少年風(fēng)采作文[熱]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的少年風(fēng)采作文,希望能夠幫助到大家。
少年風(fēng)采作文1
少年的風(fēng)采,無(wú)悔的青春,滿腔的熱血,奮斗的我們。
――題記
不經(jīng)意間,我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),活力十足,鋒芒畢露;就如新發(fā)芽的.小草,充滿了朝氣,頑強(qiáng)地生長(zhǎng);就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!
少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么,但請(qǐng)牢記世上任何東西都有你必須做的事情,那――就是責(zé)任。逃避責(zé)任,畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能,干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成,綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣。――梁?jiǎn)⒊?/p>
少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò),有付出不一定有收獲,但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的,只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。少年那透著逼人的霸氣,就應(yīng)學(xué)會(huì)付出,懂的付出,才能收獲到豐碩的果實(shí),擁有無(wú)悔的青春!
少年定要拼搏!叭松苡袔谆夭,此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平,只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏。拼搏吧,少年,為自己亦為父母,揮灑自己滿腔的熱血!
少年風(fēng)采作文2
拋開(kāi)無(wú)畏的童年,迎來(lái)苦澀而又有趣的初中生活,在生活的路上,我們尋尋覓覓,跌跌撞撞。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,看,那里有一只脫韁的野馬在操場(chǎng)上奔跑,他正是我們班的李長(zhǎng)腿,他以自己的恒心和毅力一步一步的逼近終點(diǎn),我們拉拉隊(duì)也不甘示弱,喊得波濤洶涌,一浪推過(guò)一浪,但李長(zhǎng)腿在臨近勝利時(shí)重重的摔了一跤,他看看流血的`手臂,二話不說(shuō),邁著矯健的步伐沖向終點(diǎn)。
好樣的,少年的骨子里是努力拼搏,永不言棄!奥(tīng)說(shuō)又要評(píng)文明寢室了啊”寢室長(zhǎng)小王說(shuō)!澳俏覀兊门ΓB奪三冠啊,寢室長(zhǎng)”!澳俏覀兊眯某惶幾甙,寢室長(zhǎng)”!澳俏覀兊媒o其他寢室看看啊,寢室長(zhǎng)”。
我們按時(shí)作息,遵守規(guī)則。我們共同合作,布置寢室。我們面對(duì)挫折,有難同當(dāng)。我們當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)上了文明寢室。
好樣的,少年的骨子里滿是團(tuán)結(jié)一致,無(wú)限歡樂(lè)。“同學(xué)們,再過(guò)幾個(gè)星期就要期末考試了,我們要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)吧”我們?cè)谡n上,積極發(fā)言,勇于提問(wèn)。在課下,走廊上,少了歡聲笑語(yǔ),多了互相抽查。教室里,少了八卦奇聞,多了小科背誦。書(shū)本上,少了流行漫畫(huà),多了課文分析。我們履行“為中華之崛起而讀書(shū)”我們堅(jiān)信“天行健,君子以自強(qiáng)不息”。
好樣的,少年的骨子里滿是充滿理想,自信自強(qiáng)。
風(fēng),依然在墻邊吹過(guò)。但少年風(fēng)采從未停下。
少年風(fēng)采作文3
少年風(fēng)采的展示,對(duì)于個(gè)人乃至國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是十分重要的。從古至今,有許多年少有為的人就是因?yàn)樗麄冊(cè)谏倌陼r(shí)所展露出的風(fēng)采與為國(guó)為民做出的貢獻(xiàn)而名垂青史。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的甘羅,十五歲時(shí)即官拜上大夫。他正是憑借著自我的能言善辨以及審時(shí)度勢(shì),多次及時(shí)糾正君主的過(guò)錯(cuò),或挽救國(guó)家于危難之中。他年紀(jì)雖小,可他在外交方面所表現(xiàn)出的才能和不畏強(qiáng)暴,有勇有謀的膽識(shí)卻使他的風(fēng)采得以展示出來(lái)。而他本人也因?yàn)樯倌陼r(shí)的風(fēng)采而被世人所久久傳頌。
不僅僅是前輩,當(dāng)代社會(huì)中也有因少年時(shí)展示的風(fēng)采而被人們所銘記的.人。賴寧只是一名普普通通的學(xué)生,他在學(xué)校讀書(shū)時(shí)用心刻苦,品學(xué)兼優(yōu)。而當(dāng)駭人的山火來(lái)臨之時(shí),他卻敢于勇敢搏斗,最終被大火所吞噬。賴寧雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他在面臨災(zāi)難時(shí)表現(xiàn)出的動(dòng)人的風(fēng)采,確是讓無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。
此刻在學(xué)校中學(xué)習(xí)的我們,沒(méi)有紛亂的社會(huì)環(huán)境,也沒(méi)有惡劣的自然災(zāi)害。生活在當(dāng)今的和諧社會(huì)中,更需要展示我們的少年風(fēng)采!無(wú)論何時(shí)何地,都能夠展示我們的風(fēng)采;彬彬有禮,舉止大方,愛(ài)護(hù)環(huán)境,尊老愛(ài)幼也都是我們具有的風(fēng)采。少年風(fēng)采的展示,也能為社會(huì)帶來(lái)一種全新的、良好的精神風(fēng)貌。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年提高則國(guó)提高,少年風(fēng)采洋溢,則中國(guó)以大國(guó)之姿崛起于世界之時(shí),指日可待!
少年風(fēng)采作文4
有時(shí)候,重要的不是夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn),而是我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上展示少年的風(fēng)采。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中曾充滿激情的說(shuō)道:“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!比耸菄(guó)之本,少年更是國(guó)家的希望所在,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族有沒(méi)有前途和希望,看這個(gè)國(guó)家的少年們的精神面貌就大致可以推斷了。
二年級(jí)時(shí),因?yàn)楦绺鐚W(xué)薩克斯,到我家的時(shí)候演奏了一曲,一個(gè)個(gè)音符打動(dòng)了我,所以我也喜歡上了它。而當(dāng)時(shí)我卻連提起琴盒都費(fèi)勁,好多人都說(shuō):“就你這樣,算了吧,別癡人說(shuō)夢(mèng)了!倍覅s告訴自己,這是我的夢(mèng)想,我一定要追逐夢(mèng)想,展示自己,展示少年的風(fēng)采!
那天晚上,我開(kāi)始追逐我的夢(mèng)想,艱難的吹出一個(gè)個(gè)音符,雖然不好聽(tīng),但我在追逐,我相信夢(mèng)就在前方。我學(xué)過(guò)一篇文章是《與時(shí)間賽跑》,主人公就是克服種種困難,去追趕夢(mèng)想,追趕時(shí)間,展示了少年的風(fēng)采。
我心里只想著追趕夢(mèng)想,放暑假時(shí),我的.好朋友叫我出去玩,而我心想:哥哥考級(jí)的時(shí)候一次就過(guò)了,我不能讓人瞧不起。我依然選擇在家練習(xí),每天都練習(xí),每天都在追趕我的夢(mèng)想,因?yàn)槲沂冀K相信夢(mèng)就在前方。我終于考到了中央音樂(lè)學(xué)院九級(jí),我成功了,我展示了自己,展示了少年的風(fēng)采。
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線,這一刻我明白了,原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn),而是在追趕夢(mèng)想的過(guò)程中展示了少年風(fēng)采那拼搏不息的精神。
少年風(fēng)采作文5
生活不是布,縫過(guò)之后,再拆開(kāi)也也不會(huì)留下針孔。生活更像木板,只要用釘子釘過(guò),便會(huì)留下一身的傷痕。
昨天,下了晚自習(xí),全班響出一陣歡呼聲,大家都很高興。在教室里手舞足蹈,我也不例外。隨后,大家走出了教室。
我剛走出教室?guī)撞,就?tīng)見(jiàn)有人叫了我一聲外號(hào),我回頭一看,只見(jiàn)小明在那咯咯的笑,我最討厭別人叫我的外號(hào),所以我就輕輕地打了他一下,并隨口罵了他一句。只見(jiàn)他怒氣沖沖的走了過(guò)來(lái)使勁的扇了我兩巴掌。我一下子就惱了,沖過(guò)去拿著隨手的飲料瓶就砸向了他,我見(jiàn)我打了他以后一直沒(méi)還手,一看。不看不知道,一看嚇一跳。只見(jiàn)他在那里哭了起來(lái),還在那里偷偷的.抹著眼淚,我心想這次肯定跑不掉了,宿管肯定又要找我的事了吧,現(xiàn)在只好躲一躲,等到風(fēng)平浪靜時(shí)再出來(lái)吧!我只好硬著頭皮沖上了樓梯,我剛走到宿舍那里,就見(jiàn)老師那里守著,把我抓在了一邊,對(duì)我有批又罵。我心里一顫這下可無(wú)藥可救了。我一下子沖到床上在那里小聲哭泣,豆大的眼淚下來(lái)了,嘩啦啦,淚水早已把被子浸濕,我一直在回想這都是我的錯(cuò)嗎?想了一會(huì),我便睡下了
第二天早晨,果然上操時(shí)老師找我談了話,我和他都有錯(cuò)誤。我本以為我們會(huì)像“敵人”一樣,但是我們還是成了好朋友。我們互相學(xué)各的優(yōu)點(diǎn)。
這件事一直在我內(nèi)心徘徊,這件事令我永生難忘!
少年風(fēng)采作文6
什么是少年風(fēng)采,我想勇敢,堅(jiān)強(qiáng),善良……才是少年風(fēng)采。時(shí)光隨流水漸漸西去,童年已不再來(lái)。然而,人們常說(shuō),上帝在關(guān)閉一扇門(mén)時(shí),必會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。是呀,童年雖然已經(jīng)過(guò)去,可青年獨(dú)有的少年風(fēng)采已向我們走來(lái)。
在家里,我們?cè)诙艘慌枧杷o父母洗腳;當(dāng)爸爸搬東西時(shí),我們?nèi)鸵粠兔;?dāng)媽媽干家務(wù)時(shí),我們主動(dòng)幫她打掃的干干凈凈時(shí)。他們的眼睛里折射的是什么,是的,那就是我們的少年風(fēng)采。
在學(xué)校一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,去多人積極報(bào)名參加,一個(gè)個(gè)都不怕吃苦。比賽開(kāi)始時(shí),我們班的運(yùn)動(dòng)員好幾個(gè)人在跑步時(shí)都是遙遙領(lǐng)先,都是為了自己班的榮譽(yù)而拼搏,當(dāng)他們跑到離我們座位近時(shí),我們都為他們加油打氣的喊加油,加油。快跑完了,有的運(yùn)動(dòng)員幾乎都已經(jīng)體力不支了,可還在堅(jiān)持著,這是什么,這就是我們的少年風(fēng)采吧。
在剛上初中時(shí),老師十分信任我,讓我當(dāng)了生活委員。而我只當(dāng)了一周,卻退縮了,我當(dāng)時(shí)十分害怕自己做不好,讓老師把我這個(gè)職位給撤了?涩F(xiàn)在想想,如果現(xiàn)在讓我當(dāng),我肯定愿意。勇敢才是我們的少年風(fēng)采。
我們是年輕的'老虎,活力四射是我們的風(fēng)采;我們是高山上的石頭,堅(jiān)定不移是我們的風(fēng)采,我們是果園里的果子,奉獻(xiàn)是我們的風(fēng)采.
我們是少年風(fēng)采,我們一定要光芒四射,堅(jiān)強(qiáng),勇敢。
少年風(fēng)采作文7
有時(shí)候,風(fēng)采體現(xiàn)在一件小事、一個(gè)小動(dòng)作之間。學(xué)校舉行的那次捐款活動(dòng),盡顯了少年風(fēng)采。
三月,是學(xué)雷鋒月,我們學(xué)校舉行了捐款的活動(dòng),是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有幾個(gè)患白血病的兒童,她們都還只有七八歲,小小年紀(jì)就得了這種病,有的甚至因?yàn)闆](méi)錢(qián)治療,已經(jīng)失去了寶貴的生命!為了不讓更多兒童失去生命,全校都動(dòng)員起來(lái),獻(xiàn)出自己的心意。
早晨,先在班級(jí)捐款。全班同學(xué)都紛紛捐款,我捐的不多,但這也是我的一點(diǎn)心意。全班無(wú)論是家境貧窮還是富有的同學(xué),在這個(gè)時(shí)候都毫不猶豫地把自己的零用錢(qián)交給了老師,希望能救助那些兒童。這捐的'不僅是錢(qián),更是同學(xué)們的心意!
下課,學(xué)校統(tǒng)一捐款,全校同學(xué)都排著長(zhǎng)隊(duì)在操場(chǎng)集合,看,那小小年紀(jì)的一年級(jí)小弟弟、小妹妹也捐了錢(qián)。到五年級(jí)捐了,我們班班長(zhǎng)拿著錢(qián)上去了,每個(gè)人都把錢(qián)投進(jìn)那個(gè)小小的捐款箱里。這一刻是那么神圣。想必,每個(gè)同學(xué)此時(shí)都無(wú)比激動(dòng),在這一刻,我仿佛看了那些患病的同學(xué)又恢復(fù)活力的樣子,看到她們又和常人一樣,一樣可以在藍(lán)天下奔跑、玩耍,一樣可以和同學(xué)一起讀書(shū),一樣可以享受陽(yáng)光,一樣可以用雙手去創(chuàng)造未來(lái)……
那個(gè)捐款箱其實(shí)不小,因?yàn)樗b下了全校同學(xué)的心,它傳遞了同學(xué)與同學(xué)之間的愛(ài),裝下了我們最真誠(chéng)的祝福。
捐款的一個(gè)小動(dòng)作,卻蘊(yùn)含了大溫暖,同學(xué)們一點(diǎn)小小的心意,卻是一種大愛(ài),那少年,風(fēng)采奕奕……
少年風(fēng)采作文8
爸爸媽媽有他們的成年風(fēng)格,爺爺有他的老風(fēng)格,我有我的年輕風(fēng)格!
我記得那一次,我考砸了,準(zhǔn)備了很久的考試就這樣考砸了。心里很不爽。我想起考前對(duì)父母許下的誓言,覺(jué)得很可笑。回到家,爸媽不在家,只有妹妹在看喜羊羊和大灰狼。我現(xiàn)在不知道怎么辦,就和妹妹一起看喜羊羊?粗姨且淮未蔚氖。杏X(jué)他真的很傻。但是,他一次又一次的堅(jiān)持,盡管失敗了三百多次,他還是勇敢的往前走。我恍然大悟,失敗的不就是我這樣的灰太狼嗎?但是他和我有點(diǎn)不一樣。他知道如何勇敢前行。我只會(huì)逃跑!常說(shuō)的“失敗是成功之母”,只有今天我才能明白它的真諦。失敗并不可怕?膳碌氖悄銦o(wú)法勇敢面對(duì)。失敗是成功的基礎(chǔ)。沒(méi)有失敗,就沒(méi)有成功。只有經(jīng)歷過(guò)一次又一次的'失敗,才會(huì)知道一次又一次的經(jīng)歷,希望看到成功的彩虹!人就像一朵小花。沒(méi)有雨的花不會(huì)有香味。雖然這次失敗了,但我并不害怕。我敢于面對(duì)這次失敗,因?yàn)槲蚁嘈胚@次失敗會(huì)換來(lái)下一次成功!我也相信,灰太狼經(jīng)過(guò)多次失敗,一定會(huì)吃到美味的羊肉!
在我們這個(gè)年紀(jì),我們喜歡跟著自己的心走,但我們總是處處碰壁,直到后來(lái)我們振作起來(lái),繼續(xù)踏上夢(mèng)想的旅程;在我們這個(gè)年紀(jì),雖然有些叛逆,但也理解父母的期望;在我們這個(gè)年紀(jì),我們有自己獨(dú)特的青春風(fēng)格:面對(duì)困難,勇往直前!
整理一下,重新開(kāi)始。讓我們對(duì)明天升起的太陽(yáng)說(shuō):加油,我自己!讓我們繼續(xù)揮灑青春!
少年風(fēng)采作文9
青年風(fēng)格的展示對(duì)個(gè)人乃至國(guó)家的發(fā)展都非常重要。自古以來(lái),許多年輕有為的人因?yàn)樗麄兡贻p時(shí)的風(fēng)格和對(duì)國(guó)家和人民的貢獻(xiàn)而在歷史上聞名。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,甘洛在15歲時(shí)成為一名官員并崇拜一名醫(yī)生。正是憑借他說(shuō)話和判斷形勢(shì)的.能力,他多次及時(shí)糾正了君主的錯(cuò)誤,或者拯救了處于危險(xiǎn)中的國(guó)家。盡管他很年輕,但他的外交才能和對(duì)暴力的無(wú)畏、勇氣和足智多謀顯示了他的風(fēng)格。他自己也因年輕而受到世人的贊揚(yáng)。
不僅是我們的前輩,還有那些在當(dāng)代社會(huì)因年輕時(shí)的風(fēng)格而被人們銘記的人。賴寧只是一個(gè)普通的學(xué)生。他在學(xué)校學(xué)習(xí)努力,性格開(kāi)朗,學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)可怕的山火來(lái)臨時(shí),他敢于勇敢地戰(zhàn)斗,最終被大火吞沒(méi)。賴寧雖然離我們很遠(yuǎn),但他在災(zāi)難面前的動(dòng)人風(fēng)采確實(shí)感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
我們現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)。沒(méi)有混亂的社會(huì)環(huán)境和惡劣的自然災(zāi)害。生活在和諧社會(huì)的今天,我們需要展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采!無(wú)論何時(shí)何地,我們都可以展示我們的風(fēng)格。禮貌、大方、愛(ài)護(hù)環(huán)境、尊老愛(ài)幼也是我們的風(fēng)格。少年風(fēng)范的展現(xiàn)也能給社會(huì)帶來(lái)一種新的、良好的精神面貌。
如果一個(gè)年輕人強(qiáng)大,國(guó)家就會(huì)強(qiáng)大。如果一個(gè)年輕人進(jìn)步了,國(guó)家就會(huì)進(jìn)步。如果一個(gè)年輕人充滿風(fēng)格,中國(guó)將作為一個(gè)大國(guó)在世界上崛起!
少年風(fēng)采作文10
我們經(jīng)常看到有許多和我年齡差不多大的孩子,他們琴棋書(shū)畫(huà),樣樣精通,而且還是一代比一代強(qiáng),真是厲害的不得了呢,一個(gè)個(gè)的風(fēng)采蕩漾啊。有的那是英姿颯爽,有的是溫文爾雅,但是我認(rèn)為最有風(fēng)采的是那種樂(lè)意助人的人,那才是最有少年風(fēng)采的人呢!
我有一個(gè)朋友,她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。記得那一次她來(lái)我家玩,我到樓下去接她,往樓上走的`時(shí)候,看到一位老婆婆提著裝滿菜的籃子,吃力的向上走去,走著走著,突然間,籃子的一個(gè)提手居然斷了,籃子里的菜散落了一地,一直走在她后面的我們,把一切看在眼里,她立刻沖上去幫助老婆婆撿掉落的蔬菜,而我卻呆呆的站在一邊,她看到我在一旁站著不動(dòng),只是笑了一下,又繼續(xù)撿著菜。瞬間我的臉就紅了,慢慢地蹲下幫她們一起撿,很快我們把所有的菜撿了回來(lái),還幫著老婆婆提著菜送到了她的家。老婆婆一直向我們道謝,夸我們是好孩子,還問(wèn)我們叫什么名字,她甜甜的一笑,拉著我就跑掉了。
晚上,我一直想著這件事,它一直震撼著我。是啊,她是個(gè)品德高尚的人。少年風(fēng)采從她身上充分展示了出來(lái),我為我有這樣的好朋友而驕傲,我要向她學(xué)習(xí)。
少年風(fēng)采作文11
青春飛揚(yáng),放飛夢(mèng)想,年少輕狂,執(zhí)著信念……此之謂,少年之風(fēng)采。
“叮…!!,悅耳的鈴聲奏響,老師神采奕奕地走進(jìn)教室。娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音在為我們講述著難以理解的知識(shí)點(diǎn),整齊如畫(huà)的思考畫(huà)面,同學(xué)們積極勇躍地舉手回答問(wèn)題。自信的論述著自己的`觀點(diǎn)……
美如畫(huà)卷的上課場(chǎng)景,同學(xué)們勤奮樂(lè)學(xué),展示自我,體現(xiàn)少年風(fēng)采。
操場(chǎng)上,同學(xué)們共同鍛煉,共同奔跑的身影,充滿激情與活力。聲聲歡笑在運(yùn)動(dòng)中洋溢。老師們也面帶微笑與學(xué)生們一起高聲歡唱。
操場(chǎng)上師生共同娛躍的身影,這便是少年年的風(fēng)采。
賽場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)矯健的背影,在激情與奮斗中揮灑汗水。運(yùn)動(dòng)健兒們的伏異成績(jī)一次次展示在大屏幕上。賽場(chǎng)邊,聲聲澎湃的鼓舞與支持,展示班級(jí)團(tuán)結(jié)。無(wú)論成敗,都微笑面對(duì),再創(chuàng)佳績(jī),卻豪不張揚(yáng)。
賽場(chǎng)上,奮斗拼搏,展示自我,這是少年的風(fēng)采。
考場(chǎng)上,同學(xué)認(rèn)真答卷的面孔,激情澎湃的展示自我,向遠(yuǎn)大目標(biāo)奮進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不停息。悄然無(wú)聲的考場(chǎng),濃厚的學(xué)習(xí)氣氛浸沒(méi)校園。
考場(chǎng)上,永不言敗,豪不畏懼的執(zhí)著信念,這就是少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上激情澎湃的揮灑汗水;考場(chǎng)上,永不言敗的學(xué)習(xí)精神;課堂上積極勇躍的回答問(wèn)題。這便是少年風(fēng)采!
少年風(fēng)采作文12
每一位少年都應(yīng)當(dāng)是陽(yáng)光的代表,應(yīng)當(dāng)力圖成為祖國(guó)未來(lái)之棟梁。少年也代表著青春,代表活力,都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。如果說(shuō)少年是那蔚藍(lán)的天空,那風(fēng)采一定是那純凈的白云,點(diǎn)綴藍(lán)天,奇特的云使天空不那么單一;如果說(shuō)少年是那閃耀的荷塘,那風(fēng)采就是皎潔的月色了,荷塘月色,充滿奇妙的感覺(jué);如果說(shuō)少年是那高潔的荷花,那風(fēng)采就是花瓣顏色了,顏色不同,使荷花更具有多彩性。
對(duì)于我們這些十四五歲的少男少女們,我們各人風(fēng)采不同,也正是這種不同性,是我們生活更綺麗,而不是單調(diào)。昔日少年魯迅為提醒自己早讀書(shū),在桌上刻下了“早”字,這應(yīng)當(dāng)是一種認(rèn)真的風(fēng)采;19的周總理?yè)]筆寫(xiě)下詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”,這是一種豪邁的風(fēng)采;雷鋒樂(lè)于助人,為幫助人不顧自己安危這是善良的風(fēng)采。
我的`風(fēng)采很獨(dú)特,應(yīng)當(dāng)是一種活躍的風(fēng)采,上課時(shí),我總是積極發(fā)言,這雖然很好,但好幾次我總是應(yīng)為太過(guò)活躍了,老師說(shuō)話時(shí)就插嘴,惹得老師面目嗔視,確實(shí)應(yīng)該改正啊。不過(guò)對(duì)于叛逆的少年時(shí)期,犯錯(cuò)誤也是難免的。
每個(gè)少年都是有自己的風(fēng)采的,我們?yōu)檫@個(gè)風(fēng)采感到自豪!風(fēng)采是我們青少年精神風(fēng)貌最好的體現(xiàn)!
少年風(fēng)采作文13
“風(fēng)采”是什么呢?“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每個(gè)人都有自己的風(fēng)采,為了能有一個(gè)美好的未來(lái)。
淵博的知識(shí),我們的風(fēng)采。班上27人,每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采,各具特色。我們的知識(shí)也跟著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的上升而越來(lái)越淵博。從“床前明月光”到“三人行,必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說(shuō)明我們知識(shí)豐富。現(xiàn)在我們班級(jí)也是“人才”倍出,有自創(chuàng)的詩(shī),自創(chuàng)的歌,自創(chuàng)的名言,數(shù)不勝數(shù)。
堅(jiān)強(qiáng)的品行,我們的風(fēng)采,F(xiàn)在是人生的重要階段,初中。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,作業(yè)如山啦,月考危機(jī)啦,小考突襲啦,倒真應(yīng)了那一句話“三天一小考,五天一大考”。到了期末更是這樣,每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn),音美等一些課外課全部“吊銷(xiāo)”?墒菆(jiān)持過(guò)后,將是一片廣闊的天地,在那里我們放飛情懷。
其實(shí)我們每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng),都已經(jīng)知道堅(jiān)強(qiáng)過(guò)后是一片樂(lè)土,只是我們不夠努力而已。
美麗的'夢(mèng)想,我們的風(fēng)采。每次老師談到夢(mèng)想時(shí),同學(xué)們都異常興奮,從小時(shí)的夢(mèng)想,到現(xiàn)在的夢(mèng)想,什么要考上四中,考上延二啦,沒(méi)講到這兒都神采飛揚(yáng),再講講,名人對(duì)自己的啟發(fā),從古談到今整個(gè)教室都散發(fā)著我們的光彩。
留住青春,綻放生命的美麗,
肆放青春,亮出少年的風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文14
步入青春期的我們,已經(jīng)來(lái)到了少年的最后的階段,馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步,我們將會(huì)領(lǐng)略青春的酸甜苦辣。
少年應(yīng)該如花似火,燦爛熱烈,我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲,即使有困難,有曲折,有痛苦,更多的溫暖、快樂(lè)的`東西,我們應(yīng)充滿朝氣,對(duì)未來(lái)充滿希望。
希臘神話中,獅身人面的斯芬克斯曾出過(guò)一個(gè)謎題:“早晨四條腿,中午兩條腿走路,晚上三條腿走路的生物是什么?”答案就是人,我們?cè)谡绲牡缆飞媳寂埽诒枷蜿?yáng)光,充滿熱情和力量。
要知道,與我們年齡相仿的一些人,因困難而無(wú)法像我們有獲取知識(shí)的條件。
少年時(shí),居里夫人失去了母親和姐姐,莎士比亞在劇團(tuán)里打工,林肯在大街上賣(mài)報(bào),就連康熙在少年登基時(shí),也被鰲拜玩弄于股掌中,但后來(lái)居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳,莎士比亞成為著名作家,林肯成為受黑人愛(ài)戴的美國(guó)總統(tǒng),康熙成為杰出帝王,如今,天將降大任于我們,而沒(méi)有讓我們受到痛苦,我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
奔跑吧!展現(xiàn)你我的少年風(fēng)采。
少年風(fēng)采作文15
“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!薄}記
青少年是一個(gè)民族的希望和未來(lái)。少上自立則民族自立,少年自強(qiáng)則民族自強(qiáng)。作為新世紀(jì)的青少年,我們背負(fù)著祖國(guó)的明天,背負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的光榮使命。新世紀(jì)的背影下造就了我們,我們更應(yīng)當(dāng)將21世紀(jì)特有的風(fēng)采展現(xiàn)得淋漓盡致。
錘煉——搏擊長(zhǎng)空的翅膀
生于科技強(qiáng)國(guó)的時(shí)代,我們深信知識(shí)就是力量,勤奮學(xué)習(xí),為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為明天鋪好路基。清晨,我們迎著晨風(fēng)朗讀;夜晚,我們挑燈奮戰(zhàn),千萬(wàn)次的磨煉,是為了讓我們有一雙更加有力的翅膀去搏擊長(zhǎng)空。
創(chuàng)新——緊跟時(shí)代的`步伐
“這一道題我還有更簡(jiǎn)便的方法!睂(duì)于自然科學(xué)有關(guān)的學(xué)科,我們每個(gè)人都有著與他人不同的思維,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題往往能想出幾種解決的途徑。在充滿著理性的思維方式中,我們尋找最簡(jiǎn)單、最有效、最快捷的方式解決問(wèn)題。我們充滿著朝氣,充滿著創(chuàng)新的精神。
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢——無(wú)畏的氣慨
雖然生天獨(dú)生年代,但是我們的身上卻很少有獨(dú)生子女的嬌氣,相反,我們敢于創(chuàng)造,經(jīng)得起挫折。人的一生不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)有一些磕磕碰碰,總會(huì)經(jīng)受失敗的打擊,但是我們的最終目標(biāo)只有一個(gè):成功。我們敢于戰(zhàn)勝挫折,克服困難,敢于向著既定的目標(biāo)奮斗,敢于沖破一切阻力直指成功。
優(yōu)秀的青少年造就優(yōu)秀的民族,錘煉、創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,這就是我們的風(fēng)采。
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