小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我們的學(xué)校就像一個美麗的大花園。其中，最美麗的地方就要數(shù)校園的植物園了。走進(jìn)我們校園的大門，右邊就是植物園。走進(jìn)植物園，你就會發(fā)現(xiàn)，在大路的兩旁，右邊種著紅背葉，左邊是一片小竹林，那些紅背葉背面是紅色，正面是綠色的；那葉片的形狀如同一個個掛在枝條上的小船，彎彎的，密密麻麻，美不勝收。左邊的小竹林的竹子可真高啊，兩個人的身高加起來才剛好超過竹子一點點；小竹林的竹子可真細(xì)呀，細(xì)得比一支筆還細(xì)；小竹林的竹子真綠哇，綠得好像漆上了一層油漆了一樣。
小竹林的'竹子和紅背葉地前就是一個亭子，上體育課時，我們玩累了、跑累了就可以坐在這個亭子休息一下。可是下雨的時候就不可以在這里避雨了，因為這個亭子頂上是空空如也的，只有十幾條水泥做成的細(xì)長的柱子睡在了亭子上面。所以，下雨時，就不可以去那里避雨了。植物園后面是我們的包干區(qū)，包干區(qū)右邊是一排挺拔的大樹，再右邊就是一堵墻，那一排挺拔的大樹就像一排士兵，動也不動的守衛(wèi)著我們的校園。我們的校園那么美，你難道不想來我們學(xué)校參觀一下嗎？我們隨時歡迎您！
小學(xué)生的作文 篇2
汽車從問世至今已有幾百年的歷史了。汽車式樣各異，品牌多種，什么奧迪、奔馳、寶馬、保時捷......應(yīng)有盡有。汽車快速、方便，是人們理想的交通工具之一�？涩F(xiàn)在的汽車也有美中不足之處，它給人類帶來的污染也不可小視呀！我國每天有幾億輛汽車在同時排放著尾氣，尤其是用柴油作為燃料的汽車一開動就冒出一長串黑煙，是產(chǎn)生霧霾的一大元兇，黑煙熏得人睜不開眼，人們只好要戴著口罩走路，實在是讓人頭疼的事。
我總在想，難道汽車就只能這樣嗎？漂亮、快速、安全、環(huán)保的汽車就不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的汽車嗎？讓人值得欣慰的是現(xiàn)在已經(jīng)有兩種環(huán)保汽車暫露頭腳，一種是用天然氣作燃料的“口袋”汽車，一種是可充電的電動汽車。這樣的`新型且環(huán)保的汽車將來如果普及開來，人們就能擺脫疾病的威脅，但也有人會擔(dān)心如果汽車在路上沒電了怎么辦？那就應(yīng)該在路邊建一些汽車充電站，就像現(xiàn)在的汽車加油站一樣。汽車在燃料上做了重大改進(jìn)之后，還可以在車上裝一個自動運行的空氣凈化器，走一路吸一路灰塵，將空氣中不干凈的塵埃吸到肚子里去。這樣，汽車不就成了一個“節(jié)約”能源，保護(hù)環(huán)境的大功臣了嗎！
小學(xué)生的作文 篇3
一個小腦袋，一雙水汪汪的小眼睛，一條細(xì)腰細(xì)腿的長腿，一顆圓圓的瓜子，組合成一個動畫版的男孩。是的，這是我的'同桌。
記得有一次，看到同桌的手又黑又臭，就說：“跟我來�！蓖勒f：“你準(zhǔn)備拿你怎么辦？”我說：“跟我來你就知道了�！蔽野阉麕У綆赃叺乃�。我說：“同桌，在我眼前洗手。”“我的手很黑。洗完了，還是很黑�！蓖酪荒槦o辜的說道。我說：“不可能，我的手怎么這么黑？”同桌說了很多遍，我還是不信。幾分鐘后，我看到水很清爽。我看著他的手，還是黑黑的，皺巴巴的，像松樹皮一樣。我不禁嘆了口氣�！澳愕氖终娴暮煤冢@么久沒洗干凈了。如果是污漬，早就洗干凈了。哎，你的手好黑！”我說。同桌說：“哎，要是能變白就好了！”
再來說說他的可愛！他很會把可愛賣給我。不，他還在賣可愛給我。不要被他的外表所迷惑。有一次，我們玩老鷹抓小雞的游戲。他來是鷹，我來是母雞，兩個同學(xué)是雞。游戲開始，同桌先發(fā)起攻擊。向右跑，向左跑，再鉆到我下面。嘿，一只“雞”被抓住了。現(xiàn)在只剩下一只“雞”。我需要集中精神。然后，我同桌說要為我們做點什么，他就在左邊晃了晃。到了右邊，他又鉆了一次，最后一只“雞”被抓住了。啊，這是我“狡猾”又有趣的同桌。
小學(xué)生的作文 篇4
我的課外英語老師名叫Rex，他是一個酷酷的大男孩。
他的個頭高大，身體結(jié)實，皮膚呈小麥色。一雙烏黑的眼睛雖然不大，卻炯炯有神。他那黝黑發(fā)亮的密發(fā)，總是那么酷。
Rex上課十分幽默。記得有一次，他教大家讀“umbrella”這個單詞，大家學(xué)了半天都沒記住。忽然他眼睛一亮，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個記單詞的'好辦法。神秘的一笑，對大家說：“Herry，Mike，跟我說俺不玩了。”我和Herry都很納悶，為什么要說“俺不玩了”？ Rex看大家一臉迷惑的樣子，就告訴大家：“你們想想，‘俺不玩了’和‘umbrella’之間有什么關(guān)系？”哦，這下大家恍然大悟，原來兩者之間讀音竟很相似，多么有趣的記憶方法呀！大家哈哈大笑，同時牢牢記住了這個單詞的發(fā)音。
Rex不僅幽默，而且很有責(zé)任心呢！
每當(dāng)大家上完一課，Rex就會請大家的爸爸媽媽坐在一旁，聽大家朗讀發(fā)音，Rex和大家小結(jié)交流一下知識要點。再講講這一課知識有沒有完全掌握，學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有進(jìn)步。除此以外，他還會沒兩天打一次電話，和我進(jìn)行一些口語小練習(xí)，聽聽我的英語課文背誦情況，并不時鼓勵我督促我好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。有時發(fā)現(xiàn)我的不足之處，還會告訴我是我家長，請他們提醒我多加練習(xí)。
這就是Rex，一位盡心盡責(zé)的英語老師，我喜歡他！
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