小學(xué)生的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的，窗邊的小豆豆有感作文。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學(xué)生”，因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校，她沒有告訴小豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊她的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學(xué)院生活才開始…… 文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專門收所謂“特別孩子”。在小林宗作校長的關(guān)愛下，領(lǐng)導(dǎo)下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變?yōu)橐粋�大家可以接受的孩子，小學(xué)四年級作文《窗邊的小豆豆有感作文》。她以后的成功奠定了一個重要的基礎(chǔ). 超級棒的小林宗作校長，他能聽小豆豆說4個小時的話，沒有打一個哈欠，一次也沒露出不耐煩的表情。他還非常了解、明白每一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由于腿短，個子矮，跑的.也沒有其他同學(xué)快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然占了上風(fēng)。小林校長經(jīng)常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學(xué)校里，不管學(xué)生們怎么樣，老師都會包容、引導(dǎo)；在這里小豆豆不僅沒有耽誤學(xué)習(xí)，反而對學(xué)習(xí)越來越感興趣，因為這所學(xué)校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學(xué)。巴學(xué)園的音樂課,能使人體的固有組織更為精巧,同時又能培養(yǎng)心靈節(jié)奏的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力…… 讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“！

小學(xué)生的作文 篇2

　　蝴蝶在空中飛舞著，讓它飛翔起來的，是蝶在蛹里面通過很多努力之后才破蛹而出的結(jié)果。而夢想就像蝴蝶破蛹而出的過程。

　　當(dāng)蝴蝶的幼蟲長到一定的時候，就要開始吐絲結(jié)蛹，這是一個辛苦的過程，也是幼蟲向往蝴蝶夢而努力的開始。當(dāng)我看到電視上那些練跆拳道的在那里飛起來抬腳踢斷木板的精彩表演時，我心中就有了想成為他們那樣的夢想。于是我就從零開始，報名參加了跆拳道的訓(xùn)練。

　　當(dāng)幼蟲結(jié)成蛹，為了自己的.夢想而掙扎時，它卻一次又一次的失敗，可是它不放棄，它想讓自己的身體沖破這一層堅固的墻，用翅膀來沖擊這一層結(jié)實的壁，想讓它有一點點小小的裂縫，可以讓它破蛹而出。-筋疲力盡時，稍作休息又會為自己的夢想而奮斗。

　　我一直在努力練習(xí)跆拳道，汗水將道服打濕了，太陽這時候也不停的將那一顆顆光子噴射向地球，這只會讓我更熱，但是我會堅持，我不放棄，要學(xué)習(xí)幼蟲為了長成蝴蝶而拼搏，永不言棄的精神。我拼命將腳踢出各種動作，而且還 要練好腳的韌性，即使沒發(fā)生什么事情，但我的理智告訴我，我不可能成功，因為我的腳的韌性和力量不夠，達不到跆拳道中高等級的要求。

　　蝴蝶的幼蟲又一次掙扎起來，用盡力氣來突破這一道堅固的防線，它的力氣越來越大，它的翅膀堅硬起來，以獲得更大的力量，終于它成功了，破蛹而出的蝴蝶可以在明媚的陽光下自由的飛行。我雖然還 在練習(xí)，但是我心中有著巨大的壓力，在進行了最后一次跆拳道考試之后，我跑回家趴到自己床上哭了起來。

　　生活永遠這么殘酷，你無法改變它時，真正要改變的是自己。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我們班的小書蟲——徐文博，高高的個子，圓圓的臉，大大的眼睛非常有神。他是我們班的小書迷。

　　下課了，有的同學(xué)打鬧；有的'同學(xué)做游戲；還有的同學(xué)只有徐文博在聚精會神地讀書。

　　只見徐文博小嘴緊緊抿著，有時候禁不住笑起來，還有時候雙眉緊皺，好像在思考什么。有時候要哭的樣子，好像被書中的故事感動了。

　　我看見趙亮亮小聲的說：徐文博我們?nèi)ネ姘�！徐文博居然一動不動�?/p>

　　有的同學(xué)在徐文博邊上打鬧聲音很大，我想：這次他一定坐不住了。沒想到，徐文博無奈的看了一眼就繼續(xù)讀書了。

　　徐文博真是名副其實的小書蟲呀！

小學(xué)生的作文 篇4

　　生命如歌

　　滾滾歷史大河，悠久流長，充滿韻味，恰似一杯香茶一樣越品越濃，越品越烈。我們能夠在這五千年的歷史文化長河中仔細品味，去發(fā)現(xiàn)那些奏響生命之歌的偉人，去細細傾聽他們的故事，領(lǐng)悟他的感慨。他們的生命像歌一樣洪亮，像水一樣長流。

　　生命如歌，品味陶淵明的清高自傲。

　　采菊東籬下，悠然見南山多么完美的景象，唯有陶淵明拋開世俗，拋開官司利去用心品味這些。此時的陶淵明不畏艱難，即使窮困潦倒也抵擋不住他對田園生活的向往。他向往自然，崇尚自然因此才從內(nèi)心真正勾勒出桃花源那片圣人的地方。狗吠深巷中、雞鳴粲樹顫。寬敞舒適的田間音樂，他能夠讀懂，他想象著屋舍儼然他描繪著桃李羅堂前一句久在樊

　　籬里，復(fù)得返自然道出了他們心聲。那黑暗混惡的官場又怎樣禁錮住清高自傲的陶淵明呢？

　　生命如歌，品味李白的狂傲不羈。

　　豪放派的李白，縱然豪放，每一天飲酒樂在卻能寫下流傳至今的好篇章。他生在盛唐時期，這就造了他的性格，貴妃磨硯，力士脫靴，別人享受不到的待遇，他都依然享受，即便是皇帝也不可多說，說他是酒鬼都能寫下安能摧眉折腰事友貴，使我不得開心顏。如此豪邁的詩句，說他清醒卻又仰天大笑出門去，我輩豈是蓬萊人。這就是讓后人瞻仰和佩服的'詩人。他的生命，他的思想全部都融入到他的詩句中，像一首歌一樣流傳至今，令人感嘆！

　　生命如歌，品味李清照的婉約憂傷！

　　薄霧濃云愁永晝推開窗戶，仰望天空，卻不見那一輪明月。內(nèi)心不禁悲傷。玉枕紗櫥，半夜涼初透只有一個人默默承受這悲涼卻找不到人傾訴。即使有三杯兩盞淡酒也抵但是那晚來風(fēng)急。飛燕過后，卻只是獨自悲哀，感傷只是舊時相識。憔悴如己的花落滿一地，卻有誰堪摘只得自己伸出削蔥玉指將它拾起。這樣如此讓自己內(nèi)心悲涼的情景，怎能以一個簡單的愁字了結(jié)。李清照的生命奏響了悲涼的歌，也多了只恐雙溪作艋舟，載不住許多愁。

　　生命如歌，有時清高自傲，有時狂傲不羈，有時又婉轉(zhuǎn)悲傷。

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