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實(shí)用的小學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，正當(dāng)我看書(shū)看得津津有味的時(shí)候，忽然，我的'耳邊傳來(lái)了一陣既難聽(tīng)有使人煩的“嗡嗡”的聲音，我一聽(tīng)這“嗡嗡”聲，我心里無(wú)比生氣，我用手去打，可是沒(méi)打到。
過(guò)了一會(huì)兒，這討人厭的“嗡嗡”聲又出現(xiàn)了，這回我可沒(méi)用手打，我輕手輕腳地拿來(lái)了電蚊拍，用力拍了過(guò)去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蚊子被我消滅了，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，那“嗡嗡”聲又來(lái)了，我火冒三丈，又拿起電蚊拍在空中揮來(lái)?yè)]去，“咔嚓咔嚓”，幾只被電死的蚊子從空中搖搖擺擺地落了下來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久又來(lái)了，我忍無(wú)可忍，拿起書(shū)，氣勢(shì)洶洶地上了樓，你們可能會(huì)認(rèn)為我是去樓上看書(shū)了，其實(shí)我是去拿秘密武器去了，這個(gè)秘密武器就是蚊不叮，我在全身都抹上，果真蚊子不來(lái)咬我了，而且被咬過(guò)的地方也不癢了。
現(xiàn)在的蚊子越來(lái)越多了，而且也越來(lái)越難對(duì)付了，你們可要小心了。
小學(xué)生作文300字 篇2
緊張而有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活接近尾聲了，這學(xué)期真是快呀！馬上迎來(lái)快樂(lè)的暑假?lài)D！對(duì)于暑假我有很多期望，想回趟老家看望我的`爺爺奶奶外公外婆，想每天泡在圖書(shū)館看許許多多好看的書(shū)，想和小伙伴盡情地玩�！易钕氲倪�是旅游，最想去桂林！
學(xué)了《桂林山水甲天下》這篇課文，我更是想去看看桂林奇特的山和清澈的水，想親自撐著竹排，感受小竹排畫(huà)中游的情景。人們常說(shuō)：“桂林山水甲天下！”真想身臨其境，感受一下祖國(guó)美好的山水景象。如果小記者工作室能給我們小記者組織一次去桂林旅游的夏令營(yíng)，那就太好不過(guò)了！離開(kāi)父母的嘮叨，在老師的帶領(lǐng)下，和小伙伴們們盡情地暢游，分享著快樂(lè)和開(kāi)心，那該是多么令人高興的事情啊！
盼望著暑假的到來(lái)，盼望著小記者的夏令營(yíng)，盼望著去桂林！
小學(xué)生作文300字 篇3
今天，我們?nèi)パ闶幧角镉�，我與媽媽一起去。那天，是我最開(kāi)心的一天。
早上，我興奮地起來(lái)，推醒媽媽?zhuān)嚎炱饋?lái)快起來(lái)！媽媽醒了，看見(jiàn)我那樣子，無(wú)奈的搖了搖頭�？焖偎⒘搜老戳四槪瑴�(zhǔn)備出發(fā)。 我們分成兩個(gè)小組，A和B，我是A組的成員，聽(tīng)到有游戲玩，我來(lái)勁了。
到達(dá)目的地，我被眼前的景色迷住了。山山水水，加上有雨襯托，這里變得更加的夢(mèng)幻和動(dòng)了。我吸了一口氣，長(zhǎng)嘆出來(lái)，高興的笑了笑，連媽媽叫我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。 我們玩了許多游戲，讓我記得最深的是拔河比賽，真是太有趣了。 先是我們小孩拔，我站好，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅抬頭，不像平時(shí)那么隨便，嘻嘻哈哈的，我也皺緊眉頭，很想贏。只見(jiàn)滴的'一聲，開(kāi)始了，我們使出吃奶的力氣，奮力拔，可是，腳一點(diǎn)一點(diǎn)的向前移動(dòng)，最后，我們?cè)诩佑吐曋惺×�，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的還想哭。家長(zhǎng)們看見(jiàn)了，也很難過(guò)，告訴我們一定會(huì)贏。我們也相信會(huì)贏的。滴。開(kāi)始了，我們喊著加油加油加油"他們的腳一點(diǎn)點(diǎn)的向后移，最后我們勝利了。大家高興地歡呼著！
小學(xué)生作文300字 篇4
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩陀螺，玩陀螺。
中午，我們?cè)谧呃壬厦嫱嫱勇荨Ｎ野牙K子往陀螺上面繞了幾轉(zhuǎn)，然后，往外面甩了出去。陀螺一著地，立刻旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我稱(chēng)我的陀螺為龍騎士。它像飛一樣地往前面沖去。它撞上了一個(gè)陀螺，把對(duì)方的陀螺，撞得向遠(yuǎn)處飛去。那只陀螺碰到了墻壁，被彈了回來(lái)。落到地面上的時(shí)候，橫著滾了過(guò)來(lái)。它橫著滾了一會(huì)兒就停了下來(lái)，死了！“啊，我的陀螺打敗了你的陀螺�！蹦莻�(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)：“看我的`，等一會(huì)兒我會(huì)把你的打敗的。”
他拿起自己的陀螺轉(zhuǎn)了起來(lái)。那只陀螺著地以后便向我的陀螺發(fā)起了攻擊�？墒�，我的陀螺真不愧為龍騎士。它被撞擊以后，動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，還是照樣旋轉(zhuǎn)。而它的陀螺卻被撞得倒退回去，翻倒在地上，又死了。
這一次，我高興得拍手直笑。我說(shuō)：“你們的陀螺都沖我的來(lái)吧！看看誰(shuí)的厲害！”大家都向我的陀螺發(fā)起了攻擊，一一沖了過(guò)來(lái)。我們指揮陀螺你撞來(lái)我撞去。最后，他們的陀螺都被我的陀螺擊退，逃了開(kāi)去�！肮�，你們應(yīng)該知道我的厲害了吧！還有誰(shuí)不服氣，請(qǐng)上來(lái)比試比試！”這一下，沒(méi)有一個(gè)人再敢來(lái)和我的陀螺撞了。我自己一個(gè)人抽打著陀螺向他們一一發(fā)起攻擊。我玩得非常開(kāi)心。
小學(xué)生作文300字 篇5
這個(gè)世界上令你感動(dòng)的是一定很多，但在你內(nèi)心深處有一件事是讓你記憶最深刻，最忘不掉的，而我也有一件令我忘不掉的事……
記得有一次。我一個(gè)人呆在家里玩，忽然覺(jué)得很無(wú)聊，便開(kāi)始在家里亂翻東西。“咚咚咚、咚咚咚！”爸爸帶著兩個(gè)叔叔來(lái)了我們家，我對(duì)他們說(shuō)：“叔叔好。”叔叔對(duì)我微笑著，然后便像爸爸說(shuō)：“你家女兒真懂事！”我笑了笑，便拿出三雙拖鞋，又走向了客廳，我對(duì)叔叔說(shuō)：“你們坐。”爸爸熱情的招呼客人，端來(lái)了幾道菜，還端了茶水。那兩位叔叔和爸爸邊聊邊吃。他們吃完?yáng)|西就走了。而我又在家里繼續(xù)亂翻東西。咦？這是什么東西？哦，原來(lái)是媽媽才買(mǎi)的玉鐲子呀！我小心翼翼的.將那玉鐲子拿出，但最終還是沒(méi)將它拿穩(wěn)，一不小心給掉在地上碎了。哇~這可怎么交代呀！我決定最后打電話告訴我那嚴(yán)厲的爸爸，誰(shuí)知爸爸溫柔地對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，沒(méi)事。你媽媽回來(lái)時(shí)就說(shuō)你是你爸爸打碎的。”我說(shuō)：“那怎么能行，我還是自己承認(rèn)錯(cuò)誤比較好，畢竟我也長(zhǎng)大了，不能再這樣了�！笨墒�，媽媽回來(lái)時(shí)爸爸還是告訴媽媽那是他打碎的。我覺(jué)得心里很不舒服，最后我決定把事情的真相告訴媽媽。
爸爸，我愛(ài)你！謝謝您的包容心，我永遠(yuǎn)愛(ài)你呦。
小學(xué)生作文300字 篇6
在一個(gè)美麗的班級(jí)里，我們的五分鐘勞動(dòng)真熱鬧��！
下午第一次鈴剛響，同學(xué)們開(kāi)始準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，有的在拖地，有的在掃地，有的在擦窗戶(hù)，有的在倒垃圾，有的幫忙移椅子，還有的在擦黑板……看，同學(xué)們打掃的多仔細(xì)，每一個(gè)角落都逃不過(guò)他們的眼睛，躲不過(guò)他們的掃把。同學(xué)們干的'熱火朝天，一切是那么井然有序，仿佛是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。我負(fù)責(zé)擦班級(jí)外面的書(shū)架和花盆架子。你瞧！我擦得多認(rèn)真啊。我先把布打濕了，再擰干，然后輕輕地移動(dòng)書(shū)本，仔仔細(xì)細(xì)地擦?xí)�，不放過(guò)任何一個(gè)小角落。在擦花架的時(shí)候，我看到花盆上沾了一點(diǎn)泥土，我就把泥土先摳下來(lái)，再把臟的地方擦干凈，花盆經(jīng)過(guò)這么一擦，就像新買(mǎi)來(lái)的一樣，白白亮亮的。我不僅完成了自已打掃的任務(wù)，還去幫其它同學(xué)擦欄桿呢！回到教室，坐在座位上，我往地板上看了看，突然我看到上午剪紙課掉下來(lái)的一點(diǎn)小紙片，我連忙彎下腰來(lái)，把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶�？粗K兮兮的地板變得干干凈凈的，我心里感覺(jué)真舒服�。�
五分鐘勞動(dòng)真是非常讓人開(kāi)心，雖然勞動(dòng)時(shí)間很短暫，但是班級(jí)的地板因?yàn)橛辛宋覀兊膭趧?dòng)，每天都像鏡子一樣；班級(jí)的桌子因?yàn)橛辛宋覀�，每天都整整齊齊；班級(jí)的陽(yáng)臺(tái)因?yàn)橛辛宋覀�，每天都煥然一�?/p>
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