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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2024-03-05 17:32:52 話題作文 我要投稿
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【熱門】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字4篇

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到許多事,有快樂的,有悲傷的,有煩惱,當(dāng)然還有錯(cuò)誤……而對(duì)我來說,有一件這樣的事,讓我每每想起都悔恨不已。

  我七歲那年,同學(xué)邀請(qǐng)我去他家里玩,我剛到,她就熱情的招待我,還給我吃她的零食。她把我領(lǐng)到樓上,把她的玩具都拿了出來,一個(gè)特別小巧精致的布娃娃吸引了我,非常可愛,我心中萌生了一個(gè)罪惡的念頭:將它據(jù)為己有。到了回家的時(shí)候,我偷偷地將那個(gè)娃娃裝進(jìn)口袋,心中竟有幾分得意。

  吃飯的時(shí)候,口袋里的娃娃不小心掉到了地上,媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽質(zhì)問我布娃娃的來歷,我怕的不知所措,臉漲得通紅,低著頭,不敢直視媽媽的.眼睛,半晌,我才支支吾吾的說:“是……是從同學(xué)家拿的……”媽媽大發(fā)雷霆,生氣地對(duì)我喊道:“你怎么可以偷別人的玩具呢?”我委屈地說:“我管你們要,你們也不給我買!眿寢審堊焖坪跸胍f什么,可最后還是將嘴邊的話咽了回去。爸爸走過來摟住我說:“世界上有很多美好的東西,都是我們沒有的,如果想要得到,必須要靠勞動(dòng)來獲得,不能像你這樣不勞而獲!蔽衣犞犞,淚水順著臉頰流了下來,打濕了那個(gè)布娃娃。爸爸說:“每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé),你好好想想應(yīng)該怎么做。如果你在期中考試取得好成績(jī),我就獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)布娃娃!

  我忐忑的再次來到了同學(xué)家中,對(duì)她說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該偷拿你的玩具,原諒我好嗎?”同學(xué)吞吞吐吐地說:“好吧,我原諒你!蹦且豢蹋胰玑屩刎(fù)的抱住了她:“謝謝,謝謝你原諒我!”

  很快,期中考試結(jié)束了,我如愿取得了好成績(jī)。一個(gè)嶄新的布娃娃展現(xiàn)在我的眼前,它似乎在告訴我:這次我得到的不只是它,還有更為重要的心靈上的凈化。

  經(jīng)過這件事后,我明白了一切自己想要的事物都要通過自己的努力和勞動(dòng)換來,不勞而獲在任何時(shí)候都是不可取的。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  晚上,我做了個(gè)夢(mèng)。我看到了自己的小時(shí)候。

  小時(shí)候,為朋友的離別任性的跑去校門買東西,被教訓(xùn);小時(shí)候很認(rèn)真地告訴老師:請(qǐng)糾正我們的錯(cuò);小時(shí)候,因?yàn)榇┎簧掀烈路涡缘牟蝗ド蠈W(xué);小時(shí)候,因?yàn)橐淮嗡幢P活動(dòng)而失眠即使腿受傷也堅(jiān)持跑過去給以前的老師送教師節(jié)禮物。小時(shí)候,那么可愛天真地小時(shí)候。

  可使鏡頭一轉(zhuǎn),我漸漸的長(zhǎng)大了。面對(duì)朋友的別離只是簡(jiǎn)單的說再見;長(zhǎng)大了,面對(duì)老師,或許只是惟命是從;長(zhǎng)大了,開始追求“非主流;長(zhǎng)大了,教師節(jié)只是一次賀卡,一次回家作業(yè),一次賀卡比賽;長(zhǎng)大了,比賽,只是證明自己實(shí)力的方式。長(zhǎng)大了,那么多聲“再見”,那么多過去。

  我顫著手想去觸摸,一切又忽然灰飛煙滅,哭著,笑著,與我告別。我遇見了一位老人。他跟我說,他的叫做時(shí)間老人。我思索著。突然我想起了什么,猛地跪下,像抓住了什么似的哀求他,讓我回去,讓我回去!他卻淡淡地笑著,退開一步,俯下身問我:“那你回去干什么呢”我頓時(shí)啞口無言。他繼續(xù)緩緩地說:“美好的東西,擁有一次就足夠了,不是嗎?不美好的'呢,都已經(jīng)過去了,你的人生不正是因?yàn)橛辛怂麄儾抛兊贸鋵?shí),完美啊!不是嗎?”“可是……”“孩子,你必須明白,這是什么!边@是什么?我剛想問,可是一抬頭,時(shí)光老人卻不在了。只留我跌坐在原地,苦苦的思索。

  睡夢(mèng)中的我哭了,淚珠順著我的臉龐滑落,揮著手和我說再見,隨后他們穿著一半甜一半咸的衣裳。蹦跳著,跳進(jìn)了成長(zhǎng)的大門。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  考試,對(duì)我來說一場(chǎng)天大的煩惱。

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”。期中考試開考了!我耳朵一聽,立馬向大腦發(fā)出急電:期中考試開始了,立馬去考試!我三步并做一步,飛奔到教室里坐好1調(diào)整好了姿態(tài),等著數(shù)學(xué)老師的大駕光。啊呀!這題目難不難呀!我到底能不能考一百分呀!真揪心呀!"砰砰砰“數(shù)學(xué)老師邁著步子走到了班里,對(duì)我們將:不要東張西望!要認(rèn)真的做試卷!"數(shù)學(xué)老師接著把卷子發(fā)了下來。

  我掃視了一遍卷子,便開始眉毛下垂,身體彎曲:”誒!這題目有點(diǎn)難呀!“”好的!可以開始做了!“數(shù)學(xué)老師發(fā)號(hào)施令。我一聽,二話不說,立刻拿起筆,坐了起來。這個(gè)要怎么做呀!我簡(jiǎn)直快發(fā)瘋了1我的身體又往下滑了一下。這考試時(shí)誰發(fā)明的呀!我現(xiàn)在恨不得把這發(fā)明考試的人給殺死!先別做這一題了,快做下一題吧!時(shí)間飛逝,一眨眼就考完了!焙茫“丫碜邮樟耍 笆裁!要收卷子了!可是我還沒有做完呀!我顧不了這么多,提起筆,把馬力提到了以百分之二十,在試卷上龍飛鳳舞,龍騰虎躍。誒!要不是這時(shí)間來不及得話,我也不會(huì)在這里亂涂亂畫。對(duì)不起了!試卷!”!終于寫完了!”我感嘆這時(shí)間也過得太快了。這次的題目真是太不簡(jiǎn)單了!我到現(xiàn)在還沒有明白那里面一些題目的`意思呢!我究竟能考多少分呢?誰知道呀!

  發(fā)卷了!發(fā)卷了!我坐得筆直筆直的,等待老師念我的名字!皬堊骥,七十七分!”這個(gè)消息震撼了我!什么!憑我這種智商的人怎么可能才考的七十七分呢?這一定是搞錯(cuò)了!我疑惑不解的走上前,伸手接過了試卷,掃視了一遍,發(fā)現(xiàn)了原因:“誒!我太粗心太大意了!這里不錯(cuò)就是那里錯(cuò)!"誒!我怎么這么笨呀!連著最基本的計(jì)算題都要錯(cuò)!這寫題目的老師肯定是曹操的轉(zhuǎn)世,心機(jī)真是太重了!這里布一個(gè)陷阱,那里布一個(gè)陷阱,你真是坑死人了!總有一天!我一定把發(fā)明試卷的人和寫題目的人給殺掉!

  考試煩,發(fā)卷煩,分?jǐn)?shù)更讓人煩!

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

  輕輕打開成長(zhǎng)的記憶匣子,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上,煩惱,挫折雖然給我們帶來了優(yōu)點(diǎn),困惑,甚至痛苦,但是正因?yàn)榻?jīng)歷了這些煩惱,挫折,才是我們的情感更豐富,意志更堅(jiān)強(qiáng),笑容更燦爛……

  小學(xué)時(shí)

  小時(shí)候,給別人東西總要回報(bào),只要一不高興,就全要回來,而一個(gè)人孤獨(dú)時(shí),就拿好吃的去她們身邊轉(zhuǎn)一圈,就會(huì)驚奇的.發(fā)現(xiàn)你們又成了好朋友,百試百靈。

  那時(shí)候年齡小,不懂什么叫傷害,每次不高興,就把別人的老底掀出來傷害他們,從不在乎他們的感受,直來直往,不懂的收斂,特別愛告狀,告家長(zhǎng),告老師,讓他們“替天行道”“為民除害”,來伸張自己的正義感,來維護(hù)自己的權(quán)力。

  天天在班級(jí)門口玩老鷹抓小雞,踢鍵子,跳繩,從不在乎周圍。過大年的時(shí)候特別高興,早早起來就一個(gè)人在大街上亂跑,看到人就要壓歲錢,從沒有不好意思過。太冷的情況下雙手通紅,臉通紅,流著鼻涕也不知道,只知道,我開心就好。

  那時(shí)好像什么都怕,又好像什么都不怕 。馬蜂窩時(shí),就不會(huì)想過蜜蜂會(huì)咬你。而掉一顆牙,就感覺萬分悲痛,好像能丟掉性命一樣。而現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了,這大概就是成長(zhǎng)吧!

  初中時(shí)

  小學(xué)有六年,而初中只有三年,但是這三年來學(xué)到做人的道理,并不比小學(xué)少。

  初中正是半懵懂半成熟的時(shí)期,慢慢的有了自己的想法,開始叛逆,而我初中的一個(gè)同學(xué)她教會(huì)我如何度過那段時(shí)期,她好像知道很多東西,每次我有疑惑,總會(huì)找她,她好像是我肚子里的蛔蟲,知道我在想什么,知道我擔(dān)心什么,而其他同學(xué)也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情!這大概也是成長(zhǎng)吧!

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