呵呵，你們倆不用緊張，吃了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟銈儌z非常乖，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這是很好的表現(xiàn)哦！真的嗎？那你們是不是原諒我們了？對(duì)呀！太好了，我們又可以吃飯團(tuán)了！爸爸媽媽萬(wàn)歲！呵呵！
我對(duì)妹妹使了使眼色，意思是說(shuō)：怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你看，爸爸媽媽原諒我們了，而且他們不但沒(méi)有怪我們，還夸我們了！妹妹也向我使了使眼色，意思是說(shuō)：嗯，真的，以后還請(qǐng)姐姐多多指教��！我現(xiàn)在才知道，相信你是沒(méi)錯(cuò)的！呵呵！
我和妹妹就這樣互相使眼色，爸爸媽媽看到了，以為我們倆的眼睛有問(wèn)題，就說(shuō)：你們倆的眼睛怎么了，是不是不舒服��？我們倆緊張得說(shuō)：啊，什么，沒(méi)事��！爸爸媽媽，笑呵呵得說(shuō)：沒(méi)事就好，沒(méi)事就好。爸爸媽媽說(shuō)完，我就對(duì)妹妹小聲的說(shuō)：嚇?biāo)懒�，差點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)了！妹妹幸災(zāi)樂(lè)禍得說(shuō)：哈哈！
小學(xué)生的作文 篇8
我們班的班主任俞老師，是位中年語(yǔ)文教師。她的個(gè)子矮矮的，梳著整齊的短發(fā)，黑發(fā)中，礴出幾根白絲。她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著慈祥的笑容。
俞老師講課很吸引人，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，更主要的是她有著一獲無(wú)私的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們。那是臨近期中考試的一天，俞老師正在給我們講怎樣修改病句，門外有個(gè)女育年喊俞老師，俞老師走到教室門口，那個(gè)女音年在俞老師耳邊輕聲說(shuō)了幾句話，就匆匆走了。俞老師一聽(tīng)，臉色發(fā)白，眼睛濕潤(rùn)了，身休徽微顫抖了一下，但她很快就鎮(zhèn)靜下來(lái)，又回到教室講起課來(lái)。同學(xué)們都聽(tīng)得出，她講課的聲音有些傾抖。這時(shí)，教室里靜極了，只有俞老師那親切沮和的'聲音在教室里回蕩。平時(shí)上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)也瞪大眼睛，靜靜地聽(tīng)著俞老師講課。下課后，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了：“俞老師家里發(fā)生了什么事？”“為什么俞老師聽(tīng)了那個(gè)女青年的話后，眼里就充滿了淚花？”下午，我們打聽(tīng)到，俞老師的母親昨天突然病危住院了，她的兒子也要住院開(kāi)刀。第二天，我走在上學(xué)路上，想：俞老師今天肯定不會(huì)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)同意她休假了。誰(shuí)知，剛到學(xué)校，就看見(jiàn)俞老師正像往常那樣夾著課本向教室走去，只是她的雙眼充滿了血絲，眼窩深陷了下去，臉也像消瘦了許多，但是臉上仍然掛著慈祥的笑容。下課后，我們都安慰起俞老師來(lái)：“老師，您放心地去照顧您的母親和兒子吧！”“老師，您可要注意身體啊！”俞老師聽(tīng)了沉默了一會(huì)兒，搖了搖頭說(shuō)：“不行，不行，我不能丟下你們，去料理家事��！”從這以后，她每天給我們上完課才去醫(yī)院。兩地相距很遠(yuǎn)，俞老師就是這樣在學(xué)校和兩個(gè)醫(yī)院之間不斷奔波。期中考試后，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，俞老師卻消瘦了許多。
現(xiàn)在，我深深地懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因?yàn)樗麄儼讶烤Χ挤旁诹送瑢W(xué)們的身上，他們有著一顆無(wú)私的心。
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