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描寫的小學生作文

時間:2024-03-05 11:53:23 小學生作文 我要投稿

描寫的小學生作文

  在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學生作文

描寫的小學生作文 篇1

  我的個子高高的,頭發(fā)是自帶卷兒,洗完頭后就像一個可愛的洋娃娃。

  我非常喜歡看書,因為書上有許多我不知道的知識。我從小到大看的書都數(shù)不清了,有:《阿凡提的故事》、《小故事大道理》、《故事大王》等許多好看的書。

  我膽子非常小,有一次,我在外公房里看電視,看著看著,一只調皮的蜘蛛掛著絲慢慢地垂到了我的面前,當時嚇得我大聲尖叫起來,家人趕快跑進屋來,還以為我發(fā)生什么危險的`事呢?結果一看,原來是一只蜘蛛。以前我還不怕蜘蛛,可我有一次和小伙伴玩捉迷藏的時候,撲到了蜘蛛網上,蜘蛛趁我沒留意,鉆到了我的衣服里,把我身上咬了一些紅疙瘩,從此它就變成了我的”小克星“了。

  我還非常馬虎,每次我考試時都是把簡單的題給漏掉了或是做錯了,所以大家經常把我叫”馬虎大王“或”小馬虎“。

  我知道我還有許多缺點,但是,在成長旅途中我會一一克服的!同學們,這就是我,你們愿意跟我交朋友么?

  三年級:周淇

描寫的小學生作文 篇2

  這個暑假,爸爸媽媽帶我去了無錫,在那兒,我坐了一回馬車。

  拉馬車的馬。挺挺地立在我們面前。我撫摸著它的背,發(fā)現(xiàn)它背上的茸毛一根根地下垂,閃閃發(fā)亮。這匹年紀還不到3歲的小馬,承受了馬車沉重的身軀和紐帶似的麻繩,騎馬人的抽打還在它的脖子上劃下了深深的印跡。

  無數(shù)的委屈,多少的抽打,而這拉馬車的馬,還是挺挺地立著。委屈與抽打,可能已經被它深深地埋在了心里。

  我們上了馬車,拉馬車的馬緩緩前行著。它賣力地拉,棕褐色的身軀不知已流下多少晶瑩的汗珠。騎馬人是位老爺爺,他模糊的鄉(xiāng)音讓人有些聽不懂。

  “老爺爺,馬睡哪兒?”

  “睡在馬廄里啊。”

  “不怕它們逃走嗎?”

  “麻繩拴著呢,走都走不了!

  啊,我吃了一驚:小馬應該向往草原上的`奔跑吧?

  路途坎坷,馬車一搖一擺。小馬下意識地加快了步伐,領著我們離開了。

  它的黑眼珠咕嚕咕嚕地轉,尾巴一下一下地甩,拉了一天的旅途,可它看起來一點也不疲憊。

  爸爸媽媽在談笑風生,用手指指點點。我往車外望去,那兒有六七匹馬在緩緩走動。

  談話還在繼續(xù)進行。

  “老爺爺,它們乖嗎?”

  “乖,乖,它們很聽話呢!

  “那它們不乖怎么辦?”

  “用鞭子抽唄!

  “啊,那它們不疼嗎?”

  “疼,可是有什么辦法!

  我又用手去撫摸小馬的尾巴,在那根部,濕漉漉的一大片。

  我突然反省,不聽地責問自己:為什么我要來坐馬車?坐馬車不就是給這匹還不到3歲的小馬增加負擔嗎?

  它終于仰起頭了,眼里帶著欣喜:我們的目的地到了。也許,它又在想著怎樣把下一批客人安全地送到目的地。

  小馬的腳步漸漸緩和,最后停下了。我慢慢下了車,望著拉馬車的馬脖子上新增的印痕,心里很不是滋味。

  風呼呼地吹,一些金黃的落葉灑向馬車的車輪!翱┼饪┼饪┼饪┼狻毙●R走遠了,鬃毛依然飄。只是,與剛才似乎不同,它帶著一絲客人的眷戀。

  哦,馬永遠是忠誠的。

描寫的小學生作文 篇3

  我的家在武漢——漢口,那里有一條著名的江——長江。

  江面上籠罩著一片蒙蒙的霧,讓人感覺如同仙境一般。雨水多半由季風帶來,主要在夏季月份降落,在流域山區(qū)部分,多半降水以雪的形式出現(xiàn)。

  當春姑娘穿著長裙,邁著輕盈的腳步來到,這時長江顯得特別的清澈,江堤上開滿了野花,花兒點綴在草地上,紅的似火,白的似雪,粉的似霞……總之是爭奇斗艷,芬芳迷人,把長江打扮的更加美麗了。

  長江邊還有一些柳樹,柳枝細嫩細嫩的,上面長滿嫩黃色的柳葉,柳枝垂到水面上,彷佛就像一位亭亭玉麗的少女正在梳理自己的頭發(fā)一樣。此時,江水映照著柳樹婀娜多姿的`身影,映照著紅紅的太陽,江面上五顏六色的,美麗極了。夏天,江邊柳樹依依,真像姑娘的長辮子。每到傍晚江風習習,人們就來到長江邊乘涼。夜來香發(fā)出陣陣清香。江邊最熱鬧了,不斷傳來人們的歡聲笑語。

  家鄉(xiāng)的長江這么的美!我怎么能不愛它呢?

描寫的小學生作文 篇4

  時近中午,媽媽左手拿著米籮,右手捏著一個小花碗,三兩步走到米袋前,彎下腰,拿碗的手伸進米袋,一陣輕微的嘩嘩聲,提起右手,一碗白花花的`米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗一傾斜,米嗤嗤地滑進米籮里。一下,兩下------媽媽雙手捧著米籮,快步走進水龍頭,三下五除二,擰開水龍頭。米籮放進水池,水淹沒了米,媽媽伸進右手,不停地攪動,水漸漸發(fā)白。再放水、攪動,倒進鍋里。

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