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書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-03-04 15:51:55 話題作文 我要投稿

書伴我成長(zhǎng)作文3篇(合集)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的書伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書伴我成長(zhǎng)作文3篇(合集)

書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  漢代學(xué)者劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣f(shuō):“熱愛(ài)書籍吧,它是知識(shí)的源泉。”我說(shuō):“書,伴我成長(zhǎng),給了我豐富的知識(shí)!

  我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書,那時(shí)候我還小,喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲,白雪公主的美麗溫柔,貝爾的孝順善良,讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。

  小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始看《昆蟲記》和《謎語(yǔ)》。書中那奇妙的世界讓我打開(kāi)了新世界的大門,知道了我們生存的社會(huì)之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲,在我沒(méi)有看過(guò)書之前,根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種昆蟲,看過(guò)書后知道了它是雜食性動(dòng)物,又叫指引蟲。看過(guò)《謎語(yǔ)》之后,我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”,學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。

  而隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書的類型也更加豐富。我開(kāi)始讀《哈利·波特》,《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險(xiǎn),和小伙伴之間的.驚險(xiǎn)刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險(xiǎn)仍然不屈不撓的頑強(qiáng)品質(zhì)則使我深受感動(dòng),為保爾所受的磨難心疼,為他的努力獲得的成功喝彩。

  這些書一直伴著我成長(zhǎng)。它們是同學(xué),是朋友,是家人;它們豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野,書——伴我成長(zhǎng)!

書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,綠油油的草地上坐著一對(duì)父子,爸爸正給我講《西游記》里的故事——孫悟空大鬧蟠桃會(huì)。這是我與書最初的接觸。

  在爸爸的引導(dǎo)下,我從小就喜歡看書。當(dāng)我讀到《烏鴉和狐貍》的時(shí)候,我真想給狐貍一拳,它太狡猾了;當(dāng)我讀到《龜兔賽跑》的時(shí)候,我真想對(duì)兔子說(shuō):“你不要太驕傲,不然后果很不好! ;讀到《白雪公主和七個(gè)小矮人》,我真為白雪公主的幸福而高興。我最喜歡《西游記》了,我要是孫悟空多好呀!會(huì)那么多的法術(shù),而且一個(gè)跟頭就十萬(wàn)八千里。

  漸漸的`,我有了自學(xué)能力,識(shí)字越來(lái)越多了,也會(huì)寫字的時(shí)候,就自己看《恐龍化石》,可有意思了!翼龍可以再空中飛翔,就像一架飛機(jī)在空中飛;霸王龍就是非常兇猛的動(dòng)物,他專吃大肉;雷龍走起路來(lái)像一座大橋在搖。

  書,給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,叫我去思索人生,使我從幼稚走向成熟。書,把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的世界,我就想一滴溪水,汲取了很多晶瑩的露珠和泉水,逐漸豐滿起來(lái)。書,將是我永遠(yuǎn)的朋友,伴隨我一起成長(zhǎng)。

書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  “書是人類知識(shí)的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯“這些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。在我兩歲半的時(shí)候,書就悄悄的'走進(jìn)了我的生活……我知道,在我兩歲半的時(shí)候媽媽和爸爸常買些報(bào)紙回家,等他們看完后,正在議論當(dāng)天發(fā)生了什么大事的時(shí)候,我就悄悄的把報(bào)紙拿回房間,坐在床上,裝著爸爸的樣子。叫著二郎腿;不時(shí)頂一頂鼻子,可惜我沒(méi)戴眼鏡;還有是對(duì)著空氣百個(gè)posit!當(dāng)我看到一些好笑的圖片是,就會(huì)放聲大笑,甚至把報(bào)紙握成一團(tuán),當(dāng)球跑來(lái)拋去,有時(shí)還會(huì)放進(jìn)嘴里品嘗一下是什么味道?媽媽只要聽(tīng)到我歡快的笑聲,就知道我又做壞事了。當(dāng)我準(zhǔn)備把撕好的報(bào)紙放進(jìn)嘴里時(shí)媽媽總會(huì)抓住我的手,說(shuō):“亮亮!報(bào)紙不能吃!”四歲的時(shí)候,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字。會(huì)拿著一些故事書走來(lái)走去,我那時(shí)坐在沙發(fā)上,兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著書本上,雖然我看得那么認(rèn)真,但是我看完后,媽媽問(wèn)我書中講了什么?我可以說(shuō)出來(lái),一天后在問(wèn)我,我已經(jīng)忘到九霄云外了。我七歲時(shí)可以看小說(shuō)了!家里的那些書還不夠我讀。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——南山書城。我常常吵著媽媽要去南山書城。我去了哪,就看得如癡如醉,經(jīng)常去里就不愿意回來(lái)了。九歲,也就是現(xiàn)在,我越來(lái)越愛(ài)看書。家里的哪兩個(gè)書柜都裝滿了書只要有時(shí)間我就會(huì)看書。我不再想兩歲半時(shí)不用心看 ,看過(guò)后不再是猴年馬月也不會(huì)忘記!書是一位良師益友,他提高了我的寫作水平,還陶治了我的情操,讓我懂得了生活中的美,我認(rèn)為讀書是一種樂(lè)趣,我的心,和它緊緊地連在了一起。

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