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描寫動作作文

時間:2024-03-05 12:01:00 作文大全 我要投稿

描寫動作作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的描寫動作作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

描寫動作作文

描寫動作作文1

  上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè),老師在黑板上出了幾道大小比較,和計算問答,我慢吞吞的寫著,許多同學(xué)都交了。我想:有不是測試,我把字寫的最好,正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的字體一樣!下課了,就剩下幾個沒交了,老師開始催我們快做!

  媽媽來接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不著急,可氣壞了我的媽媽媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓",要是考試,你起碼是倒數(shù)幾名,班上大部分都交了,作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了,不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體!你有不是不會做,怎么課堂作業(yè)也不性急,最后只剩下三個,有不是要你刻作業(yè)!"媽媽皺著眉,臉上露出實在受不了我的表情,看見媽媽這么傷心失望,我快速的'教給了老師。雖都對了,可媽媽發(fā)怒了,又滔滔不絕的罵我,我哭了知道自己做錯了。只剩下一個沒走了,我和媽媽走出教室時,媽媽嘴里還在教訓(xùn)我,正好碰到了我的語文劉老師,劉老師問清原因后,要我改掉慢"毛病"。

  的確,我要努力改掉這動作慢的壞習(xí)慣。難!也要努力的克服缺點!

描寫動作作文2

  我一直覺得江俊霖只愛吃和玩,因為有吃時,他第一個吃,有玩時,他第一個玩。但是,經(jīng)過這件事后,我又吃驚又感動。

  這是四年級時,在一個忙碌的中午里,楊婉約急匆匆去拿飯,不料,她轉(zhuǎn)身時把黃玨瑜的飯撞倒了,她只好把自己的飯給黃玨瑜吃。當(dāng)時,我想:“糟了!她不但沒飯吃,還會補罵,這可怎么辦?”我看著她一個人在掃地,這時,江俊霖和幾個同學(xué)也拿來掃把掃地。因為沒有飯吃,楊婉約只好扒在桌上等待午睡。突然,江俊霖把飯盒蓋給了她,上面還有一些飯菜,大家看到這樣的一幕都很感動,有許多同學(xué)也都分菜給她。當(dāng)時我想:“江俊霖真是個樂于助人的`同學(xué)。 背酝炅孙,他沒有馬上去午休,而是用地拖把地上的菜汁擦干凈,然后把飯盒拿下去。我一直看著事情的開始,經(jīng)過,結(jié)果,我認為江俊霖這種行為真讓我又吃驚又感動!

  雖然,這件事已經(jīng)過去很久,但仍讓我感動不已。

描寫動作作文3

  補車胎

  星期六下午,我到自行車鋪去補內(nèi)胎。一位修車的老爺爺,把我的車高高掛起,接著他用撬板往瓦圈與外胎之間撬幾下,輕而易舉地扒開外胎,又用左手小心翼翼地把內(nèi)胎抽出來。充氣之后,先把內(nèi)胎放進一盆清亮的水里,只見水里咕嚕咕嚕直冒泡,老爺爺趕忙拿出車胎。然后就用木銼把有洞的'地方,有節(jié)奏地銼幾下,那兒的皮子又變得薄薄的了。他找來一塊小小的內(nèi)胎,剪成一個圓塊,又銼了幾下,隨后把銼過的地方抹上了膠水,粘在有洞的地方。老爺爺又把內(nèi)胎放在水中試試,一點一點地移動,仔細檢查,確信沒有漏氣的地方以后,這才放心地放進外胎里,把氣打得足足的。他站起身來,高興地對我說:“沒問題了,可以騎了!

  〔評語〕小作者的眼睛就像一架攝像機,把老爺爺修車的過程一一拍攝下來,然后按動作的先后順序?qū)懗。記敘富有層次,描寫細致入微,給人以鮮明的印象。

描寫動作作文4

  寒假的一個星期六下午,我們第五小組在陶藝吧組織了一個做陶藝的活動。我很開心,這是我第一次做陶藝。

  我們一走進了陶藝吧,就被各式各樣的陶藝展品深深地吸引住了,有形狀各異的茶壺、茶杯和花瓶,有漂亮的輪船,有精致的小汽車……這些就是我們要做的模型。我迫不急待地穿上圍裙,坐到工作臺前,開始了!陶藝老師先讓我們用腳踩上開關(guān),把工作臺轉(zhuǎn)動起來。我用手握著陶泥,慢慢地,它居然立了起來。我又把泥的頭上壓一壓,它就變成了梯形。哈哈,真有趣!按照老師的指導(dǎo),我用食指在中間挖了一個小洞。這樣,它又漸漸地變成了一個小口杯。我心里又緊張又高興。緊張的是怕它垮掉,前功盡棄,高興的是我的作品就快完成了。接著我用拇指輕輕地摸著這個轉(zhuǎn)動的杯子內(nèi)部,過了一會兒,覺得它的厚度很薄了,口的`大小也均勻起來。這時,陶藝老師走了過來,幫我們做了最后的一步:把它頭上多余的部分給去掉。哇,一個大大的完整的杯子出現(xiàn)在我面前,我心里非常高興,手上沾滿了泥也覺得沒關(guān)系。

  在最后的大家的作品評比上,有同學(xué)投了我的杯子一票!我得了第二名。哈哈哈!

  通過這次活動,讓我體會到做陶藝很有趣,一點也不簡單!

描寫動作作文5

  我是一個愛運動的孩子。足球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球……我都會!

  我愛運動體現(xiàn)在了日常生活中,例如:我經(jīng)常在家打籃球,打地樓下的人都上來投訴了。我還在家里打乒乓球,打地乒乓球滿天飛。我在公園里跑來跳去,隨處可見我的身影,一會兒在這跑步,一會兒在那兒踢球。

  有一次,我和朋友陳翔在公園里打羽毛球。我準備先發(fā)制人,我一個球打過去,他接住了,給我來了個旋球,突然我一躍,將球又打回去,只見那球從他身邊擦肩而過,他呆若木雞,過了一會兒才醒過來。他來了個大反攻,我們“殺”得熱火朝天,難解難分。我跨上前一步,將拍子舉向頭部,目不轉(zhuǎn)睛地注視著落下的球,球落下來了,我就弓起腰部,一揮拍,球就被打飛了出去。

  接下來我用了假象,先將球拍扔在地上,選擇合適的角度擊球,再拿起球拍,給予他一球反擊,他被擊的落花流水,這時,春雨姑娘擲下晶瑩的白絲帶,仿佛在向勝利者歡慶!

  怎么樣,我的體育技術(shù)不錯吧,相信大家一定也挺喜歡體育吧,體育為我的.童年增添了無限的快樂,我是一個愛運動的孩子!

描寫動作作文6

  記得以前,爸爸說過一個親身經(jīng)歷的事,現(xiàn)在想想都開懷大笑。

  秋日八九月時,暑氣還沒有完全褪去,這時的玉米熟了,紅澤金黃有外皮包裹著,散發(fā)陣陣清香。一席清風(fēng)拂過,整片玉米地都在搖曳,每一桿玉米對于鄉(xiāng)村里的孩子都是巨大的誘惑。當(dāng)時爸爸在幾個大哥哥的.慫恿下一起去偷玉米。一個陣隊大概四、五個人,趁著黃昏光線不明亮悄瞇瞇地溜進去,使勁兒地掰著,越來越帶勁。爸爸個子矮,身材瘦小,眼看著大哥哥們輕車熟路地拿了好幾個,自己也饞,便使出吃奶的勁握住玉米,轉(zhuǎn)了幾圈,身子往后一倒,終于拔下來一個。再看看哥哥們,正在互相攀比著誰搶的多,玩得不亦樂乎;蛟S是他們太囂張,或許是發(fā)出的動靜太大,驚動了看守玉米地的伯伯,他大喊一聲:“哪群小兔崽子!看我不逮著你們!”邊說邊向他們狂奔而來,調(diào)皮的孩子也沒想到這伯伯年紀不小,速度倒挺快,嚇得驚慌失措。也顧不得偷了多少玉米,往后一拋,撒腿就跑,金黃的玉米撒了一地……

  伯伯邊喘著粗氣邊喚著:“今天就放你們一馬,下次我逮著了讓你們好看!”熊孩子們幸災(zāi)樂禍地打鬧著,看著所剩無幾的玉米,不由自主地笑了起來。

描寫動作作文7

  在紅色的跑道上,每個人都在向終點發(fā)起挑戰(zhàn),我也不例外。

  這學(xué)期我們五年級有多了一個班級——五(5)班,他們班的人雖然少,但是體育健將卻非常多。一開學(xué),他們班就有很多人在田徑訓(xùn)練,這使我身上又多了份負擔(dān),王穎巧已經(jīng)夠讓我受得了,現(xiàn)在又來一個不知名的體育健將,哎,真是懸吶!

  在60米預(yù)賽點名時,我又看到了一個熟悉的面孔——王遠,她就是體育健將,我有些害怕,又一種說不出來的喜悅感,預(yù)賽是她輕松地跑了個小組第一,到了決賽點名時,她果然進了,到了候場區(qū),我問她在原來的學(xué)校跑第幾名,她們:“第一呀!”啊,說得我心怦怦跳了起來。

  當(dāng)槍聲“砰”地響起,我們就奮力地向終點沖去,這次無論怎樣我都拼了,管他三七二十一呢!畢竟我也是常勝將軍呀!總不能讓這無名小卒贏了,我一捏手,一抬頭,一蹬腳,賣力地跑向終點,“快到終點了,加油!為了自己而奮斗!蔽以谛睦锬毓膭钪约海@時轉(zhuǎn)頭看了看五(5)班的那位,發(fā)現(xiàn)她緊跟在我后面,不好,后面有尾巴,我這次非拼了不可,接著我又加快了速度,擺臂的.頻率也越來越快,最后我得了第一名。

  氣喘吁吁的我,為自己拼的精神而感到自豪。

描寫動作作文8

  那個運動員,在沙坑前做著準備活動,彎彎腰,踢踢腿,做兩個開蹲。臉上洋溢著自信的笑容。 “下一位”,裁判叫道。 那位運動員走到起跑線上,左腳在前,右腳在后,形成“弓”字步,雙手托地。眼睛睜得大大的,像一只獵豺找到了獵物,準備進攻!芭椤钡囊宦,運動員似箭般沖了出去,才開始是慢慢地,穩(wěn)重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我,他的`后面似乎有人在推,開始加速,臉上的笑容也不見了,換成一副嚴肅的表情。到了最后一條紅白相間的線,用盡全力,腳上像了動翅膀,飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候,時間似乎凝住了,所有人都屏住呼吸,只見他用力在踏板上一蹬,隨即蹦高半米,在空中劃過一個漂亮的圓弧,墜入沙坑,雙腿彎曲整個人蹲在那里,雙手握拳在腰旁。

描寫動作作文9

  “叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課的鈴聲響了起來,隨著老師從教室走出的腳步,同學(xué)們也一個接一個的沖出了教室。

  看吧,操場上是孩子們的世界,有的在玩游戲,有的在進行體育活動。真是八仙過海,各顯其能。你瞧,這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等游戲,那邊的小朋友在跳繩、跳遠、跑步。大家個個玩的都很起勁、很開心。我玩的是老鷹捉小雞的游戲,下面我給大家講講這個游戲的玩法吧:首先大家要通過剪子、包袱、錘,將出誰是老鷹和母雞,其余的都當(dāng)小雞,老母雞在最前面,負責(zé)抵擋老鷹對小雞的'攻擊,其他小雞都排成長隊在老母雞的身后,用手抓住前面一個人的衣服,老鷹不許捉母雞,只能捉她身后的小雞,當(dāng)老鷹快要捉到小雞時,小雞可以蹲下躲避,被老鷹捉到的小雞就要出列,在一個地方等著,等小雞全部被捉住了,再次剪子、包袱、錘,重新開始。

  時間過的真快,上課鈴響了,課間活動結(jié)束了,同學(xué)們快樂的跑回了教室。

描寫動作作文10

  本周三下午,我們學(xué)校舉行了一次“紅十字愛心義賣活動”。下午,我們剛到學(xué)校,就把桌、椅排整齊了。第一節(jié)課下課后,我們把所有需要賣的東西放到了桌子上。放好了東西,廣播里就說:“現(xiàn)在,義賣活動開始!”話音剛落,整個學(xué)校都沸騰起來了。我的職位是“售貨員”,所以我在班級門口喊道:“玩具、書、本子……本班商品應(yīng)有盡有,快來搶購呀!”這一喊,許多人都來我們班搶購商品。開始的時候,生意不錯,一下子就賺了好多錢,我心想:照這樣下去,我們賺到的錢在排名榜一定會得到第一名的'。

  可是,事情偏偏沒我想得那么簡單,不一會兒,所有好玩的、好看的都被顧客買光了,只剩下一些教輔書了!斑@樣的書怎么賣呀?”好多人都這樣說。我只好使出“必殺技”:買一贈一。于是,我又站在了班級門口,大聲喊道:“清倉大甩賣!清倉大甩賣!所有物品買一贈一!走過路過千萬不要錯過呀”剛說完,就有幾位老師來到我們班上,買了好幾本書。十分鐘后,義賣會結(jié)束了,雖然我們沒有得到第一名,但我們的成績也是很不錯的!

  這次義賣,我們籌措了許多愛心資金,交給了紅十字會的叔叔、阿姨們,來幫助那些在貧困山區(qū)的孩子們。

描寫動作作文11

  星期二上午第三節(jié)是體育課,老師要求同學(xué)們帶足球。

  首先,老師叫我們站好隊,然后分十個人一組。老師給我們講了踢足球的規(guī)則,然后把足球分給十個人的其中一個人。

  我的前一排的'人老是不把足球踢給我,他是這樣踢的:用腳猛得一踢,足球像箭一樣飛了出去,差一點砸到別人的頭。我想:他踢的姿勢太不對了,如果足球砸到別人的頭,砸破了怎么辦?

  別的同學(xué)看到了這種情況,就去告訴了老師。

  每一次,都有個別的同學(xué)砸到別人的頭。

  輪到我的時候,我先把足球怕了幾下,然后把足球放在地上,用腳輕輕的踢了出去。一點兒也沒有碰到別人。

  最后到底有一位同學(xué)被足球碰到了頭,哭了起來,老師走過來看了看她的頭說:“沒問題的。”

  “丁零零……”下課鈴響了,時間過得真快。我們都依依不舍地離開了操場,回教室里去了。

  這一節(jié)課同學(xué)們上得真開心!

描寫動作作文12

  今天,媽媽帶著我去張店的寶山滑雪場滑雪,這是我第一次滑雪在這之前我從來沒有滑過雪,所以當(dāng)我聽說媽媽要帶我去滑雪的時候,我異常的激動。再從淄川趕往張店的路上,我總是不停的問媽媽,什么時候才能到,終于到了滑雪場,我迫不及待地沖向了滑雪場,巴不得不耽誤一秒的時間,馬上投入到滑雪當(dāng)中,可是滑雪之前還有好多事情要做,要去領(lǐng)票,然后領(lǐng)雪橇,領(lǐng)滑雪鞋,領(lǐng)拐杖,最重要的是還要穿上,穿上雪鞋以后,我不會走路了。

  我只能將就著走到滑雪場地,那得雪真厚,人也有很多,我先是跟著教練學(xué)了一個小時,一個小時后我學(xué)會了滑雪的基本要領(lǐng),我就開始自己滑了,我從最高頂沖下來,連閘都沒剎,可是當(dāng)我沖到最底下的時候,有一個在我前面的'人摔倒了,我連忙剎車,結(jié)果沒剎穩(wěn),我自己也摔了一跤,哎呦!疼死我了!我已屁股坐在了地下,卻怎么也起不來了,經(jīng)過一番努力后,我終于爬了起來,剛站起來,差點有摔一跤,還好這次剎住了閘,真險啊!下次再也不敢這樣了!從那以后我就再也沒摔過;巳齻小時后,我累了,我和我的媽媽就回家了,回到家后,我腰酸背疼,渾身上下沒有不疼的地方,而且也不會走路了。

  以后再也不會滑這么長時間的雪了!

描寫動作作文13

  舞臺上藍光一現(xiàn),映出一只茭白的手,緩緩提起她那霓裳羽衣。

  旋轉(zhuǎn)。悠揚。翻飛。仰起。

  她用她的長眉,妙目,手指,腰肢,向我講述著孔雀的內(nèi)心,我雖不懂,卻可隨音調(diào),氛圍,以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。

  她的舞姿,好似涓涓細流暖入人心;她的雙眉,像極了荷塘月色的碧珠;她的雙眸,好似天鵝月宮的碧水。

  笛聲漸急,她的`身姿亦舞動的越來越快,如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連,裙裾飄飛,一雙如煙的水眸欲語還休,流光飛舞,整個人猶如隔霧之花,朦朧飄渺,閃動著美麗的色彩,卻又是如此的遙不可及。

  一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀,又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動,她完全沒有刻意做作,每一個動作都是自然而流暢,仿佛出水的白蓮。

  她的指尖劃出令人癡迷的弧度,旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散,仿佛全世界都投入到韻律中,我聽到了時間斷裂的聲音,因她的舞動,她像一只悲傲的雀,身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。

  那歡暢淋漓的動作,優(yōu)美嫻熟的動作,那千般嬌姿,那萬般變化,似孔雀開屏,似蓮花綻放,似飛龍穿梭。臺下雷動的掌聲,不單是對美的愉悅,力的喝彩,生的贊嘆,更是感化的激動,靈魂的洗禮和放飛!

描寫動作作文14

  老師家,客廳里嘻嘻哈哈,那是老師正在教我們學(xué)舞蹈。

  第一個動作是“騎馬”,只見老師的一只手伸直,另一只手彎曲,兩只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一個圓圈。老師說那是握繩子的.地方,然后兩手翹起,向后拉,我們跟著老師一步一步地做著,同學(xué)們的熱情非常高。

  第二步是腳上動作,老師把正在練習(xí)的我們叫了過去,我看見老師兩腿交叉著,踮起腳后跟,左一下,右一下,搖晃著身子。那是騎上了馬,身子晃個不停,有人練習(xí)的時候,把兩腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了。

  第三步我們學(xué)“放牧”,把剛才學(xué)到的腿上動作和手上動作連起來,只是彎曲的手叉著腰而已,我轉(zhuǎn)著圈,好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,那感覺好極了。

  最后,是擠奶返回,老師抖著肩膀上下舞動,頭向上昂起,笑得那么自然開心,雖然胖了點,但做起動作來還滿瀟灑的,這讓我產(chǎn)生了更多的敬意。奶擠好了,我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。

  學(xué)舞蹈真是太有意思了!

描寫動作作文15

  春光明媚的星期五,我們?nèi)M瑢W(xué)去了松江的青青世界春游。同學(xué)們就像一只只飛進公園的小鳥,甭提有多高興了!

  在這次春游中,我玩了不少的東西,參加了不少活動,但是有一個活動在我的記憶中是揮之不去的,那就是火場逃生!

  我們先走進了一個小房子,聽那里的`教官介紹了火場逃生的要點,還看了三分鐘的介紹片?赐旰笪覀兙妥哌M了火場逃生的情景,那里面就像是火災(zāi)的現(xiàn)場,一開始到處都是暗暗的,后來我看到很多紅外線,不能碰到這些紅外線,在這里專門有一臺機器在記錄著我們的抬頭次數(shù)等。里面還有一股令人很嗆的氣體,就像真的是發(fā)生了火災(zāi)一樣。

  我還玩了海盜船,還沒開始的時候有一個同學(xué)說:切這個東西真是太小兒科了!然后就開始了,海盜船搖的速度越來越快,有些同學(xué)也忍不住害怕地叫了起來,而還有一些同學(xué)則依然面不改色心不跳。再看看剛剛那位同學(xué)的反應(yīng),他害怕得都大聲地喊了起來:親娘。寢尠,我有恐高癥!

  時間過得可真快!就這樣春游結(jié)束了。

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