做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文，歡迎閱讀與收藏。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇1
誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一；守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。
中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
大家一定聽說(shuō)過《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。
孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。他的學(xué)生曾參也說(shuō)過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”這句話的意思是：“我每天都要多次反省自己，檢查自己和別人商量的.事情是不是忠誠(chéng)地去做了，和朋友交往是不是守信用了�！�
古人們的話也告訴我們做人要忠誠(chéng)，要講信用。
由此，我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次，放學(xué)回家，看見家門口有一位老奶奶在賣燒餅�？礃幼�，她的生意并不怎么好。當(dāng)我就要與她擦肩而過時(shí)，老奶奶問我：“小朋友，吃燒餅嗎？”“可我沒帶錢�！蔽液π叩卣f(shuō)�！皼]事兒，想吃就送你一個(gè)。”說(shuō)著，老奶奶遞給我一個(gè)燒餅。
“這怎么行，奶奶您等著，我回去拿錢�！闭f(shuō)完，我?guī)е鵁烇w快地往家趕�？晌覄傔M(jìn)家，發(fā)現(xiàn)我最愛看的動(dòng)畫片開始了，就把老奶奶忘得一干二凈了。就這樣，我失信了。為了看動(dòng)畫片，我吃了一個(gè)理不直氣不壯的“霸王餅”。后來(lái)，我再也沒有遇到過這位老奶奶。每當(dāng)我想起這件事兒，就想摑自己一巴掌，我為自己曾做過一次不誠(chéng)信、不光采的事而感到臉紅。
俗話說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開”。真誠(chéng)是打開人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇2
爺爺拿著診斷書從醫(yī)生辦公室一顛一顛地出來(lái)。上面清晰地印著病癥：骨刺關(guān)節(jié)炎。醫(yī)生囑咐：少進(jìn)行散步或爬樓梯等活動(dòng)，要保護(hù)膝關(guān)節(jié)，必要走路時(shí)最好用拐杖。
爺爺沉默了，好半天說(shuō)出來(lái)一句話：“買個(gè)拐杖吧！”家人都同意了。沒過幾天，他獨(dú)自去家附近的野外用品店買了一根登山杖。老板甚是黑心，登山杖竟然是仿造的，鐵頭沒有經(jīng)過防銹處理，一見水，登山杖的鐵頭就漸漸生了銹。
爺爺眉頭緊鎖著，濃厚的臥蠶眉擰成了結(jié)，一只手拿著拐杖，另一只手用力一折，登山杖硬是成了兩半。我拿著銹跡斑斑的登山杖，看似光澤锃亮的杖身，露出中間生著大片鐵銹的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，其余部件都是軟塑料，成本怕是連售價(jià)的一成都不到。爺爺?shù)哪樛蝗患t潤(rùn)了很多，臉上的.肌肉一直在抽著、擰著，他大叫聲道：“他還好意思掙我一百多！”
我跑過去，安慰爺爺說(shuō)：“要不咱們找他理論？”“不，他做的事這么缺德，絕對(duì)是要遭天譴的！”說(shuō)罷，爺爺長(zhǎng)出一口氣，靠在沙發(fā)上，狠狠地把兩段拐杖扔在地上。我很是氣憤，心緒難平，朝前跑兩步抓起兩截廢鐵就往外跑：“我去把這扔了！”
我拿著這根登山杖跑到了那家店。老板一見我，馬上迎著笑臉上來(lái)，臉上的橫肉直往兩旁匯聚，透出陰險(xiǎn)的假笑。我走到登山杖前，細(xì)數(shù)一番，有三十多根。我輕手輕腳地拿出藏在袖子里的斷杖，對(duì)在一起，放在那堆登山杖上。我瞄了一眼老板，老板正忙著換電燈，沒工夫看我。我手疾眼快，拿出一根登山杖，發(fā)現(xiàn)這根質(zhì)地怎是不銹鋼的！我又拿起兩根，一根是好的，一根是壞的。果然，一個(gè)虛虛實(shí)實(shí)�；ㄕ械臒o(wú)良商家映入我的眼簾。
老板擰下電燈，房間里一片漆黑。我趕忙拿起一根好的，將它壓縮，塞入我的袖子里。幾秒后，老板又換了一個(gè)新燈泡，走下梯子，問我選得如何。我擺擺手，“就沒有別的顏色嗎？為什么沒有七彩的？”老板馬上陪著笑臉：“你下個(gè)月還來(lái)不，我給你進(jìn)一根。”我搖搖頭，趕忙走了。
我一出門，看見爺爺正站在門口，攔住我：“我就知道你不甘心，快把拐杖拿出來(lái)�！蔽覍�(shí)屬無(wú)奈，交出了贓物。爺爺走進(jìn)店里，把拐杖放在收銀臺(tái)上，大喊一聲：“結(jié)賬！”老板忙趕來(lái)，看明了情況結(jié)了賬：“總共128元，抹個(gè)零頭，120元得了�！睜敔敺畔洛X，拿著登山杖就走。
出了門，回到家。爺爺讓我拿著拐杖，教訓(xùn)我說(shuō)：“好好看看！你這是失信，是偷！”我回了一句：“那他不是也騙你錢了嗎？”
“他黑心是他黑心，我們不能黑心，不能虧心！記��！這根拐杖就是個(gè)教訓(xùn)。人無(wú)信不立，你不講誠(chéng)信，讓他人怎么看你？你可知道羞恥！”
我低著頭看著拐杖，它的金屬光澤似乎在提醒著我什么……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇3
那是發(fā)生在小學(xué)六年級(jí)的事情，雖然這件事已經(jīng)過去了三年，但它永遠(yuǎn)在我的腦海里揮之不去。
剛升六年級(jí)時(shí)，我班新?lián)Q了一個(gè)語(yǔ)文老師。第一堂語(yǔ)文課，她誠(chéng)懇地說(shuō)：“同學(xué)們，寫作業(yè)一定要真正弄懂了，不會(huì)問老師，一定不能抄襲�！币粋�(gè)星期天的晚上，同班的好朋友吳超氣喘吁吁地跑到我家對(duì)我說(shuō)：“好朋友，快幫幫忙吧，把語(yǔ)文作業(yè)借我抄一下，今天我和別人打球，忘記還有語(yǔ)文作業(yè)了�！蔽乙豢诨亟^：“那可不行，語(yǔ)文老師可是千里眼，誰(shuí)抄作業(yè)哪能瞞得過她的火眼！發(fā)現(xiàn)了會(huì)找家長(zhǎng)的！”。
吳超神秘地將嘴貼到我耳邊說(shuō)：“只要你不說(shuō)，我不說(shuō)，誰(shuí)會(huì)知道呢？求你了，借給我吧！”我遲疑了，心想：“吳超，可是我從小玩大的.好朋友。小時(shí)候，我非常老實(shí)，老是挨人欺負(fù)，吳超每次都幫我，為了這事，我爸爸還親自到他家道謝呢�！蔽疫t疑地拿出作業(yè)本，給了他，說(shuō)道：“你小心，不能泄露出去��！”吳超快速地接過本子，向我一擺手，謝了，好兄弟，就一溜煙跑走了。
第二天中午，吳超跑過來(lái)緊張地對(duì)我說(shuō)：“不好了，抄作業(yè)的事，讓老師知道了�！蔽乙宦�，頭嗡的一下，趕緊問：“老師怎么知道的，你說(shuō)出去了�！薄耙�?yàn)�，有一道題全班就我們倆錯(cuò)，而且是一模一樣，老師剛才問我，是不是抄你作業(yè)的，我說(shuō)沒有，你一定也要守信用，不能說(shuō)啊。老師也叫你去呢。”吳超千叮嚀萬(wàn)囑咐地說(shuō)。我頓時(shí)手足無(wú)措，心里慌急了，說(shuō)沒有吧，欺騙老師；說(shuō)有吧，就成了一個(gè)不守信用的人，吳超肯定不理我了，怎么辦？一到辦公室，我臉熱度就升高了，慢騰騰地蹭到了老師桌前。老師慈愛地說(shuō)：“伍劉林，你的本子借給吳超過嗎？”我結(jié)巴起來(lái)：“沒有，沒有啊，吳超沒有抄我的作業(yè)�！崩蠋熣f(shuō)：“那就是你借吳超的本子了�！薄拔乙矝]有，沒有啊。”老師的臉嚴(yán)肅起來(lái)：“那你倆的作業(yè)為什么錯(cuò)的一模一樣?”我就更結(jié)巴了，我也不知道，也……許，也許……，是偶然巧合吧�！崩蠋熞娢抑е嵛�，好像知道了什么似的說(shuō)：“回去好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友，爭(zhēng)取做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”下午的幾節(jié)課，我再也無(wú)心上了，腦子里好像總有兩個(gè)人指著我，一個(gè)是老師、一個(gè)是吳超，老師指著我說(shuō)：“你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！眳浅Q起大拇指夸獎(jiǎng)我：“真夠朋友，守信用。”我到底該怎么辦好呢？腦子里像飛著一架飛機(jī)，嗡嗡地亂響。
晚上，我飯也沒吃多少，就鉆進(jìn)了房間里。我無(wú)心地在本子上亂寫亂畫著，眼前有浮現(xiàn)出老師的身影和落地有聲的話語(yǔ)——你要好好想一想，怎樣才能做一個(gè)真正的好朋友。我想著，吳超不做作業(yè)是不對(duì)的，如果我們是真正的好朋友，犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該幫他指正，不應(yīng)該為了躲避老師的懲罰，而幫助他隱瞞。想到這，我的心漸漸地亮堂了起來(lái)。
我放下筆，毅然地走出了家門，向吳超家奔去……
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇4
圓月高掛，中秋佳節(jié)，我們一家人聚在一起吃月餅、賞月。望著那做工精美的月餅，往事又浮現(xiàn)在我眼前。
那也是一個(gè)中秋節(jié)。奶奶來(lái)了，還帶來(lái)了兩塊月餅，月餅可真漂亮��！外包裝上印著鮮艷的紅牡丹，惟妙惟肖，似乎都可以嗅到花香。里面的月餅又酥又甜，還印著“合家幸�！钡淖謽�。奶奶對(duì)我說(shuō)：“這月餅是你姑姑從外地帶回來(lái)的，你和姐姐一人一個(gè)�！蔽易焐洗饝�(yīng)著，卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著奶奶手上那兩個(gè)月餅，口水都要流出來(lái)了。
等奶奶走后，我就迫不及待地拿起月餅品嘗起來(lái)，輕輕咬了一口，香甜的奶油混著紫薯的味道瞬間占領(lǐng)了我的味蕾，在嘴中久久回蕩，無(wú)法離去。我大口地吃起來(lái)，嘴里甜甜的，心里甜甜的。很快一個(gè)月餅就吃完了。那月餅實(shí)在太好吃了，吃了一個(gè)，還想再吃一個(gè)。我看著另一個(gè)放在桌子上的月餅，打起了歪主意：要不，我把它吃了吧，反正姐姐也不知道。但偷吃是不是不對(duì)呢？哎呀，不管了，把它吃了算了！于是，我又打開了包裝，吃掉了下一個(gè)本不屬于我的月餅。但吃的時(shí)候因?yàn)樾闹杏欣�，那月餅也就沒那么香甜了。
時(shí)針慢慢挪動(dòng)著步子，我的心漸漸感到不安：奶奶肯定會(huì)告訴姐姐的，��！我當(dāng)時(shí)為什么要把那塊月餅吃了呢！可當(dāng)我想從成堆的月餅里再找到一個(gè)一樣的時(shí)候，卻再也找不到了。
“叮咚”門鈴響了。一定是姐姐回來(lái)了。我心里像只小兔子一樣“怦怦”直跳，額頭上沁出了汗珠，緊張的不行。腳下似乎有千斤重，慢慢朝門口挪著。等我打開門一看，居然是快遞，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我回到沙發(fā)上，正想著怎么辦才好時(shí)，門鈴又響了，我打開門一看，真的是姐姐�！敖恪憬悖慊貋�(lái)了�！蔽倚÷暤叵蚪憬銌栔谩！皩�(duì)呀！”姐姐心情似乎十分愉快“我不在家，你干了什么呀！”“嗯……我……我看了書，還，還打掃了房間，還吃了，吃了月餅�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，到最后幾乎聽不見了。
姐姐低下頭，關(guān)心地問道：“楊鈞貽，你怎么了，是不是生病了，怎么吞吞吐吐的`？”說(shuō)著，姐姐還一邊拿著體溫計(jì)要給我量。我連忙往后退了兩步說(shuō)道：“姐姐，不用，我，我沒生病�！薄盀槭裁茨�？”姐姐眨著眼睛看著我。我不敢直視姐姐的眼睛，低下頭，紅著臉對(duì)姐姐說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐其實(shí)奶奶送了兩個(gè)月餅，是我把你的那一個(gè)給吃了。我錯(cuò)了，你打我吧！”
姐姐摸摸我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“沒事，楊鈞貽，你已經(jīng)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，用誠(chéng)實(shí)換來(lái)了原諒和寬容。你真是個(gè)好孩子，還是值得表?yè)P(yáng)的！”
姐姐笑了，我也笑了，周圍的空氣也變得香甜起來(lái)。
“小餅如嚼月，中有酥和怡�！边@是蘇東坡嘗到月餅的味道，可我卻從這月餅里，懂得了只有誠(chéng)實(shí)，才可以得到別人的信任，才可以得到別人的寬容。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇5
誠(chéng)實(shí)是什么？誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，是立身社會(huì)的根本，也是做人的態(tài)度，更是一個(gè)人聽從自己內(nèi)心的體現(xiàn)。對(duì)我而言，誠(chéng)實(shí)只是那一張普普通通的試卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的鈴聲，原本喧鬧無(wú)比的教室逐漸安靜了下來(lái)。這時(shí)，只聽課代表說(shuō)：“今天這節(jié)課不上新課，老師要進(jìn)行單元小測(cè)�！贝嗽捯怀�，仿佛在平靜的水面下引爆了一枚重磅炸彈，原本安靜下來(lái)的教室又炸開了鍋，各種聲音此起彼伏，課代表怎么管也管不下去。我內(nèi)心此刻也是萬(wàn)分的焦急，因?yàn)樽罱欢螘r(shí)間我在學(xué)習(xí)上就沒有耗費(fèi)什么心力，對(duì)這突如其來(lái)的檢測(cè)是一點(diǎn)把握也沒有。
眼看著老師已經(jīng)拿著試卷走進(jìn)了教室，各位同學(xué)安守本分，教室又恢復(fù)了平靜，但是在這平靜之下又暗藏多少巨大的漩渦，就不得而知了。
卷子拿到手后，我大概地看了一下，除了正面的少數(shù)幾道題有把握寫對(duì)以外，其他的所有題都沒有多大的把握。我坐在座位上，滿面愁容，手抓著頭發(fā)，怎么也放松不下來(lái)。終于，在我絞盡腦汁，感覺就連自己的腦細(xì)胞快絕望的時(shí)候，終于把一大半卷子寫完了，但是仍然有幾道題不會(huì)寫�？纯唇淌仪胺降溺姳�，只剩下15分鐘就要收卷了，我的內(nèi)心不禁又著急起來(lái)，像一只熱鍋上的螞蟻，左邊瞅瞅，右邊看看，希望能偷瞄旁邊同學(xué)卷上的答案。但是事與愿違，無(wú)論從哪個(gè)角度望過去，我看到的都是一張覆蓋在試卷上的草稿紙。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一張紙條從身后傳過來(lái)。我仿佛看見了黎明的曙光，向他投去了感激的眼神。時(shí)間飛逝，在下課鈴聲打響的前一分鐘，我終于完成了試卷，但是我的心里并不是輕松和愉悅的，而一直是忐忑不安，有種不踏實(shí)感，總覺得自己違背了良心。
終于到了發(fā)放試卷的'那一天，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到試卷，臉上洋溢著勝利的喜悅時(shí)，我心里的不安越發(fā)的強(qiáng)烈了。終于在煎熬之中，我聽到了老師點(diǎn)到了我的名字�！�98分！”，看著試卷上兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，我內(nèi)心的不安，又上升了一個(gè)臺(tái)階。同學(xué)們那些祝賀我的話語(yǔ)，此刻聽來(lái)，全都變成了嘲諷。
整節(jié)課我都心不在焉，終于逃不過良心的譴責(zé)，下課后我把事實(shí)真相告訴了老師。老師并沒有將我的分?jǐn)?shù)改成真實(shí)的成績(jī)，他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的，欺騙老師，那是變相地在害你自己，說(shuō)明你自己不把自己當(dāng)回事。你這個(gè)成績(jī)已經(jīng)公布，改不回去了，但我希望你能記住這次教訓(xùn)，引以為戒，以后不要再犯類似的錯(cuò)誤�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)話語(yǔ)，我聽得十分仔細(xì)，并在心中暗下決心，以后一定要好好學(xué)習(xí)，再也不做這種自欺欺人的事情。
從老師辦公室出來(lái)以后，我邁著輕松的步子走向了教室。此刻的我，感覺到陽(yáng)光越發(fā)的明亮，天變得格外的藍(lán)，樹葉也變得更加清晰了。這就是誠(chéng)實(shí)的力量，我們每個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇6
“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍。”一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的雪梨放在潔凈的籃子里，花花綠綠的衣服上補(bǔ)了幾個(gè)補(bǔ)丁，寒磣的.鞋在不停往回縮。李嬸，我們一個(gè)村里的，賣的梨水甜水甜的。
那天，風(fēng)在無(wú)止息地吹刮著樹葉，隨之轟隆相伴的便是大雨相襲，藍(lán)幽幽的天空散發(fā)寒意，我頂著廣告紙，冒冒失失跑到院子門口。
“李嬸好！今天這梨沒賣出去多少？”李嬸慢吞吞地說(shuō)：“今天風(fēng)大，自然人少，還有人倒嫌我這梨不干凈。”我連忙道：“胡說(shuō)，那是他們沒嘗過您的梨，個(gè)大飽滿汁又多，一天十個(gè)都不解饞！”“就你嘴靈！”“哈哈，實(shí)話嘛！”我和李嬸樂呵呵的，在雨點(diǎn)的交掩下，絲絲白發(fā)，眼紋隨之起伏，手指里還有新鮮土地的芳香。“嬸兒！”“嗯？”“明兒趕早咱倆一起賣梨吧！”“能行么，有你的嘴，我怕那十籃都不夠賣！”我和李嬸約好時(shí)間，便興沖沖地回家了�！案邩犯�，和嬸賣梨走�！蔽乙还锹蹬榔饋�(lái)，穿好衣服：“嬸，快走，就在門口賣，人多。”“唉，好！”
推著沉甸甸的車子，我抓起秤就走到門前。果不出所料，我還沒有吆喝，一大車?yán)嬉奄u出許多，看著李嬸的笑顏，我跟吃了梨一樣開心。
這時(shí)，一個(gè)高如牛的男人走到攤前：“這梨咋賣？”我答道：“十元四斤。”“剩下都給我一包�！蔽艺f(shuō)：“好的！”誰(shuí)知那壯漢冒出一句：“這梨打藥了嗎？這么甜？”我冷笑一聲：“喝慣城市自來(lái)水，倒也覺得泉水有毒？”“你這孩子說(shuō)話怎如此難聽？”李嬸忙攔�。骸皠e生氣，娃小不懂事。”那壯漢大聲呵斥：“我本就不與她爭(zhēng)吵，你看你這梨�！闭f(shuō)罷，在一息間吃了3個(gè)梨：“這梨真不錯(cuò)，包起來(lái)�！蔽乙种谱⌒闹械呐穑闷鸪觼�(lái)稱：“四十元�！薄澳銈�(gè)小屁孩，唬誰(shuí)？”“你愛信不信，梨汁多，你又不是不知道！”那男的半信半疑地付了錢，走了。我也頓覺尷尬，跑回了家。
第二天下午，李嬸來(lái)我家專門給我送了梨：“高樂高？你為啥多收人家3元哪！”我愣了愣：“嬸兒，那種人活該被……”“難道我每次都給人多算錢！”“例外啊，這個(gè)人真不怎么樣。”“咱這小買賣，吃的就是回頭客，嬸再不懂，用的也是良心秤，再缺錢，也不收虧心錢！”“嬸，你衣服、褲子、鞋子，我就想讓你輕松點(diǎn)，嗚嗚嗚。”“你今天讓……嬸丟臉了。”
“嬸，我……”我止不住地哽咽，咬了一口梨，卻也沒有以前那樣可口。
那是我第一次看李嬸流淚，也是最后一次，現(xiàn)在距她去世已經(jīng)四年了，她不在的時(shí)候我不在她身旁，我在她墳前磕了三個(gè)響頭，放了一個(gè)梨，味道雖沒她的好，但也夠上臺(tái)面。
李嬸的梨，至今還在我的腦海里揮之不出，每當(dāng)吃梨之時(shí)，就會(huì)想起壯漢和那3塊錢，還有那個(gè)我未曾道歉的李嬸，回味之際，又何嘗不刻骨銘心？
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇7
人的一生當(dāng)中什么最重要？有的人說(shuō)的是自由，有的人說(shuō)是理想，還有的人說(shuō)是親情.友情，而我卻認(rèn)為是誠(chéng)信。
記得那時(shí)我上五年級(jí)，學(xué)校要給同學(xué)們提前過”六.一“我和幾個(gè)要好的同學(xué)商量著一起去超市來(lái)度過這不平凡的一天。于是，到了中午，我們幾個(gè)相約來(lái)到本村最大的超市，各自選了一大包吃的，我是最后一個(gè)交錢的，可能因?yàn)槭圬泦T阿姨太忙了,都忙糊涂了，本應(yīng)找給我5角錢，她竟找給了我5元錢，我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，但卻有一種心里催促著我趕快跑出超市，這樣我就賺到大便宜了。我剛要離開收銀臺(tái)，這時(shí)，我聽到對(duì)面有一個(gè)小姑娘售貨員阿姨說(shuō)："阿姨，我要買一本田字格，您卻給了我兩本，喏，這一本是多余的！”多么甜的聲音，多么純真無(wú)邪的兒童，我又想了想剛才我的行為，覺得十分內(nèi)疚，我趕緊轉(zhuǎn)過身，對(duì)售貨員阿姨說(shuō)：“阿姨，您應(yīng)該找給我5角錢，但您給了我5元錢�！⑦f上剛剛她給我的5元錢，阿姨笑著說(shuō)：’‘我可真糊涂，乖孩子給你5角錢。’‘接著給了我那張本就該找給我的5角錢，現(xiàn)在想來(lái)如果沒有那個(gè)小姑娘，我也許就不會(huì)及時(shí)改過，那么后果將會(huì)很糟。是那個(gè)小姑娘用行動(dòng)告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
記得還有一次，老師布置的家庭作業(yè)要求幾個(gè)人為一組一起做，我們同村的`幾個(gè)同學(xué)，約好放學(xué)半個(gè)小時(shí)后在玲玲家集合，可是臨近那個(gè)時(shí)間，老天爺卻下起了大雨，滂沱大雨使我畏懼。我在心里想著：這雨，早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下。這樣大的雨，如果出門，可是會(huì)淋出病的，那怎么辦，不去了？嗯，就先不去了，大不了明天跟他們道歉。于是，我便待在了家里，自己好賴的寫了一點(diǎn)兒作業(yè)。第二天，我一早去上學(xué)，在上學(xué)路上遇到了那幾個(gè)同學(xué)，他們有說(shuō)有笑的，我等著他們從路口那邊走到路口這邊，本想跟他們打招呼，一起走到學(xué)校�？晌腋麄兇蛘泻�，他們都愛搭不理的。他們從我旁邊過去，一句話也沒說(shuō)，連頭都沒回，我頓時(shí)驚呆了，站在路邊望著他們遠(yuǎn)去的背影。突然，我想起了昨天的事，難道他們就是因?yàn)槲覜]有履行約定而不理我？我快步追上他們，問他們：”你們?cè)趺戳耍繛槭裁床焕砦?"玲玲給我了一個(gè)白眼，說(shuō)：“我們?yōu)槭裁匆硪粋�(gè)沒有誠(chéng)信的人？”我有點(diǎn)兒生氣：“不就是昨天沒有去你家嗎？雨下得這么大，而且又不是少了我不行！”玲玲說(shuō)：“為什么昨天她們都去了，就你沒有去，你是不是覺得我們的約定不值得你去履行，你是不是小瞧我們？”還沒等我回答，他們就走了。從此以后，我就像一個(gè)被遺忘的人，離那些同學(xué)越來(lái)越遠(yuǎn)。通過這次，我明白了一個(gè)道理：只有誠(chéng)實(shí)守信才能贏得他人尊重。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶！在家里我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校里我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，在社會(huì)上我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民。同學(xué)們，讓誠(chéng)實(shí)守信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)實(shí)守信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將會(huì)變得更加美好，更加輝煌！
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇8
“嗒，嗒，嗒，嗒”我邁著輕快的腳步，臉上洋溢著微笑，今天不是沒有太陽(yáng)微笑的臉龐，而是天邊的烏云遮住了陽(yáng)光，這陰暗的天色像是暴風(fēng)雨之前的寧?kù)o，哼著動(dòng)聽的小曲，快活地走進(jìn)了教室，放下沉重的書包。像往常一樣找出昨天布置的作業(yè)。
“什么?!”我愣住了，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不見了。時(shí)間恍若還停留在昨天，作業(yè)也好像戀戀不舍地在昨日和今日之間徘徊，似乎有意躲避著我。我向四處張望著，希望能找到幫我從困境中擺脫出來(lái)的恩人。
突然，一張潔白的紙躍入我的眼簾。我輕聲輕步地走上前，發(fā)現(xiàn)這雖然是小琳的作業(yè)，但字跡與我?guī)缀跻荒Ｒ粯�。這么好的機(jī)會(huì)怎能放棄?我趁著四下無(wú)人，悄悄地將她的姓名改成我的，又低著頭忐忑不安地將作業(yè)交給了老師。
“1，2，3，4……43，少了一張。”老師說(shuō)道，“哪位同學(xué)沒交作業(yè)?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉茫然。但卻沒有一個(gè)人開口回答�！昂冒桑瑒e讓我查出是誰(shuí)沒交。”老師風(fēng)趣地說(shuō)，“小楊，小王……”老師一個(gè)一個(gè)細(xì)心地?cái)?shù)著，清點(diǎn)著，生怕漏掉一個(gè)。
“咦?小琳，你的作業(yè)呢?”“我的作業(yè)不是交了嗎?”她對(duì)老師的提問感到十分奇怪，在臉上寫了一個(gè)大大的問號(hào)。我并不能心安理得地坐在這兒，似乎如坐針氈，心里像是裝了一只活蹦亂跳的兔子，怦怦地亂跳著�！翱晌摇彼鼧O了，不禁皺起了眉頭，無(wú)奈地嘆了口氣，仿佛跳進(jìn)黃河也洗不清了。 “好吧，你坐下吧�！苯又殡S著這而響起的是清脆的下課鈴聲。
“呼——”我吁了一口氣，如釋重負(fù)，但又馬上慌張起——我該怎么面對(duì)小琳呢?我心亂如麻，一種虧欠感油然而生。這時(shí)我的數(shù)學(xué)書應(yīng)聲掉到地上，一張紙從書夾里晃悠悠地溜了出來(lái)。小琳這時(shí)候正望著窗外，心絲被吹來(lái)的涼風(fēng)給悄悄地帶走了。千萬(wàn)的思緒被這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)重重地打擊了回來(lái)，最后，只剩下沉默。她聽見了陣陣聲響，站起身來(lái)，彎下腰，輕輕地?fù)炱鹉菑埣�，看了看，質(zhì)問我：“這是你的作業(yè)，那你……”后者還沒有來(lái)得及解釋，她便像一支離弦的箭一樣，沖出了教室。天色更加陰沉，像一個(gè)被批評(píng)了的'小孩。
果然，我被老師的口令叫到了辦公室。我滿臉漲得通紅，羞愧地不敢張口。老師像黑夜的一盞明燈，用自身的光芒引導(dǎo)著我，把我引出錯(cuò)誤的深淵�？膳碌牟皇清e(cuò)誤，可怕是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。我坦誠(chéng)地向小琳道了歉，她微笑著，很高興我能正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并且也澄清了自己。像是一縷陽(yáng)光照入了她內(nèi)心受傷害的一角，讓她再次充滿了生氣與活力。
之后，我再也沒有說(shuō)過謊，因?yàn)槲叶昧恕罢\(chéng)實(shí)”。誠(chéng)實(shí)不僅是一種品德，更是一種責(zé)任;誠(chéng)實(shí)不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;誠(chéng)實(shí)不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇9
誠(chéng)實(shí)是冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)散人與人之間的冰冷；誠(chéng)實(shí)是一把絢麗的傘，阻擋了寒冷的風(fēng)雪；誠(chéng)實(shí)是一筆無(wú)盡的財(cái)富，足夠我們享用一生。
陽(yáng)光穿過無(wú)盡的黑暗，照在書桌上，我望著那一處光亮，就如同留在沙灘上的一個(gè)璀璨卻不起眼的貝殼。
夏日里的考場(chǎng)總是那么地悶熱，室外的樹上，知了也是無(wú)聊地叫著，好像在訴說(shuō)著這炎炎夏日。我坐在考桌前，看著試卷上的空白，額間早己布滿了密密麻麻的細(xì)珠，順著臉頰緩緩也淌下來(lái)落在地面上，發(fā)出清脆的聲響，很快便蒸發(fā)消散不見蹤影。
抬起頭，忽然看到桌上有一個(gè)紙團(tuán)，咦，怎么會(huì)有一個(gè)紙團(tuán)呢？難道是要讓我傳答案作弊嗎？這個(gè)念頭剛剛升起，便搖頭消失了。但又想到：如果真的讓我作弊，我該怎么要辦？悄悄地抬起頭，看看是否有老師過來(lái)，然后快速地哆嗦著手，輕輕打開紙團(tuán)，不敢發(fā)出一絲聲響，我看去，只看到紙團(tuán)上什么字也沒有，只畫著一個(gè)滑稽的笑臉。我轉(zhuǎn)頭向旁邊望去，只見旁邊的同學(xué)一臉壞笑地看著我。
哦！我頓時(shí)明白了，他是在捉弄我，明白這一點(diǎn)的，我便生氣地看著他，但他卻好像什人都沒有發(fā)生似的，無(wú)所謂地?cái)[了擺手。頓時(shí)，悶氣胸中生，不再看向他，專心做剩下的.題。旁邊的同學(xué)見我沒有理他，好像是失去了什么樂趣一樣，便也再?zèng)]有打擾我。
清靜了一會(huì)兒，我很快做出了最后幾道大題，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。這時(shí)，又有一個(gè)紙團(tuán)飛過來(lái)，我以為又是他的惡作劇，沒有再理他。過了一小會(huì)兒，又有一個(gè)紙團(tuán)飛過來(lái)，我感到十分生氣，惡作劇，一次就夠了，怎么一直玩？于是，我生氣地將紙團(tuán)撕開，不小心發(fā)出了聲響，監(jiān)考老師聞聲朝我走來(lái)，我頓時(shí)緊張害怕起來(lái)，迅速地將紙團(tuán)收起來(lái)，隱約間看到上面的字跡。老師來(lái)到我的身邊，我十分心虛卻故作鎮(zhèn)定地坐著，一動(dòng)不動(dòng)，生怕老師看出一絲端倪。不過，幸運(yùn)的是老師只是例行檢查，很快就離開了我的座位。我摸摸額頭，手上全是汗水。我在費(fèi)勁地思考，這不是作弊嗎？我要不要告訴老師？我該怎么辦？
我再次抬頭瞥向他，只看見他臉上滿是懇求之色，我想拒絕他，但有些不忍心，最后我做下一個(gè)艱難的決定，寫下答案，只是要在給他時(shí)，覺得紙團(tuán)似有千斤之力，阻止我將紙團(tuán)扔出去。
就在這緊急的時(shí)刻，考前老師做的誠(chéng)信教育沖擊著我的大腦�？荚嚥徽\(chéng)信，那我這樣做不就是辜負(fù)了老師期望嗎？等糾結(jié)理順后，我重新收回紙團(tuán)，重新取出一張紙條，寫下了一句話，捏成團(tuán)，扔給他。頓時(shí)覺得心底一下輕松開來(lái)。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，從小事做起，從考試做起。誠(chéng)實(shí)讓我問心無(wú)愧，學(xué)習(xí)坦坦蕩蕩。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文 篇10
每個(gè)人都有自己的生活方式，我覺得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情況下，不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！對(duì)得起自己的良心！ 從我記事以來(lái)，不論做什么事，不論是在家里還是在學(xué)校，我都……
每個(gè)人都有自己的生活方式，我覺得人一生不管你走到哪里，不管你是大人小孩，不管你在任何情況下，不管你做什么事都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！對(duì)得起自己的良心！
從我記事以來(lái)，不論做什么事，不論是在家里還是在學(xué)校，我都能做到誠(chéng)信。在學(xué)校，老師安排我做的事情，我都要扎扎實(shí)實(shí)做好。同學(xué)們要問我作業(yè)，我都會(huì)一一解答。有的時(shí)候在學(xué)校沒時(shí)間幫他們解答，我承諾回家再幫他們，回到家我都要打電話和他們討論解答。在家里，我從不在爸爸媽媽面前撒謊，即便考試成績(jī)不好，我也要依實(shí)告訴爸媽，媽媽經(jīng)常說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
有一次，我借了同學(xué)的'五元錢，回家拿了錢我放到筆袋的夾層里，去了學(xué)校有事就耽擱了。過了好多天我也忘了還給那位同學(xué)。后來(lái)，我在筆袋的夾層里發(fā)現(xiàn)那五元錢，才想起同學(xué)的錢還沒還。便立刻還給那位同學(xué)，可那位同學(xué)說(shuō)：“你不是已經(jīng)還給我了嗎？”我知道她也忘了這件事，因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)了。我對(duì)她說(shuō)：“是你忘記了，我根本沒有還你呀！”從這一件事情過后，我每次借了同學(xué)的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學(xué)，我不能做不講誠(chéng)信的孩子。
還有一次，星期天我們家的鄰居讓我輔導(dǎo)他上二年級(jí)孩子的作文，我認(rèn)真的輔導(dǎo)了他一下午�？蔀榱诉@件事，耽誤了我寫星期天的作業(yè)，我晚上十一點(diǎn)多才把作業(yè)完成�？晌倚睦锔械胶茌p松，因?yàn)槲页兄Z的事情認(rèn)真的做了，讓二年級(jí)的小朋友理解了初步的寫作知識(shí)。
我是個(gè)做事十分認(rèn)真的孩子，不管和誰(shuí)都是誠(chéng)實(shí)守信，一旦承諾的事情，不論有多忙，不論在什么情況下，都要做到誠(chéng)實(shí)，都不會(huì)失掉信用！誠(chéng)實(shí)守信是我的原則！
誠(chéng)信，關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒有立足之地，讓人瞧不起。一個(gè)人失去誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友。一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)失去一切！一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)沒有人格，在人生的天平上沒有分量，最后將一步步毀掉他的人生。誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要一輩子永遠(yuǎn)。一個(gè)公司沒有誠(chéng)信，就沒法生存。我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要貴重，一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信比什么都重要。
誠(chéng)信能給人帶來(lái)溫暖，有時(shí)很難做到，有時(shí)卻很容易做到。有時(shí)甚至身邊的一件小小的事情就是一份誠(chéng)信；一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就是一份誠(chéng)信；一個(gè)淡淡的微笑就是一份誠(chéng)信。如果每個(gè)人都守住自己的那份誠(chéng)信，整個(gè)世界將會(huì)變的無(wú)比美好！人人都會(huì)露出欣慰的笑臉！
【做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文】相關(guān)文章：
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文08-24
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的作文12-05
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文12-04
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文（經(jīng)典）01-13
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人作文08-13
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人作文08-20