捏泥人作文[范例15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的捏泥人作文，歡迎閱讀與收藏。

捏泥人作文1

　　人生的道路永遠(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。

　　記得三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的.面前，抬頭一看，原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時(shí)教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾哭喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。

　　正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂觀的心情去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過失敗。

捏泥人作文2

　　過兩天就是六一兒童節(jié)了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)才藝表演，做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你就瞧瞧吧！

　　今天，爸爸、媽媽帶我去鄉(xiāng)下老家。一進(jìn)院子，我就看見了一堆干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多高興了。

　　說干就干，我找到一個(gè)盆子，裝一些水，將干泥土放進(jìn)盆里，像揉面團(tuán)一樣使勁地揉搓，直到揉成面團(tuán)狀為止。

　　捏泥人就開始了。

　　第一步，我從泥團(tuán)上揪下一小塊搓成一個(gè)球狀，用樹枝在上面畫上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團(tuán)上揪下一大塊搓成兩個(gè)一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團(tuán)上揪下一團(tuán)稍微大點(diǎn)的，搓一個(gè)大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏出兩個(gè)大小相同的橢圓形，將一面按平，當(dāng)作腳。第五步，再將剩下的'泥團(tuán)捏成數(shù)根細(xì)細(xì)的長條，粘在頭上，作為頭發(fā)。

　　最后，就是拼裝工作了。

　　把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點(diǎn)的地方，再把兩個(gè)小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。如果覺得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會(huì)活靈活現(xiàn)了。

　　怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班上，給同學(xué)們欣賞，他們一定很喜歡。

捏泥人作文3

　　中國歷史上一直保留著傳統(tǒng)文化與精美的手工藝品。我在書上看了，一篇雜文，上面記寫了怎么做藝品。我一看那傳統(tǒng)工藝品的制做，就把我繞昏了頭腦，把我繞得眼花繚亂。光看就覺得非常難，更不說做了。

　　開始，我覺得有些困難，但是突然我想到一句古人的名言：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，只要有得一試，哪怕再困難，也要嘗試一番，不管做的好與壞，我覺得就得嘗試一番，說開始，我馬上就已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，我在街上買了一些做工藝品的材料。

　　現(xiàn)在就照辦書上，我就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，我第一次做的一點(diǎn)兒也不像，老人們稱它說這叫四不像，我也知道這是什么含義。功夫不負(fù)有心人，我就不信了，把這個(gè)做不好，剛開始我覺得自己很自信，但是到了后來越做越苦惱，我把手上的東西摔向四周，現(xiàn)在什么也不做了。

　　沒想到，過了幾天我們這里來了一位白頭老爺爺，他穿的有些奇怪，聽他們說這是一位專門做手工藝品的.人，我一聽就馬上去找他，剛見到他的時(shí)候，臉上非常的嚴(yán)肅，似乎很嚴(yán)厲的樣子。我情不自禁的走過去，想拜他為師，沒想到他高興得起來了，臉上像樂開了花一樣，他教的很仔細(xì)。

　　他做的很熟練，而且他總是一步一步很慢的教著我。于是我漸漸地學(xué)會(huì)了，只要學(xué)會(huì)了方法，原來這很簡單呀！

　　后來這位老爺爺也走了，這就是我們中國的傳統(tǒng)手工藝品。

捏泥人作文4

　　我七八歲的時(shí)候，經(jīng)常跑到新東方幼兒園那里去玩。因?yàn)槟抢镉袀�(gè)爺爺——-會(huì)捏泥人的爺爺。

　　那是一個(gè)瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的�？偸谴┲�黑色的布衣，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和藹的笑容。

　　他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調(diào)，形態(tài)各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動(dòng)物活靈活現(xiàn)，讓人愛不釋手�？赡苁怯捎谖覍匐u的緣故吧，我最愛的是一只小花雞。

　　在柜臺(tái)的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側(cè)的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，仿佛正準(zhǔn)備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的`。在老爺爺?shù)那墒窒拢�雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨(dú)具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒服，嘴巴微微張開著，我猜它正要打鳴了吧！

　　在柜臺(tái)上還有許多精美的小泥人：擺著飛行姿勢的奧特曼，可愛的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。

　　每次都是夕陽吻西山時(shí)，我才戀戀不舍地回家�，F(xiàn)在那老爺爺再也沒回來了，我是多么的懷念��！

捏泥人作文5

　　我國的傳統(tǒng)文化有很多，對(duì)聯(lián)，泥人，剪紙，水墨畫……可是，在這傳統(tǒng)文化當(dāng)中，我最喜歡的還是捏泥人了。

　　我對(duì)捏泥人這個(gè)游戲情有獨(dú)鐘，你別以為捏泥人很容易，其實(shí)“看起來容易做起來難�！�

　　首先，找一些黏稠性特別強(qiáng)的泥土，加入少許的水，接下來就是體力活了，要把泥土揉到從黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性，這樣，做出來的泥人才更好看。

　　之后，我們就可以把泥捏成各種各樣的`了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……

　　因?yàn)槲覍偻�，所以我喜歡捏兔子，我先從拌好的泥土里取出一點(diǎn)，用雙手把它搓成一個(gè)圓，上面大一點(diǎn)，下面小一點(diǎn)。頭就做好，再取出一些泥土，分成兩份，分別搓成長條，用手輕輕的壓扁，捏在剛剛做好的頭上，耳朵就形成了。然后，取出一些泥土，把它分三份，把其中的兩份用手慢慢地搓成小圓，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。

　　拿紅色的水粉把兔子的眼鏡涂成紅色，最后，給兔子裝上四肢，小兔子就捏好了�？吹搅诉@個(gè)小兔子，我非常開心！

　　我愛捏泥人，更愛我國的傳統(tǒng)文化！

捏泥人作文6

　　盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發(fā)著光芒的寶石，微風(fēng)一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人��！小明、小花、小麗多想摘下一顆嘗嘗��！不過，此時(shí)他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！

　　眨眼間，小明就已經(jīng)捏好了一只公雞和一只小猴。你看！他現(xiàn)在又準(zhǔn)備完成下一個(gè)作品呢！只見他正在彎著腰，兩只手使出渾身力氣，一絲不茍地和著泥土，頭上豆大的汗珠已經(jīng)流了下來，眼神專注地盯著自己手里的`泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩��！有紅色的、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對(duì)小花稱贊道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無奇變成現(xiàn)在的過目難忘，實(shí)在是太厲害了�！毙』�臉頰微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，我心里好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”于是，小麗也專心致志地捏著自己手里的小熊貓，只見她的小手像靈巧的小燕子上下翻飛，不一會(huì)兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會(huì)兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動(dòng)物園里真正的熊貓，甚是可愛。

　　一上午的時(shí)間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心里是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學(xué)校給同學(xué)們看一看，今天真是有趣又充實(shí)的一天啊！

捏泥人作文7

　　望著這個(gè)亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛呀，白里透紅的小臉上，大大的眼睛放著光彩，嘴角露著微笑……，仿佛正在對(duì)我說：“你真厲害，學(xué)會(huì)了捏泥人�！�

　　我不禁想起了捏她的經(jīng)過：那時(shí)，我正在看書，看完書后，我發(fā)現(xiàn)，書的背后還印著一個(gè)捏小人的過程，心血來潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來彩泥板，好啦，我要開工啦！

　　我拿出肉色彩泥，揉成一個(gè)圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接著開始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個(gè)小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見了，走了過來：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓(xùn)，就可以做得更好！”

　　媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來，捏好頭后，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一只眼睛照著已做好一只眼睛做了起來，我捏好眼睛后，開始做衣服。

　　我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照著白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接著做起了頭發(fā)，先用黑色彩泥辮出一個(gè)粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應(yīng)該更好看吧！”我想著，做了一定小帽子，放在她的頭上。

　　此時(shí)，一個(gè)宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的.頭發(fā)是那么的黑，多么像一個(gè)黑色的瀑布啊，她的眼睛是那么的大啊，像是在感激我?guī)椭�她降臨在這里……

　　我終于學(xué)會(huì)了捏泥人，誰能體會(huì)到我當(dāng)時(shí)快樂的心情呢？

捏泥人作文8

　　唱歌，跳舞，繪畫，練習(xí)書法... 18武術(shù)，一切都很好。每個(gè)人都有他或她自己的專長，而我的專長是黏土小雕像。

　　有一天，我和父母一起去了Qu州的“水亭門”古街閑逛。我們一直在玩，突然，我的眼睛閃閃發(fā)亮，我面前有一堆人。他們在干什么？我去看。我那嬌小的身體，像人群中的一條魚，從人群中出來。我被驚呆了！這實(shí)際上是泥塑！一個(gè)普通的普通泥球經(jīng)過祖父的手，捏，捏和揉捏。吃肥肉的`小肥豬睡著了，還有蓬松的小白兔……花樣太多！

　　但是我不太喜歡這些東西。我抓住了那個(gè)憤怒的人，揮舞著金色的鐵環(huán)，仿佛試圖趕走所有的惡魔和鬼魂，并保護(hù)主人的孫悟空。我立即拿出錢買了！ 。這個(gè)泥塑像確實(shí)很小而精致。但是她花了我“十元”！如果您一一買，您遲早會(huì)破產(chǎn)！讓我學(xué)習(xí)如何制作泥塑！因此，您可以捏自己在看的東西！真是個(gè)好主意！

　　心臟比行動(dòng)更糟，您應(yīng)該捏什么？是!然后捏一只貓！我先拿了一個(gè)橙色黏土球，揉成球狀。圓頭！我又擦了幾張“小毛毛蟲”作為小貓的圖案。我擦了一個(gè)橢圓和四個(gè)三角形，并用四個(gè)長短一個(gè)的四個(gè)小圓柱體將它們連接起來。最后，添加胡須，眼睛和枕頭。一個(gè)栩栩如生的小粘土雕像就完成了！

　　我把它放在玩具動(dòng)物中，小貓顯得很突出。小貓仿佛在草地上，“偷”了一個(gè)枕頭躺下。沐浴在陽光下，抱著枕頭，睡得很香。我看的越多，我就越滿意。我為什么這么“聰明”？

　　我有很多特色，但是泥人是我的專長，只要有泥人，就有我的身材！

捏泥人作文9

　　今天，我們在學(xué)校里捏泥人。

　　今天美術(shù)課，老師說要捏泥人，說著就像變魔術(shù)一樣，從后面拿出三、四個(gè)泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機(jī)智的狐貍和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以后，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個(gè)大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個(gè)又扁又圓的`身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個(gè)圓乎乎的腦袋，再從另一段白色軟泥中取下兩個(gè)米粒大小的泥球，用兩個(gè)大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點(diǎn)肉色的小球，把它捏成一個(gè)鼻子，還用牙簽在鼻子上穿了兩個(gè)洞，鼻子也做好了。我再用牙簽在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時(shí)，一看，就是一個(gè)笑瞇瞇的小臉蛋了。然后我開始做最難做的耳朵，發(fā)現(xiàn)耳朵做出來以后要么大，要么小，非常不好把握，最后經(jīng)過百般努力，我終于弄出一對(duì)黃色的耳朵，其中，有一個(gè)較小的耳朵，我無可奈何，只好將就著安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。

　　老師經(jīng)過我時(shí)，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還夸我說：“你真有創(chuàng)意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心里比吃了蜜還甜。

捏泥人作文10

　　今天在班上玩“捏泥人”的游戲。

　　開始做泥人了。首先準(zhǔn)備黃色、黑色、紅色的橡皮泥，然后把黃色的橡皮泥捏成一個(gè)星星的形狀，再把黑色的捏成兩個(gè)像黃豆一樣的`，接著把一點(diǎn)點(diǎn)像沙子一般大的鼻子裝上，最后把紅色搓成細(xì)條，就變成了嘴巴，一個(gè)海星就誕生了。

　　因?yàn)闀r(shí)間還早，我又做了一個(gè)辣椒。首先把紅色、黑色、綠色準(zhǔn)備好，然后把紅色搓成一個(gè)由粗到細(xì)的長條。這時(shí)橡皮泥開始淘氣了，我把上面部分捏好，再把下半部分捏好，可是正在捏下面才發(fā)現(xiàn)橡皮泥不夠了。于是把下面捏好，上面又不夠了。我生氣了，本來我不想做了，老師看見了說：“不要放棄，只要堅(jiān)持，就可以勝利�！庇谑俏矣种匦伦隽似饋�，這時(shí)橡皮泥似乎不再與我作對(duì)了。我開始做眼睛了，我把眼睛做的一個(gè)大，一個(gè)小，還把嘴巴做的向下撇，我把這個(gè)辣椒做的非常搞笑，讓我把肚子都笑痛了。

　　我又看了看同學(xué)們的作品，同學(xué)們的作品五花八門，各種各樣，什么樣的都有：百合花、櫻桃、土豆，還有植物大戰(zhàn)僵尸里的“土豆地雷”、“冰凍蘑菇”、“照明燈”······許許多多搞笑的作品。

　　忘不了今天的這節(jié)課，這件事讓我明白了只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。

捏泥人作文11

　　“呀，你的泥人是歪嘴怪！”“你的泥人頭歪了！”“你的泥人是個(gè)丑八怪！”……這是怎么回事呢？原來呀是同學(xué)們正在上一堂別開生面的美術(shù)課--捏彩泥。

　　我正在苦思冥想著：要捏什么呢？我的腦海中呈現(xiàn)出許多卡通人物，有圓肚子的豬八戒，有拿著金箍棒的孫悟空，有挑著擔(dān)的沙和尚，還有拿著火尖槍的`哪吒……經(jīng)過我的層層“篩選”，孫悟空脫穎而出。

　　說干就干，我從書包里倒出了一大袋的彩泥，擺好工具，拿出一包肉色的彩泥，揪出一些，揉圓做腦袋，又拿出棕色彩泥搓圓，輕輕一壓，鑲到眼睛的位置眼眶就成型了。然后拿出牙簽準(zhǔn)備挑鼻子，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住牙簽，小心翼翼地把牙簽扎入泥中，緩緩?fù)�外勾，眼睛都不敢眨，生怕一不小心就把他變成匹諾曹。接著用牙簽畫出月牙，再黏上紅色的彩泥做成嘴巴，腦袋部分大功告成。最后拿出肉色彩泥搓圓，做成身體的形狀，給他系上虎皮裙。

　　我的孫悟空泥人在眾人的殷殷期盼中完成了。栩栩如生的孫悟空好像迫不及待地要去找?guī)煾�，看得我不禁在心里翹起了小尾巴。

捏泥人作文12

　　我國是世界四大文明古國之一，擁有長達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時(shí)的噴火表演。今天，我就來為大家介紹一個(gè)好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。

　　捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來捏成一個(gè)個(gè)小人、動(dòng)物和其它造型。捏泥人的`師傅個(gè)個(gè)心靈手巧，看著不起眼的泥巴在他們手里一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空，憨態(tài)可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……

　　捏泥人看似簡單，實(shí)際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團(tuán)間游走一番，泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢？我百思不得其解。

　　我每次一看見有賣泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的，總要看個(gè)不停，十分想要一個(gè)。但是一看我的口袋，早已見了底，出門帶的幾個(gè)銅板也早已被我花光，這時(shí)我就會(huì)十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。

　　捏泥人，一個(gè)令孩子們有無限樂趣的民間藝術(shù)；一個(gè)令中國文化由平面便立體的民間藝術(shù)；一個(gè)令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。

捏泥人作文13

　　酒店的大堂里擺著一個(gè)捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來比較蒼老，皮膚很干，頭發(fā)也有些散亂，穿著一件舊夾克衫。

　　他的工作臺(tái)上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個(gè)捏好的泥塑：一個(gè)是孫悟空，穿著一身黃色僧衣，腰間圍著棕黑相間的虎皮，腳上踏著一雙黑色長靴，左手抵著額頭，右手拿著金箍棒，眺望著遠(yuǎn)方；另一個(gè)是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報(bào)曉。泥塑栩栩如生，逼真動(dòng)人，讓人愛不釋手。我決定買一個(gè)泥塑。

　　叔叔問我：“你要什么？”我說：“要一只小老鼠�！�

　　只見他先拿來一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點(diǎn)點(diǎn)黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、胡須。他的.兩只手很靈活，捏起來的動(dòng)作很熟練。然后他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與后腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小玉米棒就出現(xiàn)在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最后還讓這只小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一只坐在草地上，吃著熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。

　　捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那么精致、漂亮，我想為他點(diǎn)一萬個(gè)贊。

捏泥人作文14

　　星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了， 我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖 叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流 涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍……最后，我還是耐著性子又捏 了一遍。

　　我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭發(fā)，頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

　　隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個(gè)五角星做泥人的' 衣服扣子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和 了點(diǎn)泥做泥人的腳，腿就不用做了，因?yàn)槲夷蟮哪嗳耸亲�在�?上，最后我還在泥人的背后捏了一個(gè)背包呢！

　　媽媽看了我捏的泥人，說我捏的泥人比星期五捏的還好 呢！晚上，爸爸正好在網(wǎng)上，我就把我捏的泥人放在攝像頭 前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說我捏的很好呢！我也看了看 我捏的泥人，心里甜滋滋的。

捏泥人作文15

　　秋天，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我一個(gè)人在外婆家。非常無聊。就在這時(shí)，我突然想到了捏泥人。

　　首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團(tuán)團(tuán)，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個(gè)小泥團(tuán)搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的.身體上，再在它的頭部上畫一個(gè)鼻子，兩個(gè)眼睛，一個(gè)嘴巴。這樣，一個(gè)可愛的小泥人就完成了。我給他起了個(gè)名字，叫“小不點(diǎn)”。

　　我為了讓“小不點(diǎn)”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個(gè)小時(shí)。后來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個(gè)“小小不點(diǎn)”。兩個(gè)小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點(diǎn)”身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的�！靶⌒〔稽c(diǎn)”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個(gè)小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對(duì)漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。

　　媽媽回來后看到了，說：“能不能把它們做成一家人�！庇谑俏矣肿隽艘粋�(gè)泥人，起名叫“點(diǎn)點(diǎn)”。剛好組成一家人。媽媽說：“多像一家人，它們再也不孤單了。如果有時(shí)間再多做幾個(gè)，還可以送人�！蔽矣肿隽藥讉�(gè)，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。

　　得到他們的認(rèn)可我也感到很開心！

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