優(yōu)秀作文3篇[精選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文 篇1

　　青春是一首不老的歌。激昂、頹喪、喜悅、悲傷構(gòu)成了它的主色調(diào)，笑聲和淚水是它的音符，我們用樂(lè)觀、用堅(jiān)強(qiáng)、用勇氣彈奏出跌宕起伏的青春樂(lè)章。

　　青春容忍我們的鋒利。青春的我們張揚(yáng)、不羈，我們有著自己近乎偏執(zhí)的倔強(qiáng)，我們被自己的情感驅(qū)使著。心中的熱情混合著年少輕狂，向著四周橫沖直撞。無(wú)論面對(duì)何種對(duì)手，仍舊肆無(wú)忌憚，哪怕知道前方有萬(wàn)千艱難險(xiǎn)阻，也要力求一馬當(dāng)先，將所有鋒芒畢露;哪怕知道自己會(huì)在途中遭到傷害，也要為了心中的信念?yuàn)^勇向前。即使最終頭破血流，卻仍然可以保持恣意的笑。對(duì)!我們不怕受傷，我們就要沖刺!青春就是我們最大的底氣。

　　青春磨礪我們的棱角。蟲(chóng)化繭成蝶的過(guò)程中，長(zhǎng)時(shí)間是被包裹著的蛹。那時(shí)候，它全身無(wú)法動(dòng)彈，只能被禁錮在狹小的空間里。在破繭而出的那一刻，它還要經(jīng)歷貫徹血肉的.痛苦，才能使自己的翅膀獲得力量，從而展翅飛翔。我們的青春亦是如此，我們的沖動(dòng)，我們的血?dú)夥絼�，往往�?huì)把自己搞得遍體鱗傷，這是青春以一種殘酷但真實(shí)的方式告訴我們：追逐夢(mèng)想，堅(jiān)守信念也需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，為自己的行為多添點(diǎn)兒智慧，而不僅僅是幼稚的莽撞;要學(xué)會(huì)給自己底線，這樣人才不會(huì)是空的，才能在其上方自由奔跑。每個(gè)人都像一顆尖銳的沙礫，而青春的磨礪終會(huì)使我們變得溫潤(rùn)如珠，以另一種方式散發(fā)光芒!

　　青春澆鑄我們的堅(jiān)強(qiáng)。青春的路不是一路平坦，一路都可以擁有歡聲笑語(yǔ)的。青春的路上遍布荊棘，腳下滿是坎坷，縱使我們有勇氣為劍披荊斬棘，有信念指引前行�？墒�，青春還將賜予我們重要的一樣--堅(jiān)強(qiáng)。青春透過(guò)我們的笑與淚，汗與血;透過(guò)我們的肉體，我們的靈魂。通過(guò)對(duì)我們的不斷考驗(yàn)，將堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵在我們的心里澆鑄，鍛造成堅(jiān)硬無(wú)比的名為“堅(jiān)強(qiáng)”的盾牌，護(hù)我們一生無(wú)恙。

　　現(xiàn)在我們所歷經(jīng)的青春啊!正是我們走過(guò)成熟的過(guò)程。當(dāng)我們能笑對(duì)艱難，智化危難，堅(jiān)強(qiáng)不屈的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：青春是一件多么美好的事。

　　青春正好，我們共同聆聽(tīng)青春之歌!

優(yōu)秀作文 篇2

　　風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭，物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，拈花如雪。——題記

　　悠悠青史，漫漫滄桑。她，生活在北宋和南宋征伐的鐵蹄上。一窗秋雨已冷落了回憶，她起身，淅瀝的雨點(diǎn)擊著枝頭的敗葉。明城呵！明城呵！她默念著這個(gè)名字，淚珠卻滾落在蒼白的燭焰旁。終究不愿相信明城棄城南下。清照起身，一雙似泣非泣含露眼，哀傷的.望向窗外。至今能有幾人明白請(qǐng)照的痛楚？從官戶人家到江南顛沛流離，價(jià)值連城的書畫一夜間也不翼而飛，亦然，她怎能吟出那“到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”

　　不錯(cuò)，許多人說(shuō)她優(yōu)柔寡斷，說(shuō)她矯情，在我看來(lái)，那只不過(guò)是經(jīng)歷心靈的痛苦后靈魂的升華，她淡了，忘了，只身一人，以茶代酒，以酒當(dāng)歌，以歌洗痛，孤獨(dú)，落寞的過(guò)完了自己的后半生，。她堅(jiān)強(qiáng)，能夠讓過(guò)往的奢靡隱退，她癡情，對(duì)明城如此念念不忘，她美麗，沒(méi)在‘和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！�過(guò)往的落魄都以化為冬日的寒風(fēng)，清冷了一地。

　　此刻，大雪溟瀠，輕柔的雪花落在我的手臂，融化了我的心�？粗�你孤寂的靈魂飛舞，一如我現(xiàn)在的孤寂。

　　遂眸深處，僅余哀思，問(wèn)君歸期，只道茶涼�！�—后記

優(yōu)秀作文 篇3

　　漫游世界各國(guó)，“共享”這個(gè)詞并不少見(jiàn)。

　　在美麗的挪威，人們陶醉于峽灣那藍(lán)色的海水，那清新的空氣。而與之相襯的，是那隨處可見(jiàn)的.財(cái)富，一個(gè)個(gè)共享書屋。

　　它們大多由紅色的電話亭改建，給人以古色古香之感，走進(jìn)其中，關(guān)上門，立刻遠(yuǎn)離外頭的一切嘈雜聲，心靈上的雜念也隨之而去。沒(méi)有圖書館那刺耳的報(bào)警門，沒(méi)有監(jiān)控探頭，沒(méi)有登記簿只有那一排排編好號(hào)的書，靜靜的排列著，待人們吸取其中的知識(shí)。

　　迅速地掃一眼，書架上的書種類繁多，而且分門別類地放好這里可是沒(méi)有圖書管理員，全靠人們自己擺好。

　　有一名外國(guó)人在靜靜地翻閱著。我們悄悄地離開(kāi)了。

　　繁華的世界大都市，紐約。人們?cè)诟鱾�(gè)地點(diǎn)忙碌著，奔波著�？上�，天公不作美，暴雨傾瀉而下。開(kāi)始為沒(méi)帶傘的人著急了。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們都撐著一模一樣的傘從出站口出來(lái)。大雨打在這些傘上，但卻無(wú)法打中傘下的人溫暖的笑臉。這，就是共享雨傘。

　　第二天，同樣會(huì)有人在晴天帶著傘，這些傘一模一樣。他們?cè)谠�有主人那兒被歸還，讓更多人在雨天也能擁有溫暖的笑臉。

　　在如今我們生活的魔都，紅色、黃色的共享單車遍布街頭。這不僅解決了所謂“最后一公里”問(wèn)題，也成為了一道亮麗的風(fēng)景線。雖然也有一部分人不那么自覺(jué)地享用公共資源，但大部分人對(duì)他人給予自己的信任十分尊重。

　　共享資源，就是共享信任。只有被他人信任，才能與他人共享。

　　共享時(shí)代，難道不也是人與人之間相互信任的時(shí)代嗎？

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