以成長為話題的作文[優(yōu)選15篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的以成長為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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以成長為話題的作文1
灰蒙蒙的天空像吸足了水分的棉絮，沉甸甸的，時不時透出幾絲壓抑，在低谷中跌跌撞撞地徘徊，在挫折中磕磕絆絆地尋找，我卻始終找不到爬上山峰的路，我迷失了自己。
是的，面對又一個慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我的心在不斷冷卻，輝煌的過去似乎已一去不復(fù)返了。翻著一張張滿是紅叉的試卷，心中積蓄已久的怒火，終于爆發(fā)了。望著那一地的碎片，我竟有些不知所措。許久，我才緩過神來，跌坐在椅子上。為什么努力了那么久卻得不到回報？為什么花了那么多心血，我的成績卻不進(jìn)反退？為什么我感覺成功離我越來越遠(yuǎn)了？
起風(fēng)了，絲絲涼意讓我的.心漸漸平靜。彎下腰，拾起地上的試卷碎片，心中依然茫然……突然間，我望見了碎片下的那張彩紙，我顫抖著把他從試卷碎片中拾起來，上面赫然寫著，“有希望，成功就不遠(yuǎn)”。那熟悉卻有略微頹色的字體，應(yīng)該是我很久以前寫下來的。望著望著，淚水模糊了我的雙眼。
曾經(jīng)的我不會因?yàn)閹状涡⌒〉氖д`而氣餒，曾經(jīng)的我不會執(zhí)著于過去的種種失意，總是揚(yáng)著頭，向前看。曾經(jīng)的我會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)希望而去奮力追求，而現(xiàn)在，我甚至放棄了僅存的一點(diǎn)希望。“有希望，成功就不遠(yuǎn)”。我再一次顫抖地讀起這句話，在那一瞬間，我找到了當(dāng)時寫下這句話的感覺。當(dāng)初為了一個演講比賽的桂冠，我下定決心要去奮斗。沒有因?yàn)閷κ值某錾苑票�，沒有因?yàn)樽约翰粔驑?biāo)準(zhǔn)的普通話而自卑，也沒有因?yàn)槟切┖鹊共实娜硕蛲颂霉模鼪]有因?yàn)橄Ｍ拿爝h(yuǎn)而放棄。雖然最后冠軍并不屬于我，可我依然微笑面對，因?yàn)槲以谧分饓粝氲牡缆飞夏ゾ毩艘活w戰(zhàn)勝困難的心，也發(fā)掘了自己內(nèi)在的潛能。我鄭重拿起筆，一筆一劃的在紙上再次寫下了那句話，“有希望，成功就不遠(yuǎn)”。我堅信，總有一天，成功會再次眷顧我的。
朝著希望的方向前進(jìn)，讓它成為我們前進(jìn)的動力吧，它會讓我們一步步走向成功。
你要堅信，人生道路上的挫折再多也沒有希望多�！吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，說的就是這個道理。朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？向著成長路上希望的方向前進(jìn)吧！
以成長為話題的作文2
水霧流轉(zhuǎn)，氤氳了江南小鎮(zhèn)。時光匆匆，流逝著，帶走著，卻又遺留著。
夢回江南，依舊是那個天氣，依舊是那片故土，只是有什么事物卻在悄然流逝，快得如同指間流逝的細(xì)沙。失去之后才懂得珍惜握在手中的時光。
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在屋檐，叮叮作響，像是鐵匠鋪中傳出的單調(diào)的打鐵聲音。時間流逝，雨未變，情已變。人未遠(yuǎn)，影猶在。不變的是故人，變的是心境。或者說，什么都在改變。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。”
少時的輕狂浮夸被時間帶去，渲染上處世之道所需要的果斷、干練，又或者說是殘忍。
殘忍地旁觀著周邊發(fā)生的一切。悲哀，喧鬧，世間的煩惱都已遠(yuǎn)去。但這并不是脫離紅塵苦海，有的只是殘忍。殘忍地對別人，也殘忍地對自己。
時光給人生染上了一層灰色，淡漠的灰色。
“壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)�！�
殘忍地習(xí)慣，也便不會感到殘忍了。習(xí)慣了生活，習(xí)慣了世界，也習(xí)慣了自己，只是有點(diǎn)孤單。不想要一個人寂寞地數(shù)著星星，不想一個人靜默地觀望別人的幸福，不想要一個人蜷縮在角落獨(dú)自神傷，不想一個人。
于是便有了家庭。歡笑，埋怨，充滿感情的聲音在寂靜了多年以后，又充斥在了耳畔，融化著那冰封已久的心。
時光給人生染上了一層紅色，洋溢著幸福的紅色。
“老年聽雨僧廬下，鬢已星星也。”
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。步人垂暮之年，只想做一片親吻大地的秋葉，安然，也安詳?shù)囟冗^所有時間。
笑著，哭著，時間不會停下腳步，那就將這一生積攢下的快樂重溫。兒時的'青澀，少時的張揚(yáng)，壯時的沉穩(wěn)，老時的淡然，“一花一世界，一草一天堂”，人生在世失去了多少未得而知，但得到的遠(yuǎn)比失去多。恬淡蓮自開，為何不做那恬淡的蓮，淡然一世；為何不做那妖冶的玫瑰，熱烈一生。
時光像是奔跑的孩子，而人生就是他奔跑的路徑。時光的腳步不會停止，而人生總有盡頭。
時光本沒有顏色，但時光走過的人生卻繽紛絢爛，人生的顏色，時光的顏色。沒有固定的格式。
當(dāng)人生走到盡頭，記憶清零，但他的顏色永遠(yuǎn)不會褪卻，生命延續(xù)生命，正如時光涂抹人生。
畫家只能是自己。
以成長為話題的作文3
時光總是飛快，許多事以不在記起，但是那張熟悉的而又卻忽淡忘的臉，似乎總在浮現(xiàn)。是她嗎?哦，我想我以記起。
——題記
幾年前，當(dāng)我第一次踏進(jìn)那陌生的教室，似乎就已經(jīng)開始漸漸喜愛上它，原因，只因?yàn)橛兴拇嬖凇?/p>
還記得第一次上課，第一次捧著那厚厚的書。是她，讓我喜歡上學(xué)校，喜歡上看書，喜歡上很多很多;也是她，讓同學(xué)喜歡上我。
從小在廈門長大，讓我總是一副盛氣凌人的樣子，在同學(xué)面前總是趾高氣昂�？傆X得自己生來就是童話中的公主，而別人永遠(yuǎn)只能是平民。
就是這個讓同學(xué)開始對我產(chǎn)生一種厭惡的感覺，漸漸疏遠(yuǎn)我，使我沒有了朋友。是她，讓我改掉了這個毛病，讓我重新?lián)碛辛嘶锇椤?/p>
又是一節(jié)體育課，這對于別人來說那莫過于是一天中最快樂，最高興的時刻了，但是，這對于我似乎永遠(yuǎn)都是黯然無味的
因?yàn)槲覜]有朋友，沒有人愿意與我玩。
我趴在桌上，吹著輕風(fēng)，看著同學(xué)們快樂的身影，我不由得想：我又沒怎么樣，為什么不和我玩?也許是為了安慰一下自己吧
我扭過頭又想：不和我玩就算了，反正就憑你們，也沒資格，哼!這時，一個熟悉的身影閃進(jìn)我的視線，慢慢地靠近我。
啊!是她，我直起身子，微笑著。或許只有她能讓我有微笑吧!她走近我，她的臉上始終掛著那大而燦爛的微笑，看上去很美。
她今天穿著一條白色的裙子，很飄逸，在我的心里她就像是一位天使，但唯一不同的是她帶著一副眼鏡。
她在我的旁邊坐下，對我說：“怎么不出去玩?”我的.臉上失去了微笑說：“她們都不和我玩�！�
她又說：“那是同學(xué)們都覺得你太過嬌氣和高傲，與她們和不來�！�
我聽完有些不明白又問：“什么是高傲?”她回答說：“高傲就是你總認(rèn)為自己比她們厲害，她們都比不過你�！�
我恍然大悟，長長地“哦”了一聲。她站起身，招招手，進(jìn)來兩位女同學(xué)，她俯下身子溫柔地問：“她愿意和你們成為朋友，你們愿意嗎?”
這兩位同學(xué)開始有些猶豫，后來欣然答應(yīng)了，我想是她感化了那兩位同學(xué)了吧!
如今，六年即將過去，那張臉依然浮現(xiàn)，她的話依然回蕩耳邊。
是她讓我重新有了朋友，重新拾回了久違的友情與快樂，我感激她，感激她所給我的一切。我知道是她讓我明白：看人要用平等的眼光。
哦!我想我以知道她是誰，她就是我的啟蒙老師!
以成長為話題的作文4
成長?我想，成長就是從幼小柔弱的“雛鳥“到羽翼漸豐的”青鳥“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程，其間充滿了曲折和坎坷。
當(dāng)我們每個人呱呱落地來到這個世界時，就是一只嬌嫩的“雛鳥”，是父母寵愛的掌上明珠，是大家關(guān)注的心肝寶貝，誰都得圍著你轉(zhuǎn)悠。等到上幼稚園時，你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當(dāng)暴風(fēng)雨來襲時，你盡可緊緊抱住親人，享受溫暖與呵護(hù)。
終于有一天，我們帶著青澀的成熟和好奇的`目光，牽著大人的手來到小學(xué)。此時，我們便成為了離開巢穴的“青鳥”，仿佛暫時迷失了方向。不過，書成為指路的燈塔，引領(lǐng)我們找到正確的方向，在知識的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會獨(dú)立，在廣闊的書海里偶遇知心朋友……對世界的似懂非懂，讓我們體會著成長的樂趣與煩惱。
度過樂趣無窮的“青鳥時代“，我們又踏入了中學(xué)時代。沒錯，此時的我們就好像一只羽翼豐滿的”雄鷹“，高傲地飛翔在學(xué)海之中，用自己的學(xué)識與活力迎著風(fēng)、踏著浪，勇往直前。然而人生不會是完全一帆風(fēng)順的，我們會遇到各種困難和挫折，但我們會學(xué)會坦然面對，隨著自己的成長，作為雄鷹的你會發(fā)現(xiàn)將越來越堅強(qiáng)。當(dāng)暴風(fēng)雨猛烈襲來時，我們不會退縮、不會恐懼，相反，我們能夠仰天長嘯：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧——這是我們自信的口號!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲!
隨著時間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復(fù)返。只是夕陽西下，我們孤獨(dú)的身影始終停留在樹下�；貞浲�，似乎都會看到曾經(jīng)幼嫩、曾經(jīng)青澀、曾經(jīng)自信的自己……徐徐清風(fēng)吹來那首歌——《時間都去哪兒了》。當(dāng)赤紅的夕陽照耀在臉上，你會發(fā)現(xiàn)，沒有遺憾，盡管我們不能留住時間，但我們可以珍惜它、回憶它……
或許吧，人類和鳥兒一樣，一生可能起伏不定，時刻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，不斷磨練著自己的意志。年青時的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪;碰到挫折時的沉著自信，為之而欣慰。
成長是什么?成長是一條奇異的山路，既長滿鮮花，有布滿荊棘，需要勇敢地去走出一條路來。在我們成長的路上，只要始終心懷平和、積極、樂觀的精神，不管什么挫折和艱苦，我們都會像鳥兒一樣，直沖風(fēng)雨之中。因?yàn)椋砷L就是擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)即是成長!
以成長為話題的作文5
小時候的記憶是一盤散沙，什么還沒去想就長大了。6歲時，媽媽最常說的話就是;“好好學(xué)習(xí)，不要讓我們失望喲！”小小的我只是傻不拉幾地點(diǎn)點(diǎn)頭。9歲時，春天來了，我就像個嫩芽一樣“刷刷刷”地長高了。我明白，我再也不是媽媽懷中的小寶貝了，也是第一次明白了擔(dān)當(dāng)責(zé)任的感受了。。。。。。
“砰！”地一聲，門被猛得一下子關(guān)上了�！鞍パ�！啰不羅嗦嘛！”我憋著一肚子的'氣朝著媽媽吼了過去，真的是�？荚伊司涂荚伊寺�！下次再努力不久行了呀！還在那兒說東說西！我把不滿全都發(fā)泄在了那張用紅色油筆寫著“87。5”的數(shù)學(xué)卷子上。這時門外有腳步聲，我望了望門縫，看見是媽媽在敲門，我的怒氣還是沒有消，進(jìn)而還增大了。我把門打開，這時，我做了一個令所有人都震撼的動作，我把卷子揉成了一個“球形”向媽媽身上砸去�！爱�(dāng)……”雖然紙球打在身上不疼，雖然我認(rèn)為媽媽不會說什么，雖然我還認(rèn)為我很小，這樣做很正常。
但是媽媽還是被我的這個動作給驚住了……
頓時，我意識到，我犯錯了，雖然以前也犯過無數(shù)次錯……
晚上，夜深了，一片漆黑，唯獨(dú)有一盞燈亮著——那是我房間的燈。溫暖的燈光下我和媽媽正在談心。“女兒，媽媽不會生你的氣。人都會犯錯，哦！我是說你長大了�！逼鋵�(shí)在媽媽說我長大了的時候，我的心里很不是滋味，我長大了嗎？還能吃棒棒糖了嗎？我長大了，還能像以前一樣讓媽媽抱我嗎？我長大了，媽媽還會喜歡我嗎，“女兒，你要記住，還有一年你就上初中了……這樣算算時間，哎！好快呀！”“長大？讀大學(xué)？是不是要和才認(rèn)識的小雅她們分開？”我傻傻地看著媽媽問道，“不是呀！你們會在一起，不過，你要和她們報一所學(xué)校！女兒，你大了，要學(xué)會感恩，奉獻(xiàn)，更重要的是學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任�！薄皳�(dān)當(dāng)責(zé)任？”我不懂，所以才會去問。“恩！要學(xué)會勇于承認(rèn)哦！還有一層意思，你要慢慢成長，慢慢去悟！”成長……成長的路究竟還有多長，多遙遠(yuǎn)……
在我迷茫、憤怒時，我永遠(yuǎn)也不會忘，不會將它放棄——成長。成長的路還有多長？誰也不知道，我也不知道……這需要我們細(xì)細(xì)、慢慢地去尋找……
成長的路還遙遠(yuǎn)嗎？
以成長為話題的作文6
最近常聽朋友說一句玩笑話："你長得太著急了。"
這句話是沒什么惡意的，只捎帶著些揶揄的意味。若是有人顏貌老成，娃娃的身材大叔的臉，那便是所謂的"著急"了。
有些人是不喜這種"著急"的，年輕人，終究還是標(biāo)致白凈些好；有些人卻也以這為自豪，不光外表上想著急些，最好連心智也長得快點(diǎn)，得一張成人味道的面孔。
他們管這叫"成熟"。
總有一些時候，我們也在向往這樣的成熟�？傁氚涯_尖掂得高些再高些，去窺視并分享我們父輩們的世界。如果說這種少年心態(tài)只是純粹出于一種天真的好奇的話，那么與我們有著相同心愿的父母想得或許更多些。
如果你能像甘羅仲永一樣做個少年天才，光宗耀祖，那是最好；若是不能，那你最起碼也得贏在起跑線上，就算是笨鳥，若能先飛與前，也一樣是領(lǐng)頭雁。
所以他們說，快些，再快些！
睜開眼來，全世界都在奔跑。
懵懂無措，于是我們也跟著狂奔。
于是我們用短短的手指去碰觸高高的琴鍵，于是我們用顫顫的小手控著大大的毛筆，于是我們用糯糯的聲音說著我們不懂的A，B，C，于是我們晃著胖胖的小短腿去奔赴各種提高與補(bǔ)習(xí)……
龍應(yīng)臺說，孩子，你慢慢來。
成長，本應(yīng)就是慢慢來的.事情。
十年樹木，百年樹谷。比較一株花與一棵樹，前者你或許可以在更短的時間里得到收獲，然而這收獲所能維持的時間卻未必比你所付出的時間長。相比之下，樹木所需的耐心或許更多，但正是一圈一圈長實(shí)的年輪，才成就了他坦對風(fēng)雨的從容與頂天立地的雍容。
比起玫瑰脆弱的嬌嫩，我覺得這才是真正的優(yōu)雅。
那些想起我們幼年用毛筆與鋼琴賦予我們氣質(zhì)的人或許并不知道，所謂氣質(zhì)所謂優(yōu)雅，并不是取決于你走了多少路，而是取決于你看過多少風(fēng)景。那些快快跑過的孩子，身后是一條荒蕪的路，生活跟不上他的節(jié)奏，無法教給他什么，他卻還以為生活正催促著他。
生活不會教我們考級的才能，它卻給我們機(jī)會去聆聽、感受。聽了才會懂，有感才有悟，情感是積淀的白沙，一沙尚為一世界，更何況眾沙積聚。
你的世界，因?yàn)榉e淀才豐滿，你的視界，因?yàn)樨S滿而遼遠(yuǎn)。
你與生活同行，不急不徐，你隨時光成長，從容淡定。
在龍應(yīng)臺溫柔的注視下，孩子的手指糾結(jié)著絲帶，慢慢纏繞著手里的玫瑰，含苞帶露，終將綻放。
孩子，你慢慢來。
以成長為話題的作文7
成長，成長的滋味是什么樣呢？我常常這樣問自己。姐姐說，成長是苦的，充滿了淚水;媽媽說，成長是甜的，充滿了歡樂;爸爸說，成長是酸的，充滿了汗水。我想，成長，不應(yīng)該只是一種味道，它應(yīng)該是多種多樣的——有酸，有甜，也有苦……
酸
小時候聽別人談?wù)撐兜罆r總喜歡把“酸”放在第一位，不明白是為什么�，F(xiàn)在回想起來，似乎是明白一點(diǎn)了。酸，該是人生之中遇到的第一種滋味了吧…… 當(dāng)一個人還是嬰兒，在咿呀學(xué)語的時候，首先嘗到的不是口若懸河的甜，而是結(jié)結(jié)巴巴的酸;當(dāng)他學(xué)習(xí)走路的時候，首先嘗到的不是自由奔跑的甜，而是跌倒傷痛的酸;長大一點(diǎn)，開始上學(xué)了，又嘗到了考試失利的酸;在長大一點(diǎn)，為了自己以后的生活開始拼搏，嘗到了竭力奮斗卻收獲微薄的酸的酸;長大成人了，開始成家立業(yè)，經(jīng)歷人生真正的`風(fēng)風(fēng)雨雨，又嘗到了生活的辛酸……這一切的一切，都是在嘗到甜之前，酸的味道。
甜
甜這個字眼，小時候只知道是糖果、零食的味道。長大了才知道，原來甜，也是成長之中必不可少的一只滋味，一種感受……
小時候喜歡依偎在母親懷里，聽母親講故事、唱兒歌，嘗到了母愛中特殊的甜;懂事了，幫媽媽做做家務(wù)，給媽媽倒杯水，聽到媽媽的夸獎，嘗到了勞動中的甜;上學(xué)了，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績，得到了大家的認(rèn)可與鼓勵，嘗到了成功的甜;假期里，和小伙伴們一起玩，白天去探險，晚上上看星星，嘗到了友誼中的甜……這些，都是成長中最珍貴、最不可缺少的，甜的滋味。
苦
成長中有了甜，自然也就少不了苦。小時候不懂事，以為苦只是一種單純的味道。長大了才慢慢明白了“苦”，這個字眼的另一種涵義…… 在七八歲以前好像不知道什么叫真正的“苦”。第一次嘗到真正的苦，是在懂得了“個人隱私”這個詞并有了自己的小秘密以后的事了。那時有一本對我來說很寶貴的小日記本，是從不給別人看的，卻不小心被表妹看了，感到一種發(fā)自肺腑的委屈才知道，原來這就叫“苦”。再以后，嘗到的苦就多了：學(xué)習(xí)壓力大，感到學(xué)習(xí)苦;被好朋友誤解，感到委屈苦;與別人鬧了別扭，感到心里苦;出去玩被家長罵到，也是苦……這些，就是穿插在酸與甜之間，苦的滋味。
總之，成長的滋味是多種多樣的。除了酸、甜、苦這三種滋味以外，還有許多的味道，比如辣。但無論是什么，成長總是豐富多彩的，不會只是一種樣子。它正如一個五味俱全的大拼盤，簡單而豐富。就讓我們好好去珍惜、去品嘗成長這道五彩繽紛的“菜”吧！
以成長為話題的作文8
成長是什么？成長就是等著你去探索、去發(fā)掘的一個五味瓶，一個神奇的盒子，里面裝滿了神奇的色彩。從牙牙學(xué)語，到滿地亂跑，然后背上書包邁入了學(xué)校的大門，一路上經(jīng)歷的酸甜苦辣、風(fēng)風(fēng)雨雨，都是成長所帶來的“恩賜”。
在上幼兒園時，我不記得被哪本電影里的一個鏡頭給迷住了，描述的`正是一人彈奏著古箏，她輕輕撥動琴弦，悠揚(yáng)的音樂便從指縫里流出，那令人神往的音色令我癡迷、向往。于是，我執(zhí)意要媽媽給我買一架古箏。從那時起，我的古箏生涯開始了。我開始跟許老師學(xué)習(xí)古箏，很快便考過了五級。但就在學(xué)《戰(zhàn)臺風(fēng)》時，我突然有了“累”、“煩”、“枯燥”的感覺，自暴自棄了起來，總覺得也許我不是學(xué)古箏的料吧，這首《戰(zhàn)臺風(fēng)》的音的多處彈錯，更讓我感到黑壓壓的烏云一片片壓過來，看不見一絲曙光，讓我透不過氣來，我第一次有了“快點(diǎn)結(jié)束吧！”的念頭，于是，在學(xué)完這首曲子后，我選擇了放棄。
這一停就是半年多，在這段時間里我選擇了逃避，躲開一切有關(guān)于古箏的問題，當(dāng)時的我以為以后不會再和古箏有任何接觸了。在這段時間里，媽媽經(jīng)常鼓勵我，偶爾還找我談?wù)勑模谖冶砻鞒霾幌雽W(xué)古箏以后，媽媽只是說，既然當(dāng)初是我想學(xué)的，現(xiàn)在怎能半途而廢呢？做事要有恒心，要堅持不懈。于是，媽媽把思考的空間留給了我自己。
第二位老師姓陳，之所以死心塌地地跟著陳老師，只是一次偶然。那天，媽媽跟我說，她又為我找了一位老師，讓我明天過去看看，雖然一千一百個的不愿意，但我還是在媽媽的勸說下心不甘情不愿地去了。我又一次坐在了古箏前，陳老師讓我放松，彈些我喜歡的曲子即可，我心想：應(yīng)付應(yīng)付就行了，反正我也不想再學(xué)古箏了。于是我隨手彈了首《菊花臺》。陳老師一聽便笑了，說我彈得不錯，只是音比較硬邦邦，沒有美感，搖指手勢不對。一聽陳老師分析到我的心坎里去了，我立刻對這位很年輕的老師產(chǎn)生了好感，而且陳老師的教學(xué)是一對多，四、五個人一起上課，每個人都不甘落后，更能提高自己的水平。當(dāng)媽媽征求我的意見時，我終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。于是我成了陳老師門下的一名學(xué)子。一分耕耘一分收獲，就在前不久，也就是7月30日，我參加了古箏十級的考試，但愿自己能取的好成績吧！
其實(shí)，成長，便是思想與肉體的逐漸成穩(wěn)和成熟的一種過程，過程中收獲到的有價值的東西便是經(jīng)驗(yàn)，在成長中，我總結(jié)到了許多經(jīng)驗(yàn)，付出才有收獲，堅持才是勝利。還有，那就是面對生活，不要輕易提出“放棄”二字。
以成長為話題的作文9
痛，然后成長
心中有一種執(zhí)念，揮之不去。這些天，我一直在未能在測試中考出一個好成績而煩惱，于是我放下書本走到窗前。
被一朵紅花惹人眼，每一片花瓣兒綻開得恰到好處，在風(fēng)中搖擺著，舒展著，露珠在陽光下折射的耀眼的光芒，仿佛美人唇邊的酒窩，恬淡而又燦爛的綻開，醞釀著渾然天成的醉人蜜意。一只蜜蜂飛過來，投入她的懷抱，俄而又哼著小曲，帶著滿足悄然離去，花枝輕顫，如一位仙女身穿紗衣翩然起舞。她美麗而不做作，脫俗而不傲慢，嬌艷而不張揚(yáng)，炫目得讓人有點(diǎn)喘不過氣來。
花兒啊，你可知道你的美麗讓多少人羨慕不已，寤寐牽掛？如果有一天，你將失去這份美麗，你又該何去何從？
夜半，大雨滂沱，徹夜無眠，一閉上眼，那糟糕的試卷，就像幽靈一般游蕩在我的眼前，想到那天老師目光中滿溢的失望，同學(xué)眼中的輕視與譏諷，我徹夜無眠。
清晨，一縷陽光探頭探腦地鉆進(jìn)屋內(nèi)，不時從窗戶縫隙中吹來一陣陣潮濕而帶著土腥味兒的風(fēng)。起身推開窗戶，卻看見了一地的觸目驚心：散落在地上的'花瓣變得破爛不堪，在我看來那花是蒼白的，每一片殘骸都猶如一把利刃，向心頭割去，染紅了花瓣。沒了花瓣的花托兒孤零零的立在那里，像一個冰冷的標(biāo)點(diǎn)符號，象征性的表示著一個曾經(jīng)的存在，冷漠，突兀。
失神，我的心像墜入了深淵，再也看不見一丁點(diǎn)光亮。木然的看著眼前的試卷，卻什么也看不進(jìn)去。倒是那字母、題目似乎瞪大了眼睛看著我，令人窒息。哎，我該怎樣面對父親那鬢旁悄然而生的白發(fā)？該怎樣去面對母親眼角頓生的皺紋？
忽然，眸子上揚(yáng)，猝不及防地容納了整個綠意。每一片葉子幾乎都綠得透明，他欣然向四周播撒著快樂與生機(jī)，他的身上似乎散發(fā)著光芒，一下子把我的心也照亮。
這就是你的選擇嗎？放棄了一種美麗，卻又成就了另一種獨(dú)特的美。我幡然醒悟：在某些時候，堅持是蒼白的，而放棄，雖然很痛，但也未必不是一種成長，甚至是一種人生的智慧。
我微笑，那我呢？既然是一場無法挽回的考試，不如就瀟灑的放開手吧！
我回到書桌繼續(xù)溫習(xí)功課�；秀遍g，我似乎看見一朵花，在更高的枝頭綻放。
以成長為話題的作文10
粉紅的云霞肆意游走在火紅的天宮中，明暗相間，深淺相宜，一輪粘稠的蛋黃高懸于上。細(xì)碎的陽光透過枝頭將影子拉得老長。
我，走在回家路上，一個人回家，同過去很多年一樣，卻被幾道夾著哭聲的訓(xùn)誡填滿了大腦。浮云交織著掠過，色彩也不斷變幻著，花了眼，不覺間，思緒竟也在漫天云霞中飄遠(yuǎn)了。我仿佛又看到大嗓門的老師面紅耳赤地說著什么，時不時用力地點(diǎn)點(diǎn)毛邊紙上的大字，抑或恨鐵不成鋼地用力地彈彈我們的腦門兒。一會兒后，老師已經(jīng)停下了訓(xùn)誡，只留一版版毛邊紙上大大的紅圈在無聲宣告著什么。兩個四五歲的小女孩并排無助地蜷坐在椅子上，并努力地挪啊挪，企圖著把自己埋進(jìn)那片不大的陰影里。她腫得似個核桃的眼還在溢著眼淚，嘴唇蠕動著，似要說什么。可，看了眼她媽媽鐵青的臉后卻又生生吞了回去。我則低著頭，眼直勾勾地，像要把那紙看穿。手卻固執(zhí)地，在桌上反復(fù)描摹相同的筆畫。
清晨，陽光初迸時我便踏光而來。小小的我抱著一大疊半干的.毛邊紙，臉上手上盡是墨漬，一臉傻笑地跑向老師，眼中流光四溢。看到這么一大摞毛邊紙，老師似是認(rèn)可我的認(rèn)真，先摸了摸我的頭。然后一頁頁地翻著，但眉頭逐漸緊鎖，開始了嚴(yán)肅的訓(xùn)誡。訓(xùn)誡過后，一顆心似是沉至湖底，又因發(fā)呆，握筆，腰挺得不夠直又被戒尺狠敲了幾下。我伸出手，下意識地想拉拉旁邊人的衣角，聊以慰藉。可……手尷尬地懸在半空中，停滯了一會便收了回來——她已經(jīng)不在了！從清晨到日暮，放學(xué)路上，練字桌前，只余我一人。我把紅腫的手蜷進(jìn)袖子，淚，卻來不及收好，直直地砸入硯臺，落在紙上，漾開圈圈漣漪。
云舒云卷中，十一年時光蹁躚而過，四五歲的我們站在桌前哭成淚人的場景也已成歷史。爛漫的白云見證著我為了考級，六點(diǎn)半走在練字的路上，在寒風(fēng)中抖兩下又恢復(fù)了精神；火紅的余霞見證我拿到一次又一次省級、國家級、甚至全球型賽事的金獎；暗紫的暮云則無聲點(diǎn)亮了我回家的路，給疲憊的我一絲慰藉。我偶爾習(xí)慣性地偏頭，想與她分享我的或喜或悲，可最后也只是扯唇兀自一笑，又繼續(xù)向前走。我與她，也終究越行越遠(yuǎn)。
晚霞下，影子拉的老長。我曾害怕走出黑暗卻仍未黎明，害怕丟失我的鮮活可愛，變得自卑怯懦。我也曾無數(shù)次地想過放棄，許是因?yàn)闊釔郏棵啃岬侥銜r，這些想法便頃刻不知所終。所幸，我沒有放棄，而是在漫天云霞的見證下走向成功，變得沉穩(wěn)堅忍，成為了更好的自己，讓墨香徐徐縈滿余生……
以成長為話題的作文11
長大就像是一顆神秘果子，有的人歇斯底里的抗拒，有的人迫不及待的想要嘗嘗。但是只有長大才能使我們接觸到更多，更好的世界。長大，是酸痛，是幸福。
不管一天又一天是怎樣度過，太陽總是無休止的升起又落下，花兒總是這次第綻放又凋零，身邊的車水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停的追趕水霧一樣懵懂的未來。
張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”
于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
從我“呱呱”墜地起，父母就向我傾注了他們最溫暖的愛。在愛中我幸福地成長著。在我“咿咿呀呀”學(xué)語時，我總會碰到一些困難；在學(xué)習(xí)走路時，我總會有說“怕”的'時候，這時，耳邊總會縈繞著父母那親切的話語“加油啊，你能行的！”當(dāng)我能夠清楚地背出第一首童謠、勇敢地跨出第一步時，我的內(nèi)心又是多么快樂！原來，在磨煉中也能得到快樂呀！
隨著歲月地飛逝，我也該讀小學(xué)了。當(dāng)我邁進(jìn)小學(xué)的大門時，我很興奮，因?yàn)槲沂且幻W(xué)生了。當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾時，我更快樂了！快樂得像一只在空中自由翱翔的鳥兒。從此，我開始沐浴在知識的陽光中，在知識中快樂地成長。
我變得懂事了，記得那一年的冬天，父母整天唉聲嘆氣的，雖然我不明白他們?yōu)槭裁床婚_心，但我總是當(dāng)他們的“開心果”。我稚聲稚氣地唱起了走了調(diào)的歌曲，跳起了一支剛從老師那兒學(xué)來的舞蹈，逗得父母哈哈大笑。
當(dāng)時，我還一本正經(jīng)地問爸爸媽媽：“你們快樂嗎？”父母眼里噙著淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我高興地大叫起來：“耶！爸爸媽媽快樂了！我能為他們‘排憂解難’了！”原來，快樂是從別人臉上的笑容中得到的。
“在進(jìn)步中成長，在成長中快樂�！边@是我時常對自己說的話。如今的我終于清楚地知道成長――快樂之間的意義，在愛的陽光中成長是快樂的，給予別人也是快樂的。
以成長為話題的作文12
在成長的過程中，無一例外的有一段叛逆的時期，那個時期的自己每一個毛孔都有叛逆的蹤跡，張狂又任性的自己總是傷害著最親密的人。現(xiàn)在回想起那時候的自己，覺得自己幼稚又任性，張狂與不羈都被后悔與愧疚取代。
小時候，我覺得父母就是我的全世界，在我的嘴上和心中他們就是無所不能的超人。但隨著知識的豐富、生活圈子和接觸的事物不同，我慢慢地發(fā)現(xiàn)他們和我的思想完全不同，甚至有些迂腐，有時候他們根本就不理解我！家里的歡聲笑語漸漸的消失，取而代之的是無休止的爭吵。我用激烈的話語強(qiáng)烈的表達(dá)我的不滿，我知道他們是出于關(guān)心，但我的內(nèi)心仿佛住著一個發(fā)狂的猛獸，一旦觸碰到一根毫毛就會爆發(fā)，不顧一切的宣泄。在我的內(nèi)心最深處是極其不愿與父母爭吵的，所以在與父母爭吵的同時眼淚也猶如關(guān)不住的水龍頭似的流個沒完。
有一次爭吵的最厲害，已經(jīng)忘記是由什么原因引起的'了，只記得母親暴怒地吼道：“你信不信我一刀砍死你�！边@是她有史以來對我說過最狠的話，我那決堤的咸淚流進(jìn)心碎的地方，變得更加絞痛。我哽咽地頂撞她：“來啊，你砍死我好了，一條命而已！”聽我說完后，母親緊繃的面容卻緩和了下來，居然笑出了聲，當(dāng)時的我很是疑惑，現(xiàn)在的我完全明白過來，母親是刀子嘴豆腐心，因?yàn)槭澜缟弦磺袞|西都可以是假的、空的，只有母親才是真的，永恒的，不滅的，沒有哪個母親是真的不愛自己的孩子的。就像你打電話過去問候母親，雖然母親嘴里說著無所謂，說什么話費(fèi)貴之類的，其實(shí)她無時無刻都在想念著你，她在電話的那一頭聽到你的聲音肯定高興壞了呢。
第一次外出求學(xué)時，母親不放心我一個人出遠(yuǎn)門，陪伴我來回跑，那時我們家比較窮，沒有像樣的行李箱，只有破破爛爛的行李包，我的虛榮心讓我覺得這樣非常的丟臉，所以我假裝我很疲憊地嚷著“好重啊，我扛不動了�！蹦赣H轉(zhuǎn)過身就接過我手中的行李抗在肩上踉踉蹌蹌地往前走，當(dāng)時我居然還乘機(jī)跟她離一點(diǎn)距離，假裝不認(rèn)識她。我就這樣看著她那小小的身板，抗著比她還大的三四個行李包慢慢遠(yuǎn)去，走兩步松了就吃勁地提一提。每每想起當(dāng)時的行為，我都非常的恨自己，我為自己的虛榮心感到無比的羞恥！在后來，我給母親寫了一封家書，在里面我也說出了自己的悔恨并道歉。一封長達(dá)四頁的家書，滿滿地寫了這些年，我的錯，我的悔，我的歉意。
以成長為話題的作文13
我們的成長在父母的呵護(hù)下茁壯成長，而現(xiàn)在它的成長需要陽光雨露。沒錯它就是我的——番番，沒錯就是番茄。它是在我的呵護(hù)下成長，讓我來為大家講講我與它的故事吧！
“媽媽，我要養(yǎng)植物”。我小聲的說。媽媽不但為我?guī)砹酥参镞�帶來了我最不喜歡吃的番茄，我內(nèi)心崩潰。媽媽說：“你不喜歡吃番茄，那你就種番茄吧！這叫以毒攻毒�！蔽艺f：“不好！”媽媽說：“隨你。”我看著那奄奄一息的小苗，心想：種就種，反正我不吃。
我拿來一個花盆，往里撒了些土，把小苗小心翼翼放進(jìn)去又跑到廚房接了點(diǎn)水倒進(jìn)去。于是照顧它是我的責(zé)任。我蹲下來，用手托住葉片聞了聞，好香��！我發(fā)現(xiàn)這小苗也不算是一無是處，我拿來一些干草撒在上面。有一次，我將它放到太陽下，可是天公不作美，下起大雨來了。我忙的不亦樂乎，早忘了。直到第二天，我看了看陽臺，東西呢？我急忙下床，“天呀！”我驚嘆，這人可以被淋成“落湯雞”，這苗苗不會早就被……我拿起花盆，我的天呀，這可是發(fā)洪水了。不行，它不能死。它死了，誰來讓我擺弄呀！我哭起來�！巴炅送炅恕蔽液暗�。媽媽拍拍我的肩說：“沒什么，放在太陽下曬幾天就好�！蔽壹泵κ捌鹚枷蛱栂�，我默念：“你不能死，你死了我就吃光世界上所有的番茄，讓番茄從這個世界上消失，你要是死了我就把你的同胞一個個踩爛。我轉(zhuǎn)身走開，第二天，它終于抬起了頭，伸出小手向我問好，令我沒想到的是它有了花苞。還真是有心載花花不開，無心插柳柳成蔭呀！我更有干勁了，每天都將它放在有陽光的地方澆點(diǎn)水，晚上收到陽臺上。
好神奇，有花瓣了，小小的不比別的花差呀！又幾天，結(jié)果了那大大的番茄壓彎了枝條。我有木棍將枝條架好。一天又一天，我終于親手摘到那火紅的番茄，可令我沒想到，我竟然想吃番茄了。回想往日受的`苦和今天的快樂相比吧，那都不是個事。我吃到我種的番茄了好甜！好甜！我第一次明白原來播種與收獲是有聯(lián)系的，只是看你有沒有努力過！
番番長大了，現(xiàn)在不在花盆里了被載到大菜園里去了，和兄弟姐妹團(tuán)聚，一同享受風(fēng)雨，陽光，一起成長。我照料它許久可遲早要放手，未來的路它自己走。加油！這段經(jīng)歷真是艱辛又充實(shí)。
以成長為話題的作文14
成長中不能承受之重---父親那沉甸甸的企盼
作為生長在不同年代中的兩代人，我和父親有著不可逾越的代溝，我從來不敢甚至不想和他談?wù)勑睦镌�，只能借這薄薄的紙頁傾訴我的心聲。
我有一個還算不笨的腦袋，成績也還過得去�？墒俏矣幸晃煌渗P的父親，他視我的成績?yōu)檎鋵�。父親犯了一種愚蠢的錯誤，他認(rèn)為我升入這強(qiáng)手如林的初中后還應(yīng)該每個學(xué)期是“三好學(xué)生”，還應(yīng)該每次考試都能拿第一。于是便好心地替我定下了每次考試要考全年級前三名的目標(biāo)——一個可望而不可及的目標(biāo)。
考全年級前三名，成為他人心目中的好學(xué)生，成為老師身邊的左右手，這些我都挺樂意，不過現(xiàn)在的我只是一支“勢不能穿魯縞”的箭——有心無力呀!即使我再努力，也不能在這很多都是小學(xué)第一名的200多名同學(xué)中考到前三名。父親的企盼，沉重得讓我無法呼吸。
記不清多少次，父親用那企盼的'目光注視我，提醒我要得年級前三名;記不清多少次，被父親那失望的眼睛盯著，為那中上的成績而惋惜;記不清多少次，從那布滿滄桑歲月痕跡的手中接過父親的血汗錢，我總涌出深深的罪惡感;記不清多少次，我在老師面前為父親的辛勞而哭泣，乞求老師為我隱瞞那不達(dá)標(biāo)的成績。
父親那沉甸甸的企盼呀，猶如一塊巨大的隕石，我孱弱的身體，實(shí)在承受不起。只能使我陷入那成績的漩渦中，拼命掙扎。我不明白為什么當(dāng)我捧著那經(jīng)歷千辛萬苦才有所進(jìn)步的成績單時，你總是不認(rèn)同。當(dāng)我將真實(shí)想法向其他親人傾訴時，你總是不問青紅皂白地責(zé)備我。當(dāng)我犯了一點(diǎn)小錯時，你總是用那種失望的眼神看。
我。父親，難道成長中的我除了好成績就沒有其他快樂了嗎？父親，您可知道長成中的我已經(jīng)提前體會到什么叫“傷心欲絕”、“心灰意冷”了嗎？
父親啊，請您不要讓我打把握不大的仗，您沉甸甸的企盼，壓碎了我的心，使我無法體會到成長的快樂。父親啊，請您用心的鑰匙打開我心中的門吧，我害怕黑暗，害怕狐獨(dú)。父親啊，請您砸碎我心靈的枷鎖，讓我自由快樂地成長吧!
以成長為話題的作文15
禮貌禮儀伴我成長
子曰：“不學(xué)禮，無以立”。
在一個中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢我想首先應(yīng)當(dāng)是具備禮貌素質(zhì)，僅有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個的整體素質(zhì)才能提高。
中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的禮貌發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時代資料，容納新的代精神，到達(dá)承前啟后，與時俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。
我們從小理解禮貌禮儀的教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。可是看見學(xué)校中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知�！蔽覀兝斫舛Y貌禮儀的教育，自我卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有理解社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會禮貌，就要從這“知行合一”上下功夫、從自我的坐言起行上下功夫，就要告別不禮貌的行為。
好的禮貌行為習(xí)慣，能夠影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的'一生都將受用不盡，禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知要養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生。我相信，經(jīng)過我們的同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學(xué)校。
我們播下一個動作，就收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，就收獲一個品格;禮貌已被人們放在心里的一個重要位置，千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的禮貌信息，讓我們從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌學(xué)生，管住我們的口，不說粗話、臟話;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，學(xué)做禮貌人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不禮貌的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓禮貌之花開遍學(xué)校，讓禮貌行為習(xí)慣永伴我行!
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